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创业社团社长总结
2015-2015学年度第一学期，创业社团以“培养创业人才，塑造完美人格”为目标，开展了一系列主题活动，取得了许多成果，完成了既定任务，实现了预期目的，现总结如下。
一、拟定活动计划
经过讨论，我们决定组织开展创业社团活动，为2015年创业计划书比赛培养人才。在自愿基础上，确定创业社团组长和副组长及各小组组长。拟出活动主题：礼仪训练。主要有行姿、站姿、坐姿；语言交际。主要有顾客接待、商务谈判、商务合作、市场调查；寻找创业项目。主要是利用星期六、日进行活动；校内创业实践。主要有校内买卖活动、编制创业计划书；打工体验。确定创业项目后，要到企业打工。
二、开展主题活动
创业社团共开展了20次活动，可以分为三大阶段：从策划启动到守法小故事比赛；从重新物色新成员到组织模拟销售；从增加新成员到举行“我与人大代表面对面”活动。
第一阶段：从创业社团活动策划启动到守法小故事比赛
1.创业社团筹划：我们召集部分学生，讨论决定组织创业社团，定期开展活动。让这些学生广泛发动，动员所在班同学积极主动参加创业社团活动。
2.创业社团成立：2015年9月18日，课外活动时间，我们在13计算机4教室，举行了创业社团启动仪式，李涵老师主持。来自服装信息部高二各个专业的50多名学生参加了活动。李涵老师明确宣布创业社团成立并开展活动的目的，就是锻炼学生，培养能力，选拔出优秀学生，参加2015年的创业计划书比赛，力争取得好成绩。大家认真观看2015年创业计划书比赛三等奖获得者杨菁同学的参赛视频，倾听杨菁同学的心声，纷纷表示要努力表现，争取被选上。
3.礼仪训练：李涵老师首先演示了握手、拥抱、行姿、站姿、坐姿等礼仪。大家分组练习，展示，点评，提高。
4.商务谈判：利用晚自习时间，在13服1教室，举行商务谈判。创业社团成员自由组合，轮流登台，进行商务谈判活动。刘青和尹焕斐进行算盘买卖活动；王馨蕾和于晓慧进行化妆品买卖活动；刘荣和王晓霞进行眼镜买卖活动；张鑫和陈虹进行图书买卖活动；陈冲和张艳进行校服买卖活动。自评与他评相结合，增强了活动效果。
5.创业项目评估：王馨蕾登台，介绍她的创业项目，主要
谈了选择该项目的原因，自身的优势和劣势，面临的机遇，存在的风险，资金的筹集，经营策略等。社团成员分组讨论，帮助王馨蕾完善她的创业项目。并采用头脑风暴法，寻找适合自己创业的项目。
6.采访提纲交流：王馨蕾介绍她策划的采访人大代表姜素萍老师活动提纲。于晓慧和刘青站在不同的角度争论提纲的可行性，将活动推向了高-潮，也使采访提纲更加全面，具有广泛性。
7.德育技能比赛项目：刘青组织各成员讨论德育技能比赛项目。所有成员均登台，就德育技能比赛的主题及形式谈了自己的看法。
8.共话创业社团：大家纷纷围绕创业社团成效畅谈自己的收获及不足，表达了对社团活动的期待。
9.讲述守法小故事：社团成员纷纷登台，讲述自己亲身经历的，具有典型性和启迪性的守法小故事，得到了很好的法治教育。
10.我的守法小故事比赛：李涵老师主持，张鑫、李妙妙和陈虹担任评委。李笑、刘秀钰、刘海娜、郭潇、宋琪琪等脱稿讲述自己在过马路、实习实训、购物、交友等方面发生过的守法小故事。她们仪态大方，普通话流畅，能够脱稿讲述，而且故事引人入胜，具有启发性。
第二阶段：从重新物色新成员到组织模拟销售
11.招收创业社团新成员：根据创业计划书比赛的要求，结合守法小故事比赛表现，在征求学生本人及所在班班主任的意见基础之上，重新特色了李笑、刘秀钰、刘静、姚晓飞4名同学，组成新的创业社团活动成员。明确宣布：训练他们的目的就是在2015年创业计划书比赛中取得好成绩。同时，以新带老，实现创业社团活动年年有骨干力量，有领军人物。明确活动时间就是每周三的课外活动时间，活动地点就是德育组办公组；布置系列任务，观察他们的执行力。
12.举行实习交流会：在14计算机1班教室，举行实习交流会。先由正在一家4S汽修店进行实习的梁泽-民分享他的实习体会。再由姚晓飞和刘静讲述自己在服装企业的实习经历。 刘秀钰、李雪谈了自己的感想和体会；李亚晶、隋亚杰也讲述了自己的打工故事。
13.点评创业项目：在德育组办公室，刘秀钰、李笑、刘静、姚晓飞轮流介绍她们的创业项目。大家相互点评，取长补短，完善创业项目。
14.创业项目介绍：在14财会2班教室，刘秀钰、李笑、刘静、姚晓飞轮流介绍她们的创业项目。其他学生点评，帮助他们进一步完善创业计划。
15.模拟销售：在德育组办公室，刘秀钰、李笑、刘静、姚晓飞轮流交流上周六、日到商场进行调研的情况，大家相互评价。刘秀钰、姚晓飞模拟销售自己的商品，刘静、李笑
充当顾客，开展活动。其后，大家谈感想，提出自己的意见。
16. 模拟销售：在14服装2班教室， 刘秀钰主持模拟销售活动。刘静先亮相。她搬来了模特，面对服装2班的学生介绍自己的时装。史海媛、史晓宇等人上台观摩，购买，成功交易。李笑接着上场。她明显的准备不足，需要拿着稿子读。但这并不妨碍她的人气。李婷、赵嘉欣、等人前来购物。活动到此告一段落，大家进行评价，肯定其优点，指出其不足。接下来，让刘静继续模拟销售。请马馨静与陈景蕾、陈景秀扮作母女3人前来购物，又请史晓宇、史海媛上来凑热闹，并让一个同学装作客户，来与之洽谈业务。刘静显然没有想到会有这样的场景，有些招架不过来。
课间里，学生来到德育组办公室，谈了自己的表现，并接受老师的评价。
17. 把时装卖给男生：课间操后，在篮球场上，组织“把时装卖给男生”模拟销售活动。李笑先出场。她找了赵艺平作为模特，很好找好目标，成功推销出一件时装，让男生买下来送给自己的母亲，表达对母亲的感激之情。刘静出场，半天没有发现目标。找到了目标，却没有卖出自己的商品。姚晓飞也带着自己的模拟，很快完成任务。刘秀钰无疑也是失败的。最后，刘静再次推销，终于取得了成功。
今天的模拟销售极不成功，严重挫伤了学生的自信心，影响到了他们的积极性。他们普遍出悲观的情绪。
18. 模拟销售：晚自习期间，在13计算机4班教室，继续举行模拟销售活动。
刘静还没从上午的失败中挣脱出来，没有参加今天晚上的活动。刘秀钰第一个出场，介绍自己的商品。但她知道的计算机知识远远比不上该班学生的，竟然出现了知识性错误，很不自在。李笑第二个上场。她由上午的控制别人变成了受制于他人，信心顿减。姚晓飞准备充分，有条不紊，介绍自己的商品，获得学生的好感。
第三阶段：从增加高梦、于晓慧等新成员到举行“我与人大代表面对面”活动
19. 职校生心声调研：第6节，服装厂展室，举行职校生心声调研活动。 吸收高梦、于晓慧2位同学参加创业社团活动。他们随着刘秀钰、刘静、姚晓飞、李笑等同学参加姜素萍老师主持的学生心声调研活动。姜老师让学生敞开心扉，鼓励学生真诚地说出自己最喜欢或者最不喜欢的课及理由。如果遇到自己最不喜欢的课，会怎么做。李笑说自己最喜欢工艺课，最不喜欢英语。刘秀钰反感老师把课本上的内容搬到黑板上。于晓慧觉得，自己在学英语时举手，没能发言，便不再主动表现。对于自己的父母，学生也有心里话。她们希望父母能像老师一样理解他们，也希望老师能像父母一样关爱他们。
20. 筹划“我与人大代表面对面”德育成果展示活动：
课外活动，在德育组办公室，筹划举行“我与人大代表面对面”活动。经过讨论，决定由刘静主持，高梦解读理论知识，姚晓飞、于晓慧等同学寻找问题。活动共分为3个环节：一是由高梦给同学们讲解民-主政治常识，使学生能够认同我国让政治制度。二是由姜素萍老师谈一谈自己是怎样履行人民代表大会代表职责让。三是学生提问。如果有人请假，可以由姚晓飞主持，由刘静讲解理论知识。为了使活动获得成功，最好在2个班模拟一下。
三、活动成果
我们认为，创业社团活动取得了三个成果：一是成功组织了“我的守法小故事”比赛。担任评委的是创业社团成员。从参赛选手中，物色了李笑、刘秀钰、刘静、姚晓飞等素质极高的学生进行重点培养。二是进行模拟创业实践活动。在操场上、办公室里、教室里，举行模拟销售活动，提高了学生的创业意识，锻炼了学生的创业能力。三是举行“我与人大代表面对面”德育成果展示活动。参与活动的都是创业社团成员。他们发挥出色，获得学校领导和老师的好评，也成为其他同学的羡慕对象。连那些非创业社团活动成员也被吸引过来，主动做些力所能及的事，体验到了成功的乐趣。
四、活动体会
创业社团活动围绕主题开展系列活动，取得了三大成果，对师生来说都有成就感。主要有下列体会。
1.可以把创业项目作为载体，用创业任务来引领，提高创业社团的活动质量。如果说，创业社团就是一个项目，项目做好了，其意义极大重大，那么，通过实施一个个的任务，就能做好这个项目。本学期，创业社团活动的开展，就形成了一个模式：本周布置任务，让学生在课外时间完成。下周展示成果，肯定成绩，指出不足，完善成果。这样周周有任务，周周有成果，周周有改进。通过循环执行任务，学生的素养肯定会得到极大提高。
2.活动的时空不应该固定：德育组办公室、各班教室、学校会议室、篮球场、小公园，都是创业社团的活动空间。课堂上、课外活动时间、晚自习都是创业社团活动的时间。只要沟通协商恰当，可以随时随地举办创业社团活动，这就增加了创业社团活动的实效性。
3.应该重点培养社团核心成员，精心指导，再让他们带动其他同学，提高创业活动的效率。
4.存在着项目新颖性不强，市场调研不够，尤其是对现实的消费者和潜在的消费者挖掘得不够，缺乏针对性等问题。可以指导学生学习《创新与创业》教材，弄清与创业有关的理论知识，增强创业意识。通过创业理论支撑，迅速提高学生的创业能力。
5.让社团活动常态化，以适应经济发展新常态是我们的目标。每一次活动，都应该抓铁有痕，形成成果，集中展示。
安排学生写心得体会，也很重要。最终，要实现学生活动学生办的创业社团活动目标，教师只起一个指导作用。还要考虑，从2015级学生中招收新成员，以培养骨干力量，接力进行创业社团活动。
6.每个同学都都写出了自己的创业构思，并注意接受他人的意见，改进自己不足。都找到了创业项目。刘静和李笑的项目都是经营时装，但目标顾客不同。刘秀钰的项目是计算机销售、安装与维修。姚晓飞的项目是女士用包。
7.把时装卖给男生，对学生来说是一个极大的挑战。主要是目标顾客选的不合适。再有，时间也合适，快要上课了，学生没有时间去细细观摩、体会。还有，地点不对。在篮球场上，学生爱好打篮球的多，谁有闲心去买什么时装。模拟销售极不成功，严重挫伤了学生的自信心，影响到了他们的积极性。他们普遍出悲观的情绪。遇到失败，对学生来说，是一件好事。失败可以让他们反省自己的不足，努力去改进，去提高。我相信，经过锻炼，他们的水平会得到提高的。
8. 创业社团成员积极参加职校生心声调研活动。他们敞开心扉，把自己最喜欢或者最不喜欢的课及理由真诚地说了出来。其精彩表现，让参与调研的姜素萍老师非常佩服。
创业社团2012年总结
又是岁末，这个“又”字到底迎来又送走了多少个春夏秋冬啊！大学校园里社团活动蓬勃日上，真的有点势不可挡的架势;这使大学生的校园文化生活得到了极大的提高，作为大学生社团里的一份子，在这个即将告别2012迎来2015的年际交替的日子，我们很有必要对过去的日子做一个总结，一方面总结过去的经验，另一方面我们要展望未来。
2012年的这段日子里创业社团的发展得到了进一步的提高，我们根据社会发展趋势，和未来的就业趋势，给社团内的广大成员量身定做了一系列的实践方案，也取得了很好的成果。本社团根据自身发展的需要对内部各部分做了详细的规划，主要设有社长，办公室，外联组，宣传组，策划组，各个部门在时间过程中都发挥了很好的作用，也在活动中很好的锻炼了大家，很好的为大家树立了人生价值观，为未来的工作做了很好的准备。本社团组织成员开展了“管理系第一届导游技能大赛”，“ERP企业沙盘大赛”，等活动。在诸多实践性极强的活动中，我们的成员充分发挥了他们的才能，不管是在舞台布置还是管理组织方面都取得了显著的成绩，并且赢得了同学们的好评。
一系列的实践活动和理论学习都本着为广大社团成员着想。我们的目的就是为广大社团成员创造一个锻炼自己的平台，使他们不再惧
怕未来，能够拥有一个很好的择业心理素质。
我们总结过去社团的发展得出经验：
一、在创业社团的工作经历有助于大学生进行自我认识与定位
大学生就业与创业“难”，首先“难”在对自我的判断与定位上。一直生活在象牙塔中的学子，在踏入社会之前，很难对自己感兴趣的领域、愿意从事的职业、擅长的职位做出客观正确的判断，之所以如此，就是因为还没有对自己的兴趣、特长、个性等有全面的认识。
而创业社团所开展的活动，则有利于培养大学生自我认识和自我教育的能力。
创业社团的性质是集实践性、理论学术性为一体，并引导社团成员立志成才为主要任务的社团。通过加入创业社团，不仅可以丰富大学生的课余生活，更有利于大学生自我认识，认识社会；另一方面，创业社团虽然属于学生自发组织，但是同样具有相当完备的制度和组织机构，社团活动的开展也需要有组织、宣传、外联、社会调查实践等各个部门的共同协作才能完成。因此，在社团的活动组织中，不用的尝试可以使社团成员更好的为自己定位。
创业社团的活动也为广大成员提供了释放自我能量，展示自我的舞台。通过参加或管理社团活动，大学生可以直接审视和检验自己的兴趣、爱好、个性特征和各种能力，从而对自己有清醒的认识和把握，对自己的长处和不足，优点和缺点有了直接的体验。俗话说：“人贵有自知之明”，大学生正确地评价自我既可以避免盲目自信导致自负，也可以防止自信心不足而带来的自卑心理。这些也可以说是多少在择业
之前最好的心理准备。
二、创业社团的工作经历使大学生求职具有竞争优势
近几年来，随着普通高校和高职高专院校办学规模的持续扩大，大学生毕业人数越来越多，用人单位在招收毕业生时要求也越来越严格，大学生的就业形势也因此越来越严峻。《南方日报》曾经报道用人单位最不受欢迎的五种大学毕业生中包括“缺乏个性特点的人”和“只专不适的人”两种。这说明了大学生应该培养具有鲜明个性特点的人，不能培养书呆子。同时也要求在校学生应该发挥主观能动性，利用学校和社会的各种条件，吧自己锻炼成为个性鲜明、能够适应社会的人。
与此相对应，在各类单位招聘的过程中，学生会工作、学生社团等工作经历逐渐成为人事部门关注的重点，尤其是实践类跟学术类相结合的社团工作经历更受用人单位欢迎。用人单位为何偏爱有实践类社团工作经历的大学生呢？详细分析，在实践类性质的社团锻炼，可以使大学生在以下几个方面拥有竞争优势：
1、有助于培养大学生良好的表达能力，更好的向用人单位推荐自己。
创业社团所开展的活动，都是与社会紧密相连的。通过人与人之间的沟通，听成功人士的讲座，拉外联跟商家的谈判合作，在社会岗位是哪个的锻炼等等，都可以使社团成员得到锻炼，增加对自己的自信度，增强与人之间的沟通能力。
2、有助于培养大学生的组织管理能力，更加适应用人单位的工
作要求。
对于每一个有创业激-情和创业精神的大学生来说，都有立志成才的愿望。用人单位很看重有成就渴望的人才，一个有成功欲望的人，首先要学会与组织的沟通和协调，并且还要有良好的团队合作精神，这正是社会所需求的。在创业社团，都会给每一个社团成员提供这样的发展空间。
3、有助于培养良好的政治鉴别能力。
社团成员通过参加社会实践、社会调查，通过与政、工、商等各部门的沟通，有利于培养大学生敏锐的社会观察力，从而更好的认识社会，为自己的将来发展定位。
创业社团本着增强大学生社会竞争力，营造一种“想创业、敢创业、会创业”的社会氛围，带领广大成员共同成长。我们将来也许会拥抱成功，也许会牵手失败。但是我们现在要培养的是坚持的勇气，同时，我们成员在创业社团的工作和锻炼中，更要有学识的增长、技能的提高、理性思维的形成、团队精神的培养等等，这些缺一不可。在此，必须记住我们的口号：
我们信赖我们团队的每一个成员
我们不会放弃团队的任何一位成员
管理系创业社团
2012年12月16日
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