班主任家访注意事项

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班主任家访注意事项

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都知道家访吧，下面是小编为大家整理的班主任家访注意事项，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任家访注意事项

　　班主任家访注意事项1

　　1、家访前要做充分的准备。对被访学生的品行、爱好、个性、学习方法、学习成绩等方面要做深入细致的了解，并将了解到的情况与班级的其他老师进行交流，形成共识后，做到心中有数。同时，对被访家长可能提出的问题，要作合情合理的设置，对被访途中可能出现的问题要作预案处理。

　　2、家访时，态度要和蔼。家访时，和家长交谈要面带微笑，说话注意语速、语调，始终要用谦和的态度，这样会拉近班主任和家长之间的距离，家长才会向老师敞开心扉，交流看法，取得最大的教育效果，切不可面无表情，冷若冰霜，甚至上门盛气凌人，不可一世，保持所谓的“严师”的形象。

　　3、评价学生要恰如其分。家访品学兼优的学生家庭，不能夸大其词，把学生夸得天花乱坠，甚至说一些打“保票”的话；家访表现差、有违纪现象的学生家庭时，把学生说的`一无是处，一味的“告状”（告状实际上是教师教育无能的表现），甚至当着家长的面责备学生，这两种方式都不可取。对一个学生的评价要实事求是，不能以偏概全。

　　4、树立班级教师的“群像”。家访时，不少家长希望了解自己孩子的所有老师。作为班主任，家访时，首先要客观的评价自己，要给人谦虚、诚实的印象，这样即便在今后的工作中有不足之处家长也会原谅，同时更要褒奖其他科任老师的工作责任心和教学水平，不要只夸大自己，贬低别人。

　　5、家访时要认真听取家长的意见和建议。任何班主任无论它具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美，不出差错。

　　总之，班主任只要重视家访，注意家访的方法，就会取得家长的支持，形成教育合力

　　班主任家访注意事项2

　　一、切忌走过场。家访应制订一个周密的计划，有明确的目的性。每天家访的次数不要贪多，根据学生的具体表现与居住区域，决定一次家访哪几家。家访时，要留足够的时间与家长交谈，最好在某些方面能达成共识。坚决杜绝那种匆匆而来、匆匆而去的家访做法。

　　二、保全学生“面子”。家访时，教师难免会告知家长学生存在的`一些“不足”情况，但教师表达时要讲究说话的艺术。应先讲学生的优点，再把不足提出

　　来，指明努力进步的方向，语气尽量委婉。这样，学生在家长面前不丢面子，家长也容易接受。

　　三、注重仪表大方。家访时，老师要做到衣着整洁，谈吐稳重，仪表大方。千万不要有居高临下的感觉，夸夸其谈。即使发现家长有不良的嗜好或教育孩子方面有不好的方式方法，也不应对家长提出批评。

　　四、善于悉心聆听。家访时，老师要学会当热心的听众，留给家长发表自己观点的充分余地，悉心聆听家长的育子观，也可以适时插话补充意见，帮助家长完善其教育思想。这种让家长处于主体地位的家访，便于家长接受老师的家教建议，老师也能从中汲取家校合作育人的良方。

　　五、家访动机要纯。实际生活中，有个别教师登门家访是为了让家长帮其办私事。这样的家访，家长往往是厌恶的。不但破坏人民教师的形象，也导致家长对学校教育的不信任，造成家校沟通的严重障碍。

　　班主任家访注意事项3

　　一、老师来家访的目的

　　小学一年级作为孩子的又一新起点，老师前来的主要目的，一方面是了解孩子的实际家庭情况，更重要的是通过这次家访，与学生家长进行沟通，以便了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。总的概括起来，家访时老师会着重看五个方面：

　　1、看习惯

　　老师来家访，首先看孩子在家是什么状态。比如，是不是爱惜自己的东西，拿出的东西会不会归回原位，与家人说话是不是态度良好等等。孩子的习惯是在平时积累养成的，家长并不能靠一时的突击改变孩子的习惯。

　　2、看沟通

　　家访的时候，老师通常和家长聊得比较多。其实这个时候，老师也会偷偷观察，孩子在干什么。不少家长有一个误区，过分地鼓励孩子要多发言，敢于表达，却往往忽略了，倾听也是一种能力。

　　3、看父母

　　家访时，老师也会观察父母的言行举止以及对孩子教育问题的参与度，因为家长对孩子的影响很大。有一个家庭，老师去家访的时候，妈妈不在，爸爸和爷爷、奶奶接待了老师。老师问出的所有问题，几乎都是奶奶答的，爸爸很多都说不知道，甚至还要打电话去问妈妈。这些小细节，都可以看出父母双方，在家庭教育中的参与度高不高。

　　4、看房间

　　大多数孩子都有自己的房间或相对独立的学习空间，老师家访时也会到孩子房间看一下。比如看一下房间摆设，玩具、书本整理得如何，这些常态下孩子生活学习的环境，这个空间是否整洁有序，可以看出孩子的生活习惯，也折射出他的学习习惯。

　　5、看书籍

　　老师和孩子聊天的时候可能会了解一下他们喜欢看什么书，参观孩子房间的时候也会特别注意有哪些书籍。从孩子的阅读书籍中可以了解这个孩子的情绪喜好，在今后的教学中才能有所针对性的发挥孩子的长处。

　　二、家长应避免出现两个极端

　　一是对自己的孩子没有信心，对入学状况表示忧虑，比如数落孩子当初没有考上民办，或者担心零起点会不会跟不上，这些为孩子“减分”的话少说为妙。

　　二是把自己的孩子夸到天上去。“我们已经会了几百单词量”“得过什么什么奖，会什么什么乐器”……家长眼中的这些荣誉，并不是老师关心的.。要知道，老师更关心的是孩子的学习态度和习惯。

　　家长可以和老师沟通这些方面：

　　介绍孩子的优点，比如个性方面、思维方面、礼仪方面、爱好特长方面。

　　介绍家庭优势。比如爸爸妈妈在哪方面有资源，可以提供给孩子便利条件。

　　说明孩子的缺点、需要关照和改进的地方。这样说的目的，是为了让老师在这些方面多关照孩子，得到更多帮助。

　　了解学校日常制度、学习课时、课外实践活动安排等。

　　家长若有意愿为学校班级服务，也可以表达自己希望做学校志愿者、家委会成员的意愿。

　　三、必须注意的细节

　　1、与老师提前联系，并确认好时间地点。家长通常会提前一周或半个月收到家访的通知，建议在家访前三天，再次跟老师联系，确认好家访的时间和地点。千万不要记错时间啊！有家长因为工作忙忘了家访的，老师到家楼下了才手忙脚乱地迎接，这样又失礼又让自己和孩子处于尴尬境地。另外，有些家长因为老房装修或者在外地的，不方便老师到家里，也要及时和老师反映真实情况，另约茶馆咖啡馆等宜谈场所。

　　2、告诉孩子近期会有老师来家访，不用紧张，诚实友好地和老师聊聊天即可，给他鼓励和信心，也要提醒他注意礼貌、尊重老师。

　　3、提前带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、课本等；将房屋打扫干净，简单准备一些茶水小食，穿着得体大方。还有在家最好不要穿着睡衣接待老师，显得不够庄重和礼貌。

　　4、和孩子一起把老师迎进门入座，给老师倒杯水。让孩子在老师面前安静坐下，表现得大方自然，礼貌地和老师对话，而不要东跑西跑只顾自己玩耍。孩子可以自我介绍，也可以积极回答老师的提问。

　　四、关于要不要送礼

　　新生家访本是教师的正常工作，本身为了更好地加强家校互动而设计，却被一些家长的行为扭曲成了不良的风气。老师更看重的，是家长有没有责任心，是否愿意一起加入到促进学生进步的步调中来，配合学校、老师的工作，这个完全不是建立在金钱利益上的关系。如果真的要对老师表达敬意和感谢，那么开学后马上就是教师节了，不妨由孩子亲手画一张贺卡，或者DIY一份小制作送给老师，表达的也是满满的情感。

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