旧城中学落实教育会议措施

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旧城中学落实教育会议措施

为认真贯彻落实全市教育教学工作会议精神，我校组织干部教师对照典型经验和做法，查找存在的问题，明确努力的方向，制定切实可行的学习、借鉴、赶超的目标与措施。学校坚持以办好人民满意教育为宗旨，以全面提升教育教学质量为核心，强化质量意识，务实教学研究，优化队伍素质，提升育人水平。为落实好市教育工作会精神，结合我校实际，我们将从以下几个方面抓好落实：

旧城中学落实教育会议措施

一、立师德，强师能，建设一支高素质教师队伍，潜心育人。

1、积极落实教学工作会精神，学习先进找差距。

市教育工作会后，我校召开了全体教师会，请与会教师谈感受，找差距，在全体教师中开展了“谈感受、找差距、促发展”大讨论，认真查摆问题。干部教师深入座谈，理清教学中制约大上质量的症结，制定切实相应整改措施。充分发挥教代会作用，调动工作积极性。结合我校实际，对《教师量化办法》、《班级管理办法》等考核方案进行了全面修订，体现教学工作考核的导向性和科学性，目前，新的教师的考核方案已经教代会高票通过，得到了教师的高度认同，激发了工作活力。

2、培养学习型教师，积极开展教师培训，提升办学理念和教学水平。凡是上边安排的培训，一定组织参加；不统一安排参加的，尽量参加。对于每次培训，学校统一印制《教师外出学习表》，要求参训教师做好详实的记录，回校后对相关教师进行二级培训，以点带面促进全体教师业务水平的提升。

3、强化集体学习，倡导敬业爱岗，努力倡导质量立校意识、敬业奉献意识、团队协作意识、科研兴教意识、精益求精意识，形成比工作、比奉献、比业绩的良好氛围。

4、领导干部率先垂范，教学管理狠抓 “严细实恒新”五个字。要求老师做到的，领导首先做到；要求教师不做的，干部坚决不做。校长、业务校长带头参加听评课、教研、举办讲座、教师论坛；加强年级主任、教研组长、班主任的集体教研和管理，把教学常规落到实处。突出教学过程管理和教学质量管理，进一步细化备课、上课、作业布置、单元检测、讲评的具体内容和指标要求，每个环节、每个步骤都作出明确要求，使教学活动规范实效。

二、着力查找教学中存在的问题，制定相应整改措施，大上质量。

1、创新教科研工作，开展集体备课活动。

教科研工作是学校教育教学工作的中心，搞好教科研工作有助于进一步规范学校教学管理，提高教师队伍素质，提升育人水平，促进学校教学水平的提高。从新学期开始我校开展集体备课活动，落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人做到时间保证，制度落实，各教研组每周组织1次研讨活动，各备课组（课题组）每周开展一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

2、严抓教学常规检查力度，推动教育教学质量提升。

加强教育教学常规管理，是提高教育质量的基本要求，提升质量需要

加强管理，管理有效在于落实常规。进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。教导处开展定期和不定期的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批改、工作不负责等现象的发生，调动每个教师的工作积极性。

3、实行九年级优秀生寄宿制。

为了给优秀学生创造一个良好的学习环境，提升学生的学习成绩，以便他们顺利的升入重点高中，新学期我校决定实行学生寄宿制。为此学校投资了一万多元为学生购置床铺、垫子、厨具等生活设施。每周一至周五晚上学生在学校住宿，不得回家住宿。学生住宿期间，任课教师精心筛选中考重点试题供学生们练习，强化训练，努力开发他们的学习潜能，使优秀生的学业水平得到最大限度的发展。

三、强化安全意识，保证师生安全，创建平安校园。

1、政教处、各年级组和各班主任老师要精心准备，严肃认真地做好安全教育活动月中的教育工作，确保不出安全事故。

2、完善学校各项安全管理制度，做到定岗、定人、定责。每月中总务处对校舍、围墙、门窗、厕所、消防、水电、饮食、体育等设施要进行全面检查、评估、整改，消除安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态。

3、确定安全教育及全年的安全教育重点，有针对性地开展学生遵纪守法，预防安全事故，提高自我保护意识和能力的教育活动。

4、要结合本年级、班级学生的实际，推广和宣传安全教育工作，让社会和家长都关心此项工作，以配合学校做好学生的安全教育工作。

5、加强对学生的文明行为监督，杜绝学生在校门口外摊点等场所逗留、围观、买东西；加强对学生的假日管理，做好校园治安综合治理工作。

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四、加强硬件建设，旧貌换新颜。

我校是一所有着50多年历史的学校，校舍比较破旧。为了营造一个良好的教学环境，今年学校投资一万多元加强了硬件建设。修补了破损的教室外围裙和多个台阶；换掉了变形和残缺的门窗；购置了两个乒乓球台和健身器材；安装了水罐和保温桶解决学生的饮用水问题；添置了崭新的垃圾桶。经过一系列的改造，学校的面貌发生了很大的改观，给广大师生创设了一个舒心的工作学习环境。

五、规范办学行为，做好信访稳定工作。

召开在即，当前稳定是工作的重中之重。我校严格遵照国家法规办学，不做任何影响稳定和大局的事情。积极做好矛盾化解、人员稳控、人员转化等工作，切实做到小事不出校，把各种不良苗头消灭在基层，不为上级领导添乱。

总之，我校要借全市教育教学工作会议精神的东风，真抓实干，努力创新工作，不断改革发展思路，夯实教育教学的每一个环，扎实提高我校的教育教学水平。

2012.11.1

安站中学落实市教育工作会议精神的措施2017-03-09 17:53 | #2楼

为认真贯彻落实全市初中教育教学工作会议精神，安站中学组织干部教师对照典型经验和做法，查找存在的问题，明确努力的方向，制定切实可行的学习、借鉴、赶超的目标与措施。学校坚持以办好人民满意教育为宗旨，以全面提升教育教学质量为核心，以“推进教育率先发展，建设现代化教育强市”为抓手，强化质量意识，务实教学研究，优化队伍素质，提升育人水平。为落实好市初中教育工作会精神，结合我校实际，我们将从以下几个方面抓好落实：

一、着力查找教学中存在的问题，制定相应整改措施，大上质量。

1、积极落实教学工作会精神，学习先进找差距。市初中教育工作会后，我们当天就召开了全体教师会，请与会教师谈感受，找差距，在全体教师中开展了“谈感受、找差距、促发展”大讨论，认真查摆问题。干部教师深入座谈，理清教学中制约大上质量的症结，制定切实相应整改措施。同时，积极开展兄弟学校校际交流，学习嫁接好的经验。

2、充分发挥教代会作用，调动工作积极性。新的初中学校教育教学工作评价记分办法下发后，学校校委会认真研究，广泛听取教师意见，组织教师代表讨论酝酿，结合我校实际，对教师考核方案进行了全面修订，体现教学工作考核的导向性和科学性，目前，新的教师的考核方案已经教代会高票通过，得到了教师的高度认同，激发了

工作活力。

3、领导干部率先垂范，教学管理狠抓 “严细实恒新”五个字。要求老师做到的，领导首先做到；要求教师不做的，干部坚决不做。校长、业务校长带头参加听评课、教研、举办讲座、教师论坛；加强年级主任、教研组长、班主任的集体教研和管理，把教学常规落到实处。突出教学过程管理和教学质量管理，进一步细化备课、上课、作业布置、单元检测、讲评的具体内容和指标要求，每个环节、每个步骤都作出明确要求，使教学活动规范实效。

二、立师德，强师能，建设一支高素质教师队伍，潜心育人。

1、强化每周集体学习，倡树敬业爱岗，每月集中开展一次师德教育、一次业务学习、两次级部教研，努力倡导质量立校意识、敬业奉献意识、团队协作意识、科研兴教意识、精益求精意识，形成比工作、比奉献、比业绩的良好氛围。

2、培养学习型教师，积极开展教师培训，提升办学理念和教学水平。凡是上边安排的培训，一定组织参加；不统一安排参加的，尽量参加；除了看专家讲座录像，请知名专家到校做报告，“走出去、请进来”，让老师有“源头活水”。开展好教师读书工程，增加订阅教育教学刊物和经典教学论著，开办好“读书沙龙”；每月组织一次教师论坛，让教师发表自己的见解，集思广益，树立勤学善思的教风。

3、建设好“名师工作室”，发挥榜样的示范作用，团结协作，形成团队。加大名师、骨干教师培养力度，完善“名师工作室”、骨干教师激励机制。加入“第二教育网”团队，加强网上教研，提高教

师信息技术能力，做好电子备课、学案、试题库、资源库建设，让教师教育教学资源共享，工作更加得心应手，省力高效。

三、扎实开展好教科研工作。

教科研工作是学校教育教学工作的中心，搞好教科研工作有助于进一步规范学校教学管理，提高教师队伍素质，提升育人水平，促进学校教学水平的提高。我校继续抓好两方面的工作：一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人做到时间保证，制度落实，各教研组每周组织1次研讨活动，各备课组（课题组）每周开展一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。教科室将继续办好《安中教育》和《凤凰文学》校刊，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。二是大力开展好“话题式”校本教研：各个教研组（备课组）指导教师成立话题组，务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本教研成果。

四、严抓教学常规检查力度，依靠常规管理推动教育教学质量提升。

加强教育教学常规管理，是提高教育质量的基本要求，提升质量需要加强管理，管理有效在于落实常规。进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。严格执行《安站中学教学工作考核评价标准》及《安站中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导处要

开展定期和不定期的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批改、工作不负责等现象的发生，重视各科《基进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。础能力训练》和单元过关题的使用，确保教学常规落到实处；

1、更新观念打造“高效课堂”，加强学生创新能力培养。牢固树立“为学生一生发展奠基”的理念，改善教育教学方式，把教学的“立足点”放到学生创新能力培养上，把“着眼点”放到挖掘学生主动性上，把“切入点”放到理论和实践结合上，努力做到教学相长，学生知行合一。

2、立足实际打造“高效课堂”，加强小课题研究。本着问题即课题的思路，立足我校实际，各学科针对本学科积极开展“高效课堂”小课题研究，从备课、课堂、习题、辅导、测评等具体问题入手，把校本教研和提高教育教学质量切实统一起来。

3、全员参与打造“高效课堂”，开展好教学大比武活动。积极开展听评课等教研活动，借助“说课”、“同课异构”、“三课两评一反思”、“课堂观察和诊断”等平台，做好使用“班班通”教学、作业布置和批阅、试卷测评讲评的研究，努力构建适合我校的高效课堂教学模式，提高教育教学质量。

2011.11.20

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