关于落实减负校校行活动的措施

相关推荐

关于落实减负校校行活动的措施

为规范我镇各小学办学行为，切实减轻我镇小学的课业负担，使教育教学质量不断提高，我们组织全镇小学教师认真学习了《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》和《山东省教育厅关于规范中小学办学行切实减轻中小学生课业负担的通知》，根据文件中相关规定和我镇小学的实际情况，制定本实施细则：

一、领导机构

明确责任，层层落实减轻中小学生过重课业负担的责任，成立以各学校校长为首的减负领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、具体工作：

1、严格开设课程。按照县教研室相关文件规定开足、开齐课程，不随意增减课程、课时。特别是各年级的综合实践活动及地方和学校的课程要按上级规定的说明严格执行。

2、严控学生在校时间。严格执行小学生在校时间不超过6小时的规定，保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动），安排好广播体操和眼保健操，保证学生的活动时间，让学生的身心能健康和-谐发展。

3、严格控制学生作业量。小学一年、二年级不留书面课外作业，三、四年级课外作业时间不超过40分钟，五、六年级课外作业时间不超过60分钟；任课教师根据学生的基础精选习题，分层次布置作业，布置活动性、实践性的课外作业。保证学生有足够的睡眠时间。

4、严格控制节(假)日补课。坚决杜绝学校教师办班情况的发生，并层层签订目标责任书，一经发现，立即按相关规定处理。同时要求各教师转变观念，加强教学研究，改进教学方法，提高课堂效率。

5、严格考试管理。严格按照《山东省普通中小学考试管理规定》规范考试科目，从严控制考试次数，不以分数评定学生的优劣。学校除按上级规定组织期中、期末两次考试外，不再组织其它形式的统一考试。

6、严格学生用书管理。根据上级规定征订学生的教材和教辅用书，不超此范围征订，任何教师和个人不准组织征订和集体购买未经批准的学习资料、学具和其它学生用品，不准向学生推荐或强行让学生购买任何资料，有此现象者，学校将严肃进行处理。

7、改革教育教学评价方法。建立促进学生全面发展的科学评价体系，在评价中不仅注重结果，更注重过程，注重学生的发展状况。不以考试成绩对学生公开排名，不以考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。

三、保障措施：

1、建立“减负”责任制。把“减负”工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，明确分工，落实责任。校长为“减负”工作第一责任人，建立并形成校长负总责、班主任为骨干、全体教职工共同参与、具体责任落实到人头的“减负”工作管理机制。负责人及时向上级领导汇报本校执行情况。公开学校监督电话：15725194403 和学校邮箱：http://www.oh100.com,接受社会各界的监督。

2、建立网上“五公开”制度，将学校老师的任课情况、课程表在学校网站上公开，并公开各门课程的具体课时、公开每天各学科的作业、公开节假日和双休日安排，接受师生和家长监督。

3、深化课堂教学改革，改进教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学改革活动经常化、制度化。要求各学科组的教师上好四课：老教师上好示范课、中年教师上好研究课、青年教师上好试验课、全校教师上好电教课。在课堂中提倡少精活，反对多杂死，把学习主动权交给学生。具体做到四个突破：一是研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，提高课堂吸收率上有新的突破；二是要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；三是广泛采用现代化教学手段，逐步实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；四是精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。

4、加强培训，提高教师的师德修养和业务素质。组织教师学习优秀教师平凡而崇高的精神，大力弘扬优秀教师敬业爱生的崇高师德和成功的教学经验，坚持经常组织教师学习现代教育理论，不断更新教育观念，使遵循教育规律、减轻学生过重课业负担成为教师的自觉行动。学校将根据素质教育和新课程改革的要求，结合学校教师和学生的实际情况，制定和完善教研活动计划和教师

培训计划，并认真组织实施，提高教师的综合素质和业务能力，提高课堂教学效率，同时鼓励教师学习深造，创新教学方法，不断提高教学质量。对校本教研和校本培训工作中成绩突出的教师，学校将予以表彰和奖励。

5、家校结合，共同做好“减负”工作。加强和学生家长的联系与沟通，充分发挥家长学校的作用，建立和完善家校联系制度，通过召开学生家长会等形式，向家长通报学校工作，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法，从根本上转变家长的观念。班主任、科任老师都要重视与家长的联系，及时把学生在校的表现告诉家长。坚决反对平时不与家长联系，学生出了问题才找家长的做法。

《关于落实减负校校行活动的措施》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

6、加强办公、备课和上课的管理，保证减负担不减质量。减负不是放弃质量，而是提升学生的整体素质。全体教师要按照教学工作的具体要求，认真钻研业务，改革教学方法，努力提高教学质量。学校提倡备优质课，上高效课，定期组织评比活动，加强对备课和上课的督导评查力度，奖优罚劣。

7、丰富学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

8、严肃纪律，严格查处。按照“谁主管，谁负责”原则，凡接到实名投诉，学校领导小组的成员及时受理并进行核实。凡查实确有违背本通知“六个严格”规定的，一方面要责成行为方立即纠正，另一方面要根据行为性质和造成的后果影响，依法依规进行处理。对性质严重、负面影响大，或不愿立即纠正，或屡查屡犯，将依据学校文件政策，予以严肃处理。

以上规定制度将是我镇各小学的规范办学行为的指导性纲领，各学校将认真组织教师利用教师会时间由校长或教导主任宣读学习，杜绝违规办学行为的发生。

*****中心小学

二〇一三年五月十五日

落实减负增效工作具体要求和保障措施2017-03-09 18:25 | #2楼

一、指导思想：

为进一步落实《中共中央国务院加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市关于切实减轻中小学过重课业负担的若干意见（试行稿）》和《杨浦区教育局关于减轻过重课业负担，全面提高教育质量的实施意见（试行稿）》，全面、科学的贯彻“量的减负，质的增效”，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教。切实将减负增效作为教育改革中的一项战略性任务特制定此方案。

二、学校减负工作领导小组名单：

组长：鹿奎

组员：张开清刘星鹿艳艳权学田等

三、管理网络

按照“分级负责，守土有责”的要求，实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。

减负督察员、家委会代表是减负工作的监督员：

校长 → 减负工作领导小组 → 各教研组→ 教师

四、具体内容、要求、保障措施：

保障措施

学校管理

1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围

2、以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量

3、严格执行市教委规定的关于减负的“五个不得”。即学校不得随意增减课程门类、难度和课时；不得组织学生订购或使用同一课程两本以上教科书，不得组织、推荐学生购买习题集、练习册等应试材料；不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间，不得占用学生休息时间组织集体补课；不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班；不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。

1、教师学习：多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则。

2、抓教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点。

3、抓家长配合，召开家长会，发放《致学生家长公开信》，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。

4、校长和各任课教师签订《减负承诺责任书》。

教师教学

1、扎实开展以“提高师生教与学效率”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题为切入口科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目，积极培育学生自主学习习惯。

2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得收取费用或变相收取费用对学生进行补课。

3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级课外作业控制在1个小时以内。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范。

4、控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。

5、购买辅导读物必须严格执行有关规定，不得私自订购、代购辅导材料。

6、严禁用增加作业量的方法惩罚学生。

7、根据学生学情每月写1-2个“叙事式”教学反思。