二实小教育教学工作汇报材料

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二实小教育教学工作汇报材料

我校按照区教育局的工作部署，以科学发展观统揽全局，始终坚持以教育教学工作为中心，树立“质量立校，管理兴校，科研强校”的理念，全面贯彻党的教育方针，落实均衡教育，实施以学生的全面发展为中心的素质教育，切实提高我校的教育教学质量。

二实小教育教学工作汇报材料

一、强化学校内部管理，健全各种规章制度

（一）树立以人为本的管理理念

我校认真分析学校实际，统一思想认识，在学校管理上确立了“人文、和-谐、发展”的人本管理理念，把师生当作自己的服务对象，领导以身作则、率先垂范，以“沟通，交流，对话，帮助”等人性化管理方式，虚心接受师生的工作监督，逐渐创造了一个极具亲和力的人文校园。

（二）健全各种制度，以制度促管理

为进一步抓好教育教学工作，全面提升教育教学管理效益，促进我校教育教学质量再上新台阶，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各方面。制度的进一步完善，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性。

二、坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设，为文明创建打下坚实的基础。

围绕今年淮北市创建文明城市的工作目标。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，依托社区和学生实践基地，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成良好的德育氛围。德育工作全程化，主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。

三、求真务实，狠抓常规管理落实

（一）严格执行国家课程方案，开齐、开足各类课程

学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程方案，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表。

（二）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。

1、充分发挥教研组长的主体地位，确保教学教研活动的有力落实。

学校领导人人要作教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。按时参加教研组活动，坚持听课，不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性的进行调整、完善。制度面前人人平等，形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。

2、严格落实常规考核，充分掌握课堂教学状况

学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：

（1）备课：首先要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课，才能进教室授课。其次，要求教师正确理解备课和编写教案的不同。每位教师要根据自己学生的实际，灵活改动教案，适当修改，写上自己的修改理由和教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间研究教学。

（2）上课：课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者，引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习。

（3）作业的布置和批改

提倡练习性作业课内完成，课外以活动性，实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价，习惯的养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与。教师评价、学生互评、自评相结合，分数量化与描述性评语、谈话式评语相结合。

学期中，不定期对教师的教案、作业和上课进行检查，并整理打出分数，留绩效考核使用。及时进行总结反思，指导下一步的常规工作。

（三）狠抓校本教研，更新教育教学理念

1、重视业务学习，提高教师理论水平

课程改革对教师角色定位、教学方式，教学行为，都提出了新要求，在这种情况下，教师必须通过不断学习研究，才能实现多重转变。学期初就组织老师进行了理论培训。学习各种关于新课程的资料、图书、各种教学杂志，并组织研讨。

2、重视教研工作，鼓励撰写案例、反思、论文

学校结合自己的实际，每学期都能制定操作性强的教学教研计划，并按照计划安排开展校本教研活动，要求教师就自己教育教学中碰到的问题，在教研组讨论，找到共性问题，大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案，并撰写经验总结或案例分析。本学期，我校教师上交7篇论文，有3人获一等奖，2人获二等奖，一人获三等奖。

3、强化集体备课

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以教研组为单位，组织教师进行集体备课。严格按照区教研室的指导文件进行，根据我校实际，定出了细致的集体备课流程。通过集体备课，更好地领悟新课标的精神，提升我校的课堂教学质量。

4、组织好每周的教研、理论学习。在教研期间，让教研组织有计划地组织教师观看专家教学录像和经验讲座，或者组织研讨、集体备课等。

5、组织教师各种活动的听课。像我校每学期的公开课，淮北市名师讲堂等，都组织教师认真听课、评课。

6、认真按《教师专业发展考评报告册》要求，组织学习、听课，按要求组织教师开展相关活动，认真填写。组织教导处、教研室定时检查。并根据要求，组织教师进行学科专业知识考试。

7、开展学生的各项活动，促进教师因材施教。开展学生的作文、数学、经典诵读竞赛，组织各年级的作业展览、硬笔书法比赛等。提高了学生的学习兴趣。

（四）积极探索，逐步完善评价考核机制

科学的评价考核机制是调动师生教学积极性的有效手段，新课程实施后，我们根据新的要求，积极探索科学的师生教学评价考核机制，力求有利于调动教师的工作积极性和学生的学习自主性。

1、我们重视期中期末的阶段性考核，对学生的学习过程进行评价，阶段性考核后各科教师都能做好试卷质量分析，平时单元考核老师们也能积极分析，及时调整教学方向，并做好学困生的转化工作。

2、本学期，我校又完善了《烈山区第二实验小学教师奖励性绩

效工资实施方案》、《烈山区第二实验小学教师考勤制度》等。通过师生评价考核机制的不断完善，进一步促进了我校教育教学工作的顺利开展，激发了师生的教学热情，在校形成了人人抓教学，人人抓质量，人人争先进的良好局面。

四、创新求变，认真开展课改工作

在区教育局的文件精神和课改会议精神的指导下，我校结合学校的实际，经研讨，制定了学校的课改方案。

1、开展教师座谈，了解情况，结合学校实际，制定学校的课改工作方案。

2、成立课改领导小组，认真落实课改工作。

3、积极开展教研活动，研究与落实课改工作。

4、积极开展有关课改的培训。

5、严抓教师的专业成长。

五、学校特色工作

1、少年宫活动有序开展。

我校少年宫作为国家级乡村少年宫，本学期，在室内进行装修，张贴宣传画和标语，室外进行粉刷。上级部门又给拨了万元左右的图书和其他的一些设备。目前，硬件设施完好，能顺利开展所开的科目活动。

在活动中，我校成立了少年宫领导小组，把各项管理工作落实到人。结合学校工作计划，制定少年宫的工作方案。并要求各宫室辅导员按少年宫的活动方案制定自己宫室的活动计划。每次活动要求有计划、有内容、有记录、有图片。为了让每个学生都有自己的兴趣爱好和发展，我校少年宫全周开放，学生根据自己的喜欢选择1-2个科目。每天的活动都有检查，有记录。保证每次的活动都扎实有效地开展。本学期，我校少年宫将在六一期间进行全面展示、展演，来展示学生的活动成果。

2、阳光体育落实到位。

根据上级文件精神和我校的实际需要，我校严格落实阳光体育精神。除了每班每周3节体育课外，我们每天下午两节课后，专门安排1个小时的左右时间开展阳光体育活动。每班的阳光体育活动时间都有专门的教师负责，可以到学校领取体育器材，也可以自备活动用具。每天的阳光体育时间算作老师的课时，计算到绩效工资的工作量里。

每天有安排人员进行检查，看各班对阳光体育的落实和开展情况。

3、班级图书角建设。

原先我校各班级就有“三角”建设，就是图书角、卫生角、生物角。学校专门购置一批图书柜，放置图书。图书来源，是学校图书馆发放一部分，学生自筹一部分。利用每周的经典诵读课的时间进行集中阅读，交流读书心得，其余时间为自由阅读时间，学生还可以进行借阅，把书带回家看。本学期，我们又把上级教育部门赠送的一批新书充实到班级图书角。让学生沉浸在书香校园的氛围中。

五、减负工作落实情况

1、狠抓常规教学，规范教学行为

2、扎实开展教学研究，不断提高教学质量

3、严格控制学生的在校时间，不乱订资料

4、家校配合，减轻学生负担

六、反思与探索

按照各类常规要求，我们检查发现，工作中还存在以下问题：

1、规章制度有待进一步完善，检查督促仍需加强。

2、教师校本研究积极性不高，业务学习还不自觉自愿。没有养成勤于思考，善于动笔的习惯。

3、个别老师教学方法模式依然陈旧，教学效率低。

4、课改工作推进有些迟缓，效率不是很高。

面对这些存在和暴露出的问题，我们会不断学习、深入调查研究，从根本上解决存在的问题。今后，我们将一步规范教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入发展。