履职尽责第二阶段总结

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履职尽责第二阶段总结

　　为了认真贯彻落实郧教发（2016）8号《2016年度全区教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的通知有关要求，为进一步改进城关镇教育系统工作作风，树立良好形象，优化服务提升效能，城关镇中心学校组织城关镇各中、小学校认真学习通知精神，精心组织安排，从实查找问题。现将开展活动情况总结如下：

履职尽责第二阶段总结

　　一、加强领导，确保全镇教育系统接受履职尽责督查全面工作全覆盖。

　　为了认真做好第二阶段的工作，我镇教育系统成立了接受履职尽责全面督查工作领导小组，具体督办、协调全镇教育系统接受履职尽责督查全面工作。领导小组下设八个联络工作组，中心学校各包片领导和各校校长为第一责任人，协助学校完成履职尽责督查各项工作。

　　同时，要求各学校对照方案，从内部深入查找问题：校领导班子成员深入查找工作中是否存在办事拖沓、不守纪律、不讲效率；是否存在职称评定、绩效工资发放、评优选模、经费使用不公开不透明等现象；是否存在中层干部不带课、骨干教师不带本专业课现象；是否存在私设“小金库”等问题。全体教师深入查找是否存在有偿家教、滥订教辅资料、体罚和变相体罚学生等问题；是否存在违反《教育行风八条禁令》和《二十个不准》的问题。通过查找，学校领导班子成员及教师进一步看清了自己身上存在的问题，及时整改，并提出了具体而切实可行的整改意见，为创造性地解决问题打好了基础。

　　二、广泛开展问卷调查活动，从外部查找问题，接受家长、学生和社会人员的监督。

　　全镇各学教师在内部自查的基础上，还通过公开学校负责人电话及邮箱接受家长和社会的监督。同时发放问卷调查及征求意见表70余份，广泛征求辖区内人大代表、政协委员等社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入查找在思想观念、宗旨意识、履职尽责、工作作风和能力素质等方面存在的突出问题。经过调查，全镇共梳理出突出问题2条，其他问题1条。主要反映在学校领导与教师深入交流不够、部分老师政治觉悟意识不高导致教育教学上走弯路等问题。中心学校督查领导小组向各学校做了反馈，并且提出了整改要求，为全面推动下一阶段履职尽责工作打下了基础。

　　三、深入学习，联系实际认真开展专题大讨论。

　　为了进一步提高广大教师对队接受履职尽责活动重要性和严肃性的认识，中心学校组织全镇教师紧紧结合“两学一做”等主题教育活动，以校为单位扎实开展“重品行树形象做榜样”师德师风主题培训，集体深入讨论、交流，写体会、做反思，每人签订了师德师风承诺书等，让全体教职员工形成共识，深刻认识履职尽责的深远意义；严于律己，自觉抵制各种有悖教师形象现象发生；工作中爱岗敬业，积极发挥表率作用，做一名人民满意的教师。

　　四、主动公开承诺，公开问题和措施，开好民主生活会。

　　我镇要求各校要认真梳理问题，就群众和师生反映强烈的突出问题

　　和重点事项，要召开专题民主生活会，就存在问题向全体教师做好反馈，公开整改的具体承诺。同时，教师要联系个人思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从教方面存在的突出问题，在全体教师参加的民主生活会上进行批评与自我批评，深刻剖析自身存在的不足，查找原因，作出整改承诺，虚心接受全体教师的监督。

　　下一步工作打算：

　　一、加大督查力度。加强对各校接受履职尽责督查力度，对工作不上心，力度不大，责任意识不强的单位进行通报批评。

　　二、加强宣传氛围。积极营造活动氛围，通过多种形式开展活动，提高自觉履行履职尽责服务意识。

　　三、强化责任意识。进一步强化各校教职工责任意识，按照“五个到位”的要求，分层实施督促，形成上下联动，齐抓共管工作格局。

　　观音淌小学履职尽责第二阶段整改小结20170118 11:54 | #2楼

　　根据刘家场镇中心学校关于开展“履行岗位职责，规范从政行为”主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

　　一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。

　　为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。

　　1、行政班子说职责学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。

　　。

　　2、班主任说职责班主任首先分年级组，集中围绕 “带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭”来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作；组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作；协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作；要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。

　　3、科任教师说职责科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业”来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。

　　二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由班主任、班子成员参加的会议，重温镇中心学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》、《义务教育法》《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。

　　三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。

　　我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。

　　四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。

　　自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标；各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。

　　五、认真查找差距，切实做到“五对照”。

　　我校结合家长反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查；全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。

　　六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。

　　为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。

　　9月30日下午，开展了“家校携手，共创和谐”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为 90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校；教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。

　　这次活动收到了良好的社会效果。十一假后，学校召开了各年级班主任和部分教师座谈会，就学校和各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。

　　七、抓好个人自查，反思工作效果。

　　学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。

　　综上所述，我校严格按照镇中心学校开展此项活动的第二阶段工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，广泛征求社会各界的意见和建议；同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。

　　履职尽责第一二阶段工作总结20170118 11:55 | #3楼

　　为了认真贯彻落实通教发（2016）5号《2016年度全县教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的通知有关要求，为进一步改进黄沙镇教育系统工作作风，树立良好形象，优化服务提升效能，黄沙中心学校组织黄沙镇各中、小学校认真学习通知精神，精心组织安排，从实查找问题。现将开展活动情况总结如下：

　　一、加强领导，确保全镇教育系统接受履职尽责督查全面工作全覆盖。

　　同时，要求各学校对照方案，从内部深入查找问题：校领导班子成员深入查找工作中是否存在办事拖沓、不守纪律、不讲效率；是否存在职称评定、绩效工资发放、评优选模、经费使用不公开不透明等现象；是否存在中层干部不带课、骨干教师不带本专业课现象；是否存在私设“小金库”等问题。全体教师深入查找是否存在有偿家教、滥订教辅资料、体罚和变相体罚学生等问题。通过查找，学校领导班子成员及教师进一步看清了自己身上存在的问题，及时整改，并提出了具体而切实可行的整改意见，为创造性地解决问题打好了基础。

　　二、广泛开展问卷调查活动，从外部查找问题，接受家长、学生和社会人员的监督。

　　全镇各学教师在内部自查的基础上，还通过公开学校负责人电话及邮箱接受家长和社会的监督。广泛征求辖区内人大代表、政协委员等社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入查找在思想观念、宗旨意识、履职尽责、工作作风和能力素质等方面存在的突出问题。经过调查，全镇共梳理出突出问题7条。主要反映在学校领导与教师深入交流不够、部分老师政治觉悟意识不高导致教育教学上走弯路等问题。中心学校督查领导小组向各学校做了反馈，并且提出了整改要求，为全面推动下一阶段履职尽责工作打下了基础。

　　三、深入学习，联系实际认真开展专题大讨论。

　　四、主动公开承诺，公开问题和措施，开好民主生活会。

　　我镇要求各校要认真梳理问题，就群众和师生反映强烈的突出问题和重点事项，要召开专题民主生活会，就存在问题向全体教师做好反馈，公开整改的具体承诺。同时，教师要联系个人思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从教方面存在的突出问题，在全体教师参

　　加的民主生活会上进行批评与自我批评，深刻剖析自身存在的不足，查找原因，作出整改承诺，虚心接受全体教师的监督。

　　下一步工作打算：

　　一、加大督查力度。加强对各校接受履职尽责督查力度，对工作不上心，力度不大，责任意识不强的单位进行通报批评。

　　二、加强宣传氛围。积极营造活动氛围，通过多种形式开展活动，提高自觉履行履职尽责服务意识。

　　三、强化责任意识。进一步强化各校教职工责任意识，按照“五个到位”的要求，分层实施督促，形成上下联动，齐抓共管工作格局。

　　黄沙铺镇中心学校

　　2016.8

　　履职尽责第二阶段总结20170118 11:52 | #4楼

　　板桥镇竹坪中心小学认真落实履职尽责督促检查第二阶段工作，对学校第一阶段开展情况认真进行总结，剖析存在的问题，按照学校履职尽责工作方案，落实第二阶段工作。

　　在第二阶段工作中，学校从加强组织领导，强化责任体系；广泛宣传教育，强化责任意识；深入开展五项违规行为专项整治工作等三个方面入手，认真总结第一阶段工作完成情况，对存在的问题进行细致梳理。

　　当前全校履职尽责督促检查工作全面进入查找问题阶段,根据学校计划，在这个阶段，学校全面落实，重点做好这几方面的工作：一是畅通渠道，广开言路。向教师、家长发放征求意见调查表、设立意见箱和公布举报电话等多种形式征集意见和建议；二是深刻反思，自查自纠。学校根据收集到的意见和建议，认真查找在履职尽责方面存在的具体问题和差距，并撰写自查自纠报告。同时，要坚持边查边改、边查边整；三是互查互找，找准问题。党支部组织通过多种形式认真查找问题，接受相互监督和提醒。对通过座谈、问卷、网络等平台受理的各类咨询、投诉和举报问题，认真分析，并及时反馈处理意见，做到事事有落实，件件有回音；四是明察暗访，督导检查。学校领导将对全校教师履职尽责工作情况进行明察暗访，对发现的问题限期整改纠正，明确问题责任；五是梳理汇总，明确方向。将自查、互查和

　　填表说明：责任人为各地教育行政部门或部门要负责人，并且要加盖地方或学校公章；整改分类为重点、难点或一般。

　　学校针对问题，进行了整改。分项落实到人。现在按照时限，已经完成。

　　板桥镇竹坪中心小学

　　2016年6月20日

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