中二班二三月工作计划

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中二班二三月工作计划

一、培养目标

中二班二三月工作计划

1、培养幼儿主动问好的习惯，讲文明懂礼貌,能正确使用礼貌用语。

2、培养良好的学习习惯，做到不插嘴、不抢话。

3、养成良好的进餐习惯，保持桌面整洁。

4、培养幼儿集体服务意识，争当小组长。

二、保育工作

1、建立合理的生活常规和秩序，使幼儿有规律生活。

2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等生活习惯和生活自理能力。

3、初步了解身体特征、保健常识及自我保护方法。

三、身体锻炼

1、通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。

2、通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进小肌肉和大肌肉的协调性、灵活性的发展。

3、练习单手连续拍球，为左右手交替拍球做准备。

四、环境创设

1、布置“我爱妈妈”主题墙饰，营造一种幸福、温馨的氛围。收集反映母-子亲情的照片及读物，供幼儿观看讲述。

2、布置“植树节”主题墙饰，让孩子了解植树的重要性，从而知道爱护花草树木。

3、营造礼仪氛围，引导幼儿使用各种礼貌用语，争当礼仪宝贝。

五、家长工作

1、结合三八妇女节，告知家长在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱时能给以积极的回应。

2、讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅他从小到大的照片，观看小时候的录象等。回忆孩子成长过程中的趣事，让他们感受父母对自己的爱和所付出的辛苦。

3、在接送孩子的途中、到公园里去的路上或在绿化附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。利用节假日带幼儿到公园、郊外踏青游玩，看春天的景色。

六、活动主题介绍

二月：长大一起玩

1、看照片讲述：我的春节

2、亲子制作灯笼评比。

3、我又长大了，我喜欢我的好朋友（重新分组，制定学号）

4、期初体能测评。

5、学习器械操和下午操。

6、召开期初班级家长会。

三月：我爱你

1、我爱我的好朋友（帮助好朋友是快乐的；说说好朋友的优点；好

朋友来我家做客）

2、我爱我的老师（入园会大声和老师打招呼；帮助老师完成任务；老师为我们做了什么）

3、我爱我的妈妈（结合妇女节）

4、我爱我的班级（每天都要在班级见面；我们班级是相亲相爱的；爱护班级的环境；我要为班级争光）

中二班上学期班三月工作计划2017-02-25 22:53 | #2楼

一、班级情况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

二、本学期培养目标

1、动作技能：

(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探索多种运动器材的方法。

(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：

(二)认知发展

1、科学

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化。

2、语言

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。

(三)社会性发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

三、具体措施：

(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

四、家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

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