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芒卡镇小学新课程标准及教材培训研修方案
按照县教育局的部署，为了使我镇广大教师更好地使用新的课程标准和新的义务教育教材，继续抓好对新修订的教材进行培训，根据我镇的实际情况，特制定本培训方案。
一、培训指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要2017-2020 年》和2011 年版各学科课程标准为依据，以提高教师素质为目标，推动基础教育课程改革。培训工作力求坚持实事求是的原则，结合教学实际，精选培训内容，完善培训体系，探索全面有效的教师培训模式。在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。
二、培训内容
主要培训内容包括课程标准解读及修订教材解析和教学实施建议，以及如何在教学过程中落实新课标。
(一)课程标准解读
1．课标在哪些方面做了修订，修订的目的和意义。
2．修订版课标的基本理念和基本要求。
3．如何把课程标准的精神贯彻在课堂教学中。
(二)修订教材解析
1．学科教材修订的原则和目标。
2．修订教材与原教材的区别，教材变化的原因。哪些要求降低了，
哪些要求加强了，哪些内容进行了调整等等。
(三)教学实施建议
1．教学指导：如何把教材修订精神和修订内容落实到课堂教学中。
2．课例分析：选取不同案例（播放光盘课例或现场做课），然后进行点评。
三、工作步骤及措施
（一）、准备阶段
1、制定学习培训方案，向全镇各学校下发培训方案。
2、中心完小教导处各学科教研员研定学习培训时间和具体措施。
3、各学校通过教研组或教师个人自学的方式，分学科学习新旧课程标准。
（二）、结合日常教学进行教材研修培训阶段
1、教研员在教研活动中结合新的课程标准进行教材教法分析。
2、教研员通过教研活动针对学科教师在教学实践中发现的问题，开展交流研讨。
3、教导处通过集体视导，针对各学校学科教研组开展的新课标学习中存在的问题进行研究指导。
四、领导机构
为了落实好我镇对新课程标准的学习及对教材的研修，经过中心完小领导班子的研究决定，制定如下领导小组。
组长：赵文光
副组长：杨学强
成员：张祖智 赵志玲 张瑞 李晓燕 刘兴华 （中心完小和南腊完小的教研组长）。
负责组织教师对新课程标准和教材的研修，做好教学研讨。提高教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动，提高我镇教师教学能力及教育教学质量。
五、研修要求
1、各学科教研员要认真学习领会新课标精神，将新课标培训作为教研活动的一个重点内容，有计划地组织好本学科新课标的学习培训工作。
2、各学校要高度重视新课标培训工作，要将新课标培训作为业务学习的一个重点内容。
3、各教研组要分学科学习课程标准，同时要开展讨论和交流，研究课程标准在学科教学中的指导和应用。
4、教师要以个人自学的方式将学习课标与实际教学有效结合起来，切忌脱离实际，要认真分析课标对学科教学的指导作用，将课标理念、目标、要求有效应用于学科教学。
芒卡镇中心完小
2012年10月25日
2012小学新课程标准教材培训研修方案2017-03-06 13:32 | #2楼
为了切实做好课程标准及按课程标准修订的教材培训工作，根据县教育局【2012】15号文件精神，现结合我校教育教学实际，特制订我校新教材培训实施方案。
一、成立领导组
组 长：
二、培训对象
全校所有教学人员。
三、培训内容
1、十年义务教育课程改革总结与回顾，课程改革的深入发展对课程标准修订的要求；
2、新教材标准修订的指导思想和修订依据；
3、深入进行义务教育课程改革的理念和实践；
4、义务教育相关学科课程标准（2012年版）解读及新教材培训；
5、义务教育新教材标准（2012年版）教材案例研讨。
四、培训方式
培训工作由全校统一组织，采用集中培训和在线网上自主收看培训视频等多元的培训方式和方法，覆盖全校教学人员。
1、集中培训
学校每周进行一次
2、在线网上自主收看培训视频
远程实时视频培训时，学校将组织部分学科教师到县教师进修学校集中参加远程视频培训，其余学科教师将由学校组织或要求教师本人在线自主学习和省统一安排的网上答疑活动。
五、培训组织管理
此次培训，将实行校长负责制。严格按照《县教育局视频学科、人员分配表》安排好本校学科教师准时参加视频集中培训。县教师进修学校将对所有参训校长和教师进行严格的考勤，考勤将记入2012～2017学年度中小学教师集中培训学时，县教育局将派人负责督查各学科的培训情况。
六、培训时间及学科安排
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