英语教师一月工作总结

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英语教师一月工作总结

一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤。

英语教师一月工作总结

用这句家喻户晓的谚语作为开头，是因为尽管今年沈城的春天比较短暂，但我事业的春天才刚刚开始。真正进入工作状态是从4月12日入职开始，虽然只有短短半个月的时间，但我没有一刻让自己松懈过。我不觉得累，反而感觉用心做一件事情的时候心里很踏实。我觉得一个人真正的工作、生活、学习动力是源于：自主感，掌握力和使命，也许这就是我爱这份工作的原因。以下是我一个阶段性的工作总结，在此与大家分享。

（一）因材施教、诲人不倦

颜怡卓和肖宇哲是我同时接到的两个高一学生，俩人是同班同学，都是艺术生，叛逆、贪玩、基础也都比较薄弱。这样的学生相信所有老师都会头疼，但通过对以往学习情况的了解以及和孩子短暂的接触我发现了两个人无论从性格上，还是知识体系和对英语这门学科的思维框架的完备程度上都是存在差别的。颜怡卓是一个典型的以兴趣为导向学习的孩子，有一定的基础，她不觉得英语难学，相反她觉得学习英语很枯燥很没有乐趣。对于她来说，兴趣是最好的老师，于是我在每节课的前10分钟都会给她讲一些由童话故事或电影情节串成的单词记忆法，在讲课的过程中也尽量增加一些有意思的互动，让课堂气氛轻松活跃。了解颜怡卓这个孩子的老师们都清楚，她的性格非常外向，但是一次她在课堂上忽然问了我一句话，她说；“老师，如果我好好跟你学，我英语能不能过100分”。可以毫不夸张的说，那一瞬间我被感动了，因为我觉得她改变了，她的潜意识里已经想要把英语学好，这就是希望。

肖宇哲的性格则十分内向，由于没有什么基础再加上课外补习一直没有什么规划性，以至于一个高一的孩子还停留在小学三四年级的英语水平，只会说些Hello、How are you等简单的句子，这和他现阶段的学习进度以及即将要面临的考试是极端不相符的。所以我在授课内容上给他做了一个大胆的调整，我们直接进入了高考十大语法点的学习。在对语法知识的讲述中，向他慢慢渗透句子的成分和结构。我要让他知道高考是什么概念，他真正需要准备的是什么，在对高考试题的研究和讲解中，结合单词的记忆，把单词放在短语中记，把短语放在句子中记，把句子放在语境中记。因为我要让他明白一个道理，就是只要题中的单词能看懂，题就能读懂，那运用我们课上讲的方法，看似复杂的高考题其实完全可以被轻松搞定。果真，在把题中的生词翻译出来之后，他的正确率高达90%。我相信只要他坚持下去，也定会有所为。

（二）授业解惑、言传身教

张馨予是我在优特接到的第一个“两三”学员，今年上初三的她，在找到我们的时候，还有两个月就要参加中考了。已经辗转沈城各大补习机构的她，考试成绩始终提不上来，通过对孩子试卷的分析，我发现她的语感很好，语法系统也已经建成，但是基础十分不扎实。所以对她来说大量做题、模拟已经不可取，回归到最基础的重点和考点，才是当下最重要的事情。我给她制定的计划大体分为四个部分：夯实基础、查缺补漏、综合复习、应试技巧。一切都很顺利地进行着，但在上过几节课之后，我相信所有张馨予的任课老师以及学管老师都会有感触，那就是这个孩子的问题出在心里上。来自于家长和学校的双重压力，再加上受长期补课不见成效的消极因素影响，孩子渐渐地对英语学习产生了抵触情绪，甚至潜意识里有了自暴自弃的想法。于是有几次我在中午休息的时间找到她，以一个朋友的身份走进她的内心，我发现她其实非常可爱，而且是一个单纯又认真的女孩。她需要被鼓励、需要建立起自信！之后我在课堂上，每次都会花几分钟时间给她讲一个励志的小故事，或许是一段打鸡血的名人名言，也或许是我自己的亲身经历。在课堂上，她每取得一个小小的进步，我都不忘记表扬和鼓励她。我相信这种潜移默化的影响一定会让她重拾对英语学习的信心。

以上是我接手新学员之后的一点心得体会，在开头我写了一句话叫作“一家之计在于和”，这句话在优特也同样适用，此处“合”是合作的合。没错，优特是我们的大家庭，团队合作贯穿于每个人的工作中。如果没有咨询老师的协助，教师就不能更好的了解新学员情况；没有学管以及咨询老师的配合，教师就不能及时的把学生的情况反馈给家长。因此，身为教师团队的我，应该积极地和其他各个部门进行沟通，确保信息链的准确性、及时性。这将提升我们每一个员工的工作效率。在这里再次感谢我身边的每一位同事对我工作的支持和配合。

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