创业宣传工作总结

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创业宣传工作总结

创业文化是我市的主流文化，今年以来，我台按照区委、区政府的部署安排，按照区委办、区政府办《关于印发〈全民创业“四扩一强”工程三年行动计划重点项目任务分解表〉的通知》文件精神，积极组织开展创业文化和创业故事的报道，营造浓厚的创业氛围。

创业宣传工作总结

一、新闻宣传中心加强“创业文化”主题宣传报道

新闻宣传中心把宣传“创业文化”作为工作重点，先后策划、开办了“创业利民我当先”专栏、“身残志坚、创业自强”以及“我的青春故事” 系列报道。

“创业利民我当先”专栏重点选取本土的创业典型，采访他们的创业事迹，展现他们的创业精神。“苏永立：抢抓机遇勇立潮头”，“赵合富：致富路上竞风流”，“邹卫东：追逐梦想勇创业”等数十篇报道引起广泛反响。“身残志坚、创业自强”系列报道以肢残人士的坎坷创业路为报道主线，着力表现这一特殊群体不向命运低头，不畏难、不服输、不怕苦的精神风貌，激励全民大创业。“我的青春故事” 系列报道着眼于新农村新村官，以他们扎根农村、创业富民为主线，展现了他们的青春风采和创业实践。在做好以上重头报道的基础上，中心《宿豫新闻》、《民生非常道》两档新闻节目按照不同的节目定位，以各自视角关注全民创业工作，及时报道创业动态、创业政策，“宿豫区大学生村官创业富民 1

成果显著”、“宿豫九项政策扶持全民创业”、“市全民创业督查组到宿豫指导工作”等约30多篇创业动态新闻通过荧屏传播到千家万户。

二、节目制作中心精心制作播出“创业故事”

今年以来，节目制作中心在《视线》栏目中先后采播了《网聚财富》、《小草莓种出大产业》、《小蘑菇也能做出大文章》、《辛勤浇开致富花》、《努力改变命运的女孩》、《在无声世界里演绎多彩人生》等六部创业典型专题片。同时有选择地播出了三十多个全国各地农村创富故事，讲述他们在不同的行业，用他们的聪明才智和艰苦奋斗的精神，努力实现着他们的财富梦想。以此通过这些专题片能够给想创业的广大民众以启迪，激发全民创业热潮。

创业就业站宣传部个人总结2017-01-07 21:58 | #2楼

光阴如梭，不知觉就度过了大学的2012年秋半学期，在这半学期里，创业就业导航部门以“提高学生综合素质，丰富校园文化生活，服务广大师生”为宗旨，在校团委的指导下，努力创新，积极努力的完成本部门的相关工作。

作为宣传分中心的一员，配合部门的成员也圆满完成了任务。现对本学期的工作总结如下：

一．内部建设

大一刚刚开学各部门招新，我也有幸成为导航部的宣传分中心的一员，融洽的合作，合力完成任务。

二．对外工作

1.对部门的“HR下午茶”活动进行宣传。

2.参与“感动文理十大人物”的活动宣传。

3.每周四的例会，小结宣传部的工作，以及对接下来的事物安排。

4.没周三，我都会去学生联合会的值班，总结值班心得。

5.每天的签到。

6.一起聚餐！哈哈

三．总结经验，展望未来

这半年虽然各项工作都完成了，但是都没有做的很有特色，很棒。原因有大家还不是很熟悉工作，不够创新积极。另外是与上级分管老师的交流不够。

在下半学年的工作中，我们会开拓进取，努力工作，力争在原有的工作基础上再上一个新台阶，共建导航部新景象。

创业就业导航部

宣传分中心

袁慧敏

创新创业宣传工作总结2017-01-07 17:40 | #3楼

为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战”的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。

一、规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》（见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育。通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。

二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很多优秀的项目被-迫停止了。因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从2015年建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格，作为学院新的创新创业基地。2015年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助1000元；2011年，学院更加大投入，拿出20，000元支持学生开展创新创业活动（见附件2）。 1

为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见附件3）。

三、注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。

2015年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场，邀请嘉宾人数近20人次，参加讲座培训的学生达1500多人次（见附件4）。

从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院，我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。

在2011年度米塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“CSU百速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项，实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破（见附件5）。在米塔尔学生创新项目立项中，我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助（见附件

6）。

2011年度 “小榄智造”创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司”项目和本科生郑越团队的“爱Dear商务有限责任公司”项目获得立项资助，我院创业立项再获突破（见附件7）。

在2011年“大学生创新训练计划” 立项项目中，我院共有13项创新项目获得经费立项，其中国家级立项2项，省级立项1项，校级12项（见附件8）。在2015年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中，我院共有31项项目立项，其中经费立项15项（见附件9）。在2015年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中，我院共有4项经费立项（见附件10）。

在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有6个项目团队获一等奖，另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。 2

在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学0701班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获2015年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创办了“九川文化有限公司”，成功的迈出了大学生创业的第一步。另外，学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。

四、加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。

学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此，学院特别组成创新创业记者团，对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道，让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩，增强学院创新创业的氛围。

另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业QQ群、创新创业教育人人首页等信息平台，改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志，还在各个班级增设创新创业委员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台，使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动，并积极鼓励学生投身创新创业活动中去（见附件11）。

五、遇到的问题及建议。

当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围，培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面，学院因受到基础环境的限制，没有在学院当中形成良好的创业氛围，在创业激-情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题，学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。

其次是客观条件的限制。我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关

创业的基本理论知识。

再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方面的限制，无法形成良好的创业基地，对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。

最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十分有经验的老师作为指导，同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题，学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大基础设施建设上的投入，建立健全创新培训良性机制。

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