均衡教育整改方案

相关推荐

均衡教育整改方案

　　为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的均衡教育整改方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

均衡教育整改方案

　　均衡教育整改方案 1

　　一、基本情况：

　　南关小学位于长武县昭仁镇南关村，学校现有6个教学班，学生205名，适龄儿童入学率100%，教职工12人，市级教学能手3人，市级学科带头人1人，其中专任教师学历合格率为100%，近年来，我校在教育局及学区的正确领导下，本着“抓安全、提质量、谋和谐、求发展”的思路，坚持“以人为本，创建和谐教育，提升教学质量”的办学理念，在改革中促创新，张扬学生个性，脚踏实地，循序渐进，规范管理，各项工作呈现出稳步提升的趋势。学校管理也日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上。学校先后获得了“市级安全校园”、“家长学校” 等多项荣誉。

　　二、双高双普达标情况：

　　（一）普及程度：

　　1、2015—2015学年度学区学龄儿童119人，入学学龄儿童 119人，入学率达100 % 。

　　2、本学年毕业班人数29人，六年级合格率100% 。

　　（二）师资水平：

　　（1）学校班子齐全，现有校长1人、副校长1人、业务能力均优良。

　　（2）学校现有专任教师12人，中级职称4人。其中本科学历5人，教师学历合格率达100%。

　　（3）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

　　（三）办学条件：

　　（1）学校占地面积3600平方米，建筑面积740平方米，满足学校日常教学需要。

　　（2）学校拥有微机室等。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。

　　三、整改措施：

　　学校做了以下方面工作：

　　1、教室、部室安装照明设施、降温设施、窗帘等。

　　2、添置饮水设施（保温桶2个）。

　　3、粉刷教室楼道墙壁720平方米。

　　4、改善校园文化氛围、更换标语牌。

　　5、安装白板4套。

　　6、县局为学校硬化操场1650平方米。

　　7、新购学生升降课桌凳40套。

　　四、存在问题

　　1、部室短缺：

　　体育器材室1个,音乐舞蹈室1个,美术书法教室1个,教师阅览室1个,卫生室1个,档案资料室1个,会议室1个,科学室1个，少队部1个，图书室1个，科技室1个，远程室1个。

　　2、生均图书不达标。

　　3、部分教学仪器、设施短缺。

　　五、今后努力方向

　　1、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

　　2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的.教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

　　3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

　　总之，学校工作头绪多、任务重。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

　　均衡教育整改方案 2

　　20xx年5月14日到xx日，河南省义务教育督导评估组对我区的均衡发展工作进行了评估验收，根据区教体局下发的《省评估组对惠济区均衡发展创建评估验收和区教体局组织的两次检查中提出的存在问题汇总》，以及评估组队我校的评估检查，现将我校的工作整改汇报如下。

　　一、评估组对我校的检查验收总体情况概述

　　花园口小学地处郑州北郊，北依黄河游览区，交通便利，环境优美，学校新建于1990年，占地面积19038㎡，建筑面积5472平方米，现有教师24名，14个教学班，在校学生598人。学校一直秉承“一切为学生的未来奠基”的办学理念，围绕“和谐灵动，全面育人”的办学特色，实施三级课程管理，开设信息技术、绘本阅读、巧手编织、翰墨飘香、楚河汉界、街舞轮滑、绳羽飞扬等十多项校本课程，促使学生全面健康成长。学校先后荣获河南省文明标兵学校、河南省文明学校、河南省文化艺术先进学校、郑州市文明单位、郑州市德育教育先进校、郑州市教科研先进校、惠济区管理达标优秀学校、惠济区魅力校园等荣誉称号。

　　在推进义务教育均衡发展工作中，花园口小学在惠济区教体局和花园口中心校的领导和支持下，认真贯彻落实义务教育均衡发展有关要求，全面推进义务教育，不断提升学校办学水平。

　　在义务教育均衡发展学校办学基本标准达标情况的十项关键指标中，花园口小学生均公用经费700元，生均建筑面积9.xx平方米，数学、科学仪器达到二类标准，生均图书23.8册，平均班额43人，师生比1:24.92,教师学历达标率100%，中级及以上职务教师比例72.73%，小学五年巩固率162.07%，学生体质健康合格率95.13%，达到标准。这10项核心指标均达到省级评估标准，因此学校综合验收评估情况为达标。

　　二、存在问题

　　评估验收后，我校依据区教体局下发的《省评估组对惠济区均衡发展创建评估验收和区教体局组织的两次检查中提出的存在问题汇总》，针对学校工作情况进行了注意核对，目前还存在如下问题：

　　（一）义务教育经费政策落实不到位。

　　一是财政对教育的拨款未完全实现“三个增长”。二是教师继续教育经费使用认定率较低。

　　（二）学校标准化操场建设有待进一步提速，尽早投入使用。

　　标准化操场项目的建设，极大地解决了我校运动场地的问题，但目前建设速度有些慢，需上级协调解决。

　　三、下步整改打算

　　一是依据区教体育计财科有关财务精神的要求和指示，处理教育拨款问题。

　　二是及时与区教体局基建科沟通，加速标准化操场的建设速度。

　　总之，在下一阶段的.工作中，我们将认清新时代教育形势，抓住教育均衡发展的契机，以评估为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题努力把素质教育不断向前推进，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为下半年的国家级验收做好充分的准备。