本地区学生伤害事故的原因及预防措施

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本地区学生伤害事故的原因及预防措施

中小学生安全工作是一项长期的、社会化程度非常高的工作，保护未成年人的身心健康是我们每个教育工作者的职责。但由于社会和家庭环境的影响、中小学生自身行为以及各种突发性事件往往会对他们尚未成熟的身体造成伤害，甚至会夺去他们幼小的生命。笔者所在的地区近年来也发生了一些中小学生伤害事故，了解、分析这些事故发生了原因、过程，思考、设计应对事故措施和预案，会对我们今后更好的保护学生起到积极作用。

本地区学生伤害事故的原因及预防措施

一、本地区近年来发生的学生伤害事故

笔者所在的地区是一个山区乡，全乡有初级中学一所，完全小学十五所。自2003年以来的五年间，本地区共发生学生伤害事故八起，造成中小学生死亡三人、伤五人的惨痛结果，令人扼腕叹息。

事件1：2004年6月，某小学一名一年级小学生不慎从台阶上失足，

摔倒在水泥地面，致使头部受伤，所幸救治及时，半月后即痊愈康复。

事件2：2017年4月8日，一名三年级的女孩子误食家中拌了农药的玉米种子，经抢救无效而死亡。

事件3：2017年5月1日，本乡中学初二的一名学生在下午放学回家的途中，与邻乡中学的学生发生口角，被对方用尖刀从后腰捅伤，经县医院抢救脱离危险，但因脾脏破碎，被-迫摘除。

事件4：2017年11月26日，中心小学三年级的一名女生在上体育课时，因动作失去控制摔倒，致使锁骨折断。

事件5：2017年6月17日（星期日），某小学两名六年级男生从县城回来路过河道时，跳进一个当地修路挖沙形成的水坑中洗澡，其中一名孩子不幸陷入淤泥被淹死。

事件6：2017年11月16日夜间11时，本乡中学男生宿舍发生一起暴-力事件，一名初三学生被校外社会青年殴打致伤。

事件7：2017年春节（寒假）期间，本乡某小学一名三年级的学生随姑母串亲戚，在路边等车时被路过的水泥厂运料车碾压致死。就在同一路段，五个月前曾发生过一起农用车相撞造成一死五伤的恶性-交通事故。

事件8：2017年6月17日，本乡中学一名女孩子在教室内不慎滑倒，造成一侧膝盖骨裂。

二、造成学生伤害的原因

综观这八起事故，有四起发生在校外，造成学生三死一伤，四起发生在校内，造成四名学生受伤。其中三起纯属意外事故，一起属校园暴-力事

件。尽管事故发生的原因是多方面的，但归纳起来，本地区近年来学生伤害事故的主要有以下四个方面。

1、交通事故是本地学生伤害的主要杀手。

近年来，本乡范围基础设施建设掀起高-潮，“通达”工程如火如荼，一条市级公路贯穿全境，所有行政村修通了公路，交通状况极大改善，为当地经济的发展和人民生活水平的提高发挥了重要作用。但社会快速发展的同时，也给人们带来了短期的负面影响。首先，沿途群众对迅速发展的交通状况在心理上和行为上还没有充分的准备，对交通事故缺乏足够的防范意识。其次，在道路改造中，有关部门工作不细致，致使新修的公路出现视野不开阔、缺少交通标识、违章行车严重等问题，成为近年来本地威胁人民群众生命安全的一大隐形“杀手”，短短一年间，已有六人在不足十公里的公路上丧生。第三，本乡地处矿山与一个大型水泥厂之间，这条公路是运料车的必经之地。运输车辆又都是吨位大、车况差、无证照的黑车，违章行车、超载超速、抢位争道现象屡见不鲜，沿途群众受害不小。前面所述事件7就是在这种情况下发生的。

2、暴-力事件是伤害中小学生身心的人间悲剧。

分析近年来发生的两起严重暴-力事件，我们不难看出，社会治安状况恶化，是造成校园暴-力事件的直接原因，而学校教育、管理工作的疏漏是暴-力事件的帮凶。其后果，不仅对中小学生身体上造成伤害，也给孩子们心灵深处形成终生无法治愈的创伤。去年初冬发生的事件6的整个过程，直接暴露出学校在法制教育、门卫管理、学生宿舍安全保卫等方面漏洞百出。而肇事者在接受公安机关调查后竟然神秘失踪，至今下落不明，逍遥

法外。

从本地区二十多年的情况来看，每年到年终十一月十二月份，由于天冷许多外出打工者陆续回家，其中一部分年轻人在家惹事生非、祸害乡里。他们往往把目光投向防范薄弱的学校，把黑手伸向年幼胆小、毫无经验的学生，或欺诈行骗、或打架斗殴、或侮辱女生、或盗窃行凶。校内学生也会纠集社会人员，图报复，泄私忿。事件6的直接原因，就是同班学生为了报复寻仇。

3、安全教育与管理不到位成为伤害学生的帮凶。

（1）人为造成一些不安全隐患，且管理缺失。本乡地处川山交界，南面山大谷深，林木茂盛；北面一马平川，一河顺势而下，虽然河中流水不大，但常年不懈。近年来，许多单位和附近村民挖河采沙，政府相关部门管理缺失，使原本平坦的河床上人为地造成了一个个深达两三米的水坑，成为诱-惑和威胁孩子们的“要命坑”。事件5中那个男孩，就是被其中一个“要命坑”夺去了幼小的生命。目前，这些问题在一些河段仍然存在。

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（2）家长安全意识淡薄，监护不到位。本地区部分村民由于自身素质不高，对许多安全隐患认识不足，对孩子的监管不力。现在农村许多家长为了生活进城打工，把孩子留给爷爷奶奶照看，老年人对孩子大多数比较溺爱或者管教不严，孩子们生活中存在许多不安全的隐患。如上述事件2、事件5中的两个受害者都是留守儿童。

（3）个别学校安全教育不扎实，安全常识普及不深入。尽管目前所有学校都把安全教育做为一项长期而重要的工作来抓，但仍有个另学校的领导、教师对安全教育的认识不足，许多工作只是说在嘴上、写在纸上、挂

在墙上，并没有落实到行动上，安全教育流于形式，教育的内容、方式及针对性等存在不少问题，或者造成教育、管理的漏洞，只有当事故实实在在发生后，才追悔莫及。以上八例事件中，不同程度的反映出学校安全教育存在漏洞和不足。

4、意外事故在中小学生伤害事件中仍然较大比例。

在近年来发生的伤害事故中，意外事故有三例，造成三名学生受伤，在各类事故中居首位。这些事故有些不可预防，有些还需要从设备、环境、心理等方面采取措施防范，尽量减少此类事故。如事件8，就是由于天气太热，学生在教室内洒了大量水造成地面湿滑而引起的。

三、预防学生伤害的措施

鉴于以上事故原因，笔者认为，预防本地区学生伤害事故的发生，主要应做好以下三方面的工作。

1、要提高认识，切实增强做好中小学生安全教育工作的责任感和紧迫感。

分析本地区发生的学生伤害事故的详细过程，笔者不难发现有关学校、领导、教师在对学生的教育管理中存在严重问题，究其原因，主要是对学生安全工作的认识模糊，有麻痹思想、有畏难情绪、有时冷时热现象，归根到底，对工作缺乏责任感和紧迫感。

要做好这项工作，首先从领导到教师都要提高思想认识，要把做好学生的安全教育工作提高到落实“三个代表”和科学发展观的高度。要认真地去理解去体会学校安全教育工作的重要性，进一步体会教育工作者的责任感

和紧迫感。从营造下一代健康安全成长的环境着想，从维护和促进教育事业稳定发展的大局出发，高度重视中小学生安全教育工作，把保障中小学生安全作为建设 “平安校园”、构建和-谐社会的实际行动，保证每一位孩子的人生安全和健康。

2、加强管理，强化措施，突出重点来切实保障中小学生的安全。第一是健全制度，依法管理。学校要依法建立健全学校安全工作规章制度，使中小学生的安全教育和管理有法可依，有章可循。在这个基础上要普遍落实安全工作的责任制，层层签订学校安全工作的目标责任书。

第二是加强管理，落实责任。校长是学校安全第一责任人。学校各项工作要分工明确，责任到人。

第三是做好加强中小学生安全的宣传教育工作，增强广大中小学生的自我保护意识。要把安全教育纳入到地方课程教育当中去，每学期接受交通安全教育课要达到二课时以上，开展学生自救、自护和突发事件应急演练两次以上，重点做好中小学生安全行为的养成教育，增强学生的自我安全保护意识和法律意识，提高自我保护能力，同时也要通过家长会、家访的形式提高家长的安全意识。特别是针对本地区交通现状、地理特征、社会治安状况等加强学生交通安全、森林消防、游泳戏水安全、食品卫生安全、防盗、防诈骗、防暴-力等教育。加强对学生法律常识的普及。

第四是和卫生、安监、交通、公安等方方面面的其他一些部门密切配合，主动接受有关部门在学校的检查，来共同对孩子进行教育。

第五是重点突出交通安全、食品饮水卫生、安全自救、寄宿生管理等方面，要针对本地区安全工作的特点开展教育。教育内容要贴近生活、结合本地实际、形式多样，注重效果。

提高中小学生安全意识是一项长期的任务，必须坚持集中教育与日常教育及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫。学校要通过宣讲安全常识、剖析典型案例、播放影视光盘、发放中小学生安全联系卡等有效方式，切实提高学生的安全意识；落实路队护送制度，老师要在上学、放学高峰时，扮演“交-警”的角色，维护好交通秩序，护送学生穿行公路，劝阻并教育学生拒乘“黑车”、“病车”和超载车。学校要充分利用“安全教育周”、“安全教育月”等活动，开展“九个一”活动：即学校要搞一个安全教育宣传活动，开辟一个安全宣传橱窗，每月举办一次安全知识讲座，开展一次安全知识小测验，坚持每天放学前一分钟安全教育，校门口-交通安全一句话提醒，开展一次安全绘画比赛，举行一次安全征文比赛，举办一次安全知识竞赛。同时，学校要积极争取社会各方面的力量，建立中小学生安全教育的联系协作制度，成立相应的工作班子，落实人员，加强检查指导，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，使安全教育活动既有声势又有实效。

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通过宣传教育活动，要使安全工作人人都抓，安全常识人人皆知。第六是要把学生安全工作同文化课学习、思想品德教育、体质健康训练相结合，教育学生要养成良好的行为习惯和健康心理素质，互相关心，为人友善。教育学生要遵纪守法，自觉抵制不良行为。

3、加强协调，齐抓共管，确保中小学生安全工作取得实效。

中小学生安全工作是一项社会化程度非常高的工作，需要依靠党委、政府、各有关部门齐抓共管，广泛动员社会力量才能取得实效。要加强与党政各部门特别是宣传、公安、安监、司法、卫生等部门的联系，密切配合，通力合作，及时沟通情况，解决重点问题，在上级部门的统一领导下共同做好中小学生安全管理工作。要积极配合公安机关抓好维护校园及周边治安秩序的工作，把中小学及周边环境的治理，打击违法犯罪活动的措施落到实处。

中小学安全工作要按照属地管理、分级负责、谁主管谁负责原则，建立起各司其职、配套联动、齐抓共管的工作机制。学校内部的安全管理由学校负责，学校外部的安全管理要积极配合当地政府和其他有关部门一起齐抓共管。比如说危房的问题、楼梯的问题、住宿的问题、食堂卫生问题、饮水安全问题，还有沿河沙坑的管理和回填问题、校门口-交通警示标志设置、道路交通整治等问题。

保护青少年儿童的生命是教育工作者的首要职责，是坚持以人为本,办好让人民满意的教育的根本体现。每一个教育工作者都要牢固地树立“珍爱生命，安全第一”的意识，将中小学的安全工作作为教育系统长期的重要内容之一，摆在突出的位置抓紧、抓实、抓好，为提高广大中小学生的安全意识和法制意识，为创建健康、和-谐、平安的育人环境，为青少年健康地、平安地成长做出贡献。

本地区学生伤害事故的原因及预防措施2017-03-18 21:22 | #2楼

学生伤害事故又称学校事故。我校是一所典型的全日制农村小学，学校地处县城郊区，在校生不足三百人，教师也只有二十人，但学生伤害事故也是时有发生。因此，我们应当分析我校学生伤害事故产生的原因，采取有效措施预防和应对学生伤害事故的发生。

一、我校学生伤害事故发生的主要原因。

（一）学校公共设施存在安全隐患造成的伤害事故。

学校的公共设施包括学校的房屋、墙体、体育器械、实验器材、道路、场地、线路、花池、桌椅板凳等。我校是2003年建起的一所学校，学校的房屋例、墙体、线路等都是比较牢固的，不存在什么安全隐患，但学校的其他一些公共设施就有些不尽人意，如我们学校操场西南的联合攀登器、单杠、双杠等体育器械长期在室外，风吹日晒，有的已经生锈，有的已经不牢固……存在安全隐患，极易引发人身伤害事故。又如，学生使用的桌椅板凳早已经陈旧不堪，课桌凳使用大部分在十年以上，有的也是摇摇欲坠，会对学生造成一定得危害。

（二）学生之间互相嬉戏、玩耍造成的人身伤害事故。

这类事故在学生伤害事故中占有极大的比重。学校全面实施素质教育后，学生在校的活动时间增多了，上午和下午各有半个小时的大课间活动时间，下午第四节还有活动时间等，学生活动时间增多了，减轻了学生的课业负担，增强学生的身体素质，全面贯彻了素质教育理念，但是由于我校教师资源力量不足，没有更多更好的教师对学生活动进行统筹安排，学生自由的在操场上嬉戏、玩耍，他们由于年龄较小，不知轻重，和容易造成人身伤害事故。

（三）体育课上伤害事故屡见不鲜。

我校是一所农村小学，操场、体育设施比较简陋，学校也没有专业的体育教师，而是由其他专业教师担任，体育活动有的带有很强的专业知识，我们学校的体育教师虽然在工作上尽职尽责，责任心很强，但是由于专业知识的匮乏，使他们的工作十分被动。如在做一些技术量很高的动作时（跳高、篮球、足球等），出现不会引导，不知道怎样合理科学地安排准备活动，极易导致学生在进行这些项目训练时发生事故。例如：我校在去年秋季运动会时，就有一名学生由于准备

活动不充分，在跳高的时候造成了手臂的骨折，该生休学接近半年，给学校、家庭及学生本人带来了许多麻烦。

（四）农忙时节的交通状况令人堪忧。

我校地处农村，周边没有拥挤的交通要道，也没有十分繁华的商业区，基本上是农村的小路和柏油马路，平时除了上放学之外到路上行人很少，但是已到了麦收和秋收季节道路上的农用车辆就十分多了，车辆包括农用三轮车、拖拉机、农用四轮车等，驾驶员也都是当地的农民，在这些驾驶员中有一些人的教师水平不是很高，甚至都没有驾驶证，虽然他们开车很多，但是道路驾驶水平不是很高，在这农忙的季节里学生极易发生交通事故。

学生伤害事故的发生是学校办学不可避免的现象。事故大多是由于各方的过错造成的，对于存在过错的伤害事故，可以通过减少甚至消除过错防范事故的发生。即使是没有过错方的学生意外伤害事件，也在一定程度上存在防范意外发生的可能。当因此，采取切实有效的对策，维护好学校、教师和学生的合法权益，建设文明和-谐的教书育人氛围就成为当务之急。

二、学生伤害事故的预防与应对。

树立积极的防范意识是防止伤害事故发生的重要前提。积极地防范意识的形成需要学校领导、全校教师、学生和家长有一个明确、深刻的认识，充分了解伤害事故对学生造成的损害，树立起综合防范意识。

（一）从思想上增强保护学生的安全意识。学校领导在加强自我法律意识与提高管理水平的同时，应对教师开展各种安全教育，通过各种形式组织教师学习已经发生过的学校伤害事故的典型案例，使教师清楚地认识到伤害事故的严重性以及防范的重要性。在保证教学质量的同时，应注意加强教师工作责任心，端正教育思想，增强教师及工作人员的法律意识，选择正确的教育方法，树立防范伤害事故发生的法律意识，树立时刻注意保护未成年学生安全的习惯。

（二）学校应注重校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施的质量安全。坚持以防范为主的方针。学校要建立相应的安全保障制度，配备必要的安全检测人员，对相应房舍、体育器材、学生活动场所进行定期的安检，并使之制度化，保证落实到人，记录在案。及时发现问题，迅速解决问题，防止事故隐患。相关部门应加大对学校的监管力度，从而有效的避免这类事故的发生。

（三）要使学生树立起自我保护和防范伤害事故的意识，增强自我保护能力。学校应加强法制宣传教育，使学生自觉遵纪守法。根据不同年龄学生的心理特点和身体发育水平，按照其认识和接受能力，结合教学实际，通过丰富多彩的形式，有针对性和时效性地对学生进行安全教育。定期对学生进行法律知识的讲授，通过介绍学习《道路交通安全法》、《未成年保护-法》等法律法规，使他们自觉养成遵纪守法的良好习惯。让学生了解一些典型的学校伤害事故的案例来认识伤害事故的严重性，从而激发学生自觉形成对防范事故的主动性和警觉性，树立起强烈的自我保护意识。

（四）开展学生紧急救护和安全避险、逃生教育，增强其抗拒灾害的能力。学校可以通过课外活动、专题讲座等各种形式组织学生学习和掌握紧急救护的基础知识和方法，例如：可以请公安消防部门的干警来到学校，为学生们讲解和模拟如何预防火灾，以及一旦发生火灾如何安全逃生的方法。通过理论上的教育和实践中的训练，培养学生应付意外伤害事故的能力，从而有效地保护自己。

（六）注重家庭管理教育。家长应积极配合学校预防伤害事故发生。校教育必须依靠家庭教育的配合和支持，家庭教育必须与学校教育协调一致。古今中外有许多事实证明，家长要与学校经常保持联系，及时了解学生在学校的情况。家长不仅要明白孩子在做什么，更要感悟孩子在想什么。要做孩子的知心朋友，帮助孩子充分认识学生伤害事故的危害性，掌握一定的防范事故的方式方法。通过家庭、学校和全社会的共同努力，使学生在和-谐、健康、向上的环境中生活和学习。

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