如何正确培养学生学习习惯

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如何正确培养学生学习习惯

“习”，会意，繁体为“習”，拆解可成“羽、白”两部分，“羽”好理解即是指鸟的翅膀，而“白”是用来表示鸟巢，因此“习”就是指小鸟用翅膀反复在鸟巢旁练习飞翔。“惯”，形声，从心,贯声，本义是“习惯,惯常”。可见，“习惯”的养成，是要有一个反复的过程的。

如何正确培养学生学习习惯

美国心理学家赫尔认为：“习惯不巩固，学习等于零”。叶圣陶先生也曾说过：“阅读教学之目的，我以为首在养成读书之良好习惯”。这些话充分阐明了培养学生学习习惯的重大作用。

在目前的教学中，发现学生的语文学习习惯养成各成门派，有的同学的学习习惯很好，从上课到作业，从写字到朗读，从阅读到写作，都能较为规范而有很多同学，却没有养成良好的习惯，字写得一塌糊涂，读书象蜗牛，写起作文来，假、大、空学生认知水平，语文学习水平有高低层次，可是学习习惯的养成应该引起我们的足够重视。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。

我个人认为，要使学生养成良好的习惯，不可能一蹴而就，必须从细节入手，反复练习，方能达成。

一、良好的坐姿习惯

学生的骨骼正处于发育阶段，柔韧性非常好，但同时也非常容易受到“冲击”。小学生在读写时保持正确的姿势不仅有助于学习效率的提高，也关系着学生骨骼成型。如果坐姿不正确，久而久之，将养成不良的坐姿习惯，很有可能造成骨骼的变形，出现驼背或肌肉疲劳等症状，不利于身体保持平衡，影响身体发育。为了改变这种不良习惯，我觉得教师可以在课堂上经常用一句话来提示学生，如“一二三，做做好”“坐如钟”等一句简短的语言，能提醒学生及时改变不良的坐姿。同时，可以经常告诉学生坐姿与自己的视力也密切相关。不正确的坐姿会造成眼睛的疲劳、使眼睫状肌长期处于紧张状态，长期以往，势必导致视

力下降。不良坐姿也会影响自己将来身体美，不良坐姿还会影响将来自己的生活和工作。正确地引导培养，反复的提醒，学生将能养成良好的坐姿习惯。

二、认真阅读的习惯

阅读，一般是指看或者读作者用书面语言表达出来的文章。从而获取各方面知识，领会作者的写作意图，体会作者想要表达的思想感情。这些都要求阅读必须注意力高度集中，潜心思考，才能领会。

古人朱熹有语：读书有三到，谓之“眼到、口到、心到”。他说：“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只温浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这段话深刻地阐明了认真阅读的重要性。当然在阅读的时候，也不单单只需要这三到，而是需要协调学生的多感官并用，眼口耳手俱到，学生要有动笔写画和充分运用耳朵的听力来学习的习惯，这对于阅读的理解也是必不可少的。

在阅读中，要教会学生多形式的阅读方法，如精读、浏览，读通、读懂、读熟、读活等。把一篇文章从读懂字词，到理解内容、掌握文章结构，到学会知识的转化，最后升华到能得心应手地运用到写作上。

三、使用工具书的习惯

小学生的工具书主要是字典、词典、参考书，它们是孩子无声的老师。当学生在阅读过程中遇到不认识的字、不理解的词，就要及时地查阅字典词典，借助这些工具书，自己弄懂字词的意思。养成查字典、词典的好习惯，能避免读错字、写错字、望文生义等不良倾向，确保知识掌握的正确性。参考书为学生提示阅读思路，提供阅读的有关背景知识、常识性知识及其它小资料，能扩宽知识面，启迪思维，是学生自学的好帮手。

随着学生手中的参考书的增多，暴露出来的问题也日益显著。学生视辅导书为宝贝，时时刻刻不愿收起，自谓：我有参考在手，万事不用发愁！回答问题时离不开参考书，做作业时也离不开。参考书能给学生提示阅读思路，但不是给学

生提供标准答案，不能代替自身的思考，.学生在小学的学习是培养基础。从培养思考问题的学习习惯出发，学生应在小学就先培养独立思考问题的能力，不能依赖于参考书而产生惰性，这不利于学生素质的提高。在这点需要教师在教学过程中给予学生正确的引导和限制。

四、养成预习复习的习惯

学习贵在于循序渐进，课前预习，有助于学生有针对性学习，及时对不理解点进行质疑。课后复习，有助于学生对所学内容的巩固。做好这一个个环节，对学生学习将起到推波助澜作用。

在新课程标准的指引下，尊重学生的主体地位，发挥学生的主动性和积极性，充分挖掘学生丰富的潜能，引导学生养成良好的学习习惯，使得各方面习惯相互交融、协调发展，按照循序渐进的原则，强化反复训练，形成新时期小学教育的新风尚。

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怎样正确培养中小学生学习习惯2017-03-20 08:07 | #2楼

孩子小的时候都把父母看作是巨人，什么都会，什么都能，常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。

一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水，一不小心烫伤了手，她不知道做任何处理，却抓起电话打给远隔重洋的妈妈，“妈妈，我该怎么办？”而在几年后，当她自己成为一个小女孩的母亲的时候，她的小女儿受伤的时候，她却迅速的作出了反应，进行了一系列安全而恰当的处理。事后她回忆到，她自然的知道怎么做，虽然没有受过训练。

是的，父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源，甚至很多人会推翻父母的权威性。但是，父母一直给了儿童无条件的关注与支持，从父母那里，儿童首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。对自己的接纳与热爱是我们前进的动力，想一想，如果一个人自己都不爱自己，那么他还会努力改变自己与发展自己吗？那么他也不会热爱生活，热爱我们这个世界。

人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。所以，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。

家长应培养孩子坚韧的性格

人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。

首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因，父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。

其次，培养孩子的自信心，使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。

家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。

只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。

美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考：

第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。

第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。

第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。

第四，限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。

第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。

第六，保持家庭生活的美满和-谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

过去常说"一张白纸好画最新最美的图画"，其实，孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长带孩子来咨询时总是诉说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由于家长的病态心理造成的。

首先，家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病。例如，有位家长把一个七岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等，结果孩子由于过于紧张造成抽动-秽语综合症。还有的孩子在家长的严密监督下仿佛学习考试都是为了家长，平时学习还可以，一到考试就紧张得不得了，失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃。

关键在于引导,首先要观察孩子,看孩子兴趣在哪里,从孩子的兴趣入手,通过兴趣建立自信,通过自信形成自律.

其次以成人的意志来强迫孩子,要知道,孩子有孩子的路,家长的选择未必适合孩子,家长的角色只是帮助,而不是强知.

第三学习是像呼吸一样自然的.要让孩子明白自己为什么要喜欢学习,因为学习是有乐趣的,而不要拿那些世俗的目的去教育孩子,那样只会招人烦.

和孩子平等的多交流,更要做朋友,尊重孩子,帮助孩子.共同进步才是.

学习一定要有计划，有安排！

比如，一天作几道数学题，背课文，英语怎么学！找个时间一一安排好！

时间控制在2个小时左右比较合适！太长时间脑子就“失灵”了，效率很重要！

毕竟现在还是一个以考试，分数决定胜负的时代，循序渐进的学习，主动的学习，效果会比较好！

我是一个英语专业的学生，已经背了很多年单词了，通常是背了忘，忘了再背，反反复复，结果大部分的单词还是没记住，原来会的又加深了印象，原来不会的现在还是不会，学习方法没有定式，适合你的方法就是好的方法，上学的人都知道英语有4选1的题型，把单词带到特定句子中，记单词的效果是最好的！而且还不容易忘！这样一来，就会有学习的动力，自然而然，就会变被动学习为主动，一天一天，好的习惯就形成了！

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