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学生创业扶持计划总结
一、资金方面的扶持：
1、金融贷款方面（优先贷款支持、适当发放信用贷款；简化贷款手续；利率优惠）
2、减免各类注册费用
3、免除部分税收
4、员工聘请和培训享受减免费优惠
5、人事档案的免费管理
6、对达标经营者设立适当的奖励政策
7、适当的房租减免
8、设立创业基金和风头基金
9、岗位开发补贴政策
二、经验方面的帮助：
1、配备创业导师，定期开办企业家培训班
2、邀请成功的创业者讲课，传授经验
3、定期组织创业者开座谈会，交流分享心得经验
三、场所方面的帮助：
1、提供经营场所
大学生创新创业训练计划项目总结报告
家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题
项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2015级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理论）倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。 项目的研究背景、目的与意义；
国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。
国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”（Parental Involvement in Education）逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。
项目研究意义：
通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民-主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。
工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。
收获和体会：我们自申请此项目始已然过了将近一年了。正如我们预定的那样，我们研究的课题正健康进展着。 我们小组研究的课题是在指导老师的帮助下，我们制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”，在项目进展中我们小组成员于2015年初进行实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查情况良好。我们积极与当地小学生开展交流，形成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境——家长于教师的积极作用”。目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。
在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在实践的基础上提出我们建设性意见。根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。
在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识更加具体深刻，了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。
项目预期成果完成情况和创新点：
本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查，探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。
我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。
对家长和一线教师访谈，资料收集客观、全面。
学生创业扶持计划总结
本团队由八人组成，推出的产品名为大学生交易平台，是以当代大学生为用户群体，以满足大学生们的交易、求知、交友等各方面生活需求为主要目标，以广为大学生群体接受和欢迎的手机APP形式和为大众普遍接受和习惯使用的互联网网站形式为载体，功能种类繁多且适应性较强的一项网络平台。
该创意来源于各高校平时贴吧、论坛上的各类买卖贴和转让贴以及大四毕业季及大一开学季时各高校的跳蚤市场等，本团队的队员们发现虽然大学生们一心只想要把自己不需要的东西转手，普遍不会很注意出售和转让这些东西产生的附加利益和价值，但是不可否认这些小的交易虽然每一项的利润额不大但数量众多，一旦将其加总，从总量上看这些交易产生的利润也是不容小视的。以此为创意，我们将这个想法延伸开来，调查和搜集了大学生们的生活中都有哪些普遍的需求，创立一个专门为大学生们服务的平台，满足他们生活中的各类交易需求。
本平台特色鲜明，以满足大学生们的交易需求为主要功能，同时也添加了拼车拼购拼旅游、寻找实用生活信息、开设网店赚取外快以及跨区域实名交友等附加功能。大学生们的各方面生活需求在本平台上基本都能得到满足，而本平台与各高校的教务系统相联系，用户注册的实名制使得平台上用户们的交流、交易得到相对安全的保障，同时平台安全性和大学生交易的信誉度也能在实名制下得到维护和坚守。
本平台作为一个初创立的平台，宣传和推广是首要的问题也需要最先采取措施。我们最初具体计划了六个推广措施，不仅在网络平台上进行宣传，同时在各大高校也需要招聘校园代理来作为公司的基层员工，由他们做最外层的触手来向大学生们宣传推广，提高平台知名度，采取各种诸如节假日特色促销宣传、导购手册及海报的宣传推广等有特色的措施来吸引用户使用本平台。
最初期的开拓市场过程结束后，我们要谋求更高的发展就需要提高自身能力，定期升级和开发新功能，整顿和清理平台内部交易的不良状况，吸引更多信誉度高、商品质量有保障的大学生网店店主来加盟平台。同时平台内开设反馈专栏，为用户们提出建议、分享感受提供场所，适当吸取有价值的意见来参与平台的升级与优化，以便平台的发展优化更适应用户们的使用需求现状，得到更多用
户的支持。
作为一家大学生创业开设的公司，初期的主要目标是开拓市场，追求更高的使用率和更稳定用户群，这一步骤暂告一段落之后，盈利的目标便上升为首要目标，弥补初期可能造成的亏损，获得相应的利润。我们的营利主要有三个来源：一为以大学生为消费群体的各家公司的广告费用，一为通过平台成功交易的卖家的盈利额，一为提供咨询的收入。而以它们为主要营利来源需要平台拥有足够的用户群和知名度，故而初期的市场开拓非常重要。
公司初始的创立需要筹措一定的资金、制定相应的管理制度、招聘更多的员工，公司初期制度可以结合本公司实际再借鉴一些公司的经验来建立；需要招聘足够的技术人员、市场部和宣传部人员以及财务人员，发展到中期阶段，在发展到一定规模、人员渐多的初期需要招聘一些行政管理人员进行人事管理，避免内部的管理发生混乱，提高公司员工凝聚力，从而提高公司自身的发展能力和竞争实力。而筹措资金方面，我们作为大学生创业的公司，具有一定的创业优势，除了自我筹资，还可以申请一定量的创业贷款，贷款和资金制度上的优势为我们在初期的开拓市场工作上提供了相当的支持，免除了一定的后顾之忧。
在盈利方面我们的财务部分对销售量以月为单位做了相应的预测，固定成本一定，变动成本极少，总体上看平台的成本比较稳定且总量上不高，除了最开始的初期状况可能会不太理想，到第二个季度，迎来各种节日和大四的毕业季，盈利就应会有较大积极的变动，而这个阶段将会基本完成开拓市场这一工作，为之后的运营打好基础。
与此同时不可否认的是，大学生交易平台在本行业中不是第一家平台公司，也不会是最后一家，公司的初始创立存在着许多可预见与不可预见的风险和问题，我们面临着不小的竞争压力甚至较大的风险，行业内各大龙头企业可能的打击行为，我们自身初创立暂时还不完全成熟的各项制度以及技术能力，竞争力还不强等等实际情况的存在导致了我们在初期面对着相当的竞争压力。而对此我们也会采取相应的应对措施来处理这些预期会发生的问题和风险，在不断地遇到问题、解决问题的过程中提高自身竞争实力，提高技术能力，完善制度及其他方面可能存在的缺陷和不足。
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