- 相关推荐
学校四风整改方案
一、征求意见情况
（一）、3月25日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57人。
（二）、3月20日开始至5月20日，广泛深入基层征求意见。
（三）、4月22日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17人。
（四）、5月30日，在八（13）班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。
共梳理出形式主义方面问题4条；官僚主义方面问题4条；享乐主义方面问题4条；奢靡之风方面问题3条；其他方面问题2条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题
（一）形式主义方面的问题
1、学习上有放松思想，学习内容比较散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少；学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。
2、在班级管理工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。
3、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸。在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。
4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
（二）、官僚主义方面的问题
1、倾听任课教师及学生家长的意见不够，关心学生不足，对学生的情感和心理发展关注度不够。
2、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。
3、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和差错出现，影响学校的整体工作。
4、在班级管理中，有时存在工作中布置得多，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少。
（三）、享乐主义方面的问题
1、干事创业的激-情不足，创新能力不强。对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。
3、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。
4、在班级管理中，不敢敞开言论，对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身不足而改进工作，提高能力。
（四）、奢靡之风方面的问题
1、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。
2、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。
3、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。
（五）、其他方面问题的问题
1、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。
2、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰。
三、边查边改情况
（一）形式主义方面：
1、针对学习上有放松思想的问题，我制定计划，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。
2、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。
3、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4、针对自己协调能力不足，我决定以后的工作中多汇报、多请教，不擅作主张，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不应付，同时积极学习政治理论，提高自身的政治素养。
《学校四风整改方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
（二）官僚主义方面：
1、针对自己脱离学生的问题，我决定定时收集学生的意见建议，定时召开班干部会议，多接触学生，多了解学生。
2、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病，我要学会反思自己，去除功利色彩，以平常心态对待学生的错误和暂时的落后，把学生一生的发展作为自己工作的着眼点，关注学生的未来和身心健康。
3、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为，我要洗心革面，正确认识自己的地位和份量，低调做人，稳重做事，力争少出差错。
4、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题，我要时刻警醒自己遇事三思而后行，不能落实的不布置，没有方案的不实施，力争做到少说多干，实干带动实干领先。
（三）享乐主义方面：
1、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题，我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己，干好自己的本职工作，对得起党赋予我的责任。
2、针对工作应付、缺乏斗志的问题，我要确立新的奋斗目标，及时调整自己的追求，坚定自己的信念，学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹，找差距、找不足，力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3、针对工作主动性不强，只干领导吩咐的工作这个问题，我要进一步学习岗位职责，明确自己的使命和责任，树立“越位不越权、事事皆可干”的观念，以学校的发展为己任，以校为家，树立强烈的主人翁意识。
4、针对班级管理中独断专行的错误做法，我要积极学习李镇西的民-主管理理念，发扬民-主，尊重学生，抛弃一言堂，推进人文和-谐管理的模式。
（四）奢靡之风方面：
1、针对讲面子、随份子的不良现象，我要坚决抵制，逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2、针对工作中浪费现象，我决定以后凡是打印过的文件材料，不再用的，坚决不抛弃、重复利用，正面用完用反面。
3、针对个人生活中的奢侈现象，我要做到，出门能步行的就不骑车，能骑车的就不坐车（特别是不坐学校的车），还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒，节约每一滴水、节约每一度电。
（五）其他方面问题：
1、针对工作忽略团结的问题，我要时刻注意，抽出时间多和同事交流，见面主动打招呼，办公室门人敞开，随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2、针对自己工作效率低，工作思路不清晰，我要积极学习，提高自己的能力和办事效率，提高自己的政治觉悟，提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
学校四风整改方案2017-01-21 09:05 | #2楼
一、征求意见情况
(一)、3月25日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57人。
(二)、3月20日开始至5月20日，广泛深入基层征求意见。
(三)、4月22日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17人。
(四)、5月30日，在八(13)班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。
共梳理出形式主义方面问题4条;官僚主义方面问题4条;享乐主义方面问题4条;奢靡之风方面问题3条;其他方面问题2条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题
(一)形式主义方面的问题
1、学习上有放松思想，学习内容比较散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少;学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。
2、在班级管理工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。
3、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸。在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。
4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
(二)、官僚主义方面的问题
1、倾听任课教师及学生家长的意见不够，关心学生不足，对学生的情感和心理发展关注度不够。
2、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。
《学校四风整改方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
3、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和差错出现，影响学校的整体工作。
4、在班级管理中，有时存在工作中布置得多，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少。
(三)、享乐主义方面的问题
1、干事创业的激-情不足，创新能力不强。对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。
3、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。
4、在班级管理中，不敢敞开言论，对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身不足而改进工作，提高能力。
(四)、奢靡之风方面的问题
1、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。
2、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。
3、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。
(五)、其他方面问题的问题
1、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。
2、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰。
三、边查边改情况
(一)形式主义方面：
1、针对学习上有放松思想的问题，我制定计划，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。
2、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。
3、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4、针对自己协调能力不足，我决定以后的工作中多汇报、多请教，不擅作主张，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不应付，同时积极学习政治理论，提高自身的政治素养。
(二)官僚主义方面：
1、针对自己脱离学生的问题，我决定定时收集学生的意见建议，定时召开班干部会议，多接触学生，多了解学生。
2、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病，我要学会反思自己，去除功利色彩，以平常心态对待学生的错误和暂时的落后，把学生一生的发展作为自己工作的着眼点，关注学生的未来和身心健康。
3、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为，我要洗心革面，正确认识自己的地位和份量，低调做人，稳重做事，力争少出差错。
4、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题，我要时刻警醒自己遇事三思而后行，不能落实的不布置，没有方案的不实施，力争做到少说多干，实干带动实干领先。
(三)享乐主义方面：
1、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题，我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己，干好自己的本职工作，对得起党赋予我的责任。
2、针对工作应付、缺乏斗志的问题，我要确立新的奋斗目标，及时调整自己的追求，坚定自己的信念，学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹，找差距、找不足，力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3、针对工作主动性不强，只干领导吩咐的工作这个问题，我要进一步学习岗位职责，明确自己的使命和责任，树立“越位不越权、事事皆可干”的观念，以学校的发展为己任，以校为家，树立强烈的主人翁意识。
4、针对班级管理中独断专行的错误做法，我要积极学习李镇西的民-主管理理念，发扬民-主，尊重学生，抛弃一言堂，推进人文和-谐管理的模式。
(四)奢靡之风方面：
1、针对讲面子、随份子的不良现象，我要坚决抵制，逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2、针对工作中浪费现象，我决定以后凡是打印过的文件材料，不再用的，坚决不抛弃、重复利用，正面用完用反面。
3、针对个人生活中的奢侈现象，我要做到，出门能步行的就不骑车，能骑车的就不坐车(特别是不坐学校的车)，还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒，节约每一滴水、节约每一度电。
(五)其他方面问题：
1、针对工作忽略团结的问题，我要时刻注意，抽出时间多和同事交流，见面主动打招呼，办公室门人敞开，随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2、针对自己工作效率低，工作思路不清晰，我要积极学习，提高自己的能力和办事效率，提高自己的政治觉悟，提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
学校领导四风整改措施2017-01-21 09:06 | #3楼
按照学校党的群众路线教育实践活动关于抓好整改落实、建章立制环节实施计划的要求，在学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评基础上，经过认真研究讨论，现就力建学院领导班子反对“四风”、整改落实工作提出如下方案。
一、反对“四风”方面的整改工作
1、整改党委中心组和师生集中学习次数少，学习形式单一的问题
领导班子认真贯彻中心组学习、民-主生活会、支部书记例会、党支部大会、领导班子务虚会制度，深入学习贯彻系列重要讲话精神，强化理论武装做到先学一步、学深、学透，认真领会精神实质，切实增强“三个自信”;坚持集中学习与个人自学相结合，通过原原本本学、组织专题学、联系实际学、宣传发动学等形式，把学习贯彻工作不断引向深入，确保深刻理解、把握实质、入脑入心。把深入学习贯彻系列重要讲话精神与贯彻党的、十八届三中全会精神和中国特色社会主义理论体系紧密结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，结合学院、系所、支部的实际工作与教职工进行研讨，学以致用、用有所成，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，努力提高班子成员的政治敏锐性、分析问题和解决问题、判断形势和驾驭工作的能力，不断提高工作能力和工作水平。
责任人：吕恒林、戎辉
责任单位：党政办公室牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院理论学习制度》。
2、整改有些全院大会重部署，督促、落实不到位的问题
1)狠抓工作落实，提高执行力。把好的工作思路、安排部署、政策措施变成具体的行动和实际的效果，形成“工作研讨—计划—布置—专题研讨督查—问题整改—总结汇报”的工作机制。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室牵头，教学办公室、研究生与科研办公室、各系所、党支部配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
2)建立健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，按照“集体领导、民-主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，健全领导班子议事规则和决策程序，实行民-主决策、科学决策、依法决策。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，完善《力学与建筑工程学院党政联席会议事规则》。
3、整改有的领导干部与师生员工的密切联系不多的问题
落实领导班子听课、走访、约谈制度，每名班子成员每学期深入课堂听课，到学生宿舍进行走访，班子成员积极接受师生的约谈;每学期班子成员深入联系的系所指导系所工作，征求教师意见建议;党委委员与班子成员联系学生党支部和班级，参与党支部、班级活动，与学生面对面沟通交流;每学期召开至少一次学生座谈会，征求学生意见和建议。
责任人：吕恒林 靖洪文
责任单位：党政办公室牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
4、整改学院有些政策和文件制度调查研究、听取意见不够深入的问题
1)将学院的《文件汇编》公布在学院网站，班子成员组织并参加各系所、支部召开专题座谈会，对政策和文件制度进行调查研究、听取意见。
责任人：吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
2)在调查研究、听取意见的基础上，对学院所有文件进行梳理，进行废改立，最后通过党政联席会、“三重一大”民-主决策机制和教代会对相关文件进行表决，并公示在学院网站，便于师生随时查询。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室牵头，学生办公室，研究生与科研办公室、各系所、党支部配合
完成时限及具体要求：2015年10月完成对旧文件的废改立，出台新的《力建学院文件汇编》。
5、整改有的双肩挑干部对学院的管理工作投入精力不足的问题
倡行务实的作风，强化班子服务理念、责任意识，确保班子成员正确处理好业务工作与管理工作的关系，做到统筹兼顾，保证在办公室的管理时间;出差的班子成员，要及时在办公室门上张贴便条，向广大教职工通报出差时间。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室,
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
6、整改有的领导干部拼劲不足、眼界不够宽的问题
1)加强班子中心组的学习，提高认识，利用现有的条件，与国内外的同行进行广泛的交流，增强改革创新的意识和国际化视野。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
2)落实班子成员之间及与师生落实谈心谈话制度，开好民-主生活会，认真开展批评和自我批评;班子成员及时向组织汇报工作和思想，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，时刻检查自己的不足。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
3)党政一把手注重发挥班子成员的积极性和创造性，工作中相互支持，相互理解，凝聚共识，团结拼搏，攻坚克难，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，改进工作方法，求真务实，坚持一切从实际出发，坚决纠正形式主义、官僚主义的不良作风，提升服务意识，深入基层，始终围绕学院的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，促进学院各项工作科学发展。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
7、整改有的办公室和实验室缺乏勤俭节约意识，管理不到位的问题
1)贯彻落实《党政机关例行节约反对浪费的条例》，加强管理，严格执行低值易耗品审批、领用制度;加强对办公室、实验室低值易耗品、水、电的监管力度，责任到人，增强节约意识。
责任人：殷祥超
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《力建学院办公用品、低值易耗品审批、领用办法》。
2)根据《中国矿业大学党务公开工作实施办法》要求，贯彻落实班子及成员述职述廉，加强工会、教代会、民-主党派对班子的监督。
责任人：吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《关于加强学院党风廉政建设责任制的若干规定和措施》。
3)严格贯彻落实中央“八项规定”，必须的接待一律在学校内部餐厅食堂，严格控制陪同人数，从简接待，降低接待费用
责任人：吕恒林、殷祥超
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《贯彻落实中央和学校关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施意见》。
4)各办公室尽量减少纸质文档的使用，尽量通过电子办公系统、网络等形式传递文件，实现无纸化办公;组织制定处罚条例。
责任人：殷祥超
责任单位：党政办公室牵头，其他办公室、各实验室配合
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《力建学院办公用品、低值易耗品审批、领用办法》。
二、推进教育改革发展方面的整改工作
1、整改有的领导干部在人才培养上轻视育人功能，对本科教学投入不足，重视不够的问题
1)修订教师岗位设置、考核、奖励等文件，通过政策导向，向本科教学倾斜。
责任人：靖洪文、吕恒林、王文顺
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，修订《力建学院关于教师岗位设置与聘任的实施意见》、《关于教师岗位考核的补充意见》，2015年10月前，《教学、科研等超工作业绩津贴奖惩办法》、《关于教职工奖金发放、系(所)支部干部、教授委员会专家补贴等的有关规定》等文件。
2)贯彻落实学校《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》，制定加强提高教学质量、师德、教风等文件，通过政策导向，全面提高本科教学质量以及教风、师德水平。
责任人：王文顺
责任单位：教学办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院全面提高本科教育教学质量若干意见》、《关于加强教风建设的实施方案》、《本科生校外实习经费管理细则》。
3)选拔一批教学经验丰富、教学效果优秀的教师作为教学骨干进行重点培养，每年从中推荐1-2名进入校“教学名师培育工程”， 3-5年内，促使他们在教学方面取得高质量、高水平成果，尽快脱颖而出，成为在国内外本学科领域具有一定影响力的教学名师，从而带动本科教学质量的全面提升。
责任人：王文顺、靖洪文
责任单位：教学办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》、《力建学院全面提高本科教育教学质量若干意见》。
4)投入一定的资金，解决专业本科生实验设备不足，缺乏投入、部分实验室面积不够的问题
责任人：靖洪文、殷祥超
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月完成，完善《学院经费使用和管理办法》。
5)贯彻落实学校《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》，领导班子成员带头给本科生授课，确保教授每学年给本科生授课;实施领导、各系(所)主任、同行、班主任及辅导员听课制度。
责任人：王文顺、戎辉
责任单位：教学办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《本科教学督导组章程》、《本科教学工作相关环节费用及工作量补贴规定》。
6)不断激发学生学习的积极性和主动性，强化学生的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境;严格执行学生手册，对降级、退学的学生及时处理;重点关注学习落后的学生，辅导员要与学生谈心，必要时班子成员或教授协助谈心，定期与学生家长进行沟通联系。
责任人：王文顺、戎辉、高峰
责任单位：教学办公室牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：2015年4月完成，制定《加强本科生学风建设工作的实施办法》、《力建筑学院学生党员发展及管理工作实施细则》、《力建学院本科生“先进班集体”和“优秀学生”评选实施办法》、《力建学院大学生素质发展综合测评条例实施细则》、《研究生学业奖学金评定细则》、《力建学院研究生国家奖学金评审细则》。
7)进一步规范和加强各年级大学生实践创新训练项目的过程管理，保障项目的顺利实施，提升项目水平;在奖励和考核政策上，引导教师积极指导学生创新活动。
责任人：王文顺、戎辉
责任单位：教学办公室牵头，学生办公室和党政办公室配合
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《各级大学生创新实践项目管理办法》、《力建学院大学生素质发展综合测评条例实施细则》、2015年10月前，制定《关于教职工奖金发放、系(所)支部干部、教授委员会专家补贴等的有关规定》、《关于教师岗位考核的补充意见》等文件。
2、整改在师资队伍建设上，措施不具体，落实不到位的问题
1)加大教师的引进力度，对国外学历博士和国内优秀博士，学院单独出台优厚政策。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》。
2)发挥院士、长江学者特聘教授、高层次学科、平台的带动引领作用，通过整合现有实验室资源，加快实验室平台体系建设，在此基础上，组建大团队、争取大项目、产生一批具有重要影响力、服务面向广的科技成果，实现学科平台建设与师资队伍发展良性互动。
责任人：靖洪文、高峰、王连国、马金荣
责任单位：科研与研究生办公室牵头，党政办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》。
3)召开专题讨论会，落实各项培养措施;根据教师的实际情况，对研究型、教学型采用不同的培养办法，实现人尽其才，才尽其用：实行特殊研究型岗位滚动制度，教学骨干培养制度。
责任人：靖洪文、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》，2015年10月前，《力建学院关于加强青年教师培养条例》。
4)对在读博士学位的教师，根据其在读时间，减免一定的教学、科研工作量，提供一定宽松的环境，鼓励他们尽快取得博士学位。
责任人：靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，完善《关于教师岗位考核的补充意见》。
5)加大专业学科评估体系中标志性成果指标的权重，引导教师重视成果的质量和内涵。
责任人：靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，完善《教学、科研等超工作业绩津贴奖惩办法》, 2015年10月前，完善《关于教师岗位考核的补充意见》，制定《力建学院关于加强青年教师培养条例》。
6)积极向学校申请引进实验教师，根据实验室的实际工作需要，对部分教师进行岗位调整，充实实验教师岗位。
责任人：殷祥超、王文顺
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院加强师资队伍建设方案》。
7)加强对管理岗位人员的培养，实行年底管理岗位民-主测评制度，督察其工作作风;向学校申请落实管理人员编制增加的问题。
责任人：殷祥超、吕恒林
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
8)鼓励教师走出去参加学术交流活动，提供一定的的学术交流费用;积极组织学院内部的教学、科研学术交流活动。
责任人：岳丰田、王连国
责任单位：科研与研究生办公室牵头，党政办公室配合。
完成时限及具体要求：2015年4月前，完善《教职工参加学术交流会议管理办法》。
3、整顿有的领导干部对优势学科比较关注，对弱势学科重视不够，投入不足的问题
1)借助985、211优势学科平台、国家重点学科、重点实验室带动弱势学科发展，实现资源共享。
责任人：靖洪文、岳丰田、高峰、马金荣
责任单位：科研与研究生办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
2)加大对非煤科研项目在考核、成果奖励中的权重;根据不同学科，对考核标准做适当调整，向弱势学科倾斜。
责任人：靖洪文、岳丰田
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：2015年10月前，完善《教学、科研等超工作业绩津贴奖惩办法》，2015年10月前，《关于教师岗位考核的补充意见》。
3)探寻科研合作机会，组织自然科学基金申报、sci、ei论文撰写等专题的研讨会，加强对弱势学科青年教师的科研组织。
责任人：靖洪文、岳丰田、高峰、王连国
责任单位：科研与研究生办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，完善《教职工参加学术交流会议管理办法》。
4)加强江苏省土木工程环境灾变与结构可靠性重点实验室内涵建设，力争达到省部级的级别;提供资源、条件，加强建筑环境与能源应用专业重点专业内涵建设，确保专业顺利通过评估;加强江苏省建筑节能工程技术研究中心、徐州市绿色建筑与新能源利用技术重点实验室的内涵建设;提供资源、条件力争完成建筑学硕士专业评估;加强工程管理江苏省品牌专业内涵建设，学院力争将工程管理专业建成江苏省品牌特色专业。
责任人：吕恒林、殷祥超、高峰、王文顺、夏军武
责任单位：研究生与科研办公室牵头，各系所配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
4、整改有的办公场所、实验室资源利用率及共享不够，班子成员督促不严、带头不够的问题
督促安排专人对学院所有实验仪器设备、资料进行梳理，将清单在学院网站公布，编写借用指南，班子成员带头执行学校和学院有关规定，实现实验仪器设备资源共享和有效使用。
责任人：殷祥超、王文顺、吕恒林
责任单位：科研与研究生办公室牵头，教学办公室与各系所配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，完善《力建学院仪器设备使用管理办法》。
三、改善民生方面的整改工作
整改有的领导干部对师生的精神文化、生活、体育关注面不够的问题
1)坚持不懈地开展为教职工“送温暖活动”，努力从各方面关怀教职工的生活：对生活困难的教职工伸出援助之手，对生病住院的教职工及时探视，对直系亲属去世的教职工予以慰问及帮助，对生育的教职工送上关怀，对新婚的教职工送上祝福;保障广大教职工的身体健康，定期组织全院教职工进行体检;关心生活困难、心理困难的学生，提供助学的岗位，根据需要发放适当的补贴，提高师生幸福指数。
责任人：吕恒林、殷祥超、马金荣
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院工会、团委、妇委会工作制度》。
2)切实关心青年教师的发展，对新进教师入校提供适当的补贴;经常性召开青年教师座谈会，解决他们生活和工作中的困难;给每位青年教师配备导师，指导他们的发展。
责任人：吕恒林、靖洪文
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进， 2015年4月前，《力建学院加强师资队伍建设方案》，2015年10月前，制定《力建学院关于加强青年教师培养条例》。
3)督导工会、妇委会开展丰富多彩的文体活动如摄影比赛、掼蛋比赛、新年教职工联欢会;督导共青团、学生社团多举行有益于学生身心健康的活动，增加师生间的融合度、凝聚力。
责任人：殷祥超、戎辉、马金荣
责任单位：工会牵头，学生办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院工会、团委、妇委会工作制度》。
4)为教职工开辟的活动场地;购置乒乓球桌、台球桌、健身器材、羽毛球网等活动设备器材;成立了篮球队、乒乓球队、足球队、羽毛球队等活动小组，给他们提供一定的活动经费。
责任人：吕恒林、殷祥超、戎辉、马金荣
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
5)组织共青团、学生社团开展敬老、助老志愿者活动;举办退休教师新年茶话会及祝寿活动;定期组织退休教师进行体检。
责任人：吕恒林、戎辉
责任单位：工会牵头，党政办公室与学生办公室配合
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进，2015年4月前，制定《力建学院工会、团委、妇委会工作制度》。
6)在资料室、计算机房、会议室、教工之家实行门禁系统改造，改变原有的管理模式，提高办公会议场所、图文资料、教工之家的利用率及共享。
责任人：殷祥超、马金荣
责任单位：党政办公室
完成时限及具体要求：已实施，并持续推进。
学校党支部查摆四风问题整改措施方案2017-01-21 09:02 | #4楼
为扎实推进我校党的群众路线教育实践活动，集中整治形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风，根据射教体委发【2015】14号文件及上部有关部门的会议精神，结合我校实际，按照镇党委部署，学校支部对于“四风”问题开展自查，共查找出“四风”方面的十三条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下。
一、查摆的主要问题
整改方案：
(一)形式主义方面的主要问题
1.政治学习不够深入，缺少政治的自觉性和主动性，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;
2.对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;
3.个别教师爱岗敬业精神不强，责任心不强。;
4.会议数量不少、计划安排不少、总结报告不少，但督促检查不足，管理工作不够落实，当“好好先生”。
5、教育教学教研工作不够落实，教学效果较差。
(二)官僚主义方面的主要问题
6.在后勤保障部门需求方面还存在不够积极、主动的情况;
7.在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够，学生及家长认可度不高;
8.部门领导对个别具体工作要求不严，干部自觉性不足，缺乏角色意识，深入课堂不够，存在拖沓现象，影响工作进度。
(三)享乐主义方面的主要问题
9.有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，个别教师遵守劳动纪律不够好，纪律作风有要求不严的情况等;
10.思想上存在得过且过的消极懈怠的心态，工作缺乏激-情;
11.工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。
(四)奢靡之风方面的主要问题
12.在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;
13.对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。
二、整改方案
(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。
(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。学校群众路线教育实践活动查摆四风问题整改措施方案。
第一，坚决克服形式主义。一要加强和深化政治理论学习。主要解决学习理论浮于表面，学习形式单一，学习不能有效联系实际等问题。部门领导、支部委员要带头学，联系实际学，充实学习内容，丰富学习形式，提高学习的实效性，促进全体同志的学习自觉性。二要努力消减各类形式性事务，增强工作实效。努力减少支部会议的数量，提高会议质量;减少文字工作的数量，达到提高文字工作质量，增强目的性和效果。对于能够合并的会议尽量合并召开，对于能够开短会的尽量召开短会，对于能够合并的文字材料尽量合并，对于能够言简意赅的材料决不长篇大论。三要加强创新调研，提升创新水平。要联系工作实际，加强创新调研工作，开阔干部的视野，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，以创新求变革，以创新提升工作水平。大力鼓励调查研究，分析实务、研究实务、创新实务，对调研成效突出的向推荐、评价、考核、晋升等倾斜。
第二，坚持摒除官僚主义。一要坚持群众观念。认真贯彻《关于加强群众工作的实施意见》，牢固树立立党为公、执政为民宗旨，在履行工作职责中坚持以人民群众的需求为第一要务，急案急办，急事急办，重大事项优先办理，服从和服务于人民群众的各项合理、合法诉求。二要坚持支持和保障的服务理念。牢固树立专业工作支持和保障的服务理念，端正专业服务的态度，主动服务不越位;摆正专业工作的位子，发挥技能不包办;创新专业应用的手段，深化应用不替代;规范专业工作的流程，依法依规不越线。开展专业工作检查，完善规范机制，提高专业工作的支持和保障水平。三要打牢争创一流的信念。认真贯彻落实党委争创一流的工作目标，牢固树立争创一流的信念，始终把争创一流摆在创新发展的首要位子;高标准、务实效，研究规划专业工作的发展方向，按照走在前列的要求，制定一流目标;加强专业工作学习交流和调研活动，找准自身差距和不足，明确专业工作的近期目标和中远期目标，加大专业工作的实践应用，加强专业应用的推广宣传，积极争取，切实做好专业人员、专业设备的保障，全力开展争创一流活动。
第三，防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。一要振奋精神，积极进取。针对部门人员年龄相对偏大的情况，进一步加强思想政治工作，进一步提振全体同志“追求卓越，人争有为”的精神，尤其要发挥“老同志”率先垂范的榜样作用，发挥中青年骨干的专业力量，培养和锻炼青年同志，提升各项工作“积极进取、争创一流”的竞争力。二要严格工作标准，提高工作质量。要在逐步规范各有关工作标准的同时，从严要求，从严把关，提高工作效率和质量。对于能够执行高限要求的尽量执行高限要求，对于具有长远影响作用的工作，严格执行高限标准。加强专业工作流程的监督检查和监控管理，确保符合专业工作规范要求，确保经得住专业工作的检验和历史的检验。三要整肃作风、严肃纪律。认真落实中央、有关纪律作风的各项要求，巩固“慵懒散奢”专项治理的成果。坚持党风廉政建设和业务工作“两手抓、两促进”，把廉政风险防空摆在突出重要位子，提高全体同志自律能力，确保廉政纪律落到实处。切实加强工作作风建设，以严谨的作风、严格的纪律，贯彻和完成党委的各项工作部署。四要艰苦奋斗、厉行节约。坚持并谨记我党艰苦奋斗的光荣传统，要把这一光荣传统贯彻到每一位同志尤其是领导干部的生活和工作中。坚决反对铺张浪费，杜绝享乐主义和奢靡之风;坚决反对讲排场、浮夸等不切实际、形式主义的浪费行为。坚持勤俭办公、勤俭办事、勤俭办案、勤俭生活，按照需求提出专业配置和经费等方案，能够节俭的尽量节俭，力争少花钱多办事、花小钱办大事，把有限的经费花在“刀刃”上，提高经费的使用效率。
【学校四风整改方案】相关文章：
乡镇四风整改方案05-19
四风 问题整改方案05-19
四风问题及整改方案05-19
关于四风整改方案05-19
四风查找整改方案05-19
四风建设整改方案05-19
反对四风整改方案05-19
四风整改落实方案05-19
班子四风整改方案05-19