官亭中学综合实践活动开展情况汇报

官亭中学综合实践活动开展情况汇报

综合实践活动是2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确规定的“从小学三年级至高中设置的一门必修课程”，是新一轮课改的亮点、难点。从进入新课改以来，我们学校就在七、八年级按探索实施综合实践活动课程。刚开始时，我们学习、模仿，进行了多种课程组织管理探索，比如说，任命几位骨干教师兼任全校“研学导师”，全体教师任各课题小组“学科导师”。

我们在原有校本课程基础上开发了综合实践活动校本课程资源，花了一定的时间、精力，课程组织上体现综合实践活动师生全员参与的理念，“四大指定领域”和“非指定领域”相互融合在一起，形成了我校综合实践活动的一大特色。我们主要在以下三方面进行研究和探索。

一、课程安排及设置

初一上学期期进行综合实践活动课程通识培训，用一个学期18课时的时间，就如何开展研究性学习进行培训；从初一下学期到初三上学期共4个学期，每学期54课时。课时安排每周3课时，两节排上课表，其余1节集中或课外安排。

根据我校实际，鼓励学生自由结合成立研究性学习小组，每组5－8人（不超过8人），设组长1人。班主任要关注小组成员的个性、特点、能力及男女生比例，需要时与学生协商作适当调整，学生一般都在本班组建小组。特殊情况需跨班组建小组，需报告班主任并征得同意方可开展研究活动。社会实践和社区服务除集体组织外，均由小组为单位实施，每小组不少于3人。 1

二、课程内容——按照主题分成三大板块：

（一）走进民乐之乡——“民乐华彩”综合实践活动

开设“民乐华彩”为主题的校本课程，常规音乐赏鉴课与实践活动相结合，成为我校一大特色!这一实践活动课涵盖了综合实践活动指定内容的三大领域：

1、研究性学习：学生通过参观乐器厂，访问负责人及老职工，了解乐器厂的历史沿革和现状；通过深入乡村戏班、农民家庭等了解民族音乐在农村现状等。

2、劳动与技术：通过咨询乐器厂技术工人，在老师的指导下，学会制作简单的乐器；还可以结合一定的物理知识，根据物体发声特点制作简易的打击乐器。

3、信息技术：除实地调查外，学生需要通过上网查询搜集自己所需的资料。对于调查后所获得的图片视频等资料，学生要在教师的帮助下，利用电脑软件或手机APP进行编辑整理。

另外，我们也将逐步开发学生在这门课程中的社区服务和社会实践的学习探索，在完成对乐器厂和乡间民乐的调查后，我们会进行后续的课程安排：如为乐器厂进行卫生打扫、原材料的整理搬运等，对于家长就在乐器厂工作的学生，还可以在家长的培训下进入生产车间参与生产，还可以针对调查结果让学生为乐器厂的发展出谋划策等等。

（二）多彩校园——非指定实践活动

教学常规以外，我们通过各种活动锻炼学生的实践能力、发掘学生的兴趣特长、培养学生的高尚情操。以爱国主义教育为主线，涵盖礼仪、行为养成、法制、心理健康和现代公民-意识等多方面的教育培养，通过系列有序的 2

活动提高学生的思想品德修养，培养良好道德情操的活动课程。

1、每周一次的升国旗仪式：我校的升旗仪式已经形成一种校园文化特色，有计划、有主题，每个班轮流执行升旗任务。整个升旗过程包括：升旗班级介绍、出国旗、升旗手介绍、升国旗、国旗下演讲、班级鉴定、班级宣誓等固定程序。每学年结束我们都会将国旗下的演讲辑录成册，发到每个班，把国旗下的精神继续发扬下去。

2、以各大节庆为主题的学生活动成为学校惯例：1月1日元旦校园书画展、3月12日植树节环境保护宣传、5月4日青年节文艺汇演、9月10日教师节诗歌朗诵、10月1日国庆节手抄报评比等等。

3、组织丰富的体育活动：每年一次的学校田径运动会、乒乓球比赛、篮球比赛、拔河比赛等活动，除运动员外，其他同学也积极参与，协助老师进行组织布置，既锻炼了学生们的身体素质，培养了团结合作的体育精神，更提高了学生的综合能力。

（三）一技之长——劳动技术课与信息技术课

每周三节的综合实践活动课除去一节内容比较机动灵活的民乐调查与活动课外，另外两节就是有专门教材的劳动技术和信息技术。

其中，劳动技术课我们根据学生特点结合农村中小学现状，更侧重学生生活技能的掌握和农科技术的运用。对教学内容进行了新的整合，同时把劳动实践与具体学科相结合，让学生掌握一技之长：与生物结合，教给学生一些简单实用农科技术，如果木剪接、蔬菜种植、育种培秧等；与物理结合，了解电学原理后让学生能够独立进行简单的电路安装、在生活中利用电学知识解决一些困难。

《官亭中学综合实践活动开展情况汇报》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

信息技术的教育，除了最基本的办公软件外，培养学生利用软件进行图

片、音频、视频等的制作编辑；在其他学科教学和学校活动中渗透信息技术的教育，如查阅资料、设计宣传图片、撰写文案、与老师进行网络互动等等。

三、课程评价

常规课程与其他学科课程一样，按照课堂表现计入学习小组量化评分。需要课外完成的实践活动则采取多样化的评价方式：

1、学生评：分为自评和他评。

每月首先填写 在这次活动中的表现。

(1)分配你的任务： 肯定能完成任务 口完成一半任务 口没能完成任务

（2）你和小组成员活动能否做到：口一起活动 口分工分头合作 口不合作

(3)你能做到： 口积极参加 口会想办法出主意 口不想参加

(4)你的家长能做到： 口支持你 口不支持也不反对 口反对你

(5) 今后，你会怎样完成自己的活动任务_______________________

其次，组长把学生在综合实践活动中各种表现和活动产品作为评价他们学习情况的依据,要求对组员的显性、隐性成果以及每人在活动中的闪光点和不足之处用语言方式进行描述性的评价，其他成员进行及时记载、并及时督促改正。

2、教师评。

每周一评，主要由教师和学生评价，以鼓励性语言为主和量化评级辅助。每月一小结，利用一节课进行自评、他评和家长的文字反馈评价，给学生适当奖励。对学生的评价还抓住学生活动过程中的兴趣、爱好、动机、态度意志等表现及如何处理、解决问题上，肯定其活动价值。

3、家长评。

要求家长用能理解的语言描述学生的表现，对学生近期在生活的微妙改变留心记一记,避免用分数、等第诸如之类的概念出现。

另外，还要让社会人士评、师生互评等多元化的评价穿插在整个活动中。

4、学校评。

在新学期末，学校组织对实践成果评价，对于成果完整表现突出的班级或小组进行表彰颁发奖励。在此期间，政教处充分发挥了团支部、学生会等部门的作用。

目前，我校的综合实践活动课已经取得了一定成就：

1、本期的“民乐华彩”综合实践活动从上学期开始布置，暑假前我们已经完成了所有前期准备，到暑假结束可以基本完成采访调查、资料收集整理等工作。

2、我校组织的多种多样的活动大部分已经开展了十多年，渐渐发展成为常规的学生活动，已经形成了独具特色的校园文化。

3、信息技术教育在资源受限的困境中依然取得了很大成绩，我校学生刘源、郭梦娇在电脑绘画制作大赛中凭借娴熟的电脑操作技术和富有创意的设计分别取得了省一等奖和市二等奖。

还有根据一些家长反馈的信息我们了解到，学生将在劳动技术可中学到的一些生产技术应用在了自家的农业生产中，受到家长的认可和好评。

在综合实践活动课程实施中，我们深深的体会到，要开好上好综合实践活动课程并不是一件容易的事，要转变传统的教育观念实现新课程实施的目的，不能仅局限于转变学校领导和教师思想观念上，还应考虑到学生、家长和社会环境等，特别是通过亲身体验实践过程，在实践活动中逐渐转变教育教学思想、教学方法和手段。在课程实施过程中不断完善管理策略和评价体系；逐步规范实施办法，进一步提高中小学综合实践活动课程实施的实际效益。

我校存在的主要不足：

1、任课教师配备力度不够，教师开展活动的工作量大，精力有限。

2、因为现在学校把安全放在第一位，学生走出教室，走出校门进行综合实践活动教学较少。

3、综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性，为逐步形成学校的办学特色而努力。

4、家长缺乏参与综合实践活动的意识。

改进措施：

1、形成比较稳定的多学科结合的指导教师团队，学校应确定综合实践活动课程的专门负责教师、主导教师、主题的指导教师，构成综合实践活动学校活动指导教师任课教师多注重自身的知识修养和业务修养，及时积累每次活动开展的资料，进行教学反思。

2、在实施过程中，有必要对学生进行一些专题讲座，方法指导。

3、应充分利用身边现有社会资源，更广泛开辟实践基地并建立长效关系。

中学综合实践活动工作情况汇报2017-03-23 18:08 | #2楼

一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：

一、活动情况

（一）七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。

（二）5月10日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了这些都让我感到欣慰。

二、点滴经验

在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：

1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上，也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。

2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。

三、我的困惑

学生的作业经常要催怎么办？

虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，

可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成就不错了！”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧！可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。

四、今后思路

回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是忙碌而又充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：

1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀教师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。

2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。

【官亭中学综合实践活动开展情况汇报】相关文章：

中学综合实践活动开展情况汇报01-10

中学综合实践活动开展情况汇报04-05

局开展四群教育实践活动的情况汇报09-22

镇中学课题开展的情况汇报03-11

初中学生综合实践活动总结01-28

中学生爱国综合实践活动方案03-07

中学综合实践课活动方案（通用10篇）10-31

关于组织开展重点工作综合督查的情况汇报09-22

中学开展党的群众路线教育实践活动05-06