专用教室布置注意事项

专用教室布置注意事项

1、安排专业教师，责任到人，不打乱仗。

2、所有专用教室必查，各室卫生不留死角，确保干净整洁。

3、各专用教室的制度悬挂上墙、档案资料要齐全且规范填写各室使用记录。悬挂对应科学家肖像。所有专用教室布置：要简洁明快，布局合理，摆放整齐，要突显人文色彩和文化氛围，要具有本校特色。

4、各专用教室的水、电、光、防盗、防火、防腐、防潮、通风遮光等配套设施要齐全（尤其是生物实验室的防潮、防虫，美术教室的遮光窗帘）。

5、所有仪器、器材、图书等教学设备分类清楚、摆放整齐、确保科学、美观，原则上所有设备全部进橱（部分设备存在堆放、没拆包装、没进橱、没上架等现象）。

6、所有专业教师穿工作服，没有工作服的着装要一致。表情自然、态度诚恳，切忌顶撞领导或者辩解。对所辖专用教室各种数据烂熟于胸，对设备的摆放位置一清二楚。所有专业教师要更新观念，具备课改新理念。

7、各专用教室要有学生活动，教室要用多媒体上课。要广泛发动师生切实开展实践操作大练兵，努力提高广大师生的实践能力。

8、现代教育技术设备管理：（1）进一步优化“校校通”、“班班通”工程。标准化学校接入方式升级为光纤接入。所有“班班通”实现交互式电子白板配置。（2）硬件建设适应发展。今年我县生机比要达到7:1。具体要求为：在满足信息技术课程按规定开足课时、单人单机，

小学三年级及以上生机比：7：1。师机比达到1:1。（3）学生计算机教室接入互联网；实现“绿色网吧”功能，并对学生开放。（4）各校要通过下载、购买等手段建有校本特色教学资源库中学250G以上、小学150G以上，资源分类要合理，查找要简便。教师备课机中要能保存部分教师自己制作的课件，学科整合率不低于90%。每位教师要做到经常访问教育局信息中心资源库。（5）微机室、多媒体、班班通、实验室、图书室及有关处室要联成校园局域网，并与互联网相连接，在互联网上有独立网站。

9、各校要发动广大师生开展好第二课堂活动，组织学生开展小制作、小采集、小种植、小养殖、小发明、小创造等活动，要形成系列、规模，凸显地方特色。

10、加强自制教具工作，要结合本校实际，做一些构思巧妙、取材方便的精美教具，以满足教育教学的需要（不仅局限于理化生、科学学科，所有学科均可广泛开展自制教具活动）。

11、仪器室、实验室、准备室：（1）部分学校的仪器、器材有所不足，按照配备目录查漏补缺，自行解决。所有仪器全部进橱，科别、类别要分清，要打印橱号、类目牌，正确填写橱目标签。仪器摆放要实现“盘架式”管理，分组仪器进盘、材料进篮，里高外低、上轻下重。所有仪器器材摆放要达到规范合理、整齐美观。（2）实验室:防盗、防火、通风、防风遮光设施齐全。前面黑板上访要有国旗（或班训）、后面墙壁有标语，要让学生自己办好后面黑板报。窗台上要有沙袋、盆花。四周墙壁制度、肖像。（3）准备室：实验员办公桌、准备台、

相应工具等、档案、制度、实验教学进度表。演示实验开出率100%，分组实验开出率95%以上。

12、图书阅览室：（1）初中生均40册，电子图书10万册（教育局网站共享10万册，教育局网站首页的电子图书馆，用户名、密码均为333），生均图书经费不少于6元。报刊60种、工具书180种，且要有一定数量的视听、音像资料、电子读物。（2）小学生均25册，电子图书教育局网站共享10万册（同上），生均图书经费不少于4元。报刊40种、工具书120种，且要有一定数量的视听、音像资料、电子读物。（3）图书摆放要整齐，分类合理（贴书标），要有橱号、类目牌，账目清楚，填写规范，能正确反应图书的逐年递增。（4）环境布置力求美观、凸显文化氛围。要有新书推介、读后感等固定专栏。

13、微机室：防火设施（气体灭火器）、制度上墙、上机记录单等档案资料规范填写，确保网络畅通，一室双牌（电子阅览室）。

14、多媒体电教室（班班通）：正确操作，要有教师制作的课件。

15、音乐教室：整体布置要有艺术气息，不能有课桌。音乐器材全部进橱，且摆放整齐。风琴、电子琴等大件器材摆放合理。

16、美术教室：整体布置要美观、具有观赏性。布置定量师生美术作品（书画、剪纸、布艺等）。器材全部进橱。

17、体育器材室：体育器材尽量进橱上架，分类合理，摆放整齐。

18、卫生室:卫生器材摆放整齐合理、要有器材（药品）橱、办公桌椅、检查床、白布帘，悬挂学生体检统计表。

19、教师备课机：各校不在单设教师备课室，一律安排在教师办公室，

定人定机、联网，一线教师都要具备网络备课能力，运用网络信息技术进行教学活动的学科覆盖率达到100%，中小学网络教研率要达到50%以上，初步形成网络教研教学环境。每台微机要有自制课件等校本资源且分类合理，便于查找。