奇台六中民族团结材料

奇台六中民族团结材料

——在昌吉州学校党建与民族团结教育工作会议上的交流材料 奇台县第六中学是一所新型民汉合校，现有 61个教学班，3015名学生;哈语12个教学班，学生655人;有教职工270人。经历了由原天和学校的改制、合校、建校的过程，作为全县最大的民汉混合寄宿制学校，民族团结工作更是我们各项工作的重中之重。为抓好我校的民族团结教育工作，学校成立了以党总文书记为组长的民族团结工作领导小组，进一步建立和完善了一整套工作责任制度，形成了责任明确、工作具体的良好格局。现将我校民族团结工作一些做法汇报如下:

一、加强学习 提高认识

“天山青松根连根，备族人民心连心”，这首曲子形象她造出了新疆各族人民渴望团结的心声，为了认清境内外“三股势力”企图破坏新疆繁荣稳定、民族团结的大好局面，达到分-裂祖国的罪恶图谋，我校党总支精心组织党员教师集中学习活动，开展了80课时集中学习教育活动，深入学习马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观;学习党的民族宗教政策和国家法律法规;学习中央和区、州、县党委关于维护民族团结、维护社会稳定的一系列指示和决策部署;学习党的各项惠民政策以及惠及少数民族的政策措施。通过一系列的学习活动，进一步提高了广大教职员工的思想认识，表现出了认识不含混、态度不暖昧、行动不动摇、立场十分坚定、旗帜十分鲜明的态度，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的先锋模范的共识。

二、理清思路 明确方向

学校民族团结教育工作立足“两立、四结合、三贴近”的工作思路，即:两立，立足以人为木、立足引导;四结合，注重理论与实际相结合，专项教育与其他学科教盲相结合，课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合，掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合，过程、方法与目标相结合;三贴近，贴近生活、贴近实际、贴近师生情感，开展多项主题教育活动。

三、细处着手 突出重点

1、日常工作着眼，师生结对话团结。开展了一个党员联系一名民族教师、一个汉族骨干教师联系一名民族教师、一个汉语班联系一个民语班、团委和少先队骨干成员分别联系一名民语学生活动，全面推动师与师、生与生、师与生之间手拉手结对子活动、民族团结帮扶活动，使学生与学生之间、老师与老师之间、班级与班级之间形成互相帮扶，互相促进，互相影响，共同发展。在教育教学方面实行民汉教学“六统一”，即:教学计划统一、备课统一、教学进度统一、教学要求统一、作业要求统一，考试统一;在教学教研活动中，采取民汉教师统一编入教研组、民汉教师混编一起办公，面对面排座，民汉学生统一编部，民汉班级对门，民语班的副班主任由汉族教师担任，汉语班的副班主任由民族教师担任等措施。校园里经常可以看到民汉学生一起探讨、交流、学习、娱乐。办公室里民汉教师相互学习，为教学相互切磋，为难题相互争论。校园里到处洋溢着民汉和-谐、民汉团结的喜人场景，教师关心不同民族的学生受到家长的好评。

2、校园文化渗透，联手共建促团结。学校将《一家人》、《国家》、《爱

我中华》等歌曲作为校园必唱歌曲，融入校园铃声中，在校园文化中自然形成一种互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。同时学校积极开展与民族学校、乡镇学校的城乡共建活动。今年，与乔仁乡中心校、五马场乡中心校及半截沟乡中心校等三所民族学校签订共建帮扶协议，学校组织骨干教师12名，分3组到共建学校迭课13节，校领导到共建学校交流学校管理、党组织建设、文明单位创建工作5次，对共建学校科学发展观学习实践活动指导7次，进一步加强了城乡学校的联系，促进了民族团结。

3、主题活动丰富，实际行动显团结。五月民族团结月，学校立足民汉合校的优势，开展了“学英雄，见行动”、“关心身边的民族同学”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、小手抄报、举行知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时，我们以社区居委会为依托，转变定向宣传方式的格局，走区串户3次，详细了解到了4户民族贪困户的情况，并在党总支书记的带领下组织开展了给每户送一袋大米、十公斤清油、三百元钱的迭温暖、献爱心等活动。同时我校还以“校园文化艺术节”活动为载体，寓教于乐，广泛开展民汉师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加一项竟技”系列活动，把民族团结教育月活动推向了高-潮，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

四、建立机制，形成特色

根据县教育局党委的安排，学校制定并实施了《奇台六中民族团结教盲纲要(试行)》、《奇台六中民族团结工作方案》、《奇台六中民族团结工作安排》、《奇台六中第28个民族团结教育月计划》、《奇台六中反邪教规章制

度》、《奇台六中民族团结家庭结对方案》等6项长效机制，在广大党员教师中广泛开展结对子、交朋友共建共助活动，重点开展“家庭结对”活动:即每个汉族党员干部与两家少数民族家庭结为灰好家庭;每个少数民族干部家庭与汉族家庭、一家本民族外的少数民族结为灰好家庭;开展结对家庭相互走访，相互关心，相互拜访，婚丧嫁娶相互帮助活动，另外，在党建带团建活动中，开展全校师生每周互学民汉语言活动。学校为便于民汉师生学习，每天利用校园广播分早、中、晚三次播放录制好的双语语音，并且将此项学习活动作为六中的校本课程，安排学习课时。团委还编写了“奇台六中双语学习手册”发放给每位教师，通过互学语言，相互谈心交流，让广大师生充分了解各民族的文化、风俗习惯等。加深了解，加深了民汉师生间的感情。

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我……”，维护民族团结，是不可忽视的，更是奇台六中全体师生不容忽视的!虽然我校在民族团结工作中取得了一些成绩，但与上级要求和其他县市相比还有差距，民族团结工作是一项常抓不懈的长期任务，我们以此次交流活动为契机，立足我校实际加大工作力度，不断开拓创新，把我校建成一所民汉合校、和睦相处的典型民族团结示范强校。

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