爱之桥家长委员汇报材料

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爱之桥家长委员汇报材料

2017年我校针对“孩子在校和在家表现不一样”“孩子家庭作业不能认真完成”“孩子说谎现象”等小学生教育出现的问题，在充分调研和广泛征求各界意见的基础上，成立了家长委员会，力求通过这个组织，指导家庭教育，争取家长主动参与学校教育教学改革，促进学生全面发展。2017年初，根据省教育厅《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》等有关文件，我校家长委员会的宗旨、组织与职责、权力与义务作了进一步完善和规范，明确了自己的定位。从2017年到今天，家委会经过了近三年的发展。事实证明，在和学校一起做教育的过程中，家委会确实在教育教学和学校管理工作中发挥了重大作用，推动了学校的发展。现将工作汇报如下

爱之桥家长委员汇报材料

一、认识到位，机构健全，制度完善。

1、层级管理，机构健全：

我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了家长委员会，它分为三级组建，即校级家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会。

校级家长委员会由徐学军担任家长委员会主任，作为家长委员会主任，他经常和家长沟通，把大家的意见和建议尽快反映给学校；同时也经常到校了解学校各项工作的开展情况，把学校的想法和愿望转达给家长，建立起家、校的友谊桥梁，使学校的教育工作更上一层楼。他平时和孩子像朋友一样相处，因为他认为只有走进孩子的心灵中去，才能够真正地了解他们，做孩子的知心朋友。所以，他总是给孩子发挥的空间，认真倾听孩子的意见。听孩子讲学校里的一些趣事及对学习的一些看法。同时，他也把孩子反映的一些情况及时反馈给老师，找出适合自己孩子的教育方法共同教育孩子。在家长的熏陶和影响下，孩子性格开朗，全面发展，成为人见人爱的好学生。徐素凤等4名担任家长委员会副主任，日常工作由徐学军主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。各年级、班级还由级部主任、班主任牵头设立和组建了年级、班级家长委员会，分级管理，层层落实，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

2、制度完善，管理规范：

要办好家长委员会，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了《家长委员会章程》，从总则、组织和职责、权利和义务、会议、联系方式和总结表彰、附则七方面进行了规范，形成家委会的指导性文件。在制度中，职能部门职责划分详细，下设财务部、组织培训部、宣传部、联络协调部等机构，各机构分工明确，各司其职，又统一安排，协同开展工作。家委会实行校级、年级、班级三级管理制度，分级管理，层层落实职责，确保工作有序开展。

3、建立办公场所：

为了便于家委会开展工作，学校专门腾出了一间办公室作为家委会办公室，同时为家委会提供了家长会议室、活动室。科学、完整的体系建设促使家委会向系统化、规范化和序列化方向发展。

二、活动促家委会的发展。

1.定期召开家委会例会。根据家委会工作制度，家委会每月定期召开家委会会议，审阅学校工作报告，进行交流研讨，提出建议，进行补充完善。家委会每学期组织年级分会会议，各班分会不定期深入班级，与班主任进行有效交流。在三级会议的基础上，家委会经常组织家长填写意见反馈表，并及时把各班家委会的意见进行汇总，向学校领导通报，促进学校教育教学质量的不断提高。

2、鼓励家长参加家教培训活动：

家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免活动的盲目性和随意性,我们在安排活动时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。学年授课4—5次，由专家、学校领导、优秀班主任共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题。结合临淄区家庭教育学校出版的《牵手两代》我们进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长委员会的活动宗旨。为保证活动效果，我会在家教资料方面也做了不少工作。首先，为各年

段的家长定了不同的教材，其次，我会还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的校园网上还专门开辟了家长信箱、家庭教育等园地，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。

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3、组织参与活动，家长共享喜悦：

（1）向家长举行“开放日”活动，特邀全校每个班家长到校，参观学生从早读到放学的学习生活，

他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对来校的学习深有感触。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。

（2）学校传统的“体育节”、“读书节”和“艺术节”也成了家长委员会展示学校艺体教育教学成果

的窗口。我们请来家长观看“体育节”、“读书节”的开幕式，和自己的孩子一起参加“亲子活动”；让家长了解孩子在“艺术节”上各种能力的展示，书画、文艺节目、剪纸、集体舞蹈、学生自编韵律操等纷纷登台表演，家长们为自己孩子的表演而感动，纷纷感叹到：这样的活动每展示一次，家长与孩子、家长与教师的距离就更进了一步，家长对学校的了解也就更深了一层。

（3）每学年崔保荣校长都要针对家长、学生及社会单位的问卷调查，有针对性的组织和进行2—4

次研讨会和专题讲座，他为家长们带来的先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！在此基础上，各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。

三、团结协作，携手奋进，共育英才。

三年来，我校家长委员会规范管理，有计划系统地向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，

特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，得到了教育局的肯定。不少学生的书法、美术作品、电脑作品、科技小发明等获国家、市、区级一、二、三等奖，在家长的支持下，近年来，学校学生在集体参加街道各种比赛中获舞蹈“一等奖”、学生篮球赛“一等奖”、田径运动会总分第三名，为学校争得了荣誉。

我们深深地认识到，上述成绩的取得，与家长委员会的支持和帮助密不可分。办好家长委员会，对学

校各项工作都有促进和帮助。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，相信家委会和学校一定会成为更紧密的教育同盟者、同路人，为孩子的明天不断奋斗！

敬仲镇第一小学家长委员会

2011. 11. 8

家长委员会建设汇报材料2017-03-24 13:07 | #2楼

在教育战线全面实施以培养学生创新精神、创造能力为核心的素质教育之际，新的形势对家庭教育提出了新的挑战。结合本地特点，学校认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》精神，和《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》。认真开展家庭教育指导，提高家长素质和家庭教育水平，是新形势下学校教育从“应试”转向“素质”必不可少的环节。

一、组织和制度保证

建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和-谐发展。因此，我们将家长学校与家长教育委员会工作，作为近年来学校工作重点之一。首先是十分重视家长委员会人选的工作。我校是一所农村学校，从学生组成来看，外出打工家庭的学生数占学校总数的三分之一多，从学生家长的各方面的素质来看，他们大多是没有高中以上文凭，初中毕业为多，相当一部分是小学文化程度。为帮助家长委员会顺利的开展工作，学校成立了以校长窦同社为组长的领导小组。通过层层推荐，学校建立了班级、年级和学校三级家委会网络。今年九月成立了第二届学校家长委员会，由9位成员组成，设立一位主任，二位副主任和一位秘书长，为有效开展家委会工作，我校设立家委会办公室。

家长教育委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，制定了《文登小学家长委员会工作制度》，我校家委会9名成员，尽管他们 1

的工作都很忙，但是在主任的召集下，学校试行了家委会“驻校办公”制，坚持每学期每人来校一次的常规工作制度，通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。这样既对家委会成员不是一种负担，又让这些委员们能够经常保持着和学校的联系。每两个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。

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二、资源整合，促进教育教学工作正常开展

1、首先是家长委员会支持学校内部管理，并通过他们向社会宣传学校的内部管理改革。

2、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民-主管理工作落到了实处。

（1）年度全体校级家委会成员聆听了校长的年度述职报告并参于了考评。

（2）学校家委会成员参与学校开学工作。2011年9月在多媒体教室召开全校的班级家委会成员会议，通报当前学校的教育、教学工作情况及下阶段学校的重点工作，并做了家长调查问卷。

（3）加强家校合作，共筑学生成长之路。为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校校长对全体家长作 2

家庭教育指导，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考。多媒体教室召开全校的班级家委会成员会议，通报当前学校的教育、教学工作情况及下阶段学校的重点工作，并做了家长调查问卷。

（4）“家长开放日”——搭建家校沟通的桥梁。为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校开展了“学校教学工作开放周”活动。家长们走进课堂，亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写了《家长课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。家长开放周活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

三、重视家访工作，促进我校教育质量的提高。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的质量，关系到整个人的素质，关系到整个民族的素质。为了保证家访的效果和质量，我校每学期都对每位学生建立了“家校联系卡”，要求每位班主任每学期家访次数不少于8人次，每位任课教师不少于四人，对初一新生进行全员家访。联系卡的内容有：学生姓名、家庭住址、电话号码、家访时间、家校沟通记录。每学期末政教处对全校的学生“家校联系卡”进行检查、分析，以此为资料制定下一学期的工作计划。家访工作已成了我校教育教学工作中的重要一环。倾听家

长们的建议并及时给予解决，得到了家长们的一致赞扬。经过近几年的努力，我校的教育教学成绩，校风校貌得到了根本性的转变。凡到我校检查工作的各级领导和来校探访的学生家长都赞扬我校校园干净整洁，学生遵纪守法、奋发向上。通过加强家访工作，密切家校联系。使我校各项工作的开展都能得到家长们的理解和支持。

四、重视家校信息互通，促进学生健康发展

自2011年上学期我校建立了学生家校联系本，它可记录家庭作业、家庭作业的完成情况、学生在家表现、家长反馈意见、学生在校表现、学生作业完成质量情况、教师对家长要求、学校收费等。通过家校联系本，密切了学校与学生家长的联系。避免了学生作业完不成，学生撒谎、学生上网吧等现象的发生，促进了学生的健康发展。

五、结合社会、家庭，体现特色。

充分发挥社会、家长在学校德育管理中的作用，以我校政教处和家委会成员一起编写家校联系小报——《彩虹桥》为重点，开展家庭生命健康教育指导和开展民族精神教育活动等宣传，加强学校、家庭和社会的联系，促进思想道德教育合力的形成，培育学生良好的家庭美德，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，深化教育的延伸度。创办《好家长》简报，加强家校沟通，树立家长教育子女的信心。

新的时期，新的机遇，新的挑战，我校将在家长委员会建设方面集思广益，为了学校各项工作的顺利进行而作出更大的努力。

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