马集中学毕业班工作汇报材料

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马集中学毕业班工作汇报材料

毕业班的管理与教学是学校工作的重头戏，其教学质量是学校整体教学水平的集中体现。我校在毕业班管理上，切实贯彻教育主管部门的工作部署和要求，紧紧围绕“安全第一，强化管理，教书育人，提高质量”四大主题，切实加强毕业班工作。现将我校的一些做法做简要汇报。

马集中学毕业班工作汇报材料

一、教学工作：

教学工作是九年级的中心工作，教学质量是一所学校的生命线。因此我们主要从以下几个方面开展工作的：

1、强化领导，注重落实。2011年秋学期初成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，初三各班主任及授课教师为组员的毕业班领导小组，并及时召开了2012备考工作准备会，认真分析总结了上年度中考得失，制定了详实的年度备考方案，明确各部门、每位授课教师的职责，同时确立年级组长负责制，选拔年轻有为的骨干教师担任年级组长，并与之签订中考目标责任状，其奖惩直接与绩效工资挂钩。

2、强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。要求各学科做到“统一要求、统一进度、统一考查”。发扬团队精神，发扬“同行即合作伙伴”的责任竞争观，摒弃“单打独斗”的工作作风，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3、积极探索分层教学、分类指导、兼顾两头的教学辅导方式。以学生为主体，以学生发展为本，采取多种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，让学生各取所长、学有所得。教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。要让每一个学生在学习过程中更有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。同时通过抓两头，促中间，竭力提高毕业升学率、优秀率、合格率。

4、复习阶段，各学科以学校备考方案为基础，认真制定复习计划（所有科目的复习计划必须经过审核），精心组织复习（认真抓好讲、练、考和辅导四个环节），做到以纲为

纲、以书为本，讲清概念，指导方法，提高学生的运用、分析和探究的能力。改变以练代复习的坏习惯，确保每一章节、每一专题复习接收后必须检测。

5、处理好统一要求和因材施教的关系。春学期开始对重点对象和部分薄弱科目学生进行拔尖和补差，具体时间、对象学科老师另定（培优帮困计划必须报教导处审核备案）。

6、引资料、学经验。学校要求同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；毕业班的复习资料由学校组织全体毕业班教师精挑细选统一征订并规范、合理使用，以充分发挥其效益，积极组织了教师外出学习、培训和交流。

7认真组织测试（学校测试12年4月底前每月一考，进入5月份实行周考，教师学科检测自行组织），强化综合训练，抓住薄弱学科的薄弱环节（通过连续听课的方式，集体诊断问题所在，并与科任教师交换意见），及时补救。定期召开教学质量分析会（逢考必分析、逢考必反思、逢考必总结），及时解决问题，调整教学思路。

8、对九年级科任教师的管理。

（一）、学校选拔各学科中的优秀教师担任毕业班教学工作，这里的优秀教师是指那些教学经验相对丰富，事业心强，精力充沛的教师。

（二）、制定奖励制度。学校把各项政策向毕业班倾斜，让教师通过努力能获得名、利双收（中考成绩与绩效工资直接挂钩）。

（三）、严格要求。要求毕业班教师做到早到晚归，坚持早监督、中、晚辅导，班主任要吃住在校，把全部精力放在毕业班的教育教学工作中。值日教师全程跟踪（学校安排了具体的早、中、晚监督辅导轮流表，对学生实习无时间缝隙的管理和辅导），

（四）、要求教师认真学习《大纲》、《考试说明》（以2011年考纲为基础），钻研中考试题，优化教学，科学有序、目标明确的进行复习。

9、注重尖子生的培养。

一是要认真分析尖子生的弱科弱项，采取有针对性的弥补措施，在巩固其强势学科的基础上尽力提高其薄弱学科的成绩，以使其发挥出最大的学习潜力，取得最佳的成绩。二是要对尖子生提出更为严格的要求，基础知识一定要十分牢固，思路一定要严谨，解题的步骤和过程一定要严密，考试当中的各个环节要考虑周到，不能眼高手低，疏忽大意，绝不能出现“高能低分”的现象。

三是对尖子生要注重心理疏导，既要激发起学习的动力，又不能背上思想包袱．要有

必胜的信念，有自信的实力，鼓励其向更高的目标努力。

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四是实行各科教师包人制。对学生在学习、生活、思想上进行全方位的指导。

10、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，学校明确了校长、班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行电话，约请家长的方式，寻求和家长的支持和帮助。同时，想方设法使学生不断明确自己的任务，保持应有的紧迫感、责任感和上进动力。为迎接毕业班所面临的种种考验做好充分的思想准备和足够的学习积累。

二、存在的问题

尽管经过了艰辛的努力，但我校毕业班的现状仍然不能令人满意，主要问题有以下三点

1、薄弱学科亟待加强

2、学生的整体成绩提高缓慢，

3、尖子生不尖，依然有“黑窝”的危险存在。

三、一点困惑

寿县余集中学毕业班工作情况汇报2017-03-25 06:05 | #2楼

寿县余集中学2017届在籍学生162人，现在班122人，其中3人辍学，15人在外地借读，14人在一职高上学，还有8人因厌学离校，但仍参加中考。本届学生两极分化现象比较严重，学困生较多，且基础很差，勉强能完成整个初中阶段的义务教育，学优生不多，虽说优，但与寿县一些名校的学生相比，差距还很大。为了完成上级下达的中职招生任务和继续保持我校09届中考成绩较好局面，我校对毕业班工作拟定了以下方案并付诸实施。

一、加强领导，分工明确

为加强我校毕业班的组织领导，成立毕业班工作领导小组。

组长：李勇

副组长：刘道圣

组员：陈国应姚传香徐允虎田艺农张永

成立了以校长为组长，分管副校长、教导主任为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教务主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作，后勤副校长和各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作。行政领导每人蹲点一个班，主要任务是督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。

二、具体工作措施：

（1）定期召开毕业班教师联席会，每期至少三次。做好毕业班教师的思想工作，明确奋斗目标，各项指标量化到班；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神，以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。。

（2）对毕业班教师的各项工作认真进行督查、记载。

（3）分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，认真研究各班学生的实际情况；联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划；由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。统一时间集中所有毕业班任课教师分科讨论近三年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等。学校统一时间统一内容对各学科作3-4次诊断性考试，并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。

（4）在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成绩分析，发现问题及时和有关教师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导。

（5）根据学校的具体情况，在本期内要召开一次分层学生会，尤其是目标生（潜能生）座谈会，积极鼓励学生，同时争取家长更多、更密切的配合和支持，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

（6）关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的成功。特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作。

（7）加强对学生各方面的管理工作。如各班定期召开学生座谈会、家长座谈会，形成三级管理网络；利用本期的家长座谈会，提前做学生的招生动员工作等，力求努力完成上级下达的各类招生任务。

（8）、认真组织毕业班的几次考试。特别是实验操作考试和体育加试；相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。

（9）、重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，

让学生具有安全防范意识。

（10）加强早中晚自习时段的巡查、辅导。

三、具体工作安排（行事历）

（一）、2017年9月初成立毕业班工作领导小组。

（二）、开学初召开毕业班教师动员大会。布置本期毕业班有关工作安排。

（三）、2017年10月召开学生座谈会。

（四）、2017年11月中旬召开毕业班教师会。

（五）、2017年12月至2017年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。各科制定2017年中考备考复习计划。

（六）、2017年3 月底前各学科结束新课；进入第一轮复习；对实验操作考试和体育加试进行强化培训。