民办教育个人先进事迹材料范例

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民办教育个人先进事迹材料范例

**有一个习惯性的动作。他总是双手交叉着抱在胸前，立在校园里，目光平视并专注于一个地方，作沉思状，沉静得像是一尊雕塑，与校园里由他精心挑选的各种奇石和-谐呼应，构成了一幅美丽的风景画。

民办教育个人先进事迹材料范例

**，******双语学校的董事长、校长，他创办的学校从一间租借的校舍发展到占地面积150亩的花园式学校，从突破民办教育的“瓶颈”到打造高效课堂范式，被业内誉为“教学改革的小岗村”。他一路走来，历艰辛而收获，会有着怎样的故事呢？

一、教育情结：为责任负重前行

**说：办学校，是我情结，也是责任的经营。

82年，**考入黄山学院化学系，走进大学校园，是他的家族第一个大学生。他带着家人的厚望踏上了求学之路。三年后，他毕业了，分配到市区一中学任教。公办学校教师生活是安稳舒适的，可**在思考中躁动着，似乎听见内心总有一种声音在发声。他时常想起父亲对他说过的话：千辛万苦把你培养出来，就是要做对社会有益的事。而在他的老家，做好事就是修桥铺路办学校。

于是，他萌生出办教育办学校的梦想。俗话说：“万事开头难”。要办一所中学，校舍、师资、设备一切得从零开始。然而，这一切困难并没有动摇**民办教育的决心。经过艰苦努力，他终于在1998年辞去公职，租寄校址开创办起属于自己的学校。那时，他最初的梦想是：有自己的一片天地，办一所像样的学校，每年学生能增加一百人，直到办成千人之校，能实现自己的教育理想。

办校之初，教育硬件的匮乏、师资力量的缺乏、生源的不足，众多困难接踵而来，一些曾经也是激-情满怀的同道者纷纷撤离而去，可**仍在坚守着，愈挫愈奋，执著前行。经过三年的困难期，**双语学校渐渐打开了局面，也得到了社会的认可，学生人数日增，信誉日隆。

校舍不够，师资不足，怎么办？来不及松口气的**开始筹建新校。在新校园建设时，他不仅要为筹措资金而焦虑，而且吃住在工地，既当设计师又当搬运工，一个月都洗不上一次澡。那年九月将至，学校就要开学了，可工地上尚未通水电，施工单位只好用拖拉机来带动搅拌机工作，就这样机械用不上就用人力，日夜施工，终于在六个月的时间内保质保量地建起了一座新校园。如今的**双语学校，

占地面积150亩，拥有小学、初中、高中三个学部，学生人数达千人，并以“经营新课堂”教学模式，走在中国教学改革前沿。

二、办学历程：让思想不断起跳

办学十多年，**一次次面临困境，又一次让思想起跳，而“课堂”一直是他的关注的焦点。创校之初，他也曾遇到过众多民办教育的困难：作为新创的民办学校，**双语学校创立之初即以优厚的待遇，广聘名师，渴揽人才，以期形成学校雄厚的师资力量。可结果并不让人满意，一些有经验的优秀教师“水土不服”，教师流动量大，一度出现教师队伍“青黄不接”的局面。而民办学校对生源不可选择，甚至一些家长把在公办学校难教难管的孩子送来，这给学校教学质量的提升带来了难度。2003年，**双语学校陷入了“滑铁卢”。当年学校由名师挂帅，师资队伍力量配合很强，作为一名具有十多年教学经验的中学化学骨干教师，**亲自主授化学，可那次中考还是败北了。**被当头棒喝，隐入了思索中，他在想：怎样才能突破“师资”和“生源”两大“瓶颈”？历经思索和多方求教，**终于找到了答案：那就是——经营新课堂。这种“经营新课堂”有两个层面的涵义，一是立足课堂，变“留人才”为“造人才”，培育良师；二是实践新课程，变“选学生”为“育英才”，培养优生。正是基于“经营新课堂”模式的探索与形成，**双语学校随后在教育强市的当地创造了令人惊叹的“中考神话”，连续四年中考毕业率合格率达100%，省、市级示范高中达线比率居全市第一，人均总分超过全市同级学校一百多分，单科各项成绩指标均居全市第一。最难能可贵的是一个个曾经让家长担忧甚至失望的孩子，在**双语学校焕发出蓬勃的希望。

行成于思，笃力而行，正是**的风格。2017年夏天，**在十下洋思、遍访名校后，对课堂教学改革进行了更深的思考，开始着力打造学校的特有的教育模式，“五环大课堂”开始破冰启程。这是一种以“五环课程、五环课堂、五环课型、五环课控”为载体，形成的特色教育模式，这无疑是**双语学校实践经验的积淀和理念锋芒的犁铧。**双语“五环大课堂”被评为《中国教师报》“全国高效课堂九大教学范式”之一，这使得学校以教学改革的“小岗村”的姿态渐显名校风范。

**是一位教育的谋道者，他锐意前行，又继续在向360度跨界循环大课堂进发。他认为：一所民办学校的成功，不是真正的成功，而带动民办教育发展才是

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真正的成功。为此，他一直期望建立一个民办学校师资培训的摇篮，让这里走出的教师成为高效课堂的实践者。如今，他依托《中国教师报》建起的全国教师培训****基地这一平台，又一次放飞起梦想。

十年树木，百年树人。民办教育先行者**，正在致力于将**双语学校打造成中华名校，在他的身上闪现着梦想的力量。

民办教育幼儿教师先进事迹材料2017-01-22 14:31 | #2楼

张朝同志热爱祖国，拥护中国共-产-党的领导，坚决执行党和国家的教育方针、政策、法规，遵纪守法，依法办园，熟悉幼教，有明确的办园思路。他热爱幼教事业、品行端正、作风正派，有较强事业心和责任感，有改革创新精神，工作认真负责、爱岗敬业，善于团结教师和职工，使各项管理工作到位，教育教学成绩显著，办园条件得到了明显改善，受到孩子、家长和员工的好评。

一、抓教育管理，提高办园水平。自开办民办幼儿园以来，经过几年的积累，他有了一套科学的教育管理方法，有较高的管理水平，依法办园、爱护幼儿、关心教师。寻找机会、创造条件、营造氛围、快乐学习是她关于幼儿教育的十六字方针。改善师资队伍建设，提高整体素质。首先，严把招聘关，谓之“严进”，按照制定的十项考核内容，教师必须是幼师起点；其次，抓培训，谓之“提高”，通过园本培训，基本功培训、老带新、“走出去、请进来”等形式促进教师业务水平的提高。

二、抓职业道德建设和服务意识。教师的行为和形象会对幼儿产生潜移默化的、持久的影响，为树立良好的师长形象，我园经常对教职工进行热爱幼教、热爱孩子、加强修养的师德教育，并从大处着眼，小处着手，制定了《教职工行为规范》、《教职工安全制度》等，严格要求，热情帮助，使员工保持较高的师德水准。

三、实施教师培训方案，促进教师学习能力、业务能力的提高。

（1）建立了教师业务档案。通过定期收集教师的业务资料、观察教师的教育行为，分析每个人的进步与不足，然后指出努力的方向和具体改进的地方，来促进教师的专业成长。

（2）请专家讲座，开拓教师视野，促进教师自我学习与培训学习共同成长。

（3）“走出去”学习是开展培训的另一重要形式，经常组织教师参加上级幼教培训，次次不落，还组织全体教师去兄弟幼儿园学习，弥补自己的不足。

四、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。

师德是教师之魂，我园认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。

根据我园年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声”的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和-谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。

五、以人为本，促进幼儿发展。

促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心”：

一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位残疾孩子，教师常常给予更多的关爱；我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故，全园教职工及家长纷纷献上一片爱心。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。

二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。

三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。

看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断攀升。

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