校本研修携手活动方案

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校本研修携手活动方案

“校本研修城乡携手行动”活动月实施方案根据区局《“校本研修城乡携手行动”活动月安排意见》和区局《关于推进校本研修工作的指导意见》精神，结合我校实际，全面推进我校校本研修的开展，经校委会研究决定把我校“校本研修城乡携手行动”活动月安排如下：

校本研修携手活动方案

一、成立我校“校本研修携手行动”活动月领导小组

组长赵军强

副组长：李强

成员：邱斌周雷金龙邱晓莉各教研组长

二、活动内容和阶段安排

（一）、宣传动员和准备阶段（10月21日-10月31日）

在全校进行“校本研修携手行动”活动月的宣传动员，各教研组出一期板报，同时在我校全面开展赛教活动，通过各教研组的组级赛教，选出我校组级教学能手，为我校后面开展“八个一”活动打好基础

（二）、活动阶段（11月1日—11月25日）

1、把“八个一”活动渗透到活动月中

通过前期的赛教活动，由选出的校级教学能手准备好“八个一”活动的有关资料，并在全校开展“八个一”活动。即：

（1）．带好一个学科组。教学能手要发挥自己学科优势，结合本校实际从备课、上课、作业布置等方面探寻提高教学质量的有效途径，

通过同伴互助的方式，提高本学科组教师素质，提升学科教学质量。

（2）．上好一节示范课。教学能手结合自己对高效课堂的理解，每学期为全校教师上好一节展示课，供其他教师学习。从今天起我校的教学能手就开始准备本学期的示范课，并与教导处主任取得联系，以便安排示范课展示活动。

（3）．主持或指导一项校级以上课题研究。每学年教学能手按照学校安排，根据自己特长，主持或指导好一项校级以上课题研究。在课题研究上，各组教学能手必须发挥自已的特长，在工作上要有突出的表现，各教研组组长做好记录，以便期未评估。

（4）．指导好一名学科教师。教学能手要确定一名本校学科教师作为培养对象，从该教师备课、上课、作业布置与批阅等方面全面指导，促进青年教师成长，并做好记录，及时把相关资料交教处查存。

（5）．做好一场专题报告。教学能手要结合自己在课堂教学、班级管理或其他方面的特长在学校范围内每学期做好一场专题报告，我校拟定在12月份进行一次教学经验交流会，望各教学能手做好准备工作。

（6）．写好一篇调研报告。教学能手通过参与学校常规管理、听评课、班级管理等活动，有针对性的为学校或上级部门完成一次调研报告，献言献策，促进学校或临渭区教育可持续发展，并于十一月中旬交教导处。

（7）．做好一次“说课标，说教材”展示活动。教学能手通过认真研读课标和教材，带领同科教师积极开展“说课标，说教材”活动，每

学期为全校教师做好一次“说课标，说教材”展示活动。

（8）．承担一次校级以上教学业务活动，学校根据各同志的特长，根据具体情况进行确定。

2、理化组承担一次分组实验教学公开课

结合我校的区级课题《分组实验的有效性探究》，由理化组教师在全校范围内讲授一节分组实验课，由理化组教师对分组实验的课堂进行课堂观察，在教研组内展开讨论，解决出现的问题。

3、迎接区教研室组织的“送教下乡”活动，组织好教师听课和评课，并与讲课教师交流教学经验。

4、组织安排好一次校本研修共同体学校的校际交流，派出我校骨干教师或教研组长参与共同体学校的教育教学活动，参与听课，评课或教研活动，学习共同体学校的先进经验。

5、积极选派教师参加市级“说课标，说教材”的培训，邀请教研室，市级以上的教学能手对学校的区级课题，校级核心课题进行指导

（三）总结分析阶段（11月26日至29日）

各教研组长和各教师在活动月实施过程中，要写好教师个人反思、教研案例，教学案例和培训活动记录等，整理活动成果，并对活动月进行总结，上交教研室各种资料。

三、工作要求

1.统一思想，提高认识。目前校本研修是我区的一项特色工作，

区局对校本研修工作非常重视，把校本研修工作的落实情况作为考核学校和校长的一项重要内容，同时校本研修的载体课题研究也列入了教师职务评定和考核的重要内容之一。所以各教师要高度重视，通过这次活动提高自己的业务素质，以适应教育教学改革的发展。

2.积极参与活动，确保有效实用。各教研组要结合校级核心课题、“说课标、说教材”活动以及其他专题研修活动的进展情况，发挥自己的专业优势，利用共同体内的优质教育资源，积极的参与到各项活动中。

3.在“送教下乡”活动中，各教师要围绕研讨问题，搜集相关资料，做好研讨准备，总结交流实践经验。

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4.充分发挥示范作用。各教研组教学能手要落实好“八个一”的要求，区局和学校在活动结束前要对各同志的工作任务完成情况进行考核，作为期末教研量考的重要依据。

5.做好活动总结，及时上交材料。

各教师要在活动结束前，完成一篇参与赛教的教学案例，一篇活动反思，一篇活动总结，交流心得以及培训笔记等；教研组长要上交自己的活动记录；理化生实验教师要上交自己的学生分组实验安排表和分组实验课堂观察表；参与“八个一”活动的教师要上交自己对应的活动资料。

交斜镇初级中学

2017年10月22日

校本研修携手活动实施方案2017-03-06 16:25 | #2楼

一、指导思想

依据临渭区教育局校本研修文件精神，为了临渭区校本研修工作走向深化，为了临渭区城乡教育教学均衡发展的目标，奔着全体教师共同参与、共同进步、共同提升的专业素质的提高。发挥共同体核心校的示范、引领、指导作用，通过实实在在的展现一个个研修过程、研修方法、研修特色，真真正正的促进共同体各校教育教学改革现代化发展，教师素质深度提升，学生个性化持续发展落实、有效。为了能使共同体学校共同成长、共同进步有计划、有步骤，特制定前进路中学校本研修共同体活动实施方案。

二、前进路中学校本研修共同体学校

核心校：前进路中学

携手校：韩马初、华山路学校、解放路初中

三、组织机构

校本研修共同体区教研室负责人：吕西峰潘峰

校本研修共同体核心校负责人：会长：郭海峰副会长：冉文利校本研修共同体各携手校负责人：各校校长

校本研修共同体各校办公室负责人：各校教研室主任

四、实施目标

1.为推动城乡各校教育教学均衡发展做好奠基

2.促进全体教师积极参与、专业素质共同提升。

3.推动区域教育教学文化走向教育质量更高、教学思路更新、教学方法更巧、教学效果更佳。

五、实施计划

1.迅速召开核心校各教研组长动员会。研究、讨论、交流共同体学校校本研修活动方案及长期规划。

2017.2.21日下午，前进路中学将在前进路中学小会议室召开各教研组长扩大会议，认真学习本学期的校本研修计划和安排，并就前进路中学校本研修共同体的目的、意义、目标、任务、方法、措施等进行培训。寄希望各教研组组长做好安排，同时将本组的校本研修工作落实，更要把推动区域校本研修合作交流做强、做大、做实。

2.做好以核心校为主体的共同体学校校本研修活动

本学期此活动分为三个阶段

1）开展“说课标、说教材”活动。（第四周——第七周）以提高广大教师以纲促教、吃透教材、活用方法的基本功。本着“相互学习、相互交流、相互提升”的主题，旨在为教师们提供一个交流学习，展示自我的平台。

上学期，从2017.9月——10月用了四周的时间开展了本项活动，广大教师积极参与，已经对次活动有了认识。演讲者感受到了收获，听讲者分享到了演讲者对课标的把握、对教材的认识、对教学的自我建议和评价，同时也分享到了演讲者的精美幻灯片。本学期继续开展“说课标、说教材”活动，进一步通过活动促进教师的教育教学能力、促进教师的多媒体应用能力、锻炼教师的演讲能力。

3.继续开展“五维观察、一课三上的”校本研修活动。（第九周_第十周）

在“说课标、说教材”活动的基础上，通过教学实践扎扎实实践行现代化教学，提高教学、教研、科研水平，达到三者的相互促进。

前进路中学特色研修模式“五维观察一课三上”，从2012年4月提出应用到现在。广大教师对此研修模式操作很熟练，应用很扎实，收效也很大，推广性更强。上学期增加了课前量表旨在增强课前教师说课和评课教师的互动，考察教师的有效备课与课堂应用能力的结合。增加了课后量表，旨在有效的将教师备课，说课，授课连贯起来，提高教师的日常备课、真正的为授课服务。同时必然也提高了评课教师的备课、授课及评课能力。

4.做好共同体活动活动总结。（第十三周、十四周请进来，十五周走出去）

凡事要有始，要有终。只有很好的总结，才能有更深入的工作和进步，才能形成实用的、经过科学实践的教育教学理论作为新的指导，才能真正推动教育教学规范化、科研化的发展。采用“走出去、请进来”的行动指导、推进、深化共同体活动的目标，实现城乡教育均衡。 “请进来”指通过核心校的活动，携手校教师的共同参与，一起在前进路中学进行总结，谈感受、收获、问题及困惑。“走出去”指核心校的教研室主任、教研组长、骨干教师组成的专家团队到各校去听一个“说课标、说教材”演讲，听一节课、听一次校本研修会并给予诚恳的指导。

六、活动职责及措施

1.各校校长高度重视，及时过问并做好指导。

2.各校教研室主任做好共同体活动的协调、部署及落实。

3.各教师积极参与，写出活动总结和体会。

4.公布各共同体学校的参与度及总结收效。

5.各校参与教师要有责任感，返校后能在本校教研组内对参与活动情况做以反馈并发表自己的感悟。

七、活动预期成果

1．收集核心校活动的相关所有资料。

2．收集各校参与活动教师的相关资料。

3. 促进各联盟学校参加活动教师首先受益、率先进步。

各共同体学校，我们要在交流中共享，研讨中成长。在今后的课题研究过程中，各学校要以课程改革为契机，以课题研究为载体，扎扎实实开展研修活动。努力创设积极、宽松的教研氛围，提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，开展多种层次、多种形式的研修活动。通过专家的指导，同伴的扶助，让大家切切实实得到收获。

2017.2.18