商务英语职业生涯规划书（精选10篇）

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商务英语职业生涯规划书（精选10篇）

　　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，工作了许久，你还记得当初的目标吗？请好好规划今后的职业发展道路。职业规划怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的商务英语职业生涯规划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

商务英语职业生涯规划书（精选10篇）

　　商务英语职业生涯规划书 1

　　特点：英语一向是个人的强项，而且自己也属于考试型选手；学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩，喜欢并希望用成绩证明自己的实力；立志考研，并且坚定地认为英语将毫无争议地成为考研中的优势项目。

　　分析：一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，而考研英语更是到了大四方能派上用场，这两项考试总给人以“遥遥无期”的错觉，很多人会因此不自觉地推后考试的准备工作。殊不知，“凡事预则立，不预则废。”针对考试的英语学习更是如此。当你回望大学四年的学习生活，感觉就是“眼睛一睁一闭”的事儿。在所有人都会为此做最充分准备的时候，我们想赢，还要赢得漂亮，只能比别人快，而且比别人早。对策：知己知彼，百战不殆！

　　方法：保证每天至少学习英语两小时。做真题，充分熟悉考试内容，找到自己存在的问题。系统学习英语语法知识，重点放在六级或考研英语反复考查的语法项目上。熟记六级或考研词汇，辅以历年真题解析以明确考查方式。练习听说能力，用慢速英语或四级听力原文做听写(初期以句子为单位进行练习，逐步过渡到以对话或独白段落为单位进行练习)。阅读英文报纸杂志，如China Daily，The Economist等，注意单词、句法在真实语境下的使用。商务款：商务英语或托业，打造未来职场精英

　　特点：英语是强项，成绩不错；相对于考试，更喜欢生活中鲜活的语言；学习英语的兴趣来自能够与国际友人交流带来的新鲜感和满足感；不那么在乎英语成绩，无六级、考研等硬性的考试需求；希望用“强悍”的英语能力帮助自己找到理想工作。

　　分析：职场竞争日渐激烈，只有武装好自己，才有机会在未来崭露头角。学历也好，证书也罢，往往是好工作的敲门砖。敲开门后，一个人能走多远，则取决于个人在工作中展示出来的潜力、执行力、领悟力、学习能力等。商务英语不难，但需要花时间积累。职场如战场，与其到战场上再做准备，不如在平日里多下功夫。

　　对策：职场竞争，能力先行！

　　方法：保证每天至少学习英语两小时；除听说读写基本的英语学习外，学习重心应放在积累商务词汇及商务表达上，注重听说，保证基本顺畅的交流；找机会参加商务英语(BEC)或托业(TOEIC)考试，在争取好成绩的同时，还可以系统化地学习商务知识；紧紧抓住在校期间的每一次实习机会，具体做什么不是最重要的，怎么做才是我们应该关注的焦点，充分实践，在工作中不断总结提高、积累经验；注重积累商务知识，提升跨文化交际能力。

　　豪华款：雅思托福GRE，志在天下

　　特点：英语是强项，对英语的热爱引发个人对海外留学的无限向往；英语成绩一直不好也不坏，但却憧憬海外独立自由的学习生活，准备一试身手；英语不是强项，奉父母之命，筹备留学事宜

　　分析：有越来越多的人选择在本科期间或本科毕业后留学深造，他们往往家庭背景相似(家业殷实，有经济实力接受海外教育)，但英语实力却相差悬殊(高考英语满分150分的情况下，他们的分数可能从40分到140分不等)；目标相似，态度不同。终点一致，速度不同这种情况之下能够达到的理想状态一定是：有目标，就去做；一步步稳扎稳打，逼近胜利的终点

　　高考结束，成绩张榜，尘埃落定。通过高三的“血雨腥风”乃至整个高中紧张有序的学习生活洗礼后，高考后的我们往往经历过或经历着以下四个阶段：狂欢期(“哦耶！终于考完啦！”)——休闲期(“很闲很轻松，心里美啊！”)——无聊期(“电视看够，游戏玩腻，干点啥？”)——迷茫期(“巴斯德老爷爷教导我们说：‘Chance favors the prepared mind.’ 【机会偏爱有准备的人。】这会儿我真的可以什么都不做吗？” )

　　没有选择的时候，我们选择抱怨；当不同的选择摆在面前时，我们却可能手足无措。刚刚结束高考的你，脑海中也一定堆满了这样的问题：上了大学，还要不要学英语？如果学，学什么？怎么学？学到什么程度合适？目标在哪里？是我们都患上了选择困难症，还是英语这门学科太过高深？都不是！对于一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风。与其盲目地“抓紧时间”采取行动，不如静下心来仔细考虑，先给自己一个清晰、明确的答案。规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤：

　　1. 自我评估，优劣势分析；

　　2. 制定短期和长期目标；

　　3. 制定行动计划及内容；

　　4. 选择采取的方式和途径。

　　用目标来指导，用计划来规范，才是面对若干选择时最为理智的方式。规划先行，方能达到“我的英语我做主”之境界。

　　大一新生英语优势分析

　　“我们学习英语还有优势？”在新东方的课堂上，我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实，高中生学英语的确有他们不自知的优势，主要体现在以下三方面：

　　1. 语感较好，语法扎实，英语知识呈体系化；

　　2. 机械记忆能力很强——17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期；

　　3. 英语学习动力十足，仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。

　　如果能够充分利用上述优势，再结合个人特点，选择合适的目标，并能很好地实施执行，你就有机会把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”，让英语真正成为“你的地盘”。

　　“对症下药”，有效规划

　　依照不同考试的不同需求，即长期目标的'不同，我们可以把大一英语学习规划书细分为四类，相信必有一“款”适合你！

　　基本款：“四级万岁”型

　　特点：英语非我辈强项，高中英语水平一般，大多时候徘徊在危险的及格边缘；对于英语学习，没有更多的兴趣，也没有更多的奢望，够用就好；四级通过即告万岁；不打算和英语打更多的交道，也不指望在找工作时英语能助一臂之力。

　　分析：面对自己不擅长的领域，任何人都会表现出不自信的一面，英语学习更是如此，具体体现在：考英语四级前，给自己预留出过于充分的准备时间(一年以上)，不断向后拖延考试时间，总想等准备“充分”了再上考场。殊不知，“No deadline， no completion!” (没有截止日期，永远无法完成！)而且，经历过大学生活的人都有这样的切身体会：进入大学后，很多人的英语水平呈直线下降趋势。一方面，大学中的公共英语课排课比较松散，一周一节大课很正常，可同学们早已习惯了高中填鸭式教学，不会自学，也没有方法，而语言终究是工具，不说不听不读不写，水平只能下降。另一方面，大学英语课程和高中英语课程有着本质区别：高中英语针对高考，大学英语不针对四级。习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联系起来，也很难将课上学习到的语言能力成功地转化为四级需要的应试能力。

　　对策：趁热打铁，乘胜追击！

　　方法：保证每天至

　　对策：天道酬勤！

　　方法：保证每天至少学习英语四小时。突破词汇难关，雅思7分对应7，000词汇量，新托福(iBT)需8，000词汇量，GRE最低要求15，000词汇量，另有SAT、LSAT、GMAT等考试对词汇量均有详细要求，不再赘述。加强听说，国内英语考试有重读写的特点，而在以上几类留学类测试中，听说读写四项往往占有相同比重，如雅思单项满分各9分，新托福单项满分各30分。应用真题练习听写，找同学或语伴练习口语。阅读除了细做官方指南、真题外，可以配合学术期刊、英文报纸的泛读。写作多读多写多改多总结。

　　总之，语言是门“熟练工种”，要相信付出一定有回报！希望每个人的大一都生活得充实且满载收获！

　　商务英语职业生涯规划书 2

　　第一部分自我认知分析

　　1、职业兴趣

　　我是一个相对来说是一个内向的女孩，所以我不是很适合过于外向的工作，我喜欢一些比较安静的工作，坦白的讲，我最想当一名中学的英语教师。

　　2、职业价值观

　　我只是想找到一份稳定的工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报，尤其是对于一个老师，踏踏实实的工作，把自己所学的知识有效地传授给学生，为自己的学生负责，为国家多培育出一些有用之才。因此，我的职业价值观很明确：不在乎金钱与地位，做最好的自己。

　　3、职业能力

　　个人认为自己学习英语比较有天赋，对自己所学专业也很满意。我想，不管自己在哪里从事什么样的工作，我都需要不断的学习。除了教师行业，自己还可以从事与文秘管理相关的行业，或者公务员等。在人际关系方面，我不会与人有太多的纠纷。善于思考，踏实做事，老实做人。

　　4、性格特征

　　我是一个偏文静的女生，除了与熟人能够有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在公众面前，我一般不爱说话，我只与相处很好的朋友或家人分享我的事情，其实我是比较容易与对方亲近或成为朋友的，所以，在职业道路上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣与本身专业，还有自己性格，我觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职务。

　　5、能力倾向

　　做一名外语教师，我能很好的利用自己的优势来展现自己，传授学生知识，教育他人，自己的性格温和文静，专业知识扎实可靠，相信一定能够很好的服务教育，服务学生，回报社会。至于自己的缺点，我认为自己最大的不足就是自己没有自信，最主要是面对大众时的语言表达能力，自己应该多参加一些社交活动来锻炼自己的口语，要学会善于与他人沟通。

　　6、自我分析小结

　　根据以上几个方面的分析，我又重新认识了自己，发现了自己的优点，也发现了自己的缺点。对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以快速自己的成功，因此必须选好真正适合自己的职业。在以后的生活中，要不断的'学习，不断的完善自己，具体而言，就是走好教育这条路，然后不停的提高自己的英语水平，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然，工作生与生活必须结合好，身体将康也很重要，总之，我必须认真努力

　　第二部分职业环境分析

　　1、家庭环境分析

　　我家住在白山市，家庭条件一般，但父母都很重视教育，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能去为我创造最好的学习环境，他们只希望我能靠自己的能力养活自己。

　　2、学校环境分析

　　我读的学校是一个比较好的专科院校，环境优雅，各项设施都还算完备。作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的专业学习，大多都是通过自己学习掌握的，老师教的，学校给的毕竟有限。因而，自己必须多参加社会实践，多增加社会经验，而不是等着学校安排实习。

　　3、社会环境分析求职者数量前十位的专业：

　　计算机，市场营销，机械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，财会，企业管理，金融。以上10个专业占求职总数的70%。

　　人才市场主要特点：

　　供求状况平稳；

　　用人单位要求提高：

　　1. 需求：研究生9%，本科47%，大专及以下43%

　　2. 求职：研究生6%，本科44%，大专及以下50%

　　3. 职位需求比：研究生1.5：1；大专及以下2.6：1

　　从用人单位性质看：企业用人占95.5%。其中私营及个体企业、股份制企业、三资企业的用人需求占多数，所占比重分别为37%、23%和15%，三者合计达75%。其余为国有、集体、联营企业分别占5%，其他类型企业占11%。机关事业单位用人占1%，其他单位占3.5％。

　　中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。

　　4、职业环境分析

　　就目前形式来看，国家越来越重视教师的待遇与就业问题，但是总的趋势来看。现在教师是供过于求，教师是缺少特别优秀的老师，有能力的老师!

　　其次从06年教师的阳关工资实行后，中小学教师的待遇的提高，但是由于这个待遇好，读师范学校的人就变多，进几年高等院校的扩招，也就注定了到目前供过于求的局面!总之，只要你优秀，你就能进入这个行业。

　　第三部分职业定位

　　自身的SWOT分析

　　1.优势因素（S）

　　我的最大优势就是有自主学习能力，其次，个人性格上比较冷静、稳定、有耐心，这为我走教师这条路增加了很大的筹码。而且自己的专业技能掌握的也还好，这点也是极为重要的。

　　2.弱势因素（W）

　　就我自身，我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力，应该多多参加一些公众活动，加强自己面对大众的能力，克服紧张情绪，与更多的人交流交往。

　　4.机会因素（O）

　　大程度上增加了招聘的公平性与合理性。除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同样会遇到许多许多的机先是自己在教学的过程中，肯定会遇到许

　　多具有挑战性的问题，比如说升学率，比如说学生复杂问题的解决（不仅仅是学习方面的问题），自己还有可能会成为班主任，如何管理好一个班级，会对自己构成极大的挑战，这也是一种威胁，对自己工作能力的一种考验，所以，必须充分认识这些挑战因素。

　　5.职业定位

　　职业目标：教师职业

　　职业发展策略：通过教师招聘程序进入学校

　　职业发展路径：走管理路线，

　　具体路径：任课教师→班主任→任课组组长→学校管理层

　　第四部分计划实施

　　大一: 认真学习，掌握扎实的基础知识，考过大学英语四六级，争取在学期末拿到至少三等奖学金。

　　大二: 积极参加社会实践活动，积极参加见习活动，争去考过剑桥商务英语中级证书和教师资格证。

　　大三: 进一步扎实自己的专业知识，提高师范技能，关注就业形势和师范生就业趋向，对于自己的就业问题，慎重考虑，根据实际情况做好抉择。认真完成毕业论文，对自己各方面进一步完善和提高，为正式踏入社会做好准备。有机会争取专升本，获得一个本科学位。

　　第五部分论证

　　结束语: 适应社会这个话题，在大学里被提得很前，大家都在忙着自己去适应这个社会，忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。只是大学里的一阵风，大家就跟上去了。

　　可是慢慢地大家就会发现，这个所谓的适应社会，为自己工作打下基础的口号，其实只不过是一个空气。大学里的那些设施只不过是一种摆设，天天就是在那里浪费时间，真正学到的东西没有。

　　越来越迷茫的我们，找不到方向在哪里，没有谁能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。而我们只能是天天的在浪费时间，消耗自己的青春。心里也会很为好受，可是也没有别的办法。大学里的三年时间这么长，也只能这样过，才能让自己有点依靠吧。

　　面对考试，面对学习，越来越多的假东西出现了。大家都变得不再爱学习，不再看书了。成天像一只苍蝇一样，到处的飞。而没有花点点的时间来想想，我们的路在何方？

　　沉静了那么久，一直在苦苦找寻着自己的方向。

　　现在这个方向在自己脑海里越来越清晰了。

　　那就是为自己的梦想而奋斗！

　　给自己的人生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生活一个方向灯。让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自己的水平，不让自己有懈怠的时候。

　　商务英语职业生涯规划书 3

　　随着多年前高校毕业生就业制度的转变，以及xx年下半年全球金融危机的恶化蔓延，大学生就业形势越发严峻。作为大学生的我们，必须彻底摒弃从前的天之骄子们“皇帝女儿不愁嫁”的消极心态，更不能等到临近毕业才开始对未来进行规划和思考，而应尽早地考虑和规划未来的职业。尤其，当今社会，人才辈出，竞争极为残酷激烈，每个人都想成为浴火的凤凰，能实现自己的理想创出一片天地。但理想的实现，事业的成功，都是在严谨的规划下，一步步认真履行而得到的。因此，此时此刻，对自己有一个科学的职业生涯规划，在一个切合实际的定位显得十分重要，同时也是人才竞争时的一项有力武器。

　　如果没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向灭亡。况且对每个人而言，职业生命是十分有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为我们当代大学生，若是带着一脸茫然踏入这个残酷竞争的社会的话?怎么才能获得生存的一席之地，实现自己的人生价值，获得属于自己的一片天空呢?所以说，科学的职业生涯规划是一个人走向成功，施展抱负的第一步。只有对自己的职业生涯有了详细科学的规划，未来才会掌握在自己的手中。

　　因此，本人为自己拟定了一份职业生涯规划书，时时鞭策自己，激励自己奋发前行。

　　一、总体规划：

　　1、人生美好愿景：事业有成，家庭幸福。

　　2、职业生涯总体方向：从事有关国际商务，商务英语方向的工作。

　　3、职业发展长期目标：完成MBA学习，成为国际化企业高级管理人才。

　　二、自我分析:

　　1、个人兴趣爱好：我的兴趣比较广泛，篮球，足球，游泳，军事，国际政治，上网，聊天，交友，看书看报看杂志，听音乐，看电影，电脑维修等都是我的爱好。广泛的爱好特别有助于我开拓自己的视野，拓展知识面，从不同的角度来考虑问题，打破常规，以创新的思维与模式来解决问题。

　　2、性格特征：优缺点分析：

　　(1)优点：

　　a.自我评估：性格活泼开朗又不失内敛，有责任心，做事踏实认真，富有热情，积极学习新事物，自学能力极强，职业再生能力强，做事方式方法灵活，善于从不同的角度来考虑问题，打破常规，以创新的思维与模式来解决问题。

　　b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，尊敬师长，友爱同学，学生会组织任职期间表现突出，有相当强的组织能力，领导能力，以及公共演讲能力。

　　c.父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，下定决心就绝不放弃，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，开朗乐观，自控能力特别强。

　　d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富，任劳任怨，从不怨天尤人。

　　f.部门评估：独立思考，有自己的想法，有责任心，工作细致认真，有上进心，工作积极主动，凡事都有预见性，提前准备制作计划，另外还要设计紧急预案，防范错误的发生。

　　(2)缺点：

　　a.自我评估：缺乏主见，做事不够果断，有时候又容易自作主张，没有耐心

　　b.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂，说话办事分寸把握不好。

　　c.父母家人评估：缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟

　　d.同学朋友评估：过于追求完美，情绪化，有点幼稚。

　　e.部门评估：涉世未深，做事不够老练，缺乏经验，缺乏锻炼。

　　3、职业价值观：希望能够找到一份自己喜欢的工作，又能满足自己基本的物质生活需求，经济上足够支撑家庭生活的基本开支，还要能够符合社会历史发展的潮流，促进社会经济，政治，文化等方面的进步。如果条件成熟的话，我还希望能够自主创业，开创一番属于自己的天地，真正实现自己的人生价值。

　　4、职业能力：拥有十分坚决的执行力，不断努力的激情，具有良好的可塑性，具备良好的英语听说读写译能力，国际贸易专业知识扎实。工作态度认真细心踏实负责，语言表达能力较强，善于与人沟通交流、组织协调能力较强、具有灵活的应变能力、较强的动手能力以及良好的团队合作精神、具有一定的公共演讲能力。实践经验丰富，由衷热爱国际贸易行业的工作。善于察言观色，跨文化交际能力强，商务英语的听说读写能力强。

　　自我分析小节：

　　自认为是有理想，有修养，有思想，有激情，有纪律，有自信，有原则，有能力，有自知之明，有上进心的人。对待规章制度，我遵纪守法；对待老师，我尊敬师长；对待学习，我热爱学习，刻苦钻研；对待同学，我宽以待人，乐于助人，团结同学；对待自己，严以律己，坚持原则，开拓进取；对待工作，我兢兢业业，态度端正，有责任感；对待生活，我热爱生活，积极面对，乐观向上，艰苦奋斗，打破常规，学他之长，扬长避短。

　　三、职场分析：

　　a)家庭环境：

　　母亲是工人，属于典型的工薪阶层，父亲是个体户，家庭经济状况较一般。从小到大，我的家庭教育比较严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，比较有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。父母也给我足够的空间，让我独立地对自己的事情加以选择判断，发展自己的个性。这早就了我想对独立的办事风格，不会轻易地依赖别人，尽量做到自己的事情自己做，因此说，我的性格有着两面性。一方面，我比较开朗，喜欢和不同的人打交道，主动去了解一切新鲜的事物，对自己不喜欢的事情，会直接地说出来，并不在在它上面做过多留恋。尤其是在大学阶段的学习，开放型的学习环境，使我获得了不少充分展现自我的机会，证明了自己的能力，获得了一定的自信，不会妄自菲薄，也不会高傲自大。另一方面，我性格有比较沉静，有时候也喜欢一个人独处，安静地看书，听歌或看电影，喜欢一个人享受独立思考时那种文思泉涌。母亲经常用自己的工作经历教导我如何为人处世，在一定程度培养了我良好的修养。父亲早年出国打工，境外劳务输出的经历，使得他阅历丰富，也愿意与我分享，后来回家乡创业，现在经营着一家小型的代工工厂，专做三来一补贸易。父亲的经历对我影响极大，激发我无限的上进心与奋斗精神。

　　b)教育背景：

　　小学就读于江苏省常熟市唐市中心小学，初中就读于江苏省常熟市第五中学，高中就读于江苏省常熟中学，大学就读于山东财政学院。山东财政学院是由财政部和山东省人民政府共同创办的普通高等财经院校，实行中央与地方共建，以地方管理为主的领导管理体制。学校与英、美、加、法、俄、荷、澳、韩以及台湾等十几个国家和地区的30多所院校建立了友好校际关系，多种形式的国际交流与合作，为学生提供大量国际交流的机会。也正因此，我在校期间与多位留学生共同学习国际贸易课程，进行国际贸易实务案例的实践，这使得我的国际商务谈判，商务写作能力得到显著提高。山东财政学院是全国知名的财经类院校，在校期间，我主修商务英语，辅修国际经济与贸易，对于国际贸易理论有了一定的认识，国际物流、国际结算，国际企业管理等方面的知识得到了良好且系统的学习。

　　c)国际国内总体政治经济环境：

　　改革开放以来，中国国内政治相对稳定，高精尖的科学技术不断涌现，经济持续稳步发展。特别是加入WTO以后，大批外国企业和外国资本涌入中国市场，充实了中国大规模发展力量，同时，中国的企业和资本也在悄然渗透到世界各国。特别国际金融危机过后，国际经济发展秩序得到不断完善，国家之间经济竞争正向着公平公正的方向发展。特别是以中国为代表的广大发展中国家在全球经济趋弱的背景下日渐突出，并在全球化过程中担任越来越重要的角色。尤其是当中国出口产业已形成较强的竞争优势，而新兴市场和发展中国家市场还有很大潜力的情况，中国外贸行业的发展势头良好。正因如此，外贸行业的发展必然需要大量的从事国际贸易，精于国际商务人才。可以说中国的国际商务人才的就业前景十分光明。

　　d)职业特殊社会环境：

　　随着经济全球化、市场国际化的进一步深化，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。由于中国的管理科学发展缓慢，企业管理结构弊端凸显，中国经济的.良性发展急需优秀的复合型管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合，同时一些受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为国际商务管理人才提供了很多机会。

　　e)当前就业形势：

　　随着全球经济的复苏，众多沿海城市如上海，苏州等，快速的发展使得进出口贸易这个行业的人才供应出现了缺口，对外贸易人才变得炙手可热。不少企业都大喊外贸人才紧缺。目前，根据众多沿海城市的人才市场的统计数据来看，从实务操作层面的人员到中高层管理人员，各类外贸人才的紧缺状况都十分明显。在日前结束的第106届广交会第一期交易会上，众多企业反映：人才缺乏问题凸显，懂外语、会经营、通晓国际规则的综合型人才，以及熟悉利用国际贸易规则和汇率杠杆的高端人才非常紧缺。业内人士人为，这个问题在一定程度上制约了企业进一步开拓国际市场、扩大出口，需要引起高度重视。

　　f)目标职业分析

　　职业选项：现在我心中的职业目标就是外贸方面单证员、跟单员、报关员、报检员、外贸会计、外贸物流专员，国际贸易销售员、出口营销管理人才、外贸经理、商务谈判代表、跟单员、外贸业务员等岗位。

　　选择理由：

　　优势因素(Strength)：个性沉稳，耐心，细致；抗压能力强，强烈的开拓进取心，拥有十分坚决的执行力，不断努力进取的激情，具备良好的英语听说读写译能力，国际贸易专业知识扎实。工作态度认真细心踏实负责，语言表达能力较强，洞察力强，善于与人沟通交流、组织协调能力较强、具有灵活的应变能力、较强的动手能力以及良好的团队合作精神、具有一定的公共演讲能力。跨文化交际能力出色，商务英语的听说读写能力强。喜好阅读，乐于思考；有一定的组织能力与领导能力；善于商务英语写作；求知欲强；个人综合素质较高；掌握第二外语(日语)

　　弱势因素(Weakness)：国际贸易实务操作方面的经验不够，英语听说读写译水平依旧有待提高。

　　机会因素(Opportunity)：随着中国的快速发展，众多进出口企业对国际商务人才仍然有很大需求；出国机会相对较多，可寻求更多的发展机遇；可塑性强，若有了新的兴趣点，可以相对轻松地转入其他工作领域。

　　威胁因素(Threat)：非英语专业人士英语水平不断增高，甚至不比英语专业人才差；社会对只掌握英语技能的求职者不再青睐，更倾向于除掌握英语外还有其他技能的复合型人才；同地区人才竞争激烈。

　　四、大学生职业生涯规划的实施策略

　　在校期间(20xx——20xx)

　　作为学生，学习永远是第一位的，有了更多的时间和精力参加更多的活动，生活固然丰富多彩，但更应该重视学习，处理好学习与工作，学习与活动的关系。学习目标的实现要使自己在知识和能力上都有进步。

　　大学一年级(20xx.9——20xx.9)

　　努力学习本专业的知识，争取拿到奖学金，并积极参加校园活动，积极培养自己的专业学习能力以及工作应变能力。参加学生会组织，担任班级干部，努力加强自身的组织能力与领导能力。

　　商务英语职业生涯规划书 4

　　人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　一、自我评定

　　性格特征

　　我是一名乐观开朗、性格温和、心思细腻、待人真诚、善于与人交流的女孩，对于学习和工作有认真的态度和负责的心态，但是我做事往往容易马虎、松散、有始无终、容易急躁。

　　胜任能力

　　个人认为自己最大的优势是自己的性格特点，亲和与真诚能够让我更好的与人交流，再加上自己对商务英语专业的兴趣，相信我一定能够在商务英语这片领域创造出自己的天空。不过自己对于英语教师也有着特别的情节，因为我认为能够传授学生知识，服务学生，教育学生做人，回馈社会是一件特别伟大的事情，所以如果有机会，我也期待着将来的我往这方面发展。

　　个人成长

　　从小到大，我都在不断的学习与思考中提升着自己，我渐渐开始明白长辈们苦口婆心对我说的各种大道理。这几年，让我明白最深刻的一个道理或者说一个准则就是：人生下来就是为某一个目的而活着。而我的目的就是要创造出我自己的一片天空。

　　自我评定小结

　　根据以上的分析总结，可以说对自己有一个全面客观的分析，自己有优点，但同时也有很多的点。不过我相信，好的开始是成功的一半，对自己有一个正确合理的规划，可以让自己更加快速的走在目标的道路上。

　　二、职业分析

　　专业分析

　　商务英语专业的设置迎合了社会的人才需要，具有很强的适应性和针对性。所开设的课程有：商务英语精读、商务英语泛读、商务英语口语、商务英语听力、英语语法、语音语调、计算机文化基础、ACCESS基础、马克思主义哲学、思想道德修养、军事理论、大学体育、商务英语写作、对外贸易概论、国际贸易、商务函电、国际金融、国际贸易实务、中国近现代史、国际经济法、国际市场营销、国际贸易案例分析、第二外语、管理学、高级英语、英美报刊选读、口译、文体翻译、西方经济学、跨文化交际学，语言学、英美国家概况、商务谈判、组织行为学、人力资源管理、电子商务基础、毕业实习、毕业论文。所以商务英语专业的目标就是瞄准区域经济和产业结构变化的.特点，为区域经济和社会发展培养出具有良好素质的商务英语的人才。

　　培养要求

　　掌握商务英语专业的基础理论、基本知识和基本技能，获得高等学校计算机考试一级证书，熟练操作计算机常用软件，掌握与商务活动有关的网络知识。具有处理公文的能力。具有较强的英语听说能力，英语阅读能力，中英文书面翻译能力，熟练运用英语处理商务英语业务的能力，与国际贸易相关的报关等能力，在外事、商务、旅游等部门从事翻译和管理等工作的能力，获得英语相应的等级证书及商务证书。对本专业及相邻相关学科的发展有所了解，具有较宽的知识面、实践能力以及适应能力。

　　就业分析

　　因为商务英语专业所涉及的面很广，我们可以去从事与商业和英语等有关的职业。如在国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。商务英语专业的主要就业方向有：国际贸易实务方向、国际商务管理及秘书方向、会展英语方向。

　　家庭环境分析

　　我家住在黄石，家庭对我的教育很重视，在教育方面重来不重视我花了多少、用了多少，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能为我创造良好的学习环境。所以我是的期望，但是他们也不要求我什么伟大的事情，只希望我能过的好，生活的愉快。

　　社会环境分析

　　如今的就业形势令人担忧，很多企业不但不招收新的员工，反而进行大面积的裁员。不过我国的经济形式相对而言要更加出色，而且当前的国家政策也在着力解决大学生就业难的问题，所以我相信，只要自己不断的努力，对自己严格要求，就可以在当前的社会上占据一席之地。

　　三、反馈调整

　　总的来说人生的辉煌，莫过于最大程度地发挥自己的潜能，实现人生的价值。因此，我们必须科学的了解自己的潜能和优势，了解外部环境给予的各种机遇与挑战，才能实现职业生涯的成功。我们每个人都要有进取心、责任心、自信心，自我认识和自我调节的能力。人的一生是漫长而短暂的。年轻时的你会觉得自己的生活道路很漫长，但人过半百，你又会觉得几十年仅是转眼即逝，所以只有现在努力。

　　四、结束语

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

　　商务英语职业生涯规划书 5

　　第一部分自我认知分析

　　1.1 职业兴趣

　　我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜欢那种过于外向的工作，所以，我喜欢一些比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名中学外语教师。当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己的其他方面的工作，总而言之，会根据自己的专业、特长、爱好以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的路。

　　1.2 职业价值观

　　我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找到一份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定能力，工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报，尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必去计较太多，因而，我的职业价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做好手头的工作，知足常乐。

　　1.3 职业能力

　　个人认为自己的能力相对来说还行，对自己本身的专业也很是喜欢。因而，我对自己从事教师行业的能力不曾怀疑过，虽然会有很多的东西需要我去提高，而且自己的学习能力并不差，因而，我想，不管自己在哪里从事什么样的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教师行业，我想自己还可以从事与文秘管理相关的行业，或者公务员等。我会认真的对待每一个人，因而，在人际关系方面，我不会与人有太多的纠纷。善于思考，踏实做事，与人为善，理智选择自己的职业。

　　1.4 性格特征

　　如前面所说，我是一个相对来说偏文静的女生，平时除了与认识的人能够有较多的话语外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的长辈前面，我一般是不会有太多的话语，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的是与值得信赖的，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人的联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以，在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣与本身专业，还有自己性格特征，我觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职务。

　　1.5 胜任能力

　　由于自己真诚，因而，我相对来说更具有亲和力，这是我的最大的优势吧，加之自己的专业优势，因而，做一名外语教师的话，我能很好的利用自己的优势来展现自己，传授学生知识，教育他人，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能够很好的服务教育，服务学生，回馈社会。其次，我个人的业余爱好广泛，除了正常的工作外，我想，自己广泛的业余爱好也一定能为自己的职业增添一份精彩。至于自己的劣势，我认为自己最大的不足就是自己的一些胆量有待增加，最主要是面对大众的发言能力，就像我最喜欢最钦佩的姜瑜一样。我想自己应该多多的参加的各种社交活动，增加自己的社会实践，在各种活动中不断的自我提高，自己进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自己。

　　1.6 自我分析小结

　　根据以上方面的分析总结，我很大程度上重新认识了自己，自己有很多的优点，也有不少的不足，鲁迅说过，好的开头等于成功的一半，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的职业，对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以让自己更加快速的走向自己的成功，职业是一生的事情，因而，首选必须选好真正适合自己的职业，之后，在以后的生活中，要不断的进步，不断的学习，不断的完善，具体而言，就是走好教师教育这条路，然后不停的提高自己的英语水平，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然，工作生活与日常普通生活必须协调好，身体将康也不容忽视，总而言之，认知自我，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。

　　第二部分职业环境分析

　　2.1 家庭环境分析

　　我家住在丹阳市，父亲是一位职业员工，母亲没有固定的职业，家里的经济状况虽然不是很贫困，但也不是很富裕，但是家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习上面花了多少，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能去为我创造最好的学习环境，自己考上了大学，家里人都很高兴，因为我是他们的期望，他们其实也不是希望我能够做出什么很伟大的事情，他们只希望能够过的好好的。

　　2.2 学校环境分析

　　我读的学校是一个比较好的专科院校，学院的各项设施都还算完备。虽然学院还在建设中，但我对我们学院是抱有很大希望的。前景应该会很不错。作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的专业学习，大多都是通过自己学习掌握的，老师给的，更多的是引导，更多的是指点，在实践经验方面，我想，学校给我们的确很有限，这或许是我所在的学校或者说是大多数学校都做的不够好的地方吧，因而，自己必须多多参加社会实践，很有必要自己多多增加社会经验，而不是等着学校安排实习。

　　2.3社会环境分析

　　金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依然可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策，大力解决大学生就业问题，通过各种途径解决学生就业难的问题，也因为经济危机的原因，教师行业的竞争也愈加激烈，要求也更加严格，因而必须确实加强自己的各种能力，只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。

　　据预计，20xx年总共将有630万大学毕业生。教育部部长袁贵仁在20xx年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上坦言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说今年是我国经济最困难的一年，那么明年就有可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，明年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。预计明年就业市场整体形势稳中有降，即就业形势将更加严峻。原因有三：

　　一、因欧美、日本等发达国家受金融危机的影响还不能很快恢复，所以外企需求量下降；

　　二、国企今年为了响应国家号召已经扩招，大量“透支”了20xx年的招聘名额，所以明年需要消化这些岗位；

　　三、由于海外市场低迷，大量高层次人才从海外回流。

　　2.4 职业环境分析

　　当前教师行业发展朝着两极分布，一方面，西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争异常激烈，当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加，总结一下中小学教师主要呈现如下现状：教师队伍年轻化，教师待遇低位化，教师压力极限化，东西发展两极化。作为教师，最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求教师必须不能太盲目化，对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此，而现在东西部初、高中文科教师人几乎处于饱和状态，对于英语专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以，我要扎实专业知识，提高综合素质和技能。树立正确的择业观。

　　第三部分职业定位

　　3.1 自身的SwoT分析

　　3.1.1 优势因素(S)

　　我的最大优势就是自己的学习能力，我比较容易接受新的知识，我想，这个优点会很大程度上促进我的发展，其次，个人性格上比较冷静、稳定、有耐心，这为我走教师这条路增加了很大的筹码。而且自己的专业技能掌握的也还好，这点也是极为重要的。

　　3.1.2 弱势因素(w)

　　就我自身，我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力，应该多多参加一些公众活动，加强自己面对大众的能力，克服紧张情绪，与更多的人交流交往。当然，自己肯定还有很多不足的地方，需要在以后的学习与生活中不断的改正与提高。

　　3.1.3 机会因素(o)

　　应该来说，就目前的就业形势来说，纯粹的机会因素是很少的，正因为如此，我想我得更加珍惜每次的机会，尽力抓住每一次机遇，当前江苏省的中小学教师招聘形式改为了全省统一招收，不允许学校自己私自招收，因而，对于我来说，这无疑是多了份机会，因为这样的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性与合理性。除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同样会遇到许多许多的机会，比如说加薪机会，升职机会等等。

　　3.1.4 挑战因素(T)

　　没有任何一个职业不存在挑战因素，教师职业同样如此，敢于迎接挑战，才能不断在挑战中让自己成长，首先是自己在教学的过程中，肯定会遇到许多具有挑战性的问题，比如说升学率，比如说学生复杂问题的解决(不仅仅是学习方面的问题)，自己还有可能会成为班主任，如何管理好一个班级，会对自己构成极大的挑战，这也是一种威胁，对自己工作能力的一种考验，所以，必须充分认识这些挑战因素。

　　3.2 职业定位

　　职业目标：将来从事(教育行业的)教师职业

　　职业发展策略：直接通过教师招聘程序进入学校

　　职业发展路径：走管理路线，一步一步走好。

　　具体路径：任课教师→班主任→任课组组长→学校管理层

　　第四部分计划实施

　　近期目标

　　● 大一：尽快完成高中到大学的角色转变，积极参加集体活动，认真学习，掌握扎实的基础知识，除了学习之外，希望能在社团或者学生会也或者是班上担当职务，争取在学期末拿到至少三等奖学金。

　　● 大二：积极参加社会实践活动、青年志愿者活动及社团的各种活动，提高自己的社会实践能力和人际交往能力。努力学习专业文化知识和师范技能，积极参加见习活动。并争取通过英语等级考试。如有可能，选择自己喜欢并适合自己的科研课题，做一定的研究，提高自己的思维能力。

　　● 大三：进一步扎实自己的专业知识，提高师范技能，能完成一份有水平的教案，能上一堂有水平的课，多争取锻炼的机会。关注就业形势，能站在一名教师的角度上思考问题，争取通过英语四六等级的考证。并做好考验准备。到各初、高中实习，了解当时的教育形式，关注就业形势和师范生就业趋向，对于自己的就业问题，慎重考虑，根据实际情况做好抉择。认真完成毕业论文，对自己各方面进一步完善和提高，为正式踏入社会做好准备。

　　第五部分论证

　　第六部分相关附件

　　附件一：职业兴趣测评

　　霍兰德职业兴趣测试报告

　　测评日期：20xx年5月31日

　　一、测评项目说明

　　每个人在面对就业择业的时候，一般表现出一定的职业兴趣倾向性，也往往有各自更适合的工作领域。

　　霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型，这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。

　　本测验是基于霍兰德(Holland)的职业兴趣测验的本土化产品，它不仅能够测出你对什么类型的事情和工作感兴趣，而且还反映出你的做事心态、以及你的部分性格特点。

　　本测试以霍兰德职业兴趣(Holland Vocational Interest Theory)理论为基础，从你想、喜欢干什么(兴趣)、和你擅长干什么(能力)两个方面测查个体的职业倾向，同时在题目内容设计方面结合了当代中国大学生的实际情况。通过本测试，可以帮助测试者较为准确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为测评者在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。

　　二、得分统计表

　　技能型(A型) 研究型(B型文艺型(c型) 社会型(d型) 企业型(E型) 事务型(F型)

　　3 7 7 10 6 9

　　得分说明：

　　您在某种职业类型中的总分越高，表明您越适合从事该职业环境的相关工作，得分最高的项就是最适合您的职业类型；反之，您在某个类型的得分越低，表明您越不适合从事该类型的职业。您在择业时应尽量避免选择得分最低的职业类型，因为该类型的工作与您的自我兴趣相差很远，可能会不利于您在工作中获得快乐和满足感并做出成绩；如果您有两种(或以上)的职业类型的得分相同，表明那两种(或以上)职业类型都比较符合您。

　　该类型的人往往看重现实事物的价值，安分随流，做事保守，较为谦虚，踏实稳重，诚实可靠，情绪稳定，不善交际应酬，通常喜欢独立做事。

　　该类型的人坚持性强，有韧性，喜欢钻研，重视科学性和不断地学习，善于分析思考，为人好奇，独立性强，做事谨慎。

　　该类型的人属于理想主义者，追求完美，不重实际，想象力丰富，富有创造性，具有独创的思维方式，直觉强烈、敏感，情绪波动大，较冲动，不服从指挥。

　　该类型的人有强烈的社会责任感和责任心，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，为人友好，热情，开朗，善良，善解人意，助人为乐，易于合作。

　　该类型的人为人乐观，对自己充满自信，喜欢冒险，精力旺盛，有支配愿望，好交际，喜欢发表意见和见解，善辩，独断。

　　该类型的人服从权威，讲究秩序，责任感强，高效率，稳重踏实，细心仔细，有条理，耐心谨慎，依赖性强。

　　三、结果统计图

　　技能型 3

　　研究型 7

　　事务型 9

　　文艺型 7

　　企业型 6

　　社会型 10

　　从上图中可以看出各个职业类型之间存在不同程度的关系。一般来说，两个类型靠的越近，它们之间的关系就越密切，这两种类型的个体之间的共同点就越多。如技能型和研究型的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接。

　　反之，两个类型离的越远，关系也就越少，通常在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如技能型和社会型、研究型和企业型、艺术型和事务型等，一般来说，相对关系的人格类型共同点很少，因此，一个人同时对处于相对关系的两种职业都很感兴趣的情况十分少见。

　　兴趣是成功的重要推动力，对于面临就业大学生来说，如果能够选择到与自己兴趣爱好相符合的职业，将可以使自己在工作中找到快乐和满足感，也更容易获得成功。职业心理学的研究表明，一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的`80%-90%，并且能长时间保持高效率而不感到疲劳；如果对某种工作不感兴趣，则他的才能只能发挥20%-30%，并且容易疲劳。所以，大学生在择业的时候，应该尽量选择与自身兴趣相匹配的职业类型和职业环境。

　　然而，在实际的职业选择中，除了应该优先选择那些与自身的职业类型相匹配的职业环境外，我们还要考虑一些别的因素：

　　首先，因为个体本身常是多种职业兴趣类型的综合体，单一职业倾向显著突出的情况往往并不多见，因此人们在具体择业的时候，除了得分最高的职业类型外，得分第二高的职业类型中的相关工作，有时同样也可以予以考虑。

　　其次，由于兴趣的可行性差异，有些人的职业兴趣脱离客观条件，过于浪漫，往往想得好，做不到；有些人职业兴趣建立在切实可行的基础之上如结合自己所学的专业、社会的职业需求等，最后心想事成，获得成功。所以，大学生在择业时，除了要考虑与自己职业兴趣外还要兼顾考虑获得职业成功的现实可能性。

　　四、您所属的职业类型及职业发展建议

　　鉴于测评结果，您的优势职业类型是社会型(d型)和事务型(F型)。

　　◆社会型(d型)：

　　基本特征：

　　1.该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向；

　　2.该类型的人善言谈，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有别人存在；

　　3.该类型的人愿意教导别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。

　　职业特征：

　　1.该类型的人喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，适合从事为他人服务和教育他人的工作；

　　2.该类型的人喜欢与人打交道、社会交往较多的工作，希望能够不断结交新的朋友，适合从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等工作；

　　3.该类型的人非常看重人与人之间的关系，愿意帮助照顾周围的人，喜欢参加集体活动，适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。

　　在职业发展过程中，该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者；此外，注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。

　　推荐职业代号：d

　　该类型的典型职业：教师、学校校长、心理辅导员、公务员、咨询人员、医生、护士、职业指导顾问、育婴师等。

　　◆事务型(F型)：

　　基本特征：

　　1.该类型的人尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作；

　　2.该类型的人工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强；喜欢有秩序的、安稳的生活；

　　3.该类型的人喜欢关注实际和细节情况，做事认真仔细；

　　4.该类型的人习惯接受他人指挥和领导，愿意执行上级命令，通常不习惯于自己对事情做出判断和决策，缺乏创造性和冒险精神。

　　职业特征：

　　1.该类型的人偏好对数字、资料等进行明确、有序和系统化的整理工作，如按照既定规章程序保管记录，填写书面和数字的资料，使用文字和数据资料设备协助实现组织目标或获取经济利益；

　　2.该类型的人喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业；

　　3.该类型的人喜欢有组织、系统化的活动，他们习惯接受他人的指挥和领导，不喜欢成为众人瞩目的焦点，也没有强烈的领导欲望。他们在工作时，是那种会善始善终，坚持不懈，是值得信赖的人；

　　4.该类型的人比较适合职责明确、条理清晰、高度有序的工作环境。

　　在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以发挥自己友善、自我控制强、工作细致且有毅力的优势；此外，注意提高自己的创新和灵活应变的能力及处理复杂事情的能力等。

　　推荐职业代号：F

　　该类型的典型职业：审计员、出纳、会计、图书管理员、统计员、打字员、秘书、邮递员、文员、接待人员、文件档案管理员等。

　　第七部分结束语

　　一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大地激发起来，也最容易获得成功。当然，兴趣并不代表成功，对某一职业有兴趣，并不代表能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。

　　梦，是虚幻的也是真实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的，我的梦是未来的，而我的未来不是梦······

　　商务英语职业生涯规划书 6

　　引言之前认为大一就思考、编写自己的职业生涯书还为时尚早，但是经过最近两星期对职业生涯规划书的准备，我发现早点规划是很有必要的。首先，大学这四年是我们学习专业知识技能、学会与人打交道和积累社会经验的重要时期。做好职业生涯规划有利于帮助我们确定自己的专业方向，了解所学专业的对口职业，提供奋斗的策略。其次，职业生涯规划和学习一样，都是一个不断思考和进步的过程。它有助于帮助我们突破生活的格线，塑造清新充实的自我；有助于评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向；有助于增强自身的职业竞争力。

　　综上所述，成功的人生少不了规划。做好职业生涯规划和认清人生的价值并不会被人认为是“人云亦云”，而是以万变应万变的执着于追求为自己的前程加砖添瓦。最后，让我们好来规划自己的未来吧！

　　一、自我分析（现状分析、发展潜能）

　　二、我的大学生涯规划目标分解

　　主要是学习好专业课。积累更多英语词汇，尤其关于电子商务方面的。目标细分为：顺利完成本学期的功课和学习任务；积能累词汇、长句为下学年专业英语四级做准备。

　　大二课程比较紧张，要充分利用时间。首先要有质量地完成所有学习任务，利用课余时间多看一些关于商务、金融方面的书。如果时间允许，希望把教师资格证考了，毕竟可以为自己以后的职业发展增加机会嘛。

　　还是要认真完成学习任务。开始着手工作计划：应聘与自己专业对口的职业（特指兼职），认清自己专业大致的工作任务，不断积累工作经验。但是，我也想到就业道路不可能是一帆风顺的。如果找不到较为稳定的兼职，不妨可以帮别人翻译文章、补习、整理文件，从低做起。

　　任务：毕业论文。找工作。

　　三、关于我的专业：商务英语

　　现状：中国高校并没有设立“商务英语学学士”学位，商务英语专业多在各高校的外语学院中开设，学生毕业后获得的是“英国语言文学学士学位”，因此我国的商务英语专业更多地体现出“语言学习”的特点。尽管学生将“英语学习”与“商务学习”同时作为自己的学习专业，但在课程设置上仍无法突出其“商务”特性，存在着语言技能学习与专业课程比例失调的现象。以广州大学的商务英语专业为例，其课程分为“必修”、“限选”与“选修”三类。必修课约占总学分的64.79%，但大部分是语言类课程，涉及非本专业的人文、科学类通识课程数量较少；限选课相当于专业基础课，学分也较少，多为2学分，学生需要选修多门课程才能修满学分，容易出现泛而不精的情况。

　　就业前景分析：

　　随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大，社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛，东部沿海地区经济的国际化、全球化特征越来越突出，这些都为商务英语专业人材的`就业提供了广阔的市场。

　　改革开放二十几年，我国对外合作领域不断扩大，工业、农业、商业、教育等各行各业对外交流日益频繁，对涉外商务迅速发展。中国成为世贸组织成员后，各个领域和行业招商引资的步伐会进一步加大，对外商务活动会更加频繁。所有这些都迫切需要具有较高素质，既懂英语又懂商务的实用型人才。在党的”十六”大以后，对外开放的深度和广度将更加扩大，全国和京津地区、环渤海地区、三角洲经济的高速发展，都将给商务英语及相关专业的毕业生提供广阔的就业市场。国有大中型企业、“三资”企业对涉外商务人员仍有相当数量的需求，乡镇企业和民营企业专业的涉外商务人才几乎是空白，从各地区的各省市的经济发展未来规划来看，外向型经济的规模还将进一部扩大，因而，对该专业人才的需求也将持续增长，本专业毕业生具有良好的就业前景。

　　就业方向：外资企业：综合业务员、商务文秘、公关、翻译、办公室文员、助理、报关员、报检员、外贸代理人员、推销员等；

　　政府机关：公务员、秘书、翻译、文员等；

　　旅游：导游、翻译、工作人员等；

　　学校：教师、管理人员等；

　　近三年商务英语专业人士就业状况：

　　忧虑：

　　通过上表可以看出，有54%的英语专业人士会从事该专业有关的职业，那么就说明将近百分之四十六的人不会从事他们专业的工作。这是一个值得我们思考的问题，为什么他们那么辛苦的完成了他们的专业学习，到最后却从事与专业无关的职业呢？

　　对此，我总结出了几点商业英语专业的从事忧虑：

　　①专业同质化导致数量危机。据我所知，全国各高校都有英语必修课程，也就是说，几乎所有的大学生都会英语。如果英语专业学生学得不深入，那就与其他专业学生英语水平差不多。

　　②在工科评价坐标中被矮化、边缘化。商务英语属于文科语言类专业，专业比较单一。由于其学术类容比较集中，理科类学习课程相对较少。比如，商务英语专业学生理科方面的学习比较少，就是说他们很难再学习金融、机械等工科性强的课程。只能学习其他语言类课程。

　　③工作地位难以提升。本专业是一门专业性很强的专业，很多人将来从事的工作就是文书翻译类型的工作，他们的管理能力没有其专业人士强，所以工作地位难以提升。

　　④来自语言环境的阻碍。我们都知道中国人口数量庞大，他们一般都是使用普通话，还有个别地区的人习惯讲地区方言，这就对英语专业的从业者造成不良影响。首先，从业者本人的母语可能就是普通话，从本质上就对母语有依赖性。第二，从业者所处的社会环境不能营造一个英语环境，他们会很自然地使用母语。

　　⑤专业衍生性弱，拓展难度大。

　　四、我的职业观：

　　五、自我评估

　　世界上没有两片完相同的树叶，人人都有自己的个性、兴趣爱好、价值观、世界观和人生观。我的三观很单纯：我们生活在物欲横流的社会，很多事情不是单靠个人就能完成，要借助外物。但是，我们不能片面认为只有对自己有好处的东西才是有价值的，真正的价值是创造价值。我认为，世界的发展与个人人生轨迹有密切的关系。我们每个人做事最终目的都是追求快乐和满足，不论富人、穷人，还是好人、坏人。他们达到这个目标都很简单，就是热爱生活，珍惜时间，善待自己和他人，知足，感恩。这么一来，世界将“面朝大海，春暖花开”。

　　知道自己是个怎样的人，才能更好地定位自己。我是一个性格沉稳的人，做事能沉得住气，面对紧急关头临危不乱；本人理性思维较强，善于分析；此外，喜欢交朋友，人际关系能力不错。因此，我自我定位为一名“实干者”，专注于技能型任务。会坚持努力工作，不断完善自己，成为一名中层管理人员。

　　六、为未来做准备：

　　想要有一个美满成功的未来，就得为自己在大学期间制定一个成功实际的生涯目标规划。

　　①学习生涯成功目标：

　　A、完成规定课程。专业成绩和非专业成绩达到优良，不能挂科。

　　B、自学。大学课余时间比较多，足以完成一门学科的自主学习。基于上文分析道商务英语的几点就业忧虑，我制定出一下几点要求和目标：

　　a、自学商务、金融、会计等。

　　b、上网时间要大大缩短，尽量不看无益的综艺节目。

　　c、四年内考到教师证和会计证。

　　d、根据自己的实际情况不断反思和完善自己的生涯规划。

　　②生活成长成功目标：

　　A、积极参与学校社团活动，广交益友。

　　B、注重身体锻炼，每天要有体育活动，多跑步、打球。

　　C、注重心理健康，不给自己太多压力，适时适当放松自己。

　　D、会理财。节约金钱！

　　E、多与不同职业、不同年龄层地人交流，增强自己的人际沟通能力。

　　③社会实践成功目标：

　　A、积极参与社团活动，认真对待，努力成为社团骨干。

　　B、认识社会。主要体现为投身社会工作，积累经验。（可以做临时文员、派发传单、家教等兼职工作；）

　　C、与朋友投资做小生意。比如：卖水果、零食、工艺品等。

　　七、结束语

　　最后，我想引用我国著名科学家邓稼先先生一句名言作为结束语：“未来工作是一项崇高的事业，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就算为了它死也值得。”

　　商务英语职业生涯规划书 7

　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划在大学生的人生规划中显得尤为重要。对于每一个人而言，职业生命都是有限的。我们如果不能做好我们人生的职业规划，势必会浪费很多的时间以及会有一些坎坷的经历。作为当代大学生，我们如果不能对自己的人生有一个好的职业规划，在我们踏上社会之时就会有很多茫然与困惑。既不能找到自己的理想工作，也会走很多不必要的弯路。因此，我要给我自己的人生写一份职业生涯规划书，规划我的人生，也让自己更好的适应社会。同时我自己会有更大的动力去实现我的职业目标!我一个是学习商务英语专业的学生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我现在就应该给自己规划自己的职业生涯，好好朝自己的目标努力!

　　一、职业规划方向

　　古人云：预则立，不预则废。这句话不无道理。做事不能盲目行事，而是要有计划、有目标的做事。目标就象航海时的指南针。它指引着你朝着正确的方向前进。而我们在学校学习专业知识时就首先要去清楚我们自己今后的就业岗位，了解自己今后工作的发展方向，让我们在今后的工作中更加得心应手。因此我们要制定好自己的就业方向。现已大三的我要作出一个适合自己的就业方向规划，确定目标，以便脚踏实地地为自己的理想奋斗前进!

　　英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

　　我学的是商务英语，那么将来的就业方向自然与商务、英语分不开的。我希望我将来能够在商务这一领域能有所发展。当然，我知道可能会是因为学历等一些因素的影响，在我想要找到一份理想工作的道路上会有挫折。所以，如果我想要在商务工作上有所成就，必须要经过我的一番努力。但是我既然知道这一重要性，我自然会很努力地去学习。特别是增加我的专业知识，多看一些有关贸易的书籍以及进行一些课外实践。或者进行一些专门的商务实践活动。所以我想在我的规划中我希望能成为一位外贸公司的一员，做跟单工作或是总经理助理。

　　二、自我分析

　　在现在的人才需要中，社会需要的不仅是专业的知识，同时也重视我们的实践操作能力。更确切地说是实际工作中的能力。在这一点上，我相信我自己。我是一个热情开朗的人，在生活中广交朋友，才思敏捷，乐观向上。在学习或是生活中，我能够比较清楚地表达我自己的观点与想法。在平时与同学的相处中，我能及时改正自己的错误，并且扬长避短。而我自己也是很喜欢英语，然后我的性格又是很外向的。所以，我认为与外国商人打交道，问题应该不会太大，而且我相信作为一个外企工作人员或是总经理助理，我能胜任我的工作的。以下的一些好的性格我能做到：

　　人员管理激励、促进和指导他人工作，确定工作最佳人选。

　　协作：在相互配合时协调自己和他人的行动。

　　协商：召集相关人员，协调分歧。

　　说服：说服他人改变观念或行为。

　　口头表达：通过口头交谈有效地向他人传递信息。

　　三、职业分析

　　我国的经济发展速度非常快，外商投资也非常多。外贸的发展前景还是非常乐观的，因为如今的经济形势是全球一体化，这对我国外贸经济的发展是非常有利的。我想做一名外贸业务员，或是外贸商务员。做外贸业务员，我查过很多资料，都说前景不是问题，问题是个人的综合素质尤其是人型是否适合做外贸这一行。首先系统学习并掌握外贸实务的的相关知识，尤其单证操作。熟练掌握外语。培养自己的信心、耐心和细心，培养自己的“灵性”，思维严谨但不能僵化。然后是涉足外贸的各个环节，从承揽客户到询盘报盘，从跟单到制单结汇，都要熟悉并熟练掌握。接着是高级进阶阶段，在工作中不断学习，调整思路，懂得如何与客户“相处”，如何促进成交，如何规避风险。如何提高工作效率，如何“正确地”“迅速地：应对和处理紧急和突发事件。在巩固了自身的修为，熟悉了业务，熟悉了产品和经营思路之后，就谋求向独立发展吧。

　　如果行业好，又有网络和展会平台，只要自己英语不是太差，加上一定的经验积累。时间一长会做出成绩的。注重细节，做事情一定要把自己放到别人的角度去看，考虑问题全面，做事情注重效率，要有很强人际交往能力，最好是熟悉外国友人的文化。

　　四、职业定位

　　我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达90%以上。

　　我的职业定位就是在外贸公司当一名业务员或是总经理助理。

　　我的优势就是能够接受一些新的知识，我在性格上还是很能静下心来学习一些新的内容的。在接下来的大学生活中，我还会去做一些兼职，以丰富我的社会经验，同时也对我的将来就业取材有所帮助。我是一个开朗乐观的人，我的性格也比较适合那种外向型的工作，外贸工作对我来说，应该是一份蛮合适的工作。我的专业是商务英语。在一些外贸公司工作的话，我想还是得具备比较流利的英语、实际操作能力以及计算机的操作能力。我很喜欢与人交谈，或是很有能力与人交流。我觉得我在商务方面还是能与外商沟通的，而且我相信我有那个能力。

　　五、规划步骤

　　大三学年：加强第二外语的学习和英语技能的提高以及学科外的发展。注重社会实践，为自己积累经验。同时，为考研做好充分准备。

　　大四学年：考取英语专业八级证书，一月份考研成功。

　　虽然我的专业是商务英语，但是现在的学生要想找对口专业的工作还是比较困难的。很多同学都会在自己毕业后选择与自己所学“无关”的专业，这不是一个错误的选择。因为现在的社会，只要能够有一份适合自己的工作就已经不错了。如果非要让自己的所学专业对口到工作上，或者是一定要找自己理想中的那一份工作，这是不可取的.。所以我决定为自己拟定以下备选方案。

　　1、英语导游(主要在国内发展)

　　2、英语教师

　　3、公司会计、秘书

　　当然，我所举的例子也只是我可能从事的工作，如果变化太大的话，我会考虑今后的考研。

　　六、结束语

　　职业生涯规划对一个渴望在自己事业上有所建树的人来说就像是一盏启明灯，始终告诉你前进的方向，让你不会迷茫徘徊；也始终温暖着你的心灵，让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃，而是抬起头仍然坚持着走下去。在职业生涯规划的指引下，我们将会如鸟儿一般，在属于自己的天空中张开翅膀，自由飞翔!

　　理想可以很大，但是，我们必须将它建立在具体的、可以实现的事业之上，选择一种事业追求时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，我们要用毕生的经历去实现。在此过程中，我们必须持之以恒，坚持不懈!千万不可以半途而废!

　　“天赋”这个词，对于每一位大学生而言，的确有所不同，但是，天赋不是决定我们一生事业的全部，天赋跟勤奋相比，还是勤奋更为重要!

　　万丈高楼平地起，事业的成功，需要有坚实的基础，更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会，能与人合作，完成我们的目标，是一件很快乐的事情，从中可以增长见识，从而不断提高自己，完善自己。

　　我知道写职业规划如果不去实施，那只能是纸上谈兵。所以，从现在起，我就要为我的梦想而努力。我一直都是不够相信自己，那我想这会是以后的一个弊端，所以我一定要相信自己。只要我认认真真去做一件事，我相信我一定会成功的!

　　相信自己，我的未来我做主!

　　商务英语职业生涯规划书 8

　　第一部分自我认知分析

　　1.1职业兴趣

　　我是一个相对活泼比较外向的女孩，擅长与人交流。我觉得与各种各样的人交流，并得到他们的信任和认可是一件非常有成就感的事情。所以我觉得我适合贸易经商类型的工作。作为一个商务英语专业的学生，毕业之初我想从事国际贸易业务员。

　　1.2职业价值观

　　工作伊始，我希望自己从事的是一份适合自己的工作，然后我会不断在其中学习、进步并掌握一定能力，尽自己最大努力为公司创造出最大的价值。我觉得付出肯定有所回报并相信多劳多得。

　　1.3职业能力

　　个人认为自己的能力相对来说还行，对自身的专业也就很是喜欢。我觉得我能胜任国际贸易业务员这个职业，虽然会有很多东西需要我去提高，而且我的学习能力并不差。因而，我想，不管自己在哪里从事什么样的职业，我都能不停的提高自己。除了国际贸易业务员这个工作，我想我还可以从事商务助理、外企高级文员之类的工作。我擅长与人打交道，因此我的人脉广人缘也好，我觉得这会对我即将从事的工作产生很好的帮助。

　　1.4性格与能力

　　如前面所说，我是一个相对外向的女孩，我擅长与人交流并能较快的得到他人的信任和认可，我觉得这是一个从事贸易相关业务人员必不可少的素质。同时，我为人细心耐心，不会为贸易事务奔波繁琐等特点所羁绊。我积极乐观，积极向上，我觉得这些都是作为一个贸易业务员不可多得的良好品质。

　　拜性格所赐，我建立了良好的人际关系氛围，我觉得这能为我以后的工作奠定良好的人脉基础。同时在校学习期间我已考取英语专业国家级别证书，我想这从一定方面来讲是对我能力的肯定。此外，寒暑假期间我去过外贸公司等做零工，我想这也是为我以后的工作积累到了宝贵的经验。鉴于此，我觉得自己的能力还是不错的。

　　1.5自我分析小结

　　根据上面的分析总结，我很大程度上重新认识了自己，自己又很多优点同时也有不少的不足。鲁迅说过，好的开头等于成功的一半。因而正确认识自己，明确自己适合什么样的职业，对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以让自己更快速的走向成功。职业是一生的事情，因此首选必须选好适合自己的职业，之后在以后的工作生活中不断地学习不断地进步不断地完善自己，具体而言，就是走好国际贸易业务员这条路，在提高自己英语水平的基础上不断积累国际贸易事务方面的经验，以期望自己在未来有更大的发展。总而言之，认知自我，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。

　　第二部分职业环境分析

　　2.1家庭环境分析

　　我是江西人，家处于江西广东两省交界处，对基本的贸易往来也是耳濡目染的。另外，我父母长期居住广东的一个沿海城市，一到寒暑假并把我接到其身边，我觉得这是一个很好的.机会，不论从学习还是将来就业方面来讲。

　　2.2学校环境分析

　　我读的学校是一个比较好的专科院校，学校的各项设施都还算完备。学院对我们是抱有很大希望的。作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的专业学习，大多都是通过自己学习掌握的。老师给的，更多的是引导、是指点。在实践经验方面，我想，学校给我们的的确有限，这或许是我所在学校或大多数学校都做得不够好的地方吧，因而，自己必须多多参加社会实践，很有必要自己多多增加社会经验，而不是一味的等着学校安排实习。

　　2.3社会环境分析

　　金融危机几乎让各行各业都遭受了不同程度上的冲击，就业形势严峻令人担忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对于大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的职业激烈的竞争着，不过我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学生毕业顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还是比较稳定的，依然可以通过自己的努力谋得一职半位。危机带来了困扰，即是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。

　　2.4职业环境分析

　　入世后随着我国从事国际贸易企业的数量大幅增加，企业组成结构也发生了重大转变，大批中小企业、民营企业、制造业企业、国内零售企业大规模纷纷入盟外贸企业，众多新获得进出口经营权的企业都希望在短时间内将自身的业务扩大，高素质、专业化的外经贸人才已成为企业参与国际业务竞争的必备因素，外经贸企业对专业人才需求规模骤增，对业务人员的专业化要求也更加丰富，据商务部统计，目前我国外经贸企业各类高级管理人才缺将近10万人。

　　第三部分职业定位

　　职业目标:将来从事(贸易行业的)国际贸易业务员

　　职业发展策略：通过投递简历，上人才市场，面试等各种途径进入外贸公司职业发展路径：一步步做大

　　具体路径：国际贸易业务员->高级国贸业务员–>拥有自己的外贸公司

　　第四部分计划实施

　　努力学习专业文化知识，争取通过英语等级考试，积极参加社会实践活动、青年志愿者活动及社团的各种活动，提高自己的社会实践能力和人际交往能力。总之努力提高完善自己，为正式踏入社会做好准备。

　　第五部分结束语

　　一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大的激发起来，也最容易获得成功。当然，兴趣并不代表成功，对某一职业有兴趣，并不代表能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。

　　商务英语职业生涯规划书 9

　　一、引言

　　古人云：凡事预则立，不预则废。任何成功人士都有完整系统的人生规划，明确的人生目标。大学生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中

　　花开花又落，春去春又回。

　　不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　二、知己篇自我分析

　　1、个性特征

　　沉着冷静，善于人际交往，好胜心强，力求完美做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，注重积淀，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力强。

　　2、职业价值观

　　A、往往有较强的社会责任感和人道主义倾向，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，和从事为他人服务和教育他人的工作；

　　B、通常善于表达，善于与周围的人相处；

　　C、一般喜欢与人而不是与事物打交道。

　　3、职业兴趣

　　测验结果显示我的职业倾向于社会型。喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

　　4、职业能力

　　喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的'朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员、)。

　　5、个人特质：容忍，有弹性，是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。

　　6、自我认知小结：结合素质测评报告与个人实际想法，我比较直观的看到的自身具备的优势及缺点，并且经过深入思考也了解到自己对于未来的职业展望与计划。将努力付诸实践，一步一步实现我的目标。

　　三、知彼篇-环境分析

　　1、专业概况：

　　现在我所学的专业是商务英语。英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培养英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的工作，满足社会对翻译、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

　　2、家庭环境分析

　　我家在云南边境，家里的经济状况虽然不是很贫困，但也不是很富裕，但是家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习上面花了多少，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能去为我创造最好的学习环境，自己考上了大学，家里人都很高兴，因为我是他们的期望，他们其实也不是希望我能够做出什么很伟大的事情，他们只希望能够过的好好的。

　　3、学校环境分析

　　4、社会环境分析

　　5、就业方向

　　除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转

　　6、就业前景

　　现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就大大减少。但家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语专业技能的求职者不得不陷入求职无门的窘境。同时，用人单位对求职者的学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而且，用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富，这一点又使应届本科毕业生处于绝对劣势的状态。

　　根据高等学校外语专业教学指导委员会所作的调查显示，传统英语专业人才培养计划所培养的学生，由于只具备单一的英语技能，目前，已经不能满足用人单位的需要，人才市场对单一类型的英语毕业生的需求日渐减少。因此，英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式，只有这样才能满足国家建设和社会发展的需求。另外，随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。

　　6.自我就业环境

　　A、机会因素

　　当前中国经济正处于与世界经济接轨的进程中，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现，对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务

　　B、威胁因素

　　外贸运作知识的商务英语人才需求尤为迫切，这对于我们专业来说是以个很好的机遇。这几年，英语专业实行扩招政策，就业市场上英语人才竞争激烈，加之，如今英语已成为一个人人必备的工具，多数商务公司的在职人员都在学习英语，这对我们的就业也是一大挑战。

　　C、自我分析

　　结合本身的实际情况与当前所面临的机遇，我应该进一步完善提升自我，为将来的求职做好充分的准备，抓住机遇，迎接挑战。针对自身的不足之处应及时改进，不断完善自我以适应竞争逐步加剧的英语人才市场。

　　四、职业目标的分解与组合

　　1、短期计划(20xx-20xx)

　　总目标：熟练掌握英语知识，全方面巩固发展听说读写的能力，了解一定的商务知识，与同学、老师等关系融洽并发展一定的人脉关系。

　　分目标：

　　大一：尽快完成高中到大学的角色转变，掌握扎实的基础知识，争取通过英语四级，计算机二级，适量做些兼职，人际关系融洽。

　　大二：进一步提高自己的社会实践能力和人际交往能力，通过英语专业四级考试。尽力多考几个证，比如外贸单证员，会计证，人力资源师等

　　大三：完成好实习，初步确定就业方向，继续提高综合能力。

　　2、中期计划(20xx-20xx)

　　总目标：进入一个大型企业，成为基层管理者。

　　分目标：

　　第一年：经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境，从基层做起，迅速适应从学校到社会的转变，边做边学。

　　第二年：努力工作，积累一定人脉，金脉。适应工作环境，好好表现。

　　第三四年：熟练掌握工作技巧，与同事友好相处，加强沟通，虚心求教，获得领导认同，打好基础。

　　第五年：实现目标，成为基层管理员。

　　3、长期计划(20xx-20xx)

　　总目标：在此15年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，晋升到中高层管理员，事业上达到顶峰，卓有成就，家庭幸福美满。

　　前五年：工作之余，在原有的知识水平上再提升自身的学历水平。建立稳定的人际关系网络，熟知本职工作各项内容，争取实现新的突破。结婚，安居买房。

　　后十年：工作上达到顶峰，在稳定中求发展，有一定的存款。

　　五、职业目标评估与弹性

　　1、常见问题对策

　　①如果毕业后找的工作不是我喜欢的，那我将会在岗位上待一年，在积累经验的同时，积极寻找下一份工作。

　　②在工作中期，如果我发现我无法担任管理者的职务，那我会向其他同事讨教经验，努力改善自己的管理方法。

　　③如果我觉得自己不适合在公司工作，我会考虑去当老师

　　④如果长时间处于劳累和压力大的情况时，我会选择其他公司或换工作

　　⑤在特殊情况下，例如换工作或职位调动时，我会随时评估并进行相应调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划。

　　2、规划调整的原则

　　我的成功标准是职业发展与家庭生活协调发展，即如果实现这一目标，我将不会考虑调整规划，反之，将会酌情给予调整。

　　六、结束语

　　计划固然好，但最重要的是付诸实践并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。每一条规划都是一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。然而，古语说：不积硅步无以至千里。坚实的行动一步步将梦想变成现实。计划是为了更好的实现目标，行动才是实现理想的唯一途径。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人!