局行风评议整改方案

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局行风评议整改方案

在县教育局的正确领导和统一部署指导下，教育系统行风评议已进入第二阶段——自评自纠工作阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，把自评自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。在行风评议的第二阶段，我们通过民-主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。

局行风评议整改方案

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

通过“问”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对若尔盖县小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心；尤其是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营用智慧引领，使学校干群关系和-谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投

诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的发展充满信心。

学校分别向教师、家长、学生代表发放《若尔盖县小学行风情况问卷调查和征求意见表》共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。）

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上，查找存在问题主要原因制定了整改目标和整改措施如下：

一、工作目标

围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，达到找准问题、解决问题、推进工作的目的。对照评议内容，切实把问题找准找全，把原因分析透彻，把整改措施订好，做到边查边改、未评先改，以实际行动取信于民。通过自查自评自纠，进一步端正工作思想，转变工作作风，提高工作效率，推进行风建设，为第三阶段认真整改奠定坚实基础。

二、整改措施：

问题一：由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。

整改措施：继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培养学生干部方面下功夫，注意表彰先进，树立典型，努力促使学生形成“自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错”的氛围。

问题二：个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求；个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进；有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

整改措施：

（一）继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

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1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析讨论，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师，教育理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度，建立了每周一次教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线，学校建立了质量监控制度，随时发现并解决教育教学中存在的问题。

3、开展“我讲我的教育教学故事，我学身边的先进人物”的活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，使他们的教育实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的“教材”，很好地感染广大教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

（二）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《若尔盖县小学教学常规管理制度》、《若尔盖县小学家访制度》、《若尔盖县小学教师办公制度》《若尔盖县小学收费管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

问题三：个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。

整改措施：加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，积极听取家长的意见，争取家长的积极配合，不断改进教育教学方法，全面推进素质教育。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，非工具科教师每学期家访20人（家访包括电访、信访）。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。

问题四：学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，希望与相关部门反映，加大力度整治。

问题五：学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，附近无人行天桥，学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声强烈。

整改措施：加强法制安全教育，提高安全意识，积极向相关部门反映，争取形成合力采取有效措施进行有效整改。对第4、5个问题，我一方面在继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明小公民；争取社区一

如既往的请自保人员，护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调；科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言；每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交-警到学校作安全讲座；学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。另一方面，学校积极将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

落实整改责任制。对自查发现的问题，若尔盖县小学行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。

成立“若尔盖县小学行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“若尔盖县小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员）。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改

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我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象而努力。

民-主评议政风行风工作整改方案2017-01-21 18:14 | #2楼

我局在民-主评议政风行风活动中，紧紧围绕人民群众关心的食品药品热点问题，按照“以监督为中心，监、帮、促相结合”的工作方针，根据民-主测评政风行风活动中提出的意见和建议，找出根源，提出措施，加大力度改变工作作风，切实提高办事效率。根据市局民-主评议政风行风工作总体部署和要求，针对我局在民-主评议政风行风中自查出的问题，以及面向社会广开言路收

集到的意见和建议，结合我局的工作实际，现提出如下整改方案：

一、指导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会会议精神，紧紧围绕食品药品热点问题，按照“以监督为中心，监、帮、促相结合”的工作方针，围绕贯彻行政许可法和全面推进依法行政实施纲要，以进一步转变观念、转变职能、转变作风，不断提高执法水平、行政效率和服务质量为重点，以群众满意为标准，切实解决民-主评议政风行风工作以来所发现的依法行政和干部思想、工作、作风等方面存在的问题，促进药监事业发展，努力建设一支“廉洁、高效、务实、便民”的药监队伍。

二、整改的主要内容

一是加大对假冒伪劣药品工作的查处力度；二是加强城镇零售药店、医疗机构药房的监管，规范经营和使用行为，从源头上

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堵塞假冒伪劣药品流通渠道；三是正确把握职能定位，搞好食品综合监管，在强化协调的基础上，做到既不失职又不越位，保障广大人民群众饮食安全；四是进一步转变作风，提高工作质量和效率；五是加大宣传力度，进一步赢得社会的理解和支持。

三、整改措施

（一）提高认识，加强领导

“落实整改是行风评议的攻坚、体现成效的关键”，思想认识一定要深入人心,形成共识。有了正确的认识，才能有正确的态度，才能正确对待群众的意见，才能真正下决心改正不足，端正行风。行风不是空洞的，是与每个人的一言一行密切相关的。端正行风从每位干部职工做起，从现在做起，从每件小事做起。领导干部一定要从讲政治、讲大局的高度，切实把行风评议工作摆到突出位置，坚持不懈地抓好行风评议工作。

（二）健全机制，切实加强对突出问题的源头整改

树立群众意见无小事的思想，对群众提出的主要问题和建议，本着有则改之，无则加勉的原则，逐条进行整改，以良好的工作姿态，扎实的工作作风，及时解决问题。对一时难以解决的，制定出长期规划和短期目标。在认真搞好具体问题整改的基础上，认真思考从体制上、机制上解决源头上的问题。既要治标，又要治本，完善体制，健全机制，以新思路、新举措来解决问题。用改革的精神、探索的精神思考各种问题，把整改与深化改革，加快发展有机结合起来，认真搞好整改工作。

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（三）加大对假冒伪劣药品工作的查处力度

坚持“五不放过”原则，始终保持打假高压态势，抓好农村药品市场质量监督，进一步巩固发展农村药品两网建设成果，加强药品日常监管，定期开展药品医疗器械质量大检查，检查覆盖面达到95%以上，确保人民群众用药安全有效。

（四）加强零售药店、医疗机构药房的监管，规范经营和使用行为，从源头上堵塞假冒伪劣药品流通渠道

坚决纠正药品批发和药品零售企业出租柜台、超经营方式经营等问题。对药品批发企业，药品零售企业、医疗机构药房的药品加大监督检查力度，杜绝假劣药品在浚县药品市场的流通，进一步规范经营和使用行为。

（五）正确把握职能定位，搞好食品综合监管

一是抓好组织落实，完善食品综合监管网络，把原有的药品监管网络合并为食品药品监管网络；二是抓好制度落实，在原有工作制度的基础上进一步健全行业监管，群众监督舆-论监督制度，用制度去推动工作，用制度保障工作落实；三是抓好责任落实，认真落实责任目标制，充分调动各股室的工作积极性，督促其做到各司其职、各负其责。对工作不负责任，监管不力的个人要认真实施责任追究。

(六）进一步转变作风，提高工作质量和效率

一是切实树立监管对象即是服务对象的意识，将监管寓于服务之中，在帮促服务中体现监管，二是继续开展“兴四风、刹四

风”为主题的思想作风教育；三是加强执法监督，做到亮证执法，依法行政，执法为民，亲民便民；四是认真落实执法责任制，严格执行食品药品监管系统公务人员廉政守则和“六条禁令”。

（七）加强队伍思想作风建设，建设“廉洁、高效、务实便民的药监队伍。

一是建立健全学习、培训制度。做到学用结合，不断加强干部职工的综合素质，努力建设一支政治过硬，业务精湛，作风优良的药监队伍。

二是建立健全廉政建设机制，做到教育、监督、处理并重，定期对党风廉政建设情况进行监督测评，杜绝吃、拿、卡、要等现象的发生。

三是强化组织纪律和各项制度建设，提高服务质量，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风，努力建设服务型机关。

（八）加大宣传工作力度，进一步赢得社会的理解与支持经常持久的开展政风行风建设宣传活动，充分运用报纸、电视、广播媒体向社会广泛宣传食品药品监管部门的工作职能，政策法规，政务公开、服务承诺、工作成效、便民措施、打假成果等，让人民群众和社会各界充分了解和认识食品药品监管部门的工作职能，争得社会和人民群众对我们的理解和支持，不断提升食品药品监管部门在人民群众心目中的良好形象。

四、组织领导

为了保证行评整改不走过场，成立了局整改方案领导小组，副局长**任组长，纪检组长**、稽查队长**任副组长，各股室负责人为成员，建立健全长效监管机制，定期或不定期对整改活动的进展和落实情况进行检查，扎实推进，取得实效。

民-主评议学校行风工作整改方案2017-01-21 18:12 | #3楼

按照县教育局文件要求和学校行风评议工作实施方案的安排，我校民-主评议行风工作已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段我校民-主评议政风行风成果的基础上，针对我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。特制定如下集中整改方案。

一、进一步抓好动员和舆-论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻保持共-产-党员先进性教育的有关精神，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆-论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”

的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在民-主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、继续开展廉政文化进校园活动。

5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。

三、整改的机构

学校根据市教育局民-主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：乱收费整改小组。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

第三组：教师业务素质整改小组。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改

制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。

第四组：主要整改任务是：开通家长信箱，接受家长的监督投诉，更好的为家长服务，办人民满意的学校。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将利定期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高-干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民-主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民-主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民-主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗

敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系

征对民-主评议政风行风中反映出的问题，学校将按照现代管理制度的要求实施机构改革，调整、充实干部队伍，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。

(2)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，将贯彻执行《济宁市中小学教师职业道德“十不准”》。不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、赌博或变相赌博。学校将层层签定责任书，通过制定责任书，使学校的民-主评议

政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(3)聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成效

学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民-主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

(4)加强收费管理，制止一切乱收费

认真贯彻金乡县“三免一补”政策，不向学生收取任何费用，并接受学生和家长的监督。

(5)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民-主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

民-主评议政风行风，整改是关键，学校将按照市教体局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改

促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥学校的示范窗口作用。

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