小学督导评估的工作汇报情况

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小学督导评估的工作汇报情况

尊敬的市教育督导团专家领导：

小学督导评估的工作汇报情况

xx市xx学校创建于1927年，现地处xx市xx镇xx社区。5.12地震后，原学校严重受损，现新学校属原地重建。新学校现占地面积31.6亩，建筑面积12414㎡。现学校有学生626人（初中172人，小学454人），18个班（初中5个班，小学13个班），有教职员工62人（含离岗待退1人，外借调4人，长病1人）。新学校设施设备完善，环境优美。多年来，学校坚持以“求善若水，治学以新”为办学理念，坚持以书法、美术和棒式软垒球教育为办学特色，旨在培养“德智双全，多才多艺，身心两健”的现代公民。现将我校近几年发展情况汇报如下：

一、科学发展，以精神和党的群众路线为指引，打造文明型校园

1、始终以德育为核心，狠抓思想教育的引领。首先从党员教师抓起，借以来的思想东风，在党支部的领导下大力抓好精神和党的群众路线的学习实践活动，按照宣传学习，分析检查，整改落实几个阶段，开好民-主生活会、评议会，深刻开展批评和自我批评，不断收集学校工作

中存在的问题的建议，提高思想觉悟，提高政策水平，不断的提高党员教师的理论水平和工作能力。

2、在精神和党的群众路线的指引下，我校行政一班人带头示范，学校领导班子成员带头上主课，而且还有的带班主任，工作量大，勇挑重担，替学校分忧，在他们的影响下，学校有什么事情，老师们都主动请缨，如梁丹、杨慧、苟平等为办好学校特色教育，牺牲休息时间，义务主动承担学校书法绘画、文艺节目、体育队的训练，出现了有难大家共同承担的可喜局面。

3、教师职业道德的教育，我们严格遵照师德师风的要求，不断的改进教学方法，达到提高教学质量的目的。学校对教师的管理立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。

4、狠抓养成教育。主要通过对学生行为规范和养成方面的教育开展一系列的活动，比如“卫生习惯从我做起”，学生在校一日常规，评选文明班级、流动红旗等活动，使学生的学习、生活习惯得到一定的转变。

通过一系列的德育导航，学校的文明程度提高了，展现了一个全新的有活力的文明校园。

二、警钟长鸣，安全不放松，打造平安型校园

安全是学校天大的事情，学校人多，而且密集，我校教职员工600多人的生命健康都系于学校。

1、学校安全设施设备实行专人负责制。每月按时对学校所有的安全设施进行排查，同时按照上级的要求定期对教学楼的避雷设施，宿舍、实验室、食堂的灭火器等安全设备进行检查。教会学生认识应急灯、消防疏通标志。同时建立学生自查自纠制度，每天早晨入学时，由学生会干部到门卫执勤，迎接每位进校的师生，并督促检查学生以整洁的容貌进校，把当天的检查情况做好记载，及时上报德育办，由学生工作干部向各班班主任交换意见，指出不足，及时整改。通过训练，学生个人良好的习惯，逐渐养成。

2、防治各类疾病到位。按照上级部署，定期对学生、教师进行疾病宣传，严格执行晨检制度。严格按照上级规定的程序和措施实施到位，并且我们还坚持学校每月一次的消毒制度。学校把公共区划分到各班，每天由值周教师带领学生干部督促检查，对打扫不彻底的班级及时指出不足，进行补救，对整治彻底的班级通过校园广播站及时通报表扬。通过督促检查使我校环境卫生彻底大变样了。地面环境卫生由卫生值周班每天三打扫，让学生在干净的环境学习、生活。 3

3、定期向学生、家长印发安全知识宣传单，教会学生防火、防触电、防溺水、防食品中毒知识，教育学生遵守交通法规，拒乘非法营运车辆。通过宣传教育，近些年我校未发生安全事故。维护了学校的稳定和平安。

正是由于这些措施得力，今年我校没有出现一例问题，也没有出现任何重大安全事故，创建了又一个平安的校园。

三、质量第一，求实加创新，打造书香型校园

1、机制激励人，制度管理人。学校的中心工作是教学，教学的主要管理工作是管理机制和管理制度的问题，因此我们大力改革，实行坐班签到制，会议考勤点名制，常规教学工作手册制，教学过程求实检查制，常规检查量化打分制度，执行教学质量优质优酬、多劳多得的绩效奖励制度，真正做到机制激励人，制度管理人。

2、活动促学，教研促学，教学质量通过教师的方法和手段来展现，而教学活动是载体，我校采取活动促学，教研促学的方法，实施开门听课，教学开放周活动，请教研室来指导听课，外出学课，结对子学习，互相听课，教学大比武等教研活动促进教学质量的提高，特别是各年级还采取了月考分析制度，研究对策，反馈信息，整改提高。同时，学校各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听 4

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课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督；学科带头人根据教师们在教学实际中存在的问题，分别展示了新课、复习课、习题课等示范课。充分发挥了名优教师的辐射作用。学校各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，规定教研活动应有明确的主题，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物、教改经验文章，用于指导自己的教学工作。近期我校扎实开展了“一师一优课活动”，培养了一批学校的骨干教师，进而以点带面，提升我校的课堂教学水平；积极按照市教育局的文件要求，开展我校与七一青城山学校、奎光小学、天马学校、成都高新新城学校、成都高新世纪城南学校的对口-交流活动，借助此平台，有力的促进了我校教研活动的开展和青年教师的成长；加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。目前我校已在七年级组举行“同课异构，高效课堂”活动：通过系列活动，构建特色鲜明、充满活力、尊重个性的高效课堂特色，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，提高我校教育教学质量。

四、素质教育，活动为载体，打造活泼型校园

1、在市教育局的直接指导下，我们在全校推广太极拳，按照素质教育的要求，开展活动，在今年的太极拳比赛当中，我校代表队获得了优异的成绩。

2、积极推广和开展阳光大课间活动。推进长跑运动，全校开展了一系列的体育锻炼，保证每天的活动时间和活动质量，深受学生和老师们的欢迎，实现了由应试教育向素质教育的转变。

3、校园艺术节及运动会活动的开展。我们不光按照教育局的素质教育的有关要求去做，我们还开展其他的艺术教育活动，比如书法比赛，文艺汇演，演讲比赛，体操比赛，作文比赛，科普作文比赛，数学竞赛，实践操作比赛，拔河比赛，乒乓球比赛，篮球比赛，形成开展素质教育活动的一大特色。

开展一系列的素质教育活动，使学生、老师在快乐中学习，在活动中学习，营造了我校的“乐学”的氛围。

五、结合实际，扎实工作，打造保障有力型校园

1、学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务，是后勤工作的重头戏。工作中我校注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、廉洁、可持续的观念，积极搞好后勤服务工作，保障教育教学工作的顺利开展。

2、学校后勤工作在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。学校后勤一班人从学校大局出发，千方百计节省开支，避免浪费。在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以三省为学校节约每一分钱。在学校基本设施维修方面，由监管负责人尽量亲力亲为。

六、勤政克难，廉洁求自律，打造廉洁型校园

1、做好民-主评议政风、行风工作.学校完善民-主评议政风、行风工作机制，制订《纠风目标责任书》，动员师生和家长等积极参与，使民评工作顺利进行。 2、进一步深化“廉政文化进校园”活动。通过主题班会，组织师生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年学生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

3、做好党务、校务公开工作。评优、评先、评职称，都在校务公开栏进行公示。为了便于教师了解学校各部门工作情况，把重要的文件和措施都上传到学校共享，供老师查阅。设立了校长信箱，倾听各方面的意见和建议，学校的公示栏

和短信平台，把学校的动态及时公布，方便了学生、家长和教师对学校党务、校务的了解和监督。

4、依法治校、规范管理。按照有关法律及上级规定，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规。加大效能建设力度，全体教职工继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。

一年来，我校各项工作围绕学校中心工作取得一定成绩，个别工作方面还存在不足，今后我们将继续努力，进一步开创我校工作新局面。

七、存在问题及整改措施

教学方面

（一）、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

1、学校有个别教师敬业精神不够，存在作业批改拖拉、马虎的现象。

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2、个别教师分析教材不够、备课不充分，课堂组织教学不够严谨。

针对以上现象，我校将进一步加大教学常规检查力度，检查结果直接与绩效挂钩，奖惩分明，杜绝以上现象再次发生。

（二）、校本研修进展不大。

我校个别教师对校本研修认识不够，认为是搞形式、走过场。今后我们将建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。

（三）、教师专业化、专门化程度不高。

由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象较严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。今后我校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。

德育方面

存在问题

1、个别学生卫生、行为习惯较差。

2、个别班主任与学生、家长的沟通能力不够强，班级管理的措施有待改进。

今后整改措施

１、学校德育办在继续加强与教师的情感沟通时，应加大学校常规管理制度的实施力度，在原则问题上不讲请面，严格按照学校的相关要求作出处理。

2、加强对重点班级的监控指导工作，特别是对薄弱班级

及教师的指导，到学生中帮助分析原因，在此基础上和老师们一起研究对策，共同管理解决班级教育教学及管理中出现的问题，拟定改进目标和相应的改进计划，督促按时完成。

3、加强对班主任的考核和管理。严格执行奖惩制度，同时注重对班主任的培训工作，提高班主任的管理水平。我校近年来在教育教学工作中所取得的成绩和存在的不足，已汇报完毕。为了我校的进一步发展，恳请督导团各位领导、专家，多提意见建议，以便我们在今后的工作中进一步完善各项管理制度，提高管理水平，以加快我校跨越式发展步伐，办好人民满意的教育！

2017年4月

南林小学迎接省督导评估汇报材料2017-03-23 10:01 | #2楼

各位领导、各位专家：

大家好

为迎接省教育工作督导评估，我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神，组建了学校迎接省教育督导工作领导小组，进行了详细的分工，并制定了《南林小学迎检实施方案》。并对照《省督评细则》的相关要求，认真进行了自查与自评。现将我校迎省教育工作督导评估工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

青山湖区南林小学位于涛涛赣江之畔，茵茵绿洲之上。学校占地面积9436平方米，建筑面积2191平方米；现有8个教学班，学生274人；教师19人，学历达标率100%。其中本科9人，大专9人，中师1人；教师都具有教师资格、职称。其中小学高级职称9人，小学一级职称10人；校级领导3人，均经岗位培训，持证上岗。几年来，我校学区范围内适龄儿童全部入学，入学率100%，升学率100%，在校生辍学率为零，巩固率100%。

在这三年里，我校在各级领导的关怀指导下取得了不错成绩。学校2012被评为区关工委评为“关心下一代先进单位”；胡华兵、王昌玲、龚文丽等5名教师被评为区“优秀教师”；陶勇被评为全国“优秀图书管-理-员”；学校熊军教师美术论文获全国一等奖；郭淑华、龚文丽等论文获省级奖8人次；江小花、周晴晴等论文获市级奖12人次；付琴玲等论文获区级奖10余次；周晴晴教师在南昌市美术教师基本功比赛获二等奖；岳秋分、熊欢等教师在各级个人竞赛中获奖26人次。

二、硬件建设

近三年来，为了改善办学条件，各级政府及地方加大了对学校的投资力度，去年政府及地方出资48.1万,兴建了一座办公楼。学校现有图书室、仪器室、电脑室、多媒体教室、音体美器材室等6个专用教室。去年区政府共为学校投资67500元，配备了30台新电脑（学生机），为方便教学给每位教师配备了手提电脑，共计19台总价75620元。图书室藏书总计6351册。另外还投入8.2万元装备新的图书阅览室和实验室，极大地满足了教学的需要。

三、学校具体工作

1、强化常规管理，促进养成教育。

学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。学校一直以来坚持以爱心教育为核心，实施“以德治校，以人为本”方略，强化师德师风建设，促进学生养成教育，坚持“先育人后成才”的育人思想，强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，真诚地去热爱每位学生，争做学生的知心朋友，强调建立新型的、民-主的、和-谐的师生关系。

2、加强校园文化建设，优化教育环境。

我校校园环境优美，绿化达标。有定期的板报宣传栏目。各教室均悬挂国旗、班训，教室两侧张贴《小学生守则》《小学生日常行为规范》、各班还各有特色的布置了教室，使室内充满了良好的学习、文化氛围。楼道内、楼道外贴有“慢步轻声”“上下楼梯靠右行”、“语言文明、礼貌

待人”等文明礼貌警示语和富有教育意义的宣传画。每年校园粉刷一次，操场四周种植了花草树木。

我校重视利用重大节日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化气息，成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式，坚持国旗下讲话。每年“六一”、国庆节学校都要组织开展相关比赛等活动，丰富的校园文化生活，对学生起着潜移默化的教育作用，学生的爱国热情被激发，爱国教育得以深化，爱国精神得以弘扬。学校重视学习园地，文化长廊，对优秀的学生作品要给予展示，学校的做法不仅给人以美的艺术享受，更使学生得到高尚情操的陶冶，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、建立卫生责任制，净化校园环境。

学校建立校园卫生区责任制，要求每一年级主管一块卫生区，明确卫生区的责任人，层层负责，长抓不懈，教育广大师生养成良好的卫生习惯。我校定于每周五下午为全校性卫生清洁时间，有目的、有计划地净化校园环境。

4、狠抓特色，发展特长

办有特色的学校，是我们一贯的宗旨，我们在培养特色方面，重点抓三方面的活动。1）、成立校音乐兴趣小组，我们在原来已有的基础上，充实完善加大力度进行训练，由我们校的陶冬根副校长主抓此项工作，孙亮娟老师总负责。代表学校参加区六一儿童节、艺术节表演。2）、抓好体育兴趣小组的建设。由专业体育教师熊欢负责组织训练，选拔学生参加区小学生运动会。 3）、成立学校美术小组。每周由熊军、周晴晴老

师为学生授课。平时抓全面，发现典型，推荐参加各级各类比赛。其中熊雨轩获全国中小学生绘画二等奖，刘楚云、熊怡等五位同学获得全国优秀奖；陶金旺同学电脑绘画获江西省三等奖；甘露瑶、熊怡等同学绘画作品获南昌市二等奖2次，三等奖2次；陈文、徐闵等同学获青山湖区书法绘画一二三等奖17人次。

5、强化安全意识，创造稳定环境。

学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。要把学校工作做好，安全工作是第一位的，我们经常对学生进行安全教育，利用晨会，班会对学生进行如何防火防盗，防雷击，防触电等教育。我校还要定期检查校舍。同时利用广播、板报等形式，对学生进行宣传教育，使学生谨记安全第一，让学生养成勤洗手，洗脸，讲卫生等好的习惯，防止疾病的侵袭。

另一方面多与家长保持联系，每学期发放《致家长的一封信》，要求家长密切配合学校开展安全工作，落实安全责任制度，强化师生安全意识，此外我校还在患有危险的地带树立安全警示牌，有效地防止了安全事故的发生，为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

6、狠抓常规，规范教师日常教学行为。

我校乘新课改的东风，咬定质量不放松。首先，组织教师学习学校常规管理制度与岗位责任制度，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督察力度。学校领导定期对常规的落实情况进行抽查，发现问

题及时整改，并做好检查记录。再次，实行“推门”听课制度。学校领导经常深入课堂，掌握课堂教学实际情况，及时发现不足，适时做好交流、解惑工作。

学校的教科研活动有计划、有目的的实施，做到了时间、人员、课题三落实。学校成立了语、数教改小组，定期开展“教研之课”活动（即“说课、作课、评课”），是提高教师业务素质的好措施，建立了雷打不动的“教研课”活动制度，要求人人参与，做到四定，定方向、定学科、定时间、定效果，力求达到为骨干教师提供展示才能的舞台，为全体教师树榜样，使全体教师都得到了锻炼的机会。教师通过科研，从平凡的、司空见惯的教育实践中发现新问题、新方法。教师们互相听课、评课、反思，互相学习，共同提高为每位教师提供最大的发展空间，以点带面。带动全体教师的共同提高。我校的教育教学质量正在逐年迅速上升，教学成果显著。

7、加强校本教研，不断促进师资队伍建设。

结合我校教师年龄、知识、理念老龄化特点，学校有目的、有计划地开展教研活动，如开展全校性的公开课活动，以及教师们进行互听互评的听课活动，通过活动不断提高教师的教学业务水平，不断完善师资队伍建设。

对于师资队伍建设尤为重视,我校通过校本培训以及教师自觉充电等形式，使广大教职工拓宽了知识面，大幅度提高了教师的专业技术水平，100%的教师上课使用普通话，并具有灵活的教学应变能力和掌握新教学理念的教学机制，80%的教师能够熟练使用现代化教学设备。

四、学校存在问题

1、个别教师新课程理念无法跟上，造成驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求，从而有阻于教学质量的提高。

2、校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。现代教育技术掌握的熟练程度和普及程度亦待进一步提高。

3、教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。

五、今后的工作方向

今后的工作中，我们会进一步强化科教研意识，认真抓好校本教研，努力提高学校教科研水平。一是坚决摒弃“满堂灌”等陈旧的教学方法，以课堂教学为中心，在教学思想、教学方法与教学手段的改革上寻求新的突破；二是花大力气培养名师，形成学科教学优势群体；三是继续做好“青年教师培养工程”，加大培养力度，对有培养前途的青年不拘一格，大胆使用，努力使他们迅速成为青年骨干。

我们将大力加强舆-论宣传，进一步营造素质教育的氛围，取得家长、社会的支持，加大教育投资，群策群力为高标准、高水平的实现我校教育教学工作的目标做出新的贡献，争取三年内使学校跨入区一流学校行列。

南林小学

2017年

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