理科考前注意事项

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理科考前注意事项

一、时间安排和操作要领：

做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。

二、具体题项

1．语文基础知识题——一见钟情

2．文言文阅读题——细致入微

选择题：分析情节，了解人物，掌握细节，分类攻破。

翻译题：逐字对译，直译为主

3．诗词鉴赏题——尽力而为

关注信息点：标题、作者、注释、抒情议论句

答题关键：依问而答、规范作答、联系诗句作答

4．名句默写题——分分必争

理解默写、杜绝错字

5．现代文阅读——志在必得

选择题：回归文本、逐一比对

主观题：明确答题方向、找对答题区间、依分分点回答

6．语言表达题——冷静作答

审要求、遵字数、细斟酌、知变通

7．作文题——全力以赴

得分关键：审题、角度、语言与结构

提倡一写定稿，杜绝边写边想，先构思后动笔

理科数学

1、数学考试中信心一定要充足，所谓“你觉易人亦易，细心算莫大意；你觉难人亦难，耐心看莫心烦”，要知道高考最后比的是名次。答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要忘我，全身心投入，使自己始终处于最佳竞技状态。

2、讲求快慢节奏，审题要慢，做题要快。但又不能为追求速度而丢掉准确度，假如速度与准确不可兼得的话，就只好舍快求对了。

3、解选择题要“快、准、活”，遇到不会的，也不要草率选择，综合利用特殊化、代入验证、排除等手段，尽可能选准。

4、解答题每一题、每一问，空着一定是0分，不空就有机会得分。如第21题解析几何，直线与圆锥曲线联立韦达定理等。

英语

1．听力：考英语时尽量提前进入考场使自己平静下来。充分利用听前时间，看前五题，或浏览一下作文。在做听力题时，情绪一定要非常稳定，充分利用好每段听力前所给的读题时间，找出每段所要听的重点，可以在题上划出关键词，先预测一下短文或对话的内容，带着问题去听。万一有听不清楚的地方也不要着急。重要的是大意，把握对话或短文的主要意思，注意说话人的语气，重点听实词。

2、单选题部分，考生须熟练掌握考试大纲要求的词汇，并能灵活运用。对于近义词的辨析，一词多义现象，以及对一些发音相似、拼写相似、意思相近、音节偏长、偏复杂的单词尤其 1

要注意区别。注意语境，利用信息，适当分析句子结构，选定答案后尽量不琢磨，不轻易改动所选答案。注意这部分一定不要花过多的时间，应该是30秒钟做完一题。

3、关于完形填空题，要抓住文章的开头句，猜测全文主要大意。在做题过程中，要根据文章情节的推进，不断完善对全文大意的理解，结合作者的意图及自己的分析，加上所掌握的语言知识进行准确的选择判断。

要读两遍。第一遍理解大意，把很固定的搭配填出；再读一遍，有些答案是在下文中，如果是夹叙夹议的短文，注意首尾段，在最后一段总结一个经验或人生道理。

4、对阅读理解，考生不需要准确无误地理解文章的每一个单词和每一句话，主要是掌握全篇大意及段落大意。做题时揣摩作者的写作意图，要站在作者出题的立场，并结合文中的重点信息进行选择;尤其要注意较容易出错的题型，如猜词题，给全文加标题，概括段落大意，推断结论，等

5、完成句子题主要检测学生对基础知识尤其是句法结构的掌握。学生要做到“三看”，一看全句，包括汉语和英语;

二看句子要求，弄清考什么语法结构，如何准确运用括号里所给的关键词进行准确翻译; 三看翻译过后的句子。

一定要用提示词，写到答题卡上要整齐。

6、关于书面表达，通常采纳三段式作文：开头、主体、结尾。

认真审题。

写作时注意段落之间的自然过渡，恰当运用所学的词汇、短语、从句和特殊句型，使文章更加生动，读起来畅快淋漓。

书写要整齐，不涂改。

合理安排时间，一定要留出足够的写作时间

时间安排：

第一部分听力 20分钟

第二部分多项选择和完形填空 25分钟

第三部分阅读理解 35分钟

第四部分书面表达 40分钟

此外，要在没做完一题时就涂答题卡，不要等到所有题做完在涂卡。

物理

认真审题，审题是解题中的核心问题和首要环节，同学们要认真、细心审题，对题中关键性的词语要多加思索，搞清物理含义，对特殊字、句、条件可以用着重符号表示，全面分析出已知、未知条件特别是一些隐含条件。有些同学审题时看、错看或看不全题目中的条件，这是解题之大忌，也是解题中“无从下手”、“解答出错”的重要原因之一。审题过程中，要边思索、边联想，弄清题目中所涉及到的物理现象和物理过程，正确还原物理模型，找准物理量之间的关系。

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快速思考，就是为了全面、快速、准确地思考，做到“眼看”、“手画”、“脑思”。“眼看”是获取信息的最直接的方法，要全面、细心；“手画”是对题目中出现的物理情景、物理模型可以画一些必要的运动草图、物体受力图、物理变化的过程等等，这是解题中很重要的一环，也是解题中的突破口“脑思”就是充分挖掘大脑中所有储存的知识信息，准确、全面、快速思考，分析出解题的思路和方法。

规范答题，准确运算，有了思路和方法，根据物理定律和物理原理，对已知、未知条件列出方程和关系式，在计算题中务必养成规范答题的习惯，又快又准的完成解答。

化学

战术层面：选择题---选做题---必做题（用时不超过50分钟），选择题做完后将答案及时填涂在答题卡上。

操作层面：按要求答题，强化审题训练。审题时可以用铅笔将关键字标出来，一边读题一边汇集信息、加工信息，做出假设，得出结论。训练认真、仔细的读题、做题习惯。

1.强化实验教学，注重语言表达能力的培养。

①.要加强实验题和简答题的训练。

②.让学生走进实验室，多看看化学仪器，多做常规实验，如常见物质的分离提纯的基本操作等，在学生心中留下感性认识。以避免出现 “漏斗没有紧贴烧杯”或者“漏斗下端没有紧贴烧杯底”。

③.在实验过程中引导学生观察，培养学生的语言文字表达能力，能抓住关键词，能准确描述实验现象和操作，防止出现将“高锰酸钾溶液褪色”答成“溶液变成无色”的错误。

2. 强调规范答题，减少非知识性失分。

非知识性失分是制约学生取得高分的瓶颈，因此在平时的教学中一定要做好以下几点： ① 强化学生动手训练的机会，避免眼高手低情况出现，解决提笔忘字现象发生，避免出现错别字，化学术语表述要科学准确，保证关键字不能出现错误。

②教师要加强批改，面上和点上的问题要通过批改来解决，对个别错误或失误要进行面批，减少学生出现低级错误的几率。

③要采用正规答题纸进行规范训练。学生要规范书写，让阅卷教师一次看清楚所写内容。同时要规范答题位置，避免错答试题位置、答出指定位置框等低级错误发生。

④要继续强化化学用语的训练。对课本上的出现的方程式、物质的分子式，结构式，元素符号等要达到熟练、准确、规范，避免将“Cu”写成“Ca”等。

⑤ 有机物结构简式的书写要结构合理。

生物

1、研究选择题，由于分值高（6分），一定要审限定条件、审隐含条件、审干扰因素。选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．题做好了生物成绩一般不会差。

2、非选择题的解题程序一般是：先易后难，生物选修题最好先做。（拿到试卷后，快速浏览全卷，可以大致判断难易）

3、审题不盲目：这样才能更好的体会到命题人的思路。．．．．．．

4、答题不含糊：要点要精简、准确和清晰，并要有连贯性——规范、全面(要学会用书中语句答题）。争取易题全得分、中难题少失分、较难题能争分。

5、少数空如经几分钟分析思考后仍无思路，则大胆跳过去。等有时间再作考虑。 3

理科高考考前、考中、考后注意事项2017-03-17 13:04 | #2楼

一、高考答卷过程中的注意事项

1．把好审题关：做到一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。在审题上失误的考生屡见不鲜，这就要求考生平时的训练必须有素。在平时就注重细节，养成细心的习惯。另外，高考时由于气氛紧张、时间限制等原因，有的同学做题时静不下心，手忙脚乱，从而出现这样那样的审题失误。最后，审题过程还有一个克服紧张情绪的问题，这个时候应有一颗平常心。

2．注重答题顺序：(1)先易后难：实际上，也就是要求考生应根据自己的实际能力水平，不要“一棵树上吊死”，果断跳过啃不动的题目，先做好有保证的题，尽量多得分。且从易到难，可以增强信心。一般讲，高考的各科试卷大致都是按先易后难排列。正确的答题顺序是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪，无法正常发挥实力水平。有部分考生喜欢从卷末难题开始做起，想以攻坚胜利保证全局的胜利。认为自己前面基础题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好。这种做法成功了当然结果很令人满意。但是很多时候很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。而这时的思绪多半已经被搅乱，又由于花了不少时间，别的题一点儿没做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的基础题，效果可想而知会大打折扣。(2)先熟后生：先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。这样做的好处就是：做过几道有把握的试题后，心情会很快稳定下来；这时再做面孔生的试题，思维活跃多了，自信心也增加了，从而顺利地进行后续的考试，就很有可能超常发挥实力水平。(3)先小后大：小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。(4)先局部后整体：对一个确实啃不动的疑难问题，明智的解题策略是：能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。但绝不可以看到一道很陌生的题目之后，认为自己肯定算不出最后的结果，想也不想就放弃。其实阅卷时通常都是按步骤给分的，尽管最终结果出不来，但是做一步有一步的分。

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3．书写要整洁、清晰：在阅卷的过程中，要使卷面“容颜”讨评卷老师喜欢，考生应注意以下几点：(1)对于人工阅卷的科目，字体颜色以蓝色、蓝黑色为佳，或用0．5毫米黑色墨水签字笔书写字体以隽秀整齐、粗细得当为度；最好不用笔迹粗、颜色深黑的碳素黑墨水笔。因为在炎热的夏季，黑色往往使人烦躁不安、视线不集中、不能专心如一。字不要写得太大、太松散，有格的也不要

写得太饱满，字体要端正，字距行距也不要太大。(2)对于网上阅卷的科目，要按照试卷的要求，注意答题的格式。规范用笔，客观题用2B铅笔填涂，主观题用O．5毫米黑色墨水签字笔书写。字体不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清)，浓淡适度，少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂，清晰地改；忌乱涂乱画。有些考生，平时做试卷时没有养成规范，喜欢乱涂乱画，乱做记号，这种习惯也被带到了高考答题中。比如，有的考生在一些小标题前画上星号或圈圈等，也许只是想划出自己审题的重点。在阅卷现场，不管是有意还是无意，出现这种情况，轻则被扣分重则被打零分，甚至被取消成绩。(3)阅卷工作是一项任务很重的工作，除了要保证阅卷质量外，阅卷速度对阅卷任务的完成有决定性的影响。为了提高阅卷效率，阅卷老师在阅卷过程中往往只看要点，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。答卷字数适中，使阅卷老师处理时间短且效率高。切忌哕唆，使阅卷老师费时、费眼力，产生厌“卷”情绪。(4)试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重、油腻性的药物或降暑用品。有的同学在高考中喜欢使用有刺激性的风油精、清凉油等，这些用品可能会使某些对气味敏感、爱好清洁的阅卷老师感到不适，应尽可能避免使用。总之，高考阅卷，虽然有严格的把关，尽量做到阅卷的客观、公正，但是失误是难免的。在中国目前的高考制度下，考生要做的，不是争论高考阅卷的公正性问题，而是按照上述建议，干干净净、条理分明地答好试卷。

二、答题后注意事项

答卷后要领——要认真检查：(1)答卷后要认真检查。检查内容主要包括：①有无遗漏；②填涂是否有误、有错位；③心存疑虑的题目的作答过程和结果。检查的目的就是要避免“会而不对，对而不全”这个老大难问题。具体地说就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题。选择题答案的英文字母是否填涂得准确无误，简答题该答的是否都已完成，有无漏题现象，特别是最后部分的试题是否都已完成。总之，要竭尽全力把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。(2)不要从头到尾一题题地检查。高考时间十分紧张，从命题的角度来讲，出题人不可能让绝大多数学生都有充足的时间来一一检查。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。(3)检查时不要轻易改选择题的答案。在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做对的题改错。因为到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去改头脑清醒时的答案，除非确有把握，否则很容易把做对的题改错了。(4)检查后的涂改方式要讲究：①要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。②如

果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。③新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规定是不能给分的。高考离场时间要求：国家以后每年的高考纪律和规定将更加严格。国家教育部考试中心提醒高考考生及家长，根据教育部《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》的最新要求，高考考生交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟。以往政策规定中与此有出入的地方，都将以此为准。考生交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈，请各位考生特别注意。高考的开考前、考试中、考试结束后，都有一些很重要的注意事项，需要考生特别注意，考生十年寒窗苦读都坚持下来了，如果最后因为一些细节问题而导致考试失利，那可真是后悔莫及啊!下面我们首先将各科都需要注意的一些综合注意事项总结如下：上面我们介绍了一些综合注意事项，下面我们将分六科一一为考生介绍各科考前、考中、考后的一些注意事项。如果涉及和综合注意事项相同的部分，我们采取“略”的方式，所以在以下各科的注意事项中见到“略”字样，请考生参考本综合注意事项。也有些内容，虽然题目一样，但是内容有所差别，需要考生在各科开考前仔细阅读。例如，很多科目在“考中”的注意事项中都提到了不要“留白”，但是各科不“留白”的方法、技巧、重点是不一样的，．所以我们都予以保留；同时许多科目提到字迹不要潦草，这在很多科目的表现形式和重点也是不一样的，例如物理科目的容易混淆的字母等。再如，不同科目提到了答题时“分段得分”策略也有所不同．所以这些内容也予以保留。请考生认真学习和体会。

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