基地研修个人总结

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基地研修个人总结

一个多月的培训悄然度过。这一个多月的学习生活，紧张而充实。回眸本次国培研修，我心绪万千，就让我采撷心海中的几朵小花与大家分享吧。

基地研修个人总结

如果说集中培训让我的教育教学理论水平有了质的提高，那么基地研修则给我展示了如何把理论与实践相结合，把理论变成了可操作性很强的一节节精彩绝绝伦的课程，使我从中受益匪浅。

在美丽的桂林，我有幸结识了许多优秀的同行老师，尤其是面对面领略到了教授、专家、名师的风采，与他们零距离接触——他们身上理想的光辉照亮了我的心房。这次研修真的让我获益匪浅，提高了理论水平，丰富了实践操作的经验。这一个多月，让我们收获的不仅仅是一份浓浓的感动，还有一份甜甜的温馨。即将离开桂林，我的脑海中出现了一个个形象：美丽高雅、学识渊博的余昱教授，上德若谷的莫其逊教授，质朴无华神光内敛的周剑清老师（班主任），为了事业奋斗不息的老教授刘永康，幽默风趣的、见解独特的李乃龙教授，对待工作矢志不渝的一代名师梁燕玲、熊宜勤、余欣欣等，还有樊中元、王朝元、陈玉秋、黄伟林、岑学贵、孙建元、王德明他们英俊潇洒、知识渊博、满腹经纶、平易近人。学者们的谆谆教诲将是我今后的教师生涯乃至人生中的航标，让我这个农村平凡的语文教师能聆听他们的教诲，真是三生有幸！

基地研修是本次“国培”的一个重要环节，我们的基地研修去了

桂林市两所著名的中学——德智外国语学校和宝贤中学。在德智，我们听了张婵老师、聂伟老师、戴薇老师以及熊洪、熊婵娟等老师的课。他们的课堂，气氛非常活跃，学生回答精彩纷呈，教师循循善诱，点评精当到位，在这里我们真正体会到了一个语文老师的幸福，一个教师的幸福。她们生动的课堂告诉我如何把理论与实践相结合。在宝贤中学，我们除了领略黄昕老师和黄奖丫老师的风采外，在师大领导和宝贤中学领导的组织下还开展了同课异构活动。

居里夫人有一句名言：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得在师大教授们带领下的团队就是醉心于语文教育事业的梦想者！谢谢您，老师！我会在您的教导下继续加倍努力，奋力前行！

教育事业就是叶的事业，我要做一片醉心于梦想的绿叶。细细思量明天的去路，我要把在国培班学习的知识用到教学当中；精心打点今日的行囊，我要把在国培班收获的感动化为力量踏上明天的讲台。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”最后，我想把泰戈尔的名言送给国培班所有的教授、专家和学员，让我们的梦想之树常青！

基地研修总结2017-03-04 16:55 | #2楼

根据学院国培计划安排，2017年国培地理置培训班的学员分成三个小组分别在南宁市第十三中、十九中和三十七中进行两个阶段的基地研修，学院的导师和基地学校的领导给我们制定了基地研修计划，目标、方式、方法。要求每个小组采取听课、评课、讨论形式进行研修，每个学员都要选择一个教学内容进行备课、试讲、上课、评课、写教学反思等，要求把前一段学到的理论知识用到实践教学课堂中去。我们组在张老师的指导下，较好地完成第一阶段的研修任务，我们每个学员都有很大的收获。

一、拓展知识、更新观念。

10月23日，我们小组跨入基地——南宁市第十三中学，基地领导首先给我们介绍南宁市第十三中学的教育发展历程和对未来的展望。然后按排我们实习的班级及到班级听示范课，我们的导师老师给我们展示了她独具魅力的教学风采，展示了她深厚的教学功底和娴熟的驾奴课堂的能力，让我们听得津津有味。课后我们展开始激烈的讨论，评课议课，每个人都要说说自己听课的感受。然后在集体备课中，我们发挥了集体的智慧，精心备课。甚至为了一些教学环节反复讨论、推敲、导师也热心的给我们提出建议。

二、团结互动，共同进步。

学员间的互动交流，可以提高自己地理教学业务水平捷径，培训期间我认识了来自不同学校的一线骨干教师，了解各区县新课程的开展情况，关注他们是如何处理新课程遇到的种种困惑，即对新课程教

材的把握处理。通过不断的交流相互促进，共同提高。

三、大胆尝试，提升自我。

听了专家的理论课、导师的示范课、小组内学员的展示课。通过听课、评课、备课、上课、观摩，使我受益匪浅，对理论学习有了深刻的了解，提高课堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教学中要让学生真正的知识，就要综合考虑教学目的、教学内容、师生特点等多方面的因素来选择合适的教学方法，并能合理地、科学地加以组合运用，就能取得较好的教学效果。要善于引导、尊重学生个人的情感体验，使学生乐于表达，学会表达就要把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。

四、坚持听课，认真反思。

研修学习虽然很辛苦劳累，但是也让我获得了快乐。上完课或听完每一节课都进行案例反思。反思备课时遇到的困难，反思设计课堂教学时还存在哪些不足经验，反思悟出道理。不断的而完善自己的课堂。提高自己的教学水平。

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