桥头小学教师继教后期研修方案

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桥头小学教师继教后期研修方案

一、指导思想：

桥头小学教师继教后期研修方案

认真落实市教育局关于师资力量培养精神及相关文件，以及区继教中心的有关精神，结合暑期教师的学习情况，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新起点”为重点。通过后期研修进一步提升我校教师教学的水平和专业素质，促进我校的可持续发展，特制定本校后期研修方案。

二、目标要求：

1．通过后期研修，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教育教学的新理念。

2．通过后期研修，进一步提高我校教师利用现代教育信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在市里学习先进的课堂教学、学生管理的收获提供给一线教师，实现信息资源共享。

三、后期研修对象：

我校全体已市级及以上骨干培训的教师四人，并发挥他们的引领作用。

四、后期研修内容：

1、小结暑期学习内容，并与老师交流

2、上好一节汇报课

3、写好一篇研修论文

四、后期研修安排

1、准备阶段(2017年9月1日至10日)。主要工作：

⑴、针对我校教师目前培训现状，确定具有本校特色的后期研修内容、后期研修形式，制定新课程下老师后期研修课程计划。 ⑵、结合区后期研修考核表的内容要求教师进修自评与准备。

2、实施阶段(2017年9月15—2017年10月31日)。

主要工作：1、小结暑期学习内容，并与老师交流；2、上好一节汇报课；3、写好篇研修论文

五、考核、评价

后期研修结束后，接受校领导和教研组长对研修工作进行考评，对每位后期研修教师实行过程考核和书面考试相结合的办法。过程考核成绩40%记入总分，统一书面考试成绩以60%记入总分，两成绩之和为教师后期研修实际统考成绩。

六、后期研修激励机制：

1、后期研修成绩载入教师业务档案，作为晋升、评优、评先和年考核的必备条件。

2、教师后期研修出的成果给一定物质奖励。

桥头小学

二0一四年九月

2017年法泗小学教师市级培训后期研修方案2017-03-06 15:25 | #2楼

实践研修是教师集中培训后期跟踪的重要环节。开展中小学教师集中培训的后期实践研修，旨在帮助参训教师将所学的理论知识运用到教育教学实践中，通过理论联系实际，发挥培训效益，从而进一步提高教育教学能力，促进教师专业化成长。根据市教育局《关于做好中小学教师市级集中培训后期实践研修工作的通知》以及区教育局《关于深入推进义务教育学校课堂教学改革的实施意见》，结合我校实际，通过后期研修进一步提升我校教师教学的水平和专业素质，促进我校的可持续发展，特制定本校后期研方案。

一、实践研修领导小组及职责：组长：胡建新

组员：孙平、梅远斌、胡金、胡伟、詹玲

职责：在“法泗小学教师实践研修领导小组”领导下组织开展实践研修日常工作。主要包括：

1、对教师进修情况跟踪，加强调查研究，及时修订完善培训方案和教学计划，不断创新培训模式，提高培训质量。

2、根据参训学员分布情况合理建立实践研修学习小组，实践研修小组要定期开展说课、评课、议课、自主研讨交流活动，认真搞好培训后期的实践研修工作。

二、实践研修对象和任务：

1、一篇培训学结与体会，并在校内交流；

2、一堂以培训内容为主题的汇报课或组织的相关活动；

3、一则教育教学反思案例；

4、参训学员所在培训班根据培训计划，要求学员完成的其它研修任务。

三、工作程序：

1、进一步提高认识，加强组织领导，成立领导小组，制定切实可行的工作方案，工作方案于9月24日交教育总支。