学校2016年履职总结
2015年度，学校在市教育局的直接领导下，在全体教职工的共同努力下，以党的和十八届三中、四中全会精神为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持以教育教学为中心，以人为本立德树人，充分发挥了领导班子的整体效能，促进了学校各项工作的全面开展。现将我校一年来工作情况总结如下：
一、加强思想政治建设，提升班子领导水平
一年来，学校领导班子不断加强思想和政治教育，把党的思想理论建设放在首位，坚定了理想信念,增强了理论素养和政治素质，增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性，进一步提高了履职水平和领导能力。
（一）认真学习，注重实效，不断提高领导班子履职能力。注重加强理论学习，全面提高大家的思想政治素质。首先结合教育实践活动，深入学习党的报告及十八届三中、四中全会精神和《河南省义务教育法实施方案》，在大是大非问题上，使大家同党中央保持一致。其次，注重业务学习，要求每个同志根据工作需要和自己实际，读一些思想理论、学校管理实践等方面的书籍，来丰富知识，开拓视野，提高水平。
（二）学用结合，提高分析、解决问题的能力。学校领导班子成员能从学校发展稳定大局出发，在工作中努力营造良好的共事氛围，力求把关心、理解、协调放在首位，以形成班子的整体合力。按照“集体领导、民-主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，以保障领导班子高效协调运转为目标，坚持民-主集中制，建立了一套较为科学完整的制度体系，确保了领导班子建设的规范化、制度化。努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。 二、2015年主要工作回顾
（一）坚持强化学习，用中国特色社会主义理论体系武装领导班子。
1、学校建立了领导班子成员学习制度，每周至少举行一次集中学习。
2、学校重视用理论学习成果统一全校教职工队伍思想，解决学校科学发展的重大思想问题和理论问题。
（二）通过多种形式，持续提升我校师资队伍建设质量。
1、积极参加上级有关部门组织的教学竞赛活动。先后有十三人次参加优质课竞赛活动，有七人次获省、市一等奖，其余均获市二等奖；有十五人次参加论文征文活动，获市一等奖六人，其余均获市二等奖。
2、坚持不懈地抓师德师风建设，通过有计划地组织教师学习相关政策、法律法规、教育理论等，强化了教师的师德师风建设。
3、本年度我校先后派出10余位教师代表前往职业技术学院、羊山中学等校参加全国范围的高效课堂研讨会，并通过“教师论坛”活动，实现了校内二次培训，使教师的业务水平得到明显提升。
（三）新课堂改革正常铺开，公开课、示范课、优质课三课活动并举，听课评课活动扎实，教学改革正在向纵深推进。
根据《信阳市育才中学“三课”活动常态化方案》的规定，本年度两学期都开展了公开课、示范课、优质课“三课”活动，其间有26名教师上公开课58节，有18名教师上示范课36节，共上公开课、示范课94节次，累计听课1460人次。28名教师人均听课26节以上，几乎所有一线教师人人上、人人听、人人评，彰显了三课活动的特色，放大了三课活动的效应，提升了三课活动的水平。
（四）流程化管理日益加强，学校值班扎实有效，科室值班落到实处，平安校园建设成效显著。
1、开学伊始，与各科室、各年级、各班主任、生活教师、门卫员层层签订安全管理目标责任书。
2、加强对学生的安全教育、法制教育和安全预防措施教育。
3、定期对校舍、设施和环境进行安全隐患排查整改，防范于未然。
4、建立健全“严防暴-力伤害；严防交通事故；严防溺水伤亡；严防消防事故；严防饮食中毒；严防踩踏摔伤；严防疾病传染；严防危建事故；严防离校出走；严防意外伤亡；”等《十项严防机制和应急预案》。
5、在日常教学与生活中坚决贯彻执行并不断完善全日制流程化管理规定，进一步强化了值班人员责任心，进一步加强了对夜晚就寝、周五离校、周一返校等几个重点时段的监督与管理。
6、发挥了校园数字监控系统的功能，通过监控查出了学生违纪事件，填补了工作时段以外监控空白点。
7、加强与平桥派出所平西警务区、区府路居委会等部门的联系与合作，加强了校园周边的巡查力度，排查和整治不安定因素，打击了违法犯罪行为，确保了校园及师生的安全。
（五）积极开展创卫工作，为信阳市顺利通过“国家卫生城市”验收增光添彩。
1、学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。
2、加强宣传力度，营造了良好氛围。
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3、学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证开课率。
4、为贯彻落实市中心城区教育系统创卫工作会议精神，全面完成我校创卫工作任务，根据市六城联创工作指挥部的相关文件精神，结合我校创卫目标责任，系统制定了《信阳市育才中学创建国家卫生城市工作实施细则》，完善了我校创卫工作的长效机制。
三、进一步加强作风建设
1、坚持“集体领导、民-主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在重大问题的决定、重要工作的组织实施前，领导班子都能进行酝酿讨论。
2、认真落实集体领导下的分工负责制，进一步强化了责任意识。
3、加强班子成员之间的交流和沟通，进一步增进了沟通、理解团结和信任。
4、严格执行民-主评议、民-主生活会等制度，认真开展了批评和自我批评，不断提高了解决问题、开拓工作的实际能力。
四、严格遵守廉洁自律有关规定，狠抓廉政建设
1、细化责任分解，明确了领导班子及成员在党风廉政建设中的“一岗双责”和“两个责任”。
2、按照“谁主管、谁负责”的原则，签订目标责任书，形成主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。
3、深入开展党风廉政建设学习教育活动。通过学习教育，领导班子廉洁自律意识、勤政廉政意识明显增强，思想作风有了明显转变。
4、推进了制度建设，结合工作实际强化了领导干部述廉制度、党风廉政建设考核制度、责任追究制度、重大事项报告制度等规章制度的贯彻落实，修改完善了《财务管理制度》、《公务用车制度》等，形成了用制度管理人财物的管理机制。
5、财务工作严谨规范，所有收费公开透明，往来账目明晰，凭证整理符合上级要求。
五、党的群众路线教育实践活动开展情况
（一）及时动员部署，统一思想认识。我校高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《信阳市育才中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。
（二）加强学习交流，提升素养。为真正贯彻党的群众教育活动精神，我校分别开展了党的群众路线教育实践活动专题学习，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八
大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》，组织观看群众路线教育片《力量》、《四风之害》、《苏联亡党亡国二十年祭》等，统一思想，指导行动。4月12日学校组织全体党员去罗山何家冲参观学习，重温激-情岁月，感受老区风采，大家对红二十五军的革命历史有了一定的了解，对革命先烈杀身成仁、矢志不渝的革命情怀无不肃然起敬。
（三）认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。为了搞好党的群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据局党委督导组安排，学校领导班子对活动第一阶段征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写;同时对产生问题的原因进行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落实到实处。
（四）建章立制，科学管理。教育实践活动进入第三阶段后，学校班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。
六、问题与不足
（一）课堂教学改革和教育教学水平亟待提高。
（二）学校管理的全员参与化和全方位细致化程度有待提高。
（三）招生人数尚未过半，招生目标连年落空，招生工作成了学校发展的瓶颈
2016年学校工作总结2017-01-18 09:46 | #2楼
时光荏苒，转眼新年已至，旧岁将去。过去的一学期里，在县、镇教育主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，我校各项工作取得了良好的成绩，当然也存在着一定的不足。现总结如下：
一、学校建设
**小学新建后，中心本部的校舍建设问题突显出来了。本学期，本部实行了两项安全工程：北教学楼落水管改建和南围墙改建，消除了明显的两处安全隐患；在镇电管站支持下，彻底解决了中心本部用电问题，保障了教育教学的正常需求；通过自主解决和抓住教育局搬迁的机遇，解决了部分办公桌、图书橱问题。下学期，我们计划解决斗村小学教学楼窗户护栏问题，以及通过精心细致的安全隐患排查工作，有可能发现的其他校舍安全问题。从根本上保障师生、学校生命财产安全，为打造“平安校园”创造最基本的条件。在校舍建设任务基本完成的前提下，以实现教育的均衡发展为指导思想，努力加大内涵设施建设的力度。
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二、制度建设
本学期,我校对《教师综合考核细则》《教学教研考核标准》《考勤管理制度》《工作量确定意见》等四项制度，进行了全面改革。这项改革，以促进学校教育教学质量提升为目的，以构建和-谐校园为出发点，以充分发扬民-主为指导思想，三上三下，对完善制度建设，激发教师工作积极性，规范教学教研流程管理等方面，发挥了良好的作用。当然，任何制度都有待于进一步科学化和规范化。就文化课实行等级制考核办法而言，有利于提高广大教师的工作积极性。但是，由于竞争平和了，干好干坏已几乎没有太大差别，而相应的鼓励领跑的激励制度还不健全，对学科带头人的精神的或者物质的奖励措施还不完善，我们的教师仅仅本着自我荣誉感，以及对振兴**教育的使命感，对埭南子弟身心健康成长的责任心，去默默无闻地辛勤工作与奉献着，这是不利于**小学教育事业长足发展的。我们教师的这种敬业精神，正是**教育发展的原动力所在，正是振兴**教育的希望所在。今后，我们将着重考虑如何在实行全员聘任制的大环境中，制定合理的奖惩制度，以促进这种精神的发扬广大，从制度上解决埭南教育质量进一步提高的原动力问题，从而激励广大教师积极进取，为振兴**教育事业作出贡献。
三、德育工作
班主任工作总体上是好的，能积极配合学校开展好各项工作，在班级纪律教育和环境卫生等常规工作上，做出了一定的成绩，保障了教育教学基本秩序和正常开展。不足之处在于，首先，学校的宏观指导和管理有待加强，其次，作为德育主阵地的少先队工作质量需要提高，再次，我们班主任的工作积极性、主动性、创造性有待增强，最后，我们的课任教师要提高
学科渗透德育的意识。在具体工作上，我们的理想教育、文明礼貌教育、三热爱教育、纪律教育、环境教育、行为规范教育等各方面，均需要花大力气去做好或加强。
德育工作要讲究策略和方法，要以人为本，要尊重学生，特别是对待差生，要和风细雨，不要疾言厉色，要爱护，不要歧视，要帮助，不要打击，要有恻隐之心，设身处地地站在孩子及其父母的立场，像爱护自己的孩子一样地去爱护他们，像扶植弱苗一样地去扶植他们。说到底，最根本的一点，这些可怜的孩子有幸落在你手里，请不要伤害他们，并且尽你最大的可能去爱护和帮助他们，这是做教师最起码的职业道德。
四、教学教研和现代教育技术工作
本学期，我校教学教研流程管理与考核制度进一步完善，日常管理工作得到规范与强化。但是，应该看到，我们有些制度执行的严肃性有待加强。例如从提前备课检查来看，我们有的老师在1月14日期末检查时，还在抄教案，试问你是如何提前备课的？我们有的同志可能有更先进的教育思想指导，在思想上不一定支持提前备课，认为反正备教不一定或根本不一致，备课只是形式问题，没有实际意义。前人说过“不打无准备之战”，不精心备课即去上课，怎么说得上备教材、备学生、备教法，以及准备充分的教学资源拓展？怎么去保障课堂四十分钟的效率和质量？如果用战争来比喻，这种思想不但不是正规军思想，连游击队也算不上。堂堂课只能打遭遇战，莽打莽撞，以己昏昏，使人昭昭，结果只能是高耗低效，误人误己。今后，在教育教学流程管理制度的执行上，不论任何人，任何理由，都要在第一时间执行到位。
在教学成果上，本学期，我校取得了较大的提高。首先，表现在县教育局举行的教学质量检测中，我校**老师执教的三（2）班语文，获得了全县第三名的好成绩；其次，在期末考试中，我校一、二、三年级语数、四年级数学、五、六年级语文，综合率均达到了85分以上。在此，我们一方面要向这些取得好成绩的老师表示祝贺，另一方面，要代表孩子们向这些老师表示感谢。
此外，我们也应该看到，在英语学科等其他学科的教学流程管理及教学质量上，还存在较大的不足和差距。今后，我们将致力于这些方面的制度的改革和创新，以保障我校教育教学质量的全面提升，保障素质教育的全面推行。
在教研工作和现代教育技术工作反面，我们做了一些常规工作。但是，如果用“求真务实，开拓进取，卓有成效”来评价，还存在较大的不足。我们在片区及县一级教研活动中取得了一点成绩，但是往上就不足了。本学期办学评估，要求按照省级以上和国家级以上标准来统计教师和学生获奖情况，我校仅有**一人有一个省级三等奖，几乎为零报告。教科研工作事关教师队伍核心竞争力的提升，事关我校教育教学工作今后的长足发展，今后的教研工作一定要在课程改革、课题研究、现代教育技术等方面，抓真抓实，抓出成果。特别是青年教师、骨干教师，要立志于在这一方面有所作为；老教师也要老有所学，老有所为，老有所成，用新理论改造老经验，个更好地在本职工作中兢兢业业地发挥余热，永葆教育生命的青春，永葆受人尊敬的师表作风，永葆德高望重的美好形象。
五、部门工作
部门、村小、教学点工作各负其责，富有成效。特别是教导处的常规工作，成为我校教育教学工作有序开展的有力保障。**小学的各项工作井井有条，卓有成效，特别是教学工作，成果显著。**教学点人少担子重，两位老师精诚团结，各负自责，既保障了学生安全，又保障了教育教学质量，应予高度肯定。
六、安全工作
安全工作常抓不懈，本学期未出现重大安全责任事故。两项安全工程（见学校建设总结），彻底消除了校舍方面存在的安全隐患。学校交通值岗制度毫不放松，切实保障了学生离校安全。此外，校工老曹除晚上住校护校外，坚持每天中午学生休息时间在校门口站岗，既保障了午休期间学生在校门口活动的安全，又有效地维护了学校财物安全，为学校安全工作作出了一定的贡献。此外，我们高度重视对学生的安全教育，通过班会、国旗下讲话、安全集中检查等，全方位地开展安全工作；通过发放《致家长的一封信》，为保障学生假期学习生活安全，给家长提供了良好的参考意见。
七、办学水平评估工作
本学期，我们积极参加了先第四轮小学办学水平评估。获得良好等级，在十八所参评学校中名列第十一位，虽不无遗憾，但基本反映了我校近三年来的实际办学水平。重要的是，我们以此为契机，一方面，彻底整理了我校历年的档案资料；另一方面，全方位反思了我校三年来办学工作的得失，为今后发展明确了方向，理清了思路。
八、今后工作努力方向
除在上述各项总结中提到的今后工作考虑外，结合本次办学评估，今后，我们还需要加强或改进下面几项工作：
1、加强后勤工作和学校资产管理；
2、加强骨干教师的模范带头作用；
3、加强教师业务档案建设；
4、积极开展学生评价改革，培养学生的综合素养；
5、加强部门工作，全方位提升办学水平和质量；
6、努力打造“绿色学校”品牌，张显办学特色。
总之，回顾过去，激-情岁月我以青春著青史；展望未来，宏伟蓝图我以华年写华章。愿我们携手共创**小学教育的美好明天。
2015-2016年学校工作总结2017-01-18 09:44 | #3楼
本学期，我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下，经过教师的努力下，全面完成了各项任务。
一、主要工作成绩：
1、落实安全防范措施，杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。
2、坚持抓好教学常规管理，尽力把好教育教学各个环节，努力教育教学质量.
3、办学条件得到大幅改善，校园环境进一步美化。
二、主要工作：
（一）德育工作 坚持育人为本，德育为先，健全机制。
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实教师道德行为“十不准”。在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和
训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟-子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作：注重过程，加强引领
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。 我校一贯注重教学常规管理的落实情况。结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的
“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期阮校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。 加强了备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
3、 严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
4、努力抓好常规体育、艺术工作。学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。音乐教师有计划地组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。
(三)后勤工作：服务为本，优质高效
1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，本学期，我校严格按照上级要求，落实各项责任制和值班制，特别加强课间安全巡查、路队护送和外来人员的管理。强化各类教育教学设施的安全检查，安全隐患及时整改。进行春夏季防溺水、防震、安全饮食等知识教育，每月开展防震防火演练四次，开展校园周边调查一次，发放各种安全宣传资料100余份。加强健康教育，切实做好卫生消毒、做好伤寒疾病的监控防预工作。加强用电和防盗等安全管理，提高师生的防盗意识，加固学校重要部位的防盗设施，在主要功能室安装防盗棂加固门窗，确保师生生命财产安全。加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全，同时做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。
（四）、教学条件得到改善。
本学期购置了大量的图书、仪器、电教设备和体育设施等，粉刷了教室和部分功能室，班级安装了新灯具，张贴宣传牌匾、贴画和宣传标语等，校园环境得到美化，教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。扎实做好了迎接省、国家义务教育均衡发展验收工作。
三、存在的问题：
1、教师综合素质待提高，需要继续加强培训，特别要增强教师运用现代化教学设备的能力。
2、进一步加强教学管理，持之以恒的抓好教育教学质量。
3、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
学校2016年工作总结2017-01-18 09:42 | #4楼
2015年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:
一、 师德建设常抓不懈。
1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师“人人争先进，个个当典型”。在第30个教师节期间，我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号，11人获乡先进工作者光荣称号。
2、规范办学行为。及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识， 自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事件。
3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展
党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与
互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。
二、教学质量稳步提升
1、建章立制明方向。今年秋学期，xx中心校并入到xx中心校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。引入了竞争机制，制定了科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明了努力的方向。
2、加强教师培训。继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。其中6人参加国家、省、市级培训，5人参加县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训5人，小学骨干校长培训2人。
3、重视教科研活动。学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，切实开展教师岗位练兵活动，群策群力，做好教师网上“晒课”工作，截至目前，参加网上“晒课”的教师达30人。中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖，中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖，中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。中小学教师50人获县级教育教学论文奖，；3人获县家教论文奖。5月份，学校开展了乡级骨干教师评选活动，有10人获骨干教师荣誉，并实行动态管理，每三年评选一次，对评上的骨干教师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费。
4、强化教学考评、监督工作。对全校教师教学工作建立完整档案。每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查，并记入档案，作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂，了解教学各方面的情况，加强监督与指导。中心校对新分配的教师，进行教育教学考评，肯定成绩，指出不足，促进他们尽快提高业务水平。5、中考成绩。中心校50名学生参加中考，其中有11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率稳中有升。总评成绩获县第二十名，其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。
三、促进学生全面发展。
1、坚持加强体育锻炼，提高学生身体素质。每天坚持进行大课间活动，积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。
2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。中心校举行汉字听写大赛 ，对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中，中心校八年级张青青同学的《梦，已在路上》荣获部级三等奖；中心小学六年级学生张晗获市级一等奖；在学雷锋活动中，中
心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中，中心校获优秀组织奖。
3、加强思想道德、法制教育活动。组织全校中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动；切实开展“校园拒绝邪教”活动；定期举办法制专题讲座，普及法律知识。结合首个国家宪法日，开展宪法知识竞赛活动，学生参与率达95﹪以上，弘扬宪法精神，推进依法治校工作。
四、安全工作警钟长鸣。
1、切实开展暑期大家访活动。根据有关文件精神的要求并结合我校实际，每村组织5名教师进行暑期家访，同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中，教育学生“珍爱生命，预防溺水”，杜绝了安全事故的发生。
2、对校车安全进行排查，严禁不合格车辆接送学生。
3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查，要求食堂工作人员规范操作，确保学生饮食安全。
4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育，不定期的举行防震、防火等逃生演练活动，让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧，提高紧急避险的能力。
五、民生工程重在落实。
1、学校建设稳步推进。秋学期，投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用，极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件，得到社会认可。
2、“义保”工作扎实进行。学校成立了民-主理财小组，并进行了培训，加强对财务工作的监督与管理，建立健全各项财务制度，按章办事；切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。
3、学校标准化建设进一步发展。2015年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设，丰富了教学资源，促进了教学手段的多样化，有利于教学水平的提高。
4、义务教育均衡发展稳步推进。根据县局统一布置，组织人员认真学习皖教秘基【2015】82号文件，对照标准逐校摸底，准确掌握各校的差距，建立台账。
5、留守儿童之家建设持续发展。学校一直重视留守儿童之家建设工作，关心留守儿童的健康成长。中心校积极争取社会各界资助留守儿童，一年中，直接受助学生4人，三所小学获赠文体用品等。
6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。
六、存在问题
1、由于山区教师老龄化严重，人员紧缺，师资力量相对薄弱，这必然影响到义务教育的均衡发展。
2、教师周转房工程至今迟迟未动，导致大量的教师只能在外租房居住，学校要付大量的房租，无疑增加了学校的负担。
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