库车二小高岩松小学信息化材料汇报

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库车二小高岩松小学信息化材料汇报

吐尔塔木二村小学，共有10名教师， 114名学生，我校属于走读制双语小学。近年来，伴随着时代的发展，遵循“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，大力推广应用现代信息技术，在课程、教法、思想教育、课外教育、计算机教育和劳动教育以及发展学生个性特长等方面进行了一系列探索，取得了一定的成果和经验，为我校的发展注入了新的活力。

库车二小高岩松小学信息化材料汇报

一·教育信息化工作开展情况

硬件建设是教育信息化的前提，我校有6个教学班，均为双语班，其中6个教学班电视、电脑，班班通比率为100%。学校还设有一个学生微机教室，电脑41台，生机比为3:1；电子备课多媒体室一个，教师备课电脑10台，师机比为1:1。我校从几年前就接入了中国移动10M宽带，如今，利用电脑进行多媒体教学已成为教师们一种常规的教学手段。与中心小学相比，我校的硬件配备比较薄弱，我乡只有少数学校配有多媒体一体机。

二、充分利用信息化教学手段，促进教育信息化的应用

学校按照现代教育技术发展的需要，要求全体教师要应用新的教育方法和现代技术开展教学活动，提高教学质量，提升学生素质。几年前，在上级领导的支持下，引进了“畅言教师助手”这一教学软件，全面的教学资源和方便的使用方式，为教师的备课授课提供了很大帮助。这两年又运用了新疆基础教育公共服务平台网站，下载标准化双语教学平台全新的教学软件授课，极大地提高了信息化教学的水平，该软件有图、声音等多方式的授课，该软件有汉语、维吾尔语，极大地提高了教师的双语信息化能力。为了不断提高教师的现代教育观念、教师的现代教育理论水平，以及教师的科研能力和现代教育技术手段的应用能力，我校开展多种层次、多种形式的培训活动，每学期学校至少组织2次信息技术应用的专题讲座，内容包括计算机基础知识、幻灯片制作等，培训方式也是多样化：集体讲解，教师互学、能者为师，培训地点由集中到分散、由集体到小组。经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力。我县教育局也利用周末假期时间对教师的计算机能力进行培训。

三、教育信息化工作取得的成绩

经过持续努力，我校教育信息化工作取得了一定成绩。虽然我校没有教师获得优秀的奖项，但是，阿克苏地区组织的计算机考试，我校教师都能通过，不拖信息化工作的后腿。目前，我校50周岁以下教师基本能熟练掌握了计算机操作技能，精通office办公软件，熟悉国家基础教育资源网和国家教育资源公共教育平台的教育教学资源，能从网络中获取和加工信息，独立制作课件，组织和整合教育资源，开展教学和教研活动。注重备课组或同行教师之间的团结协作，积极推行“一人主备、多人研讨、反复研磨、最终定稿”的集体备课形式，也积极地参加“一师一优课”晒课活动。。

四、存在问题

1、现代化的教学媒体，新的教学模式、教学方式、教学技术，给教师带来了新的难度。如何选取和设计各种教学软件，如何进行教学设计，探索和创造新的教学方法和技巧等等，教师信息素养不足是制约信息化推进的瓶颈问题。

2、缺乏信息化教育所需要的具备专业能力强的教师，信息化设备不能自己维修。

3、班班通设备和教学电脑等硬件设备配备不足，尤其是教学点，基本没有。

4、由于技术和设备的不足，校园网还没有建立。

五、今后的发展方向

1.建立有效开展教育教学改革、教育技术、学科课程的研究与共享平台。

2.搭建学校教改、教育科研的平台，继续深化教育教学传承与发展的基础工作。

高岩松

阿克吾斯塘乡吐尔塔木二村小学

2017年9月28日

中心小学教育信息化建设及教育装备情况汇报材料2017-03-24 18:05 | #2楼

一、学校基本情况和信息化建设及教育装备情况

新华乡中心小学创办于1940年，目前校园占地总面积15600 平方米，校舍建筑总面积5000多平方米。2017—2017学年有教学班12个，学生532人（住校生385人，少数民族学生106人）。教职工26人，其中专任教师20人，炊事员4人，保安2人。

近几年，在各级党委政府和教育行政部门的关心支持下，学校信息化发展迅速，为响应“三通两平台”建设，开通了30兆光纤，12个教室中有十个教室接通网络端口，无线网络基本覆盖教学区和宿舍区；三分之二的教师参加过信息技术培训。

学校以“薄改”项目为契机，多方筹措资金，进行硬件建设。至今学校建有电子白板教室4个，多媒体会议室和科学实验室各一个，办公电脑3台，有图书室1个，图书6000多册，生均11册。建成音乐、美术、体育室各一个。学校办学条件得到较大改善。

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二、信息化建设的经验和做法

1、领导重视，完善制度，专人管理

“配”好、“管”好教育技术装备的最终的目的在于“用”好。为切实把教育信息化和教育装备工作臵于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位臵，成立了学校信息化工作领导小组，完善工作机制，健全各项规章制度，专人负责，加大管理力度，

确保设备投入使用，发挥应有效益。

2、提高师资培训效率，拓宽教科研工作平台

教务处按照新的课程标准开齐课程，上足课时的同时，利用现代教育装备培训师资，开展教研。近几年来，学校多次组织PPT课件制作和电子白板应用的师资培训，充分利用多媒体进行校本研究和高效课堂探索，成功实施了省级课题——《运用现代教育技术开展“三生教育”在小学语文教学中的渗透研究》。

3、依托教育装备，组建兴趣小组，夯实素质教育

学校依托本土资源优势，秉承开放办学的宗旨，充分利用音体美等功能教室，创建了民族舞蹈、美工、电子琴、合唱、足球、篮球、乒乓球、阅读等多个兴趣小组，按计划开展活动，实现“生生有特长，人人有爱好”的素质教育大环境，促进了学校特色校园文化的建设。校园舞大赛、元旦、六一文艺晚会和读书征文比赛等活动的成功开展就是教育信息化和教育装备效益体现的有力证明。

4、转变教学模式，提高教育教学水平

借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段深入推进素质教育，转变传统课堂模式一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，使用率较高。多媒体辅助教学蔚然成风，各科任教师都能积极应用多媒体设备进行教学。改变了传统课堂仅凭教师一块黑板一支粉笔一张嘴的教学模式，调动了学生学习兴趣，提高了

课堂效率。

三、教育信息化建设及教育装备存在的主要困难和问题

1、由于学校资金紧缺的原因，导致学校在硬件投入上与高质量学校的要求尚有一定的距离，在一定程度上制约了教育现代化的进程，如学生机房、教师备课电脑和校园电子监控系统、电子广播和学校局域网的创建等工作均未到位。

2、师资紧缺，学校各教育装备的管理人员均是兼职，都负担了较多的教育教学工作。管理人员时间有限，素质不高是制约学校教育信息化和教育装备效益发挥的关键因素。

3、现代教育技术应用不平衡。年轻教师大多能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂教学的效果；年龄偏大的教师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，一定程度影响了现代教育技术的推广。

4、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺乏成熟的教学体系和教学模式。多数资源的利用还是“拿来主义”，缺乏教师个人的创新和创造。

四、学校教育信息化建设及教育装备的工作思路

教育信息化是教育现代化的重要内容，也是教育现代化的重要步骤。是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。我校虽是新华乡办学规模最大的中心完小，但校园信息化建设仍处于起步阶段，校园网络系统、校园广播系统、校园电子监控系统尚未建

立，优质资源班班通还没能全部实现；至今仍无电脑教室，信息技术教学无从落实；图书室藏书数量较少，无法满足学生课外阅读需求。种种困难，直接导致了学校教师教学水平和学生信息技术能力的提高，制约了学校信息化发展的速度。

为适应现代教育需求，努力提高学校信息化工作水平，推动学校各项工作全面发展，我校信息工作领导小组结合实际，放眼未来，超前部署，制定了信息技术工作计划。教育信息化及装备方面，主要是在3至5年内完成校园局域网、校园电子广播、电子监控和电子阅览室建设，需资金50万元；建设学生机房，配臵计算机36台，需资金16万元；教室多媒体设备已有4套，还需配臵2套，需资金4万元；建成教师电子备课室，配备计算机20台，需资金9万元；购臵图书5000册，需资金1万元。完成上述信息化设施设备建设共需资金80万元。

我们深知教育信息化时不可待，时间紧，任务重，在今后的工作中，我们新华中心小学将志存高远，不懈追求，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，使教育装备更好的服务于教育教学。恳请各位领导给予更多的关心和支持。

腾冲县新华乡中心小学

2017年4月8日

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