学习雷锋精神践行青春誓言

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学习雷锋精神践行青春誓言

三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

学习雷锋精神践行青春誓言

至今清晰记得，小学时几个小伙伴一起去学雷锋做好事的那些往事。长大后的我走上了三尺讲台，成为了一名普普通通的语文教师，就像春天草地上一棵无名的小草。没有辉煌的业绩，没有感人的故事。

岁月匆匆，我在教学岗位上工作了十三个春夏秋冬。这些年，陪伴我一起走过的，始终是孩子们稚嫩灿烂的笑脸和明如清泉的双眸。这十三年，我感受了教小学的快乐、教初中的充实。每一段回忆，我都用真诚来书写爱的故事，在品尝辛苦的同时也收获着一份份感动与快乐。

99年秋我师范毕业被分配到一所偏僻简陋的乡村小学任教，由于路远不认识路父亲把我一直送到校门口。当我进入校园，里面空无一人，除了几排破旧的平房，满眼就是遍地的荒草，看得我满心苍凉，工作的热情在瞬间灰飞烟灭。我觉得自己好悲惨，被放逐到这种地方。理想与现实剧烈碰撞造成极大落差，我几近承受不了。然而，既来之则安之。带着失落的情绪，我住进简陋的宿舍，白天上课，晚上除了备课改作业，还要坚持自学考试，日复一日地重复一样的工作，很枯燥很辛苦。最难熬的是，黑漆漆的乡村夜晚，那里没有电视没有电脑，而且别的教师都回家了，偌大的校园里静得让你害怕，一有点风吹草

动更是让人毛骨悚然，因此对工作、对学生的热情也随之递减。当孩子们围着我欢呼雀跃时，我的表情是木然的、冷漠的；当孩子们邀请我参加游戏时，我总是拒人于千里之外，而几度忽视了孩子们眼底流露出的渴望神情。

很快，教师节到来了，这是我过的第一个教师节，校园里却没有一点过节的气氛与喜悦。我想也许乡村小学从没有提过教师节的事情吧！我也就照例捧着书本来到教室，起立敬礼之后我示意大家坐下，可是谁料所有人都没有坐下去的意思，正当我面带怒色将要提高音量重新说坐下去的时候，学生们整齐地冒出：老师，教师节快乐！接下来学生们陆续将自己设计的一张张稚嫩的卡片放到讲台上，我愣住了，不知道该说些什么做些什么，想想自己当初对学生的态度，我惭愧极了。在接下来的日子里，我尝试慢慢地融进学生当中去，课间带着女生跳兔子舞，跟着男生学打乒乓球，就这样相处了一段时间，渐渐地你会发现孩子与你亲了，有啥心理话愿意跟你说了，小店里有啥新的小零食会悄悄地塞到你的桌肚里，甚至过年买新衣服也想让你帮她选。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉。的确，师爱是阳光，可以融化坚冰；师爱是春雨，可以滋润枯萎的小草发芽。

清晨，当初升的阳光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声；中午，艳阳高照，知了声声，我细心地指导学生一笔一画地练习钢笔字；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送孩子们平安地回家，充实的一天天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔

迹，在我严格要求之下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与满足。

没有爱就没有教育，师爱如同我们大家每天呼吸的空气一样重要，一样平常，它更多地流淌在平凡的日子里。

每一次降温时提醒他们多穿件衣服，每一次下雨时提醒他们注意慢行，每一次生病时送他们去医院，这些不都是爱吗？

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾。

就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分

雷锋，你不再仅仅属于一年一度的三月春风，在每一个平常的日子里，让我们用青春的热情拥抱三月，让雷锋精神长伴身边，让我们的学校更和-谐，更美好！

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