高中上门家访活动计划

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高中上门家访活动计划

一、指导思想

高中上门家访活动计划

以“家校互联、携手育人”为主题，不断提升教师为学生成长服务的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高学校教育质量和办学水平。

二、工作目标

根据学校要求班级家访以班主任为主，全体教师参与的原则。通过家访，切实掌握每位学生的家庭状况、身心状况，有针对性地制定个性计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，提高帮困率，促进学生健康快乐的成长。从而加强完善家校互动联谊、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，提升教师能力，提高教育实效性。

三、活动任务

1．了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2．向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3．对家长关注的学校发展问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4．宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议，并耐心做好解释工作。

6．及时向学校记录反馈学生家长提出的有建设性的意见和建议。

四、教师、家长、学生“六明白”

1.学生知道教师家访的目的和意义；

2.家长知道学生在校学习表现情况；

3.家长知道学生的任课教师情况；

4.教师知道学生的家庭情况成长环境；

5.教师知道家长对孩子的希望和期盼；

6.学校知道家访收集的家长意见和建议。

五、时间安排

（一）宣传发动阶段（1月30.31日）

1、组织动员：结合学部实际和本班实际，制定教师家访活动计划。

2、提高认识：认真学习，细心体味，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（2月1日至4月1日）

1．摸清信息：

收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，根据具体情况分配教师家访任务。

2．第一阶段家访时间为：

2月1日至考试前约谈部分家长

2月9日家长会后约谈部分家长

寒假期间走进部分学生家庭进行家访

3、开学后进行未进行学生的家访工作

4.总结阶段

家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记录表》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况总结报告。

六、家访分工（一）参与人员班主任、任课教师（导师制受导学生）（二）高中部第一阶段家访重点学生为：考试成绩靠前的学生、后进但转化潜力较大的学生、家庭教育缺失的学生、思想、学业上有重大变化的学生家庭。（三）家访名单分配

七、家访记录表

潍坊（上海）新纪元学校家访记录表

白水高中班级二家访计划2017-01-15 10:26 | #2楼

一、指导思想

以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师献爱心、学生得实惠、努力创办人民满意教育的总要求，不断提升教师为学生成长服务的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高学校教育质量和办学水平。

二、工作目标

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师〔2011〕7号）要求，在全校广大教师中广泛深入地开展“课外访万家”活动，所有的教师务必全部参与。班级家访以班主任为主，采取家长会等形式，教师家访以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。通过家访，切实掌握每位学生的家庭状况、身心状况，有针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐的成长。从而加强完善家校互动联谊、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，提升教师能力，提高教育实效性。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

6、及时向学校反馈学生家长提出的有建设性的意见和建议。

四、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭；学习困难的学生家庭；留守儿童家庭（单亲家庭）；思想、学业上有重大变化的学生家庭；进城务工子女家庭；随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

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二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭；贫困生资助方案进家庭；学困生转化措施进家庭；家庭教育指导进家庭；心理生理健康辅导进家庭；教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义；家长知道学生在校学习表现情况；家长知道学生的任课教师情况；教师知道学生的家庭情况成长环境；教师知道家长对孩子的希望和期盼；学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长馈赠的钱、物；不准接受家长的吃请和报销开支；不准参与家长组织的娱乐消费活动；不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年下半年集中家访活动为期4个月，从2011年8月中旬开始，至11月底结束。集中家访活动分为二个阶段。

（一）宣传发动阶段（8月中旬）

1、组织动员。8月中旬，全校召开动员大会，进行工作部署。结合本校实际和本班实际，制定教师“课外访万家”活动计划。

2、提高认识。认真学习，细心体味，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（8月下旬-11月）

1、摸清信息。8月下旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，根据具体情况分配教师家访任务，制定教师“课外访万家”活动个性方案。

2、明确任务。9月上旬，结合本班实际，教师进一步明确家访目标，落实分解工作任务，制订实施方案准备家访。

3、开展家访。9月中旬组织实施家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记录本》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况总结报告。

六、组织管理

1、增强工作针对性，确保活动有成效。家访前，每位教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

2、强化考核环节，建立长效机制。每位教师特别要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，班级将家访工作情况归入班级家访档案，以便于建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

3、重视家长意见，提高教学针对性。各位教师要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合班级实际和学生实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力让每个学生在快乐中学习。

白水高中高二（14）班“课外访万家”活动教师分工张春霞老师家访对象:

9月家访计划名单：李小丽王开圣刘优樊翠翠

10月家访计划名单：张武杜政王赢梅都都吴红王丹

11月家访计划名单：姜威静杨海军王亮亮李天祥吴旭阳

刘力老师家访对象：

10月家访计划名单：张凤娇赵如意王娇刘威张路路陈坤兵柏壮 11月家访计划名单：李彬楠朱珠珠张玉龙杨杰张政涛许双冰王秋勇陈发扬老师家访对象：

9月家访计划名单：王林余利英刘康

10月家访计划名单：谢一丰李晗崔雪刚陈锐张琪琪

11月家访计划名单：孙艳艳李高翔张婷婷胡婷李小咏

姜瑞老师家访对象：