2017的小学年终目标考评汇报材料

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2017的小学年终目标考评汇报材料

一年来，我校在局领导的关心和支持下，紧紧围绕既定工作目标，群策群力，扎扎实实地完成了教育局下达的各项工作任务，有力地促进了学校工作的健康发展,顺利通过省级标准化先进学校督导检查工作。在教育教学工作中学校始终贯穿了一个主题，坚持以人为本，全面实施素质教育，强力推进有效教学活动的开展。体现了二个特色：民-主管理和特长教学；促进了二个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生素质的全面提高；通过扎实有效的教学管理，促进教师综合能力的提高。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

2017的小学年终目标考评汇报材料

一、学校基本情况渤海小学创办于1908年，原址在渤海中学东侧，一道相隔，因校舍陈旧，经局领导多次实地考查，多方协调筹措资金，新校舍于2012年秋在渤海中学院内异址新建，2017年秋开学搬入新校舍。与渤海中学共享优质教育资源，顺利通过省级标准化学校检查工作，获得省级标准化先进学校。

今天的渤海小学是一所教学设施完善、教育教学管理规范、教育特色鲜明的乡镇中心小学。学校校园总面积28985平方米，建筑面积6000平方米，（含中学食堂、宿舍2000平方米）拥有15个教学班，在校生560人。学校现有教职工61名，其中本科学历16人，专科学历41人，大专以上学历57人，占教师总人数的94.91%；中师学历3人，教师学历达标率为100%。小学高级以上教师31人，中级职称以上教师占教师总数的52.54%。省级骨干教师2人，牡丹江市骨干教师4人，牡丹江市教学能手4人，宁安市教学能手及新秀6人，宁安市级教学骨干13人。高水平的师资队伍，教育教学的科学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

近几年来，秉承着“办人民满意的学校，为学生的终生发展奠基”的办学理念，坚持内涵发展的办学方向，学校得到全面发展，教育教学质量稳步提升。学校先后获得：“牡丹江市教育工作先进集体”、“牡丹江市科研先进单位”、“牡丹江市农远教育先进单位”、“牡丹江市精神文明标兵单位”、“宁安市教育工作先进集体”等多项荣誉称号。

二、主要做法及成效：

（一）凝心聚力，争创标准化学校

2017年，渤海小学省级标准化学校创设工作全面铺开，由于、市政府和市教育局的指导思想明确，创建目标具体，使我们深刻地认识到积极开展标准化学校创建工作，对于促进学校办学条件改善，科学规范管理，加强队伍建设，全面提高教育教学质量具有十分重要的意义。全校师生达成共识，深入领会文件精神，决心举全校之力，积极争取政府投入，凝心聚力、抢抓机遇、深入整改、挖掘潜能、特色发展、争创先进。（二）加大投入，提升办学品位。

市政府和市教育局高度重视学校标准化建设工作，局长、督导室领导等多次亲临学校现场指导，为学校标准化建设工作掌舵护航。

一年来，在、市政府和市教育局各级领导的高度重视和大力支持下，渤海小学办学规模不断扩大，办学条件不断完善。2012年8月由市政府投资1100余万元动土新建6000平方米集教学、食堂、宿舍于一体的三层综合楼（食堂、宿舍由中学管理）。2017年宁安市教育局不断加大对我校的投入，先后注入资金200多万元，用于办学条件改善。学校积极组织各专用教室管-理-员及任课教师对照标准和教材，全面查找各种仪器设备的缺口数量和现存仪器设备的完好程度，筹措资金，报请宁安市教育局增添、更换缺损仪器设备。仅在短短的四个月里，相继安装了15台班班通；购置了数码相机、录像机；教师办公桌椅及学生桌椅全部更新；学校新建了210平方米的室外厕

所，铺设踊路，新建了符合标准的田径场和水泥篮球场，安装了标准、齐全的体育建身器材。如今体育设施配套齐全，计算机室、语音室、科学实验室、仪器室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、多媒体教室、综合实践活动室、少先队活动室、心理咨询室、体育室、舞蹈室等功能室以及各种教学设施和实验器材也都一应俱全，各种设施达到省规定标准。

从改善学校环境入手，强化学校美化、绿化工作。今年学校投入8000元购进花苗2000株，花卉50盒，花盆400个。市教育局为学校投入资金10多万元，用于校园文化建设。教学楼分别以“励志文化”、“爱我家乡”、“爱我中华”为主题，充分建构形式多样、主题鲜明、内容丰富的文化内容，发挥隐性课程潜移默化的教育作用。走廊文化做到了层层有新意，处处有内涵，楼梯文化以“安全教育、养成教育”为主题做到了级级有深意，阶阶有外延。让文化滋润学生心灵，以文化引领学生发展。

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（三）优化师资，稳步加强队伍建设

渤海小学在创建标准化学校的进程中，决心打造一支能引领学校发展、责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；政治素质高、率先垂范的党员队伍；培养一支师德高尚、业务精湛、甘愿奉献的教师队伍。

1、历练多谋善理的领导队伍

一所学校的领导班子只有制订了切实可行的共同目标，才能凝心聚力，向着共同的目标迈进。为此，校领导班子从学校实际出发制订了切实可行的学校五年发展规划，把“创建省标准化建设先进学校”作为校领导乃至全体教师的近期共同目标。在班子建设中，我们始终坚持“四讲四提升”，即：“一讲团结，提升凝聚力；二讲正气，提升影响力；三讲学习，提升指导力；四讲方法，提升决策力”。身体力行带领全体教师分时期、分阶段、分层次谋划学校标准化建设发展

目标。工作中，我们引领师生共同想问题、谋思路、立制度、办实事，通过实施“以人为本”的管理模式，审时度势，科学管理，全面营造出和-谐、友好、合作、奋进的人际氛围，形成互帮、互学、互促、互利的服务体系，有效推进了学校标准化建设工作向更高、更快、更好的方向发展。

我校始终坚持实行党支部领导下的校长负责制，学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。学校党支部注重培养中青年教师加入党组织，党员队伍逐渐壮大，大多数党员教师已成为学校教育教学及其他工作的骨干力量，党支部的政治核心作用在学校得到充分发挥。学校制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责党支部监督、教职工大会参与的民-主管理体制，各组织职责分明，分工具体，团结协作，利用每周行政例会，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊。领导班子在家长、学生、社会、教职工之中有较高的威望，历年评议，群众满意率在95%以上，连续多年被镇党委评为先进党支部。

2、打造德技双馨的教师群体

教师兴则学校兴，教师强则学校强。我们把实现“教师在幸福中工作”作为标准化建设的重要环节，采取“更新理念，凝聚师魂；政策激励，鼓舞先进；骨干引领，群体发展”的措施，全力塑造“仪表美、智慧美、人格美”的渤海小学教师形象，精心打造“乐于奉献、勤于学习、勇于创新、德技双馨”的渤海小学教师群体。

（1）尊重教师，唤醒其主体意识。一是尊重教师的主体地位。我们积极推进民-主管理，发挥教师在管理中的作用，淡化领导自身的权力意识，增强服务意识，实现学校管理以人为本。我们在校务、政务、财务公开的同时，通过教师代表大会、“我为学校发展献一

策”“与校长面对面”等多种形式，实现校长与教师沟通的“零距离”，集中教师集体智慧，为学校发展建设不断注入新活力。二是尊重教师的个性特点。我们领导班子信奉这样一句话：“只要是自己喜欢做的，就一定能做得最好”。所以，我们尽量尊重教师的个人意愿和自身特点来安排岗位，做到“人尽其才”。教师在自己喜欢的岗位上工作就一定能充分展示自己的特长和才能，取得成功的机率会大大增加。

（2）历练教师，铸就其高尚师德。一是认真开展师德规范和教育法规宣传教育，通过建立师德培训、师德承诺、师德评价、师德奖惩等机制，努力提高教师队伍的高尚风格。学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每两周一次集中政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观、中国梦的内涵，与每一位教师签定师德责任状，严格执行宁安市教育局规范教师行为的文件，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和宁安市教育系统“九不准”有关要求，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。二是为加强监督力度，学校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、年度考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核内容，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。三是学校还开展了以“爱岗敬业”为主题的实践活动，通过班主任经验交流会、教职工大会及重大节日的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民-主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍。

（3）成就教师，促进其专业发展。一是指导科学规划，订立发展目标。每年度，学校通过会议、座谈等多种形式，让教师了解教育

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动态及现状，了解学校的发展规划和计划，再指导教师结合自身实际，制定科学合理的自身发展计划，期末再让教师进行全面的自我评价反思，评估计划完成情况，校长适时给予指导与提示，为下学期做好充分的准备。二是打造学习团队，提供发展平台。每学期根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，学校想尽办法鼓励教师外出参加各种学习、培训、竞赛，并把学到的新知识、新理念通过课堂观摩、讲座等形式汇报给全体教师，让大家共同受益提高。学校重点贯彻落实宁安市教育局教师岗位练兵中的“百、千、万”工程，发挥骨干教师的‘传、帮、带’作用，深入探索教科训研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破，定期开展“师带徒”、“送教下乡”、“教学研讨”、“教学观摩”等活动。通过教师自我反思、同伴互助，促进教师专业水平提高。积极开展小主题研究，通过研究身边的事，研究教育教学中的现象，在教育实践中去体验、感悟、反思、提高；集体备课让本学科组、学年组的教师共同分享他人的所思、所得，并附上感想和评价，做到了互相提高，互相欣赏。

由于管理方法和措施得当，教师队伍师德和业务素质明显提高。一年来，教师出省级公开课1节、市级公开课10余节，27篇科研成果在市级以上获奖。涌现出牡丹江市名优教师4名，牡丹江市教学能手4名，宁安市教学能手及新秀6名，宁安市骨干教师13名。

（四）加强德育工作，努力提高德育实效

德育工作是统领学校全局的工作，涉及学校的各个方面和环节，我校在德育工作方面结合学校实践开展富有我校特色的“新八德”等系列德育教育活动，取得了一定成果。我校德育工作的基本原则是“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成”。因此，学校专门成立了德育领导小组、精神文明建设领导小组。学期初制定了切实可行的工作计划，按照计划，德育领导小组以丰富多彩的教育活动为载体，多层次的抓好德育工作的开展。

1、抓基础，加强行为规范养成教育。

为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，各班每天开展“新八德争星活动”，及时总结评比，强化了学生的自我教育。为进一步扎实开展养成教育，各班利用班队课及晨会谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，明确告诉学生哪些事不能做，让这些规章制度去约束学生的行为。活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内，使学生受到良好地品德教育。

2、以活动为载体，扎扎实实开展主题教育活动。

我校通过国旗下讲话、宣传栏、主题班队会等活动对学生进行行为习惯方面的宣传教育，为学生良好行为习惯的养成营造良好的氛围。例如通过班队会加强学生的养成教育。每周召开一次班队会。时间规定为每周一的最后一节课，每班同时召开班队会。各班结合重大节日和本班实际，班队会内容范围有时有政教处指定，有时自由选题。政教处按时检查，评选出最佳队会，最好班会，进行示范表彰。通过每周一次的班队会的开展，教师对学生的养成教育的重视程度进一步加强。通过设计主题班队会，把对学生的各项常规教育融为一体。借助“班、队会课”这一载体，将一些行为转化为学生的自觉习惯，进而化为学生良好的行为品质，提高学生的综合素质。

3、抓典型促进学生全面发展

坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，本年度我校组织学生开展各种活动竞赛，“青春飞扬歌咏比赛”、“三棋比赛”、“ 校园艺术节”、“ 全国语言文字通用法知识竞赛”、“ 庆‘十一’文艺演出”、“电子琴比赛”、“经典诵读比赛”等。我校的素质教育之花竟香开放，在宁安市教育

局举办的多项比赛中取得了较好的成绩。“合唱比赛”我校获得乡镇学校第一名；“三棋”比赛获得乡镇学校第三名；“电子琴”比赛，获得乡镇学校第一名。通过这些活动的开展，为学生的全面发展搭建了一个个展示的舞台，推动了校容校貌的发展，培养了学生良好的道德情感，提高了学生的集体荣誉感。

4、扎实开展文明、法制教育活动。学校分别聘请专业人员开展治安、交通等专题讲座，多次家庭教育宣讲活动，均收到明显的教育效果。4月8日我校组织学生开展了“洁美家园，清理治理小广告”活动，参加师生500多名，清理小广告3000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一致好评。

5、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。我校教师坚持经常进行家访，班主任经常用课余时间进行家访，定期召开家长会，进行家校沟通，积极构建学校、家庭、社会三结合教育体系。

6、开展阳光体育，促进身心和-谐发展。为真正实现“每天锻炼一小时”的阳光体育。我校按上级要求每天在上午间操和下午放学后组织学生到操场进行1小时的体育活动，活动项目由广播体操、校编韵律操、速滑陆地模仿操、器械活动等。全体师生走到阳光下，走进大自然，走到操场上，享受阳光体育，使全体师生不但拥有了健康的身体，更拥有了阳光的心态。

（五）扎实开展校本研修活动，全面提高教学质量。

教育教学工作是学校的中心环节，一年以来，我们紧紧围绕“扎实开展有效教学，全面提升教学质量”这一核心工作，使学校教学质量得到稳步提高。

１、狠抓教学常规管理，从严落实教学“六认真”（认真备课、课堂教学、作业批改、认真辅导、合理评价、认真学习）情况。本年度，我校以“有效教学”为依据，健全了教学常规管理制度，明确提

出课堂教学要求，坚持向管理要质量，狠抓基础，培养能力，落实常规教学，重视“计划、实施、检查、总结”的程序管理，加强对教师“备课、上课、辅导、作业、检测”等教学环节的有效管理，严格推行课程计划，开全课程，开足课时，强化过程管理，严格每月检查考核，教学秩序井然。学校积极创设以冰雪文化和渤海文化为统领的富有宁安人文特色的校本课程，促进学生全面发展。

２、勤于实践，教学活动促成长

在课堂教学管理上，学校组织全体教师认真学习《新课程标准》，以新课标理念指导教师的教育教学活动。学校领导深入教学第一线，开展随堂听课和教研周活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。标准化学校验收后，我校组织开展了教研周活动，学校领导分成四组开展听课、评课，教师们全员、全科参与活动，积极开展教学研究，收效良好。基于口语交际课堂教学实际问题（口语课中部分学生不爱表达，也不会表达，教师口语课教学时间不足等）我校开展了“提高口语交际课堂教学实效”科研课题赛课活动，全体班主任教师在分析本班学生口语能力基础上分组参与赛课、听课等研究活动，各位教师观课后，结合实践教学都谈了自己对口语交际课堂教学的思考与认识，及时总结了教学中的点滴经验。马宁、刘海英等教师执教宁安市级展示课，受到课题专家们的好评。别外我校贾春香老师参加“写字链条组丹江小学现场汇报活动”出写字展示课一节，得到领导的认可。在各项教学活动的开展与检查中，教师们的教育教学能力不断得到锻炼与提升，课堂教学的实效日益突现，我们在接受考验的同时，也受到了各级领导的好评。

3、勤于研究，校本研修促发展

学校注重对教师新知识、新理论、新观念、新成果、新信息的传播，以促进教师教育教学观念的转变。我们充分利用每周二的业务学习时间，组织全校教师有计划、有目的、有针对性地开展学习教育理

论活动，学习新修订版的课程标准。各类专题讲座开阔了教师的视野，使全体教师树立了正确的教学观、质量观。

我们坚持在教学中实践、反思、总结；在校本研修中交流、碰撞、收获；在课题研究中探索、运用。我们在鼓励教师学习教育理论参加各种培训的同时，还引导教师积极参与教学研究。“十二五”我们申报了国家级课题《农村小学生优秀心理品质的培训策略研究》，一项牡丹江市级课题《全面提升农村小学生语文素养的策略研究》。通过开展课题研究，提高了教师的教育科研能力。

经过几年的实践，我们探索出了“主题式”校本研修模式。主题式行动研究不是简单的听课、评课，而是理论学习、问题研究、行动跟进相结合的活动过程。研究的主角是教师，研究的问题是教师身边的问题，是课堂里的问题。各教研组以研究主题为切入点，按照“选题---计划---学习---研讨---备课---实践---反思---再实践---总结”的过程，扎实开展行动研究。目前各教研组已开展了“提高课堂教学实效”“小组合作学习”“英语情趣教学”“学生自主识字能力培养”“科学布置作业”等主题式行动研究，进一步提高了教师的教科研能力和水平，促进了教师从经验型向科研型的转变。

4、重视艺体工作，促进学生全面发展。

艺体工作本年度我们主要做了四个方面工作，一是加大听课、评课力度和课堂规范管理，王晶波、贾晓红、孙丽莹三位老师分别参加了宁安市说课、赛课活动；二是重视音体美教师的外出培训；三是在全体音体美教师的努力下，搞了一系列的艺体活动，我们参加了宁安市文体艺术节的各项比赛，均取得较好的成绩。在每一次活动中，教师们在赢得荣誉的同时也确实提升了教育理念，提高了教学水平。四是学校从教师自身特长和学生的兴趣爱好入手，开发多项艺体类校本课程，满足学生兴趣爱好。目前，学校艺体学科共开设了三大类7小类课程，音乐类有合唱、舞蹈；美术类有绘画天地、书法等；体育类

有乒乓球、篮球、速滑等课程。每周四上活动课，培养了学生正确优美的坐立行姿势、身体的柔韧性、舞蹈的基本技能、舞蹈基本功为目的，提高学生欣赏美、感觉美、实践美的能力。

5、勤于创造，特色活动促提升

为了加快青年教师的成长步伐，我们在教师中实施“青蓝工程”，为每一位青年教师选派有教学经验的骨干教师带教，对青年教师从思想上引导、业务上辅导、实践上指导，促进了青年教师健康发展、迅速提高。骨干教师手把手的传、帮、带，既是对青年教师的鞭策和鼓励，更是骨干教师努力前行的源动力，我们惊喜地看到，所有教师在“青蓝工程”中共同成长。

6、帮扶共建，校际联合互利共赢

作为渤海镇中心小学，我们有义务和责任扶助村级学校的发展。渤海小学与杏山小学开展校际联合、帮扶结对、送教下乡等活动，每学期选派6名音、体、美骨干教师到杏山小学给与对口援教，本年度已有24人次前往杏山小学完成支教任务。加强了对杏山小学艺体教师培训工作，解决了村级学校艺体师资缺乏的状况，得到了家长的认可，同时也提高了村级学校的艺体教学水平。帮扶活动也使我们深深地感到肩上的责任更重了，我们发展的劲头更足了，校际联合办学活动也为渤海小学特色办学添写了亮丽的一笔。

（六）规范校园管理，致力构建和-谐校园。

我们以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨，协调处理好各方面的关系，在校园管理中努力做好五方面工作。一是构建健康校园，落实好“两操一课”活动，确保师生的身心健康。二是构建人文校园，创造良好的人文环境，创设相互尊重，互帮互学的工作氛围，形成自觉、自愿的学习群体，确保师生在民-主、公正的校园氛围中成长。三是构建和-谐校园，切实规范教育经费的使用制度。严格财经纪律，确保“阳光用费”。严禁教师乱办班、乱补课，加强规范管理工作，保

持校园的纯洁性。四是构建安全校园，学校以创建平安校园和社会治安综合治理为目标，制定了各类详实有效的安全制度与措施，建立了安全隐患台帐和安全预案制度，层层签定了《安全目标责任书》，坚持把安全工作放在第一位，齐抓共管，坚持对学生进行每天安全5分钟教育，利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，师生安全意识浓厚，有效杜绝了安全责任事故的发生。一年来，学校教学秩序和周边环境良好，无上访、信访事件，无失盗、失火、打骂斗殴等现象，学校稳定团结。五是构建文化校园，学校充分利用条幅、板报、标语、书画等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和传统校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生提供一个和-谐优美的校园环境。

回顾一年的教育工作，虽说我们做了一些工作，取得了喜人的成果，但我们也深知，由于我们的认识水平和工作能力有限，肯定还存在一定不足和问题，如：如何进一步加强教师培训，全面提升教师的综合素质；如何使师德师风具备长效的评价机制，使德育工作形成显著的学校特色；学校校本评价发展尚不够均衡等，这也是我们今后努力要协调解决的问题。在前行的路上，永远没有终点，为此我们将继续努力，务实工作，不断前行。为宁安教育的均衡发展作出更大的贡献。

小学年终目标考评汇报材料2017-03-24 13:03 | #2楼

泗洲中心校2017年度目标管理年终评估工作汇报尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

2017年，我们在上级领导的关怀指导、社会各界的大力支持和广大师生的共同努力下，立足本校实际，着眼于学校良性发展和学生健康成长、全面发展，继续坚持“育人为本、质量为魂”的工作思路，以“教师发展，学生发展，学校发展”为目标，在完成2017年各项工作的基础上再接再厉，凝神聚力，圆满完成2017年度教育教学各项目标任务。根据县局《关于认真做好2017年度目标责任考核的通知》和创建“人民满意学校”工作要求，我们高度重视、认真自查，现将有关情况汇报如下：

一、党的群众路线教育实践活动扎实有效，领导班子坚强有力，组织建设全面加强，校务管理民-主科学规范。

我们始终把加强组织建设，打造团结、高效的领导班子团队作为工作目标。真抓实干、科学管理，明确任务、细化目标，确保各项工作扎实高效开展。

1、发挥党领导先锋模范作用，加强党风廉政建设和作风纪律建设。认真开展党的群众路线教育实践活动，开展批评与自我批评，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真落实党中央的八项规定、六条禁令，反对“四风”，为民、务实、清廉，形成了党员带头、骨干为主、人人争先、争创一流的工作作风。我们以

党风廉政建设和作风纪律建设为抓手，进一步完善党、政、工、团联席充分发挥党支部的战斗堡垒作用，不断加强领导班子建设和党员队伍建设。领导班子精诚团结、率先垂范，坚持吃住在校，领导包级包班，坚持带课、听评课、参加教研活动，参与教学常规、班级管理常规、安全管理常规检查，坚持家访，坚持24小时值班，晚值班时值班领导在学生宿舍值班、管理学生。

2、校务管理民-主、科学规范。能认真执行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到了制度健全、运转规范、实行“阳光校务”。学校重要事项通过学校领导班子或教代会集体讨论决定；成立家长委员会，定期召开家长会，家校沟通渠道畅通，教师与家长信息反馈等制度健全。能严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”的问题。

3、办学行为规范。能认真落实教育法律法规，坚持社会主义办学方向，能严格执行国家招生政策，免试就近入学，无重点班，并将学生在校期间的学习活动全部纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容全部纳入了正常的教学过程之中，认真遵守寒暑假时间规定和学生在校学习时间规定，按规定开齐课程、开足课时，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼1小时，规范营养餐管理，定期开展帮扶活动，对留守学生、单亲家庭学生、特困学生和学困生进行帮扶，确保他们顺利完成学业，促进教育公平和区域内均衡发展。

4、教育收费规范，无乱收费现象。能严格执行国家教育收费政策，无违规统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志等问题。

无有偿办班补课行为、教师强行补课（包括利用学校教育资源举办的面向学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班）等行为。无私设收费项目，无超标准收费，无超范围收费，无违反服务性收费和代收费规定的问题。

二、德育工作主题明确，德育活动丰富多彩，校园平安和-谐。

1、师德主题教育实践活动不断深入，师德师风水平再上新台阶。

我校坚持典型示范和教育引导相结合、制度约束和关心帮助相结合，加强师德建设。扎实开展以“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好教师”为主题的师德教育实践活动，组织教师认真学习习教师节的讲话和师德方面的制度、规定；每位老师都向全体师生和社会做了师德和诚信方面的承诺，并向社会公开；精心组织“我心中的好老师”征文活动；成功举办师德论坛；认真开展“走进家庭、携手育人”大家访活动；利用每周的政治学习，对全体教师进行教育理论和职业道德教育；实行教师工作量化考评，严格执行教职工请假制度，对教育教学工作表现突出、成绩优异的老师大会表彰奖励；认真组织教师职务考核、县级优秀及先进人物的评选推荐工作，充分发挥考核、推优、晋级的激励导向作用，树立典型、弘扬正气。在“我心中的好老师征文”活动中，李海荣、李颖老师获得优秀辅导奖，2名学生获得一等奖、2名学生获得三等奖。“师德论坛”活动效果良好，被县政府信息网、周至教育网报道。我校王秋会、郭凤香、周小

英老师分别被评为县级师德先进个人、优秀教师、模范班主任。

2、德育活动丰富多彩，育人效果明显。

我校以“践行社会主义核心价值观，做优秀中学生”为主题，以每月一次的“校园之星”评选活动为平台，加强学生入学教育，班务责任承包逐步规范，团队建设水平不断提升，德育活动丰富多彩，“三爱”、“三节”系列活动扎实有效。积极开展“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读活动，并在县级比赛中获得二等奖;“文艺进校园活动”深受师生的好评，陶冶师生情操；组织学生代表去任家城烈士陵园参加清明祭扫活动,组织有序，效果良好，受到县、市领导和部队官兵的一致好评;积极组织学生观看爱国主义影片，及时上传优秀影评作品20篇；每周一的升旗活动庄重有序，国旗下讲话主题鲜明，教育意义深刻；主题班会活动学生参与积极，针对性强；向团员青年张坤捐款献爱心活动，让爱心充满校园；“历史上的今天”宣传栏让师生铭记历史，奋发图强；学雷锋活动月，组织唐仲英爱心小分队、全体团员及学雷锋志愿者开展了“关爱空巢老人”活动、“绿色家园从我做起---3.12植树活动”、“我是绿色小卫士---养绿、护绿活动”、“三八妇女节感恩教育---只要妈妈露笑脸活动”、“在学雷锋的日子”稿件征文、“学雷锋好榜样”手抄报展览等践行雷锋精神的系列活动，让雷锋精神永放光芒。5月4日，开展了“奋斗的青春最美丽”庆“五四”95周年专题活动，激励学生用自己的奋斗精神书写美丽的青春；女生青春期生理卫生健康教育讲座、毕业生心理辅

导工作帮助学生解开了心中的疑虑和困惑，让学生的心灵更加阳光灿烂；结合“六〃五”世界环境日“向污染宣战，还碧水蓝天”主题宣传教育活动组织第九届“环保杯”中小学生书信文化活动，激发全校师生树立“治污减霾，从我做起”的环保意识；远离毒品宣传教育活动让学生认识毒品的危害，珍爱生命，从我做起，学校团委被教育局、邮政局评为书信文化活动优秀组织单位；与浙江大学学生联手开展初一级学生暑期夏令营活动，充实学生假期生活；“感恩教师节”活动，使师生心灵更加亲近；12.4宪法宣传日活动，使学生增强宪法观念，做遵纪守法的好公民。一系列的德育活动感染力强，教育意义深远，校园之星不断涌现。我校学生刘安安被评为西安市最美孝心少年，学校团委被团评为宣传信息工作先进单位、先进团委，商红利老师被评为唐仲英爱心小分队优秀辅导员,西安市优秀团干部。

3、校园安全责任明确，措施得力，校园平安和-谐。

坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的指导思想，建立安全管理责任制，完善校园安全管理网络。坚持行政领导全天值班，认真落实校园安全工作责任制，做到安全工作在时间、空间上无缝对接。安全教育渗透在学校工作的方方面面，并定期向学生家长发放安全告知书，争取家庭的配合和支持；邀请县交-警大队张元朝警官来我校进行交通安全教育，并组织学生观看交通安全展板，学习交通安全宣传手册和交通安全知识手持卡；管制性刀具检查、校外住宿生检查、放学后学校附近各交通干道巡查常

态化；及时化解矛盾纠纷，做好学生的心理疏导工作，引导学生明辩是非美丑，使不稳定因素消灭于萌芽状态；暑期对仰天河水库、官庄水库、解家沟水库等危险水域每天巡查；加强住宿生管理，每周日晚定期召开住宿生会议，强调安全、纪律、卫生、作息时间、内务整理等问题；组织师生进行防震安全演练，增强了防震意识，掌握逃生技能。疾病防控和卫生工作规范，无群体性事件发生。一年来，我校稳定和-谐，无重大安全事故发生。

三、教育教学管理规范，课程改革不断深入，教学质量再上新台阶。（1）重视常规，落实到位。强化制度建设，抓好日常教学管理，坚持领导“三上三下”（上教学楼、上课堂、上操场；下年级组、下教研组、下班级），随时掌握教情和学情，规范教学行为；加强集体备课，提高备课含金量；重视常规检查，落实教学常规，每月一次的教学常规检查领导亲自检查，发现优点与不足，例会通报及时反馈；组织教学检测严密，以考风促学风。

（2）以课改为抓手，课堂效率不断提高。一是大力提倡讲在课堂，练在课堂，完善“悟学（自学）+导学（展示）+总结（反馈）”和精讲多练、讲练结合的课堂模式，向课堂所“讲”和“练”要质量、要效率。二是围绕教学目标、重点及难点，精选练习内容，提高练习题的含金量，确保练有所值，练有所得。三是及时收集整理学生课堂练习反馈，进行适当的点拨和点评，教给学生必要的方法、思路、技巧，做到有练必评，有评必改，促进学生

思维能力的形成和提高。四是加强小组合作学习，调动学生学习的主动性。坚持每单周进行小组长培训，明确职责、具体任务、规范要求、示范引领，积极营造“公平、友好、竞争”的小组合作学习氛围，让小组合作学习成为课堂教学的有力支撑。五是加大课堂教学研究，提高课堂效率。每位教师公开课展示，重点展示课堂上“如何激发学生的学习兴趣、如何发挥学生的学习主动性、如何强化学习方法的传授、如何把对学生的能力培养放在重要位臵”等内容，并以此作为教研组评课的主要依据，积极“传、帮、带”，形成课堂教学改革实施主力阵容，提高课改质量和效果。同时，积极与教师经常谈心、沟通，主动解决各方面困难，为教师服务，使教师安心工作，形成了上下一心，奋发进取，团结协作的良好教育教学局面。我校王秋会老师被评为县级教改先进个人，并被推荐为西安市教学能手培养对象。

（3）毕业班复课扎实有效，中考成绩优异。实施分类分块精细化管理，全力做好九年级复课工作；推进“四坚持五谈话”和“两落实、两照顾”，保证复课效果；精心组织复课会、表彰会、中考动员誓师大会等各种活动和集会，营造积极上进的复课氛围。2017年中考，周中上线23名，我校周梦月同学以优异的成绩位居全县第三名,2017年中考英语、政史科分别名列全县第二名、第七名，全县英语教学现场会在我校召开。

（4）教师培训制度化。成立学校校本研修领导机构，制定校本研修工作规划、年度计划和实施方案，签订教师校本研修目

标责任书，学校教师全员参与校本研修，9名教师完成了校本研修目标任务。上级安排的各项老师培训，均能按要求参加培训，国省市县培训61人，全部合格。

（5）积极参加大学区组织的各项活动。完成学区内教师交流任务，积极参加学区组织的教学技能展示评比活动，汉字书写大赛。在教学技能展示评比活动中，我校李海荣、周小英、庞军世、付鹏会、商红利、董淑芳等6名老师获得一等奖；朱荣辉校长被推荐为西安市“大学区管理制”改革先进个人。

（6）“双高双普”工作不断深化。部室健全，档案建设符合要求，部室功能发挥正常。校园绿化、净化、美化到位，文化建设主题明确，特色鲜明。

四、加强学校体育、艺术和卫生工作，保障学生健康成长。

（1）开足开齐各年级的体育、艺术类课程。上好“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拔河、广播操、眼保健操、跑步等阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全体学生爱好广泛，第二课堂丰富多彩。“文艺进校园”活动深受师生喜爱，陶冶师生情操；各级组队参加中学生运动会，成绩良好。我校七二班张新粤同学电子琴独奏《翻身道情》在周至县首届“百合杯”中小学生才艺大赛中荣获中学组器乐类三等奖。

（2）卫生工作卓有成效。环境卫生坚持每日两打扫，每月一清理，校园干净整洁，学生环保意识强。积极争取县林业局“三化一片林”项目，对校园进行绿化、美化；食品卫生制度健全，

操作规范，三防设施到位。疾病防控、环境教育有序开展，病媒生物防治符合上级要求。在省环保厅组织的“我身边的环保事”征文中，我校唐丽同学的作品《请把母亲的泪拭干》被评为一等奖，学校被省环保厅、县教育局被评为优秀组织单位；学校被评为2017年西安市卫生工作先进单位。

（3）营养餐改善计划落实到位。从秋季开始营养餐工作由学校统一管理，制度齐全、管理规范，积极接受师生和群众监督。操作流程符合要求，食品安全应急预案详实，食品卫生落实到位。

五、财务管理规范，基础设施不断完善，为学校发展奠定坚实的物质基础。

（1）严格执行国家有关财经纪律.收支管理严格执行有关规章制度规定的开支范围及开支标准，固定资产管理制度健全，资产配臵、利用和处臵科学规范，统计工作及时、准确，工资发放和“三金”缴付公开透明。

（2）校舍建设不断投入，校舍条件不断改善。

我校是5.12地震灾后重建学校，为了使学校的设施设备更加完善，为学校教育教学工作奠定坚实的物质基础，我们想方设法，克服困难，合理使用资金，加强建设项目管理，共计投资58万元改善办学条件。投资3万元改造了师生食堂、餐厅，营养餐由学校统管，使营养餐的实施更加规范；积极协调有关部门，投资12万元暑期完成挡土墙工程；学校投资8千元并争取县林业局“三化一片林”项目20余万元，对校园进行绿化美化；联

系水务局投资20万为学校新打生活用水井一眼，解决了用水困难；克服困难，检修供暖设施，聘请司炉工，从元月8日开始正式供暖，受到师生和社会各界致好评；争取县青少年活动中心8万元图书，使我校的图书室更加充实；投资2万余元改造垃圾池、东大门、围墙，清理校园内废弃电线杆。

六、学校发展中面临的困难和问题

1、现代化教育技术设备数量少，多媒体设备欠缺，无法满足课改要求。

2、地方经济相对落后，大量家长外出打工，留守孩子无人照顾。空巢老人、留守少年给学校德育工作提出了一个严峻的课题。

3、学生居住分散，路途遥远，上下学交通安全压力很大。七、2017年工作目标和思路

各位领导，各位老师，展望2017，我校将继续秉承“教育为本，质量为魂”的办学理念，以“创文明校园，让人民满意”为目标，以党的群众路线教育实践活动为动力，践行群众路线，强化作风建设，提升学校管理水平；继续推进课堂教学改革，熟练运用我校课堂教学模式，结合新课标，实现教学质量新跨越；深入推进堂教学改革和大学区管理制改革，凝神聚力，攻坚克难，再添举措，再鼓干劲，不断提升官村中学的办学品位，为把我校打造成一所农村标准化初中而努力。

周至县官村初级中学 2017年元月

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