创建民族团结先进党组织申报材料

创建民族团结先进党组织申报材料

扎实推进民族团结进步事业 努力打造先进党组织 ————大通县向化藏族乡中心学校创建民族团结进步先进党组织工作汇报

为深入贯彻党的精神，认真落实、和关于创建民族团结进步先进区的战略部署和工作要求，根据《大通县教育局创建民族团结进步先进校实施方案》精神和《向化藏族乡中心学校创建民族团结先进校实施方案》，我校党支部认真开展了民族团结先进校创建工作，现将创建工作初期阶段工作总结如下。

一、学校基本情况

大通县向化藏族乡中心学校，现有教师61名，其中少数民族教师17名。学生927名（其中中心581名，下滩346名），其中少数民族学生585名(其中中心337名，下滩248名)，有藏、土、蒙古族等民族，所占比例达62.6%。

二、民族团结进步先进校创建宣传教育工作主要作法

（一）深入开展了维护祖国统一，热爱伟大祖国教育。学校党支部让政治教师利用开学第一课对学生进行涉藏维稳教育，大力宣扬了国家对藏区的关心支持和藏区发展成就，教育广大师生统一思想，提高认识，进一步坚定社会主义信心，防止被不法分子和邪教利用、渗透，维护祖国统一，反对民族分-裂。

（二）深入开展党的民族理论、民族政策和社会主义法制教育。加强对《民族常识》、《民族政策常识》等民族政策的学习宣传，使广大教职工和学生深刻认识中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。结合“六五”普法，认真开展了法律进校园、进课堂活动，在县司法局的帮助下组织开展法制竞赛活动。担任思想品德课程的教师每学期都备写教案，设计课件，利用团队活动课和班会课对学生进行民族团结知识专题教育，让学生书写学习笔记，主

办民族团结手抄报，教育效果明显。

（三）深入开展了民族团结进步知识教育。各班每学期都召开民族团结进步主题班会，通过主题班会加强“四认同”（祖国的认同、中华民族的认同、中华文化的认同、中国特色社会主义道路的认同）和“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）教育，夯实民族团结的思想基础。继续大力弘扬抗震救灾中各民族团结互助、无私奉献的大爱精神，使全体师生深刻认识到社会主义制度的优越性和中华民族大家庭的温暖，倍加珍惜当前民族团结的大好局面，为社会经济和-谐稳定发展做出贡献。以“民族宗教政策宣传月”主题宣传活动为契机，集中时间、集中力量，采取多种形式，充分挖掘具有地方特色的教育资源，通过大力宣扬民族团结进步先进典型，不断巩固学习教育活动成果，使党的民族宗教政策和国家相关法律法规知识进一步深入人心。

（四）进一步完善了为少数民族师生办实事机制。认真落实关于少数民族学生照顾的政策；组织教职员工特别是党员教职工与少数民族困难学生结对帮扶，帮助解决少数民族学生学习、生活等困难。关注少数民族教师工作、学习和生活，营造互信、友爱、团结、互助、共同发展的良好氛围。

（五）进一步完善了矛盾纠纷排查化解机制。学校党支部认真研究民族团结进步工作中出现的新情况、新问题，积极稳妥地化解影响民族关系和地方发展的突出问题，不断巩固和发展新型社会主义民族关系。

三、民族团结先进校创建阶段成果

（一）学校在创建民族团结进步工作中取得诸多实绩。2017年4月，争取到西宁市二十二中的资助3万元人民币为我校硬化篮球场。4月26日，开展了大通县司法局发起的“普及法律知识，增强法制意识”为主题的法律知识竞赛活动

和捐赠活动，并在大通电视台进行了报道。 5月份，因流水口村的“党政军企共建示范村”的规划要求，我校积极从教育局争取项目修建校园工艺围墙200米、厕所167㎡，电动伸缩门一合、门卫房32平米，学校又配套资金12000元硬化了校门外人行道600㎡。6月份在乡党委的协助下从大通县交通局争取25万元资金，学校从公用资金中配套8.8万元，共计33.8万元硬化了校园3000㎡。使校园环境干净舒适，为师生创造了良好的环境。同时，开支2000元按要求购置了的廉政建设及德语讲堂镜框、匾牌24面，悬挂后美化了支部活动室。

为使全校学生在食堂用上营养餐，投资3万多元对食堂进行了改造。9月1日正式开始对全校学生进行食堂供餐，切实保障了学生的健康成长，减轻了学生家长的经济负担，拉近了学校与家庭之间的距离，将党的惠民政策落到了实处，深得民心。9月教师节期间，大通电视台对教学成绩突出的下滩学校进行专题报道。10月15日在宣传部的牵线引领下，西宁市北大街小学带着对我校孩子的无限关爱，为中心学校慷慨捐赠了280多套课桌椅。西海都市报和青海新闻网对这次活动进行了报道。

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学校2017年被评为“西宁市党建示范学校培育校”。学校团委被教育局评为优秀团委。2011、2017年评为教育目标考核实绩突出单位，2012年度评为精细化管理先进单位。2012年度小学毕业测试，名列全县十一。中考成绩下滩学校成绩名列全县第六。2017年中考名列全县十一。今年中考名列全县第九。

（二） 民族团结进步先进校创建活动组织动员和宣传教育初见成效。为加强学校民族团结工作，学校党支部成立了工作领导小组，制定了《创建民族团结先进校工作方案》。学校党支部开展了教师、党员民族团结教育动员部署会议。在初中学生中开展了以“揭批达-赖集团分-裂本质、加强民族团结”为主题

的开学第一课教育活动。支委会召开了以“维护稳定、反对分-裂，深刻揭批达-赖集团分-裂势力本质”为主题的民-主生活会，认真查找并深刻剖析党员领导干部在民族团结方面存在的突出问题。10月份利用周一班会、团队活动时间开展了民族团结教育主题班会等的教育活动。在活动中，我们宣传的主要内容是“两个共同”；“三个离不开”、“四个认同”。通过朗诵、讲故事、唱歌、小品、民族知识竞赛、黑板报、宣传栏等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的民族团结意识。11月份进行了反邪教法制教育，增强了学生的法制意识和民族宗教意识。

（三）党支部和党员关爱少数民族学生，践行扶贫帮困。向化藏族乡地处边远，少数民族学生家境不太富裕，并且存在大量留守儿童。学校党支部把关爱学生做为民族团结的重要工作职责，积极争取扶贫帮困项目，并动员党员和教师践行扶贫帮困活动。争取到的项目有：大通县关工委举办的“童话爱心书包”捐赠活动，对学生捐赠了价值1万元的文具。桥电公司电解铝分公司检修一车间党支部对我校5名学生连续几年结对帮扶，每学年3000元现金捐赠到学生手中。学校党员践行自己的帮扶承诺。在“我的爱生行动”中共捐献860元现金，“六一”儿童节购买文具慰问学校24名留守儿童。10月份举行帮扶活动，共捐款2100元资助我乡麻庄村同一家庭的三名少数民族大学生。

（四）2017年全面开展创建民族团结进步学校“十个一”工程，全力打造民族团结进步示范校。教务处订购了200册民族团结专题书刊，要求学生每人读一本民族团结的好书，书写读书笔记和心得体会。语文教研组分不同内容编写了一篇好读易记的“三字经”，编写了一本民族团结教育专刊和一本校本教材，少先队组织小学8个中队编写了民族团结进步为主题的童谣，举行了诵读比赛活动；党支部组织教师学生观看了电教片《我国的民族团结政策》，各班

召开了座谈会；团委和少先队组织举办了以歌唱《民族团结花》为主、其它民族团结歌曲为辅的歌咏比赛，目前排练了《我的扎西爸爸》、藏族舞蹈、新疆舞蹈等一系列节目，5有29日举办了一台文艺节目汇演，6月4开展了民族英雄人物故事会。投资九万元修建了仿古文化长廊，长廊正面展示民族团结知识，背面制作了二十四孝图，对学生进行感恩教育。为了加强宣传氛围，学校办了16面民族团结专题黑板报、制作了14块宣传栏。在下午第二节课间利用20分钟时间让学生跳富有民族特色的锅庄舞蹈，锻炼学生体质，增强学生的民族团结意识。

虽然我们为民族团结进步事业做了大量工作，但我们知道民族团结进步事业只有进行时，没有完成时。今后，我们学校党支部将继续把此项工作纳入学校长远工作规划，坚持不懈的做好民族团结进步事业，充分先进党组织的榜样作用，为全县民族团结进步事业增光添彩！

中心小学民族团结先进基层党组织事迹材料2017-01-26 09:51 | #2楼

***乡中心小学2017年9月由该乡原来的十所小学合并成了全乡唯一一所农村寄宿制中心小学，下辖3所村级教学点。2017年为迎接教育均衡发展和标准化建设的需要，学校在原校址上重建了教学楼、公寓楼和餐厅等设施。学校占地面积49318平方米。

学校现有党支部副书记1名（校长）、教务副校长1名（纪检委员）、后勤副校长1名（组织委员）、德育主任1名（宣传委员）、教务主任1名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。学校现有汉族、回族、维吾尔族和塔吉克族四种民族组成的150名教职工，其中双语教师43名，有汉族维吾尔族和塔吉克族民族组成的学生1055名，（其中住宿生198名），双语班学生847名，共有34个教学班（母语班4个，双语班28个（模式二8个、模式一20个）。学校现有党员52名，其中男党员12名，女党员40名。

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2017年以来，学校先后被授予县级绿色学校示范单位、县级、地区级德育示范校、乡级、地区级平安校园、乡级先进党支部等荣誉称号，2011年、2012年、2017年连续三年被评为县级教育教学先进单位，2017、2017年被评为县级综合先进单位。在教职工中：阿提柯木·阿不拉、吾尼且木·吾秀、吐热尼莎老师在2017年7月参加***民族团结知识竞赛获得二等奖，马舒亭老师2017年3月参加的“民族团结一家亲”演讲比赛获得三等奖;古丽斯坦·麦麦提教师在科教系统“热爱伟大祖国，建设美好家园”演讲比赛中获得优秀奖；布阿提克木·吐鲁普在“强化公民-意识、增进民族团结、维护-法律尊严、反对民族分-裂”知识竞赛中获得三等奖；在学生中，五年级学生伊利亚尔·吾守和阿孜古丽·艾尼瓦尔获得自治区民族团结征文比赛二等奖，六年级学生努尔艾力·努尔麦麦提和古再丽努尔·吐鲁普在2017年7月和2017年7月分别获得***“民族团结好少年”荣誉称号等.这些成绩的取得与各族教职工的团结、创新、奋进的精神，勤奋工作，不懈进取的行动是分不开的。

多年来，***乡中心小学在***科教局党委和***乡党委的正确领导与大力援助下，以党的和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为

促进我校民族团结进步、创建平安校园，以及***乡的民族教育事业做出了应有的贡献。

一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。

为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校党支部根据县科教局党委和***乡党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定***乡中心小学民族团结工作，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。

及时成立民族团结教育活动领导小组，由校长***同志任组长，分管领导具体负责，各教研组组长、骨干教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。

为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子及各办公室的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校领导班子6人中，汉族2名，维吾尔族3名，塔吉克族1名；切实加强了民族干部队伍建设。

二、以民汉互帮互学为主线，拓展民族团结教育的途径。 我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，主要开展“九个一”活动：每学期举办一次民族团结座谈会，开展一次以“民族团结”为主题的班队会活动，举行一期民族团黑板报比赛，开展一次民族团结知识学习，开展一次维护民族团结知识检测，民族团结知识是班主任讲话课的一项重要内容，坚持大力开展爱国主义教育，每周一举行一次升旗仪式，开展一次维护民族团结征文，开展“民汉师生一帮一”结对子活动。

为了全面提高教师素质，推广先进的班级管理方法和教学经验，全面提高教育教学质量，学校通过积极主动、务实的结对子工作，扩大民汉师生相互学习，相互促进，交流经验，全面提高教学质量和民族团结的目的，我校教务处和德育处分别安排了民汉教师“手拉手”结对子和民汉班级“手拉手”结对子活动。通过“手拉手”结对子活动，广大师生不但充分认识到民族团结的重要性，同时，在民汉师生之间形成了一种互助互爱，互相学习，互相帮助的良好氛围，而且出现了一大批助人为乐、先人后己的民汉师生。今年四月，数学组教师要参加县里讲课大赛。民语老师古丽斯坦要代

表我校民语老师参赛，他的结对师傅是数学组***老师，赵老师是一位经验丰富的教师，为了让徒弟在这次讲课大赛中取得好成绩，***老师主动找到古丽斯坦，对她在说课稿的撰写、讲课的程序、课件的制作和讲课时的教态、说课的发音等方面进行细致入微的指导，古丽斯坦对师傅指出的缺点总是虚心接受，并且想方设法去改正，但因为毕竟缺乏参赛经验，汉语基础有限，所以，整改的过程也是非常艰辛的，***老师总是像个大姐姐一样，不厌其烦地耐心指导。功夫不负有心人，终于，古丽斯坦获得县级讲课比赛的二等奖，拿着奖状的古丽斯坦满怀感激地望着远处的师傅赵老师，那目光纯朴，毫无娇揉造作。看着徒弟领奖，赵老师露出了会心的笑容，感觉比自己拿奖还要高兴。这奖状是民汉教师合作的结晶，更是民族团结的见证。

三、校园里处处盛开民族团结之花。

学校在大力加强民族团结教育的过程中，涌现出了一大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人，各民族师生亲如一家、水乳交融。

***老师是一位维吾尔族教师，多年来帮助和解决家庭有实际困难的学生，为他们掏钱买衣服和学习用具，使困难学生能够安心在学校读书。

数学教师***在与维吾尔族学生的朝夕相处中结成了深厚的感情。课堂上，她循循善诱，耐心地纠正孩子们的每一道题；课下她和孩子们一同游戏，为孩子多创造交流机会；甚至哪个孩子没吃早饭，她也会将自己带的早餐，悄悄递给孩子。

音乐教师古丽尼格尔，在上音乐课时，总是给维吾尔族孩子更多的机会，让他们大声地唱出来，大胆地演出来……

多年来，***乡中心小学象这样一些民族团结先进事迹层出不穷、不胜枚举，在这个温暖、和-谐的大家庭里处处荡漾着同学情、兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在校园的每一个角落。老师们的默默付出，诠释了作为一名人民教师的民族团结情，也深深地感染着身边的每一位学生。他们继承了老师们的优良传统。

学校还组织开展民族团结联谊活动，互相学习，互学民族语言，共同游戏，同台演出等，不但增长了见识，更增进了友谊。

多年的实践，使我校深刻认识到抓好民族团结能有效地促进学校的发展，而学校的稳定快速发展又为民族团结奠定了更加坚实的基础。建校至今，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，无任何不安全事故发生，教职工无违法违纪行为；在教育教学等各项工作中，积极进取，教育教学实绩优异，内初班考试连创佳绩，赢得了社会和广大家长的信赖与赞誉。

时光飞逝，不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊，***乡中心小学这棵芳香馥郁的校园民族团结之花，正以她更火红的笑脸迎接着美好的明天！

民族团结进步模范集体先进事迹材料2017-01-26 09:53 | #3楼

在**、行署的正确领导下，始终坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提高组工队伍做好民族地区工作能力水平为重点，切实发挥组织部门的职能作用，不断巩固和发展各民族平等、团结、互助、和-谐的民族关系，推动组织工作与民族团结进步事业双提高、双促进。

突出表率作用，树立民族团结良好形象

民族团结是各族人民的生命线，是我们各项工作的保障和基础。**组织部在民族团结进步创建工作中发挥表率模范作用，坚持将民族团结工作作为促进组织工作科学发展的一个重要内容，将民族团结工作渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化建设。一是加强民族团结教育，牢固树立民族团结意识。组织干部职工深入细致地学习党和国家的民族政策和民族理论，反复学习“三个离不开”思想，了解各民族之间荣辱与共、唇齿相依的密切关系，不断深化各族干部的民族意识。二是优化干部民族结构，以民族团结推动工作。部机关注重部务会班子和干部队伍的民族机构，在班子配备、干部配置上充分考虑民族结构，合理配置

干部队伍，形成了民族结构科学合理的班子和干部队伍，有效的推动了各项工作的开展。三是多种活动载体，加深干部职工间的民族感情。在部机关内广泛开展“双语”学习、业务“互帮互助”“一带一”、传唱民族团结歌曲等促进各族干部职工交流融合的活动，使各民族的领导、干部、职工在工作、娱乐中，相互间建立起鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成共同进步、团结和睦的优良氛围，在全地区树立起民族团结的良好形象。

发挥职能作用，铺就经济社会进步基石

民族团结是发展进步的基石，各族干部群众是铺石人。****组织部充分发挥职能作用，使各族干部、专技人才在工作中、学习中充分的交流与融合，更新了思想观念，增进了民族间的兄弟感情。一是科学设置民族比例，努力实现各民族干部的合理搭配。尤其注重培养选拔少数民族干部，提拔重用在经济社会发展、社会维稳工作中信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀少数民族干部，使各民族干部成为**经济社会发展和社会局势稳定的中坚力量。二是坚持“请进来、走出去”，着重培养本地人才。实施计划外引进专技人才“双百计划”，首批引进***名专技人才，在引进人才与当地少数民族干部之间开展“一对一”、“一对多”等形式的传帮带活动，通过言传身教、手把手传授经验技术，带动本土人才队伍成长，既带来了内地的先进思

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想，又实现了**各族群众与汉族同志间的融合。加强**干部交流学习力度，先后组织***名专技人才赴兄弟省市培训。发挥**党校的主阵地作用，采用双语授课模式，把党的民族政策和民族理论列入授课内容，举办各类培训**期，全方位多角度对***名各族干部进行综合培训。目前，各类人才****人，其中少数民族人才****人，占***%，已经成为各行各业的骨干力量，为各项事业的发展提供了智力支撑。三是真诚服务老干部，促进多民族间交流。积极组织各族离退休老干部到兄弟省市参观，与各省市各族群众进行充分接触，有效促进了各族群众之间的了解。

践行为民宗旨，巩固民族团结群众基础

夯实民族团结的思想和工作基础，群众工作是统领。**组织部心系群众，从转变农牧区各族群众思想观念、提高农牧区各族群众实用技能、拓宽致富门路等方面，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，极力帮助农牧区各族群众。一是服务基层一线，突出各族群众一家亲。**组织部机关**名党员共与**户**名农牧民群众结成对子，帮助他们理清发展思路，寻找致富门路。累计争取各类项目资金**余万元，为使各族人民群众早日实现小康目标，积极建设“造血”项目，为当地农牧民群众办实事好事**件，发放慰问金**万元。二是以提升农牧民实用技能水平为途径，促进农牧区各民族之间

的交流。以增强农牧民群众致富技能，增进农牧民群众民族感情为目标，成立**地区农牧民技能培训促进就业工作领导小组及其办公室，通过农牧民使用技能培训和创业就业培训，进一步壮大了农牧区人才队伍，为农牧民群众搭建起外出务工创业的平台，增进各民族群众之间的交流和信任。三是全面开展民族团结宣传工作，营造良好的民族团结氛围。依托农村党员干部现代化远程教育站点，充分发挥农牧区基层党组织的战斗堡垒作用，把村级文化活动场所建成民族团结的宣传阵地，大力宣传民族团结一家亲的先进事迹，先后组织农牧民群众收看民族团结相关的远程教育视频资料***场次，观看群众累计达***万人次，在农牧民群众中营造了民族团结的良好氛围。

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