民族团结结对子先进材料

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民族团结结对子先进材料

我是信息工程系的学生，计算机网络技术1231班的学生。于2012年来到了克拉玛依职业技术学院就读。并且结下了民族团结对子，在平常的学习生活中互相帮助。在2017年，响应号召和对民族团结月活动，我们再次结为民族团结对子。在这一年中，我们对我们的学习，生活做一些计划。以下是我们平时的一些学习生活故事。

民族团结结对子先进材料

吴普尔江，男，维吾尔族，1992年4月生，团员，信息工程系计算机网络技术1231班学生。朱进，男，汉族，1992年2月生，入党积极分子，计算机网络技术1231班学生。

一、民族团结在思想是首要的

民族团结是社会和-谐的基础，结合我们的实际情况，要把民族团结教育同开展保持团员和入党积极分子先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动结合起来，在第召开后，我校“我是高职生，我的中国梦”为主题；迎接挑战，团结一心，共渡难关为时代背景；以“共-产-党好、社会主义好、改革开放好、民族团结好、伟大祖国好”为教育主旋律；发扬系部民族团结的优良传统，教育广大学生牢固树立民族团结是各族人民的生命线的观念。在学习和生活中反对民族分-裂，反对民族仇视，打击三股极端势力。不断加强自身政治修养，贯彻落实党的各项民族政策，认真学习、领

会党的民族政策，牢固树立“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想，进一步树立为社会服务的意识。我们能很好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。五月四日上午中国共-产-党中央、国家在“实现中国梦，青春勇担当”主题团课日对广大青年提出五点希望，主席对青年提出的这五点希望，实际上是为新时期中国青年运动指明了方向，讲明了党和国家实现“中国梦”而凝聚青春力量基本纲领。

我们作为当代青年在民族团结同时一定要深刻认识“中国梦”的内涵，勇于承担历史责任和民族团结责任，把“中国梦”的元素解析成青年最直接、最现实、最关心“青春梦”元素，让我们青年成为梦之队的主力军。

二、民族团结在学习、生活、工作方面体现

我作为班委，在平时的工作中，时常与吾普尔江同学协作。吾普尔江同学由于对汉字深意词不是很了解，有时候学习起来比较吃力，对于这种情况，我是看在眼里，记在心上。由于两人同在一个班级，且工作和学习中存在很多交叉的地方，针对这种情况，为了让吾普尔江同学更好的学习，每次有学习安排的时候，我都会首先考虑到吾普尔江的特殊情况，安排前给予具体的指导，学习完成后又会帮助其总结提高。已经经过了去年一学期的合作与努力，吾普

尔江同学在汉语言水平和支持班级工作中有了明显的进步和积极性。

吴普尔江，作为一名少数民族同学，积极参加学校“结对子”活动，宣传民族政策，维护民族团结。当汉族同学与少数民族同学有矛盾时，他经常给他们举例子，讲道理，排解矛盾。我吗共同组织开展“一帮一，结对子”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密；他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手；他热爱劳动，任劳任怨，积极参加团委的志愿者活动，在活动中热情饱满。

吴普尔江同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。根据县团委、党委的安排，学校开展了“一帮一、结对子”的活动，吴普尔江同学的结对伙伴刚好是朱进同学。

朱进十分热心肠，经常帮助别人，不计个人得失。作为班干部、学生干部，他看见同学之间因为小事情闹矛盾时，他总是第一个上前讲道理，排解矛盾。因为他平时对同学态度都可亲可近，讲出的话语又有理有据，所以大家都很信服，班级里的各种事，都能尽职尽责，有很强的责任心和积极性，人缘好。

吴普尔江在上大学以前，因父母工作忙，无暇顾及他的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。上大学后结了民族对子以后，朱进主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有努力，

就会有回报；有收获。每天上课，他督促吴普尔江认真听课；放学后，他叮咛吴普尔江在写作业。除了在学习上帮助吴普尔江，他还在生活上关心他，吴普尔江喜欢懒床，而朱进每天有早起的好习惯，于是朱进经常叫起懒睡的吴普尔江一起跑早操。功夫不负有心人，吴普尔江在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，也渐渐改掉了懒起的坏毛病。老师、同学都为他的进步而高兴，当然最高兴的还是吴普尔江和朱进，因为他们的辛苦付出有了回报，在他们的带动下，班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密。

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对于吾普尔江同学参加汉语水平等级考试，我们为了更好的让他通过，在平常我们经常交流学习汉语古语古文，成语等。还经常交流汉语写作，语言表达技巧。同时我们也了解学习少数民族语言表达技巧，学习简单的日常少数民族交流语言。在我们互相的交流中，吾普尔江同学的汉语水平不断提高，我对少数民族的语言知识、文化也有了更深一步的了解。不仅大大的促进了民族团结度，更促进了我们的友谊。

我和吾普尔江同学是舍友，在日常的生活中，我们互相尊重少数民族的风俗信仰。对于生活上的一些小事我们也相互帮助，我们更像是一对兄弟，我相信无论我们是什么民族，无论我们讲哪种语言，无论我们书写哪种文字，在我们的相处和同学沟通下，在我们

祖国民族团结的大形势下，我们和不同民族的同学都可以成为兄弟、挚友。

在第个民族团结进步教育月来临之际，我和我的兄弟吾普尔江结为互帮互助民族对子，在今后的日子中我们共同努力共同进步，为民族团结和和-谐社会做出自己的贡献。

民族团结结对子先进材料2017-01-26 14:45 | #2楼

为响应学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，我校结合学校实际，特制订工作计划如下：

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，不断增强同学们维护祖国统一，维护民族团结。以中国特色社会主义教育为核心，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，以庆祝建党周年活动为契机，大力营造-爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分-裂的浓厚舆-论氛围，大力营造抓住机遇、乘势而上、加快发展的浓厚舆-论氛围，着重宣传全国全区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的巨大成就和历史性变化，大力宣传党和政府实施为各族群众所办的实事好事。

全面增强我汉回高一（10）班与民族高一（9）、（11）(13)班师生的责任感、使命感，促进民族大团结的发展，为促进我校民族团结进步和创建平安校园做贡献。

二、主要内容：

在全校广泛深入地开展民族政策、法律法规知识教育，开展学双语等活动，把对全体师生民族团结教育工作融入到学校教育的各个活动中，把三个“离不开”思想深入到每一个学生的心中，

不断巩固平等、团结、互助、和-谐的民族关系。形成一种教师之间、师生之间和各民族之间融洽、和-谐的良好工作和班级氛围，把民族团结教育深入到每个人心中，切实提高民族团结教育活动的针对性和有效性。

三、主题活动：

（一）开展竞赛活动：

各班积极开展“民族团结知识竞赛”和“学双语竞赛”活动，宣传民族团结教育的重要意义，初步在学生中普及民族知识，使师生了解民族知识和风俗习惯。

（二）开展评选“民族团结手拉手小伙伴”活动：

在全校同学中积极开展“一对一、结对子”、“民族手拉手”等活动，让民汉学生互相尊重、互相关心、互相学习、互相帮助。在民汉教师开展结对子活动，学一句话、学一首歌、写一段话等活动，要不断加强各民族相互信任、相互尊重。组织学生阅读民族团结为主题的藏汉名著活动，让学生自己搜集相关的民族资料，比如：民族古诗、民族音乐、民族用品等。

（三）学校领导要利用政治学习、业务学习等时间对学校教师进行民族团结教育，在全体教师心中牢固树立民族团结思想；组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中。

（四）我班召开一次民族团结主体班会；进行一次以民族团结为

主题的活动比赛，大力营造-爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分-裂的浓厚舆-论氛围。展示民族知识和国家民族政策，让党的民族政策和“三个离不开”思想深入人心。

（五）将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，开展丰富多彩的活动。继续开展“双语”实践活动，相互学习、相互支持、相互帮助、相互信任、共同提高的“四个相互一个提高”的“结对子”活动，形成一种我校高一民族之间融洽、和-谐的良好氛围，把民族团结教育深入到每个人心中，切实提高民族团结教育活动的针对性和有效性。

高一（10）班

2017年4月28日

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