泉波中学义务教育均衡发展情况汇报修改

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泉波中学义务教育均衡发展情况汇报修改

尊敬的各位领导、各位专家：

泉波中学义务教育均衡发展情况汇报修改

大家上午好！

首先我代表学校全体师生，欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，让所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本，促进教育公平，提升国民素质，建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。几年来，我校在各级政府的支持下，在教育主管部门的具体指导下，认真贯彻教育方针，在加大经费投入，完善基础设施建设；加强队伍建设，提高师资水平；严格财经制度，管好用好经费；规范办学行为，提高教育质量；面向全体学生，实施素质教育等各方面做了大量工作，取得了阶段性成绩，同时也存在不少问题。现就有关工作向各位领导作个简单汇报。

一、学校基本情况泉波镇中学地处浙赣闽三省交界的边远山区，交通不便，经济落后，信息闭塞。学校所在的泉波镇位于广丰区东部，总面积57.5平方公里，120个自然村，总人口26350。因地处山区，山多田少，老百姓以外出务工为主，属广丰区经济社会发展相对落后的乡镇。泉波中学创办于1957年，是一所农村半寄宿制初级中学，学校现有15个教学班，目前在校学生893人，住校生380人，在编教职工50人。

二、办学达标自评情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积7746.5㎡，生均8.7㎡；校舍建筑面积10432.5㎡，生均11.7㎡。生均校园用地面积未达标。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场1个，没有环形跑道和田径场，生均体育用地面积3.4㎡，未达标。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

①、学校建有音、美教室1个，器材配备基本达标；

②、体育器材室1个，器材配备基本达标；

③、计算机教室2间，配有可用电脑60台，多媒体教室2间。 ④、理化生实验室2个，仪器配备达到省定基本要求；

⑤、图书室1个，有图书23215册，生均26册，达到省定基本要求；

⑥、教学及辅助用房：普通教室16间，辅助用房14间； ⑦、办公用房：办公室9间，基本满足办公需要；

（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）学校建有校园网，并且更新及时。

（4）生活服务用房共计40间。基本能满足师生需要。

3、队伍建设

（1）教师配备

学校现有教职工50人，其中专任教师49人，占教职工总数98%，教师与学生比1：17.9，专任教师学历合格率为100%。

（2）教师职称结构

初级职称占28%，中级职称占44%，高级职称占26%，职称结构较为合理，工勤人员占2%。

（3）教师年龄结构

35岁以下占24%，35-50岁占64%，50岁以上占12%，教师年龄结构偏大。

（4）学校配备兼职心理健康教师1名。

4、教育教学

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率 98%，巩固率98.5%，学生体质健康达标率98%。

5、落实“四项工程”

（1）学校认真落实上级救助政策，每学期对家庭经济有困难的住校学生提供生活补助等。补助率达70%以上。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守学生档案、有家长联系电话、有结对帮扶对象。

（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女及时办理入学手续。

三、主要做法和经验

1、加大经费投入，完善基础设施建设。

2012年投入78万元新建了办公大楼；2017年投入135万新建了

教师宿舍楼；2017年投入120万元对部分教学楼和学生食宿楼进行了改造；2017年投入330万元正在扩建学生食宿楼,今年下学期可以交付使用。近四年累计投入近700万元。学校基础设施进在逐步完善。

2、面向全体学生，实施素质教育。

（1）、严格执行课程标准，开齐课程，开足课时。

根据《区教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服教师专业不配套的困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教缺编科目，开齐了课程，开足了课时。

（2）、坚持“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作。学校坚决执行区教育局招生政策，采取多种措施，克服各种困难，确保学区内学生基本就近入学。

（3）、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

每学期开学伊始，学校都要组织教师，协同当地村干部对未按时到校的学生进行逐一家访，摸清去向，通过动之以情，晓之以理的耐心工作，和减免有关费用等办法，确保不随意辍学一名学生，每学期学生到校率达98%以上。

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（4）平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

为有效促进学生均衡发展，学校在班级师资配备上，力求做到相对均衡，不偏不倚，不搞重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习。

3、认真执行收费政策，严格规范收费行为。

学校严格执行义务教育阶段的收费政策。代收费项目，严格执行四家联合下发的文件规定；自愿收费项目，完全尊重学生和家长意愿，并由代办人收取。严禁老师向学生推销教辅资料，严禁搞集体补课和有偿家教。学校无任何违规收费现象。

４、重视教师培训、引领教师成长。

教师培训以教师需求为前提，遵循“实际、实用、实效”的原则，通过“校本教研、结对帮扶、继续教育、远程培训、校际交流”等多种形式，引领教师从师德素养、专业水平、教学实践等方面不断完善自我，提高自我。

５、结合本校实际，重视留守学生管理。

留守学生管理是我校学生管理的一个难点。学校现有３８０名宿生。为保证这么多的住校生安全不出事故，为此学校作出了很多努力。首先我们做到在生活上关心学生，学校要求每个教师把留守学生当作自己的孩子一样去关爱，学生食堂要做到饭菜可口，物美价廉；食堂阿姨要态度和蔼，体贴入微。宿管员与学生同吃同住，睡前关门关灯，夜间查铺盖被。必须要等学生睡安稳了才能自己去睡，时刻关心着学生，呵护着学生。

二是重视学生课余生活。为丰富留守学生课余生活，学校建立了“留守学生之家”，留守学生课后可以参加兴趣小组活动；可以向老师进行心理咨询。

三是时刻注意学生安全，把学生安全放在心上。学校始终把安全这根弦绷得很紧，时刻也不敢放松。不管在人防、物防、技防上都作

出了很大努力。比如，为了防止学生擅自离校，学校做到每天做到“十一检”，早读、上下午七节课、午习、晚自修、就寝都要点名，严格监督学生的校内活动，确保学生的安全和校园的稳定。学校每年还要有针对性地开展一些主题教育活动。主要形式有法制讲座、主题班会、板报、安全演练、致家长信等。比如，清明节期间的“森林防火”教育；雨季的“防雷、防溺水”教育；春节期间的“交通安全”教育；春季的“预防疾病、饮食安全”教育；安全逃生演练，消防演练；宿生的用电用火安全教育；考试前的诚信教育。学校还成立了学生自主管理委员会，让学生参与学校日常管理，通过学生自主管理，规范学生行为，培养良好习惯，提高学生“自我管理，自我约束，自我评价”的能力，充分体现学生自主管理的主体意识，为创建文明平安校园提供力量支持。

四、取得的主要成绩

多年来，我校教育教学质量一直比较稳定， 2017、2017、2017连续三年被评为“县先进学校”。学校社会声誉较好，群众满意度较高。学校在“计算机奧赛”、安全知识竞赛、读刊用刊作文比赛、规范字书写比赛、区艺术节等方面频频获奖。每年重点高中全部录取率都在百分之五十以上，教学质量位居全区中学第一方阵。

五、存在的问题和困难

１、由于学校办学历史久远，又地处民居中心，场地狭小，无拓展空间，生均占地面积不达标，学生运动场严重不足。

２、学校住校生多，并大多为留守学生，这些孩子父母长期在外，

孩子们基本以校为家，学校因为受各种条件的限制，未能为学生提供必要的活动场所，学生的课余生活单调，管理困难很大。

３、虽然地处边远山区，但没有山区教师补贴，教师人心不稳，流失严重，教师队伍极不稳定，且教师的年龄结构偏大，学科不配套，为学校后续发展带来极大困难。

４、由于受传统教学观念的影响，和教师应用现代信息技术装备的手段能力的滞后，现代信息技术装备的作用尚未突显。

５、学校部分危房尚未拆除，运动场、厕所、校门急需改造。总之，我们觉得，最近几年，各级政府和教育主管部门在追求教育均衡发展方面是作出了努力的，成果也是显著的。我校也在不例外，多年来，我们克服困难，创造条件，孜孜以求，奋发进取，努力想把我们的学校办好，所以，在这里非常希望各位领导、各位专家给予多多的帮助！

谢谢大家！

2017年6月20日

泉波镇中学义务教育均衡发展情况汇报2017-03-23 12:02 | #2楼

一、基本情况：

学校现有校园占地面积7746.5m2，校舍建筑面积10432.5m2，学生体育用地面积3056m2，学生宿舍使用面积3170m2，配有语音室、微机室、理化实验室、多媒体教室、音体美室、图书阅览室、校园广播系统、十八个教室和教职工宿舍楼。学校现有在编教师50人。目前在校学生数893人，15个班级。

二、存在的问题：

1、没有生物实验室，音乐和美术合用一个教室，音体美室未达到省级教育技术装备标准；

2、功能教室设备和学科专用教学设备缺少；

3、计算机缺少30多台；

4、学生运动场地非常小。

5、学校图书馆藏书量按规定标准将近缺少11000本。

三、建议和对策