实验教学整改方案

实验教学整改方案

在县电教站领导的指导下，通过上一学期的实验教学常规检查、学生实验操作抽查等工作，我镇小学实验教学取得了一定进步，有几个学校的实验教学开展得如火如荼，也有几个学校这方面工作比较滞后，不能很好地完成县局安排的工作任务。结合以上存在问题，对上学期实验教学工作做一下总结和本学期实验教学工作做整改要求。

存在问题：

1、 个别教师思想认识不到位。对本学年的实验教学工作配合不主动，认为学生实验会影响正常的教学进度，会增加课时和工作量。到学期末搞实验突击，学生只要基本会做就行，让学生记住实验步骤也能考出好成绩。这与县局对实验教学工作的指导思想相悖。

2、 实验教学开展不深入。个别学校实验课不及时开展，而是选择性演示实验，通过抽查学生实验操作，学生对实验名称都不知道，更不用说做实验。有的学校实验室很脏，根本就没在实验室做过。

3、 学生缺乏良好的实验习惯。教师对实验步骤的要求不够，实验过程不严谨。学生实验前不对实验器材进行检查，对实验需要的器材不清楚，随手就做。实验结束后不整理器材就走。

4、 实验步骤无次序。有的学生不按照实验操作手册的要求进

行实验，想到什么做什么，随机性很大。

5、 实验操作不规范。有的学生对器材的使用很随意，不能规范操作。如酒精灯的点燃、熄灭。砝码的取放、显微镜目镜的使用等。

6、 实验效果不明显。实验结论不是按照实验进行时出现的现象记录，而是按照记忆的方式把结论写出来。

整改建议

1、 应培养学生按照实验手册的要求来操作实验的良好习惯。 严格落实实验手册的应用，切实培养学生良好的实验操作习惯，做到实验前检查器材，实验后整理器材，器材的规范使用，实验过程的规范操作。

2、 教师的指导示范要到位。教师在做实验时一定要规范操作，给学生做好示范，准确指导学生实验操作，避免“放羊式”实验。

3、 坚持实验课必须进实验室的原则。对于实验课，教师要提前安排，在实验室内进行，不允许教师演示，学生当看客，让学生操作落到实处。

4、 实验应按照实验计划，实验名称和器材需求提前准备，合理划分实验小组和组内分工，保证每个学生都会按要求规范操作、都会填实验报告单。

5、 为保证实验教学落到实处，每个实验课都要保存好真实记录（在报告单后附两张实验操作课堂照片，否则以学生调查

问卷成绩或学生没做实验处理）

6、今年将在教办制定的年度考核办法大体不变的前提下，对实验教学进行视导检查、抽查和专项检查，对工作不到位的教师和学校给予批评和通报，责令其写出整改措施。工作落实好的学校将给予奖励：（两学期学生实验操作考核平均分）镇第一名300元，第二名240元，第三名180元，第四名120元。县电教站学期末学生实验操作抽考成绩排名进入全县前五的教师，镇教办将给予表彰奖励。第一名：500元，第二名：400元，第三名：300元，第四名：200元，第五名：100元.

学校排名将按照镇教办的实验考核办法给以相应赋分。

常家镇教办 

2015.2.18

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