韩闸小学汇报材料

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韩闸小学汇报材料

一、基本情况

韩闸小学汇报材料

韩闸小学始建于1963年。服务于东园镇韩闸、红武2个行政村，服务范围总人口约3000多人。校园占地面积4030平方米，建筑面积约796.5平方米，学校现有教学班6个，学生156人。有专任教师12名，其中小学高级教师7人，中学一级教师2人，大学学历2人，大专以上学历6人，专任教师学历合格率达100%。学校班子成员老中青结合，具有强烈的事业心、责任心和大局意识。

学校定位明确，政府重视，社会关注，文化氛围浓厚，发展环境良好。建有仪器室、微机室、远程教育室等，图书室藏书3095册，生均17册，音体美器材配套达到国家小学三类标准，使用合理。

二、办学方向

学校遵循，“德育为首，五育并举，全面发展，学有特长”的育人原则。以严谨、勤奋、友爱、活泼为校训，以爱校、敬业、文明、向上为校风，以求实、博学、和-谐、创优为教风，以乐学、多思、求知、创新为学风，秉承“一切为了学生终生发展”的育人理念，在开好开足基础文化课的同时，力求挖掘学生潜在的天赋，培养学生的兴趣爱好，大胆进行开放式教育教学尝试，努力探索素质教育的有效途径，全面实施素质教育。同时加强校园文化建设，提升学校办学品位；加快学校建设，不断提高教育质量；努力创建优质、有特色的现代化农村小学。

学校坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，求实务真，严谨治学，办学实力不断增强，办学水平不断提高，取得了显著的成效。

三、取得的成绩

（一）、德育工作

一年来学校以少先大队为主导，学校晨会、升国旗仪式、班级例会、品德课等形式对学生进行了养成教育、行为习惯教育等方面，通过教育学生精神面貌有很大的提高，校园内学生礼貌用语多了，说脏话的少了，打架现象没有了，人人都争当学校的小标兵。继续深化师德师风教育活动，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了《韩闸小学教师职业道德实施细则》、《韩闸小学教师劳动纪律实施细则》。每学期组织全体教师学习“双细则”，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。还通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动，使师德师风深入人心，人人思进，塑造当代教师新形象。

（二）、教育教学工作

以“两考一评”为契机，“课堂质量提升工程”为抓手。（1）加强教学常规过程管理，有效提高教学质量，在市局和学区组织的统（抽）中取得较好的成绩。（2）强化教学过程管理，教导处对备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。（3）抓好教师业务培训活动。除双

周一常态性的教学业务学习外，还开展课堂教学同题课研究活动。

（4）、继续加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当场与执教老师交换听课意见。（5）、继续重视学科质量的过程管理，督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。

（三）、安全工作

“学校安全重于泰山” 一年来，在学校的统一领导下。（1）成立了学校安全工作领导小组，明确各自的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。（2）制定各种应急预案，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理。由于学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，所以学校没有发生过任何安全事故。

(四)、主要工作及成绩

学校3月份东园工商所结合12315对师生进行一次对假冒伪劣食品与正常食品分辨的专题讲座；4月份召开了学生春季运动会；5月份北京美德教育宣讲团来校对师生进行了一次美德教育；同时在学校资金特别困难时，自筹经费5.6万元，硬化学校校园560平方米，购买松树10棵、花槐12棵、垂柳12棵、建花池300平方米对学校进行美化。6月份结合“六一”进行了以爱国主义教育为主题的文艺演出；7月份迎接教育局与学区的抽测和统测，在测查中四年级取得数学第一名，语文第三名，五年级数学第二名，语文第三名，六年级语文第二名的可喜成绩；9月份在东园镇组织的“教师节”表彰中，学校四名教师在三个方面八次受到嘉奖。10月份争取教育局小型维修项目，对学校围墙和厕所进行

翻建，翻建后刷写永久性标语2条、简笔画8幅，在一次对学校进行美化。11月份初结合学区抽测与学校组织的期中考试，召开了家长座谈会，学校及课任教师充分准备，详细向学生家长做了各方面汇报。2011年同洲共际酒店集团捐资40万元，市教育局配套校安工程项目资金99万元，新建796.5平方米教学楼。为弘扬同洲共际酒店集团捐资助学的公益之举，学校更名为同洲共际希望小学，2012年11月16日，同洲共际酒店集团领导亲自从上海到学校进行了隆重的庆典活动同时为学校进行揭牌、揭碑仪式。同洲共际酒店集团先后为学校捐助图书1000册，价值1万元；捐赠快乐音乐教室1个，价值2.5万元；“携手净情玩，新年新希望”公益活动，捐赠体育器材2.4万元。

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四、存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校信息化建设还显滞后。虽有一个微机室，但是微机大多数不能应用，就跟没有微机室一样。

2、教师没有办公微机，不能与时俱进。教育理念和教学技能相对落后，不能完全适应教育的发展。

3、学校发展还显缓慢，不能紧跟时代的要求。

五、今后发展的方向

1、加强师资培训和校本课程的开发，努力办出优质教育和学校特色。

2、多方筹集资金，进一步改善办学条件，逐步向现代化学校迈进。

2017年12月23日

韩庄小学自评自查工作汇报材料2017-03-24 21:06 | #2楼

一、学校概况

李家塬小学位处牛庄和杨桥之间、阜临公路北侧；系一所年代较久远建制小学。校园占地10208平方米，建筑面积1478平方米，在校生210名，8个教学班，在职教师14名，学历达标率100%，学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，教学区四季常绿，为学生全面发展健康成长、教师乐教育人创设了一个宽松和-谐的环境。

二、各项督导评估指标完成情况

（一）办学方向

1、全面贯彻教育方针

始终坚持党的教育教学方针，全面贯彻党的教育方针，积极营造和-谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，进一步完善“勤奋好学，尊师爱生”的校风，“善教爱生”的教风，“努力进取”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，实现我校的可持续发展。

2、依法办学

学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教意识。学校适时适度组织法制教育，学校历年未出现一例违法现象。学校认真贯彻执行《临泉县中小学常规管理制度》。

（二）队伍建设

1、领导班子建设

学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责分工明确。学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人。学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。

2、教师队伍建设

注重教师师德修养，不断加强师德教育，教师切实遵守《中小学教师职业道德规范》，几年来未出现一例违法违纪现象。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。

（三）教育教学

1、德育工作

学校学校德育工作网络健全畅通，制度完善，专人负责。学校利用三结合教育网络不断加强“未成年人思想建设”。学校制定有切实可行德育计划，注重常规教育和时令性德育活动的开展，并充分利用古荥镇历史厚重的先决条件，发挥德育基地的育人作用，注重实效性。学校十分注重学生的养成教育，注重学生小习惯的养成。校园文化建设注重环境育人，魅力校园建设卓有成效。

2、教学工作

课程实施：新一轮课程改革以来，我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，以“写作”为龙头，在三至六年级每周开设两节写作课、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。教师新课改培训参与面、合格率达100%，并能结合所学及时转变教学理念，落实到教学实际，在学生中逐步形成良好的学习方式和学习习惯。

我校以“问题解决”为基本范式，立足解决学校教育教学中存在的突出问题。抓实课堂教学，持续深化校本教研，学校以“优化教学行为倡导高效课堂”这一课题为引领夯实开展校本研训活动，活动重视过程、重教师体验、活动有结果。力求使学校在研究中成长，在成长中发展。共营师生和-谐发展氛围，打造充满智慧挑战的教育。

学校牢固树立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持“抓两头、保中间”的提高教学质量的思路，认真开展培优补差工作，通过不同形式的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得。

有效开展减负，保证学生的在校时间，不违规推荐、组织学生购买辅助读物。

3、体卫艺工作

体育工作。注重开展群众性体育活动。体育教师认真落

实教学常规，坚持教研活动，坚持上好两课两操，保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了体育课外兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、踢毽等趣味体育活动，学生的参与率达到了100%，收到了良好的效果。

卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施。学校在没有专职卫生课教师的情况下，由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。使学校卫生工作井然有序。

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（四）学生发展

学校拓展育人渠道，制定多元化、开放性的评价方式，有效地促进了学生道德情操、知识能力、体质健康、审美价值的全面提升。

（五）行政管理

机构建设：学校机构健全，各部门人员责任明确。

制度建设：学校制定有短期计划目标和长期发展规划，注重平时工作安排，注重过程落实，反馈、总结工作。

学籍管理：组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班，无大班额，严格学籍管理，无留级、辍学、开除学生现

象。

档案工作：档案室建设配臵合乎要求，制度基本齐全，张贴规范，档案装订分类符合要求，能及时收集、及时归档。

安全工作：学校成立了安全工作领导小组，领导小组成员均明确分工，责任到人。同时为提高教师的安全防范意识，学校同每个教师签订了安全工作目标责任书，实行责任追究制。日常工作方面，我们认真制定了安全工作计划、安全工作制度和安全应急预案等措施，并定期进行安全演练，使学生掌握安全防范技能。上级安全文件收集齐全，对应上级文件开展活动，资料齐全，定期对师生进行安全教育，经常组织安全检查，发现问题，及时整改。

（六）办学条件

校园占地10208平方米，建筑面积1478平方米，生均

9.2平方米,基本无危房。

各类仪器、器材都按规定使用。图书总册数为1700册，生均约10册。学校建有一个微机教室，教师能够上网查看资料。并安装了“农村中小学现代远程教育”设备，为我校师生又提供了一个获取优质资源的途径。

三、主要措施

第一、以人为本,明确办学目标。

积极营造和-谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，坚持“民-主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的

管理思想，进一步完善“勤奋好学，尊师爱生”的校风，“善教爱生”的教风，“努力进取”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，实现我校的可持续发展。

第二，凝聚合力，拓展思路，实现师资队伍的跨越。

学校致力于使学校步入一种良性循环的和-谐的管理机制的前提下，将提高教师综合素质作为学校的核心工作。首先是提高师德端正师风。在推进素质教育的过程中，大力提倡“爱心育人”的教风和校风，并把“爱心育人”、“爱满校园”看作学校管理和教师队伍建设最重要的奠基工程来抓。教师拥有爱心，是一个教师走向成熟和成功的事业护照，学校拥有一支爱心的教师队伍是学校最宝贵的财富。其次是引导教师树立终身教育观念，提高学历和能力。

第三，动员一切力量，改善办学条件。

学校认真落实《国务院关于完善农村义务教育管理体制的通知》的各项要求，明确责任划分，严抓教育投入和改善办学条件。谋求上级教育资金投入的同时，深入挖掘学校内部潜力，开源和节流并重，实现教育投入的优化配臵。

第四，推进素质教育，提高教育质量。

坚持 “以人为本，和-谐发展”的办学思想，教育质量逐年提高的同时，学校大力推进安全教育，长抓不懈。在学校常规安全教育的同时，多次请派出所民-警到我校为学生开展专题讲座；其次，学校经常进行安全大检查，查漏补缺，

防患于未然，定期进行突发事故防范演练，使安全意识在学生心中扎根。多年来教学秩序井然有序，从未发生过重大事故。

学校的设臵，按照有利于适龄儿童就近入学的原则，符合《中华人民共和国义务教育法》。

四、工作的不足与今后努力的方向

在各级教育领导部门的指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已基本就绪，但仍有一些问题需要继续努力解决：

（1）部分教职工教学理念转变不到位。

（2）教育设施有待更新补充。

问题虽然还很多，但是，我们有信心在一年内将这些问题逐步解决，加强学校管理，提高工作效率，改善办学条件，提高师资水平，提升教育教学质量而努力！

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