学风建设总结高中

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学风建设总结高中

学风，是读书之风,是治学之风,更是做人之风.学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。.优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风,以饱满的热情和积极向上的精神风貌对待学习，需要我们大家共同努力, 也是我们每一个现代学子的责任和义务。

学风建设总结高中

为了进一步贯彻落实学校的工作安排，积极贯彻学风建设的相关精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据学校的部署,结合本班的具体实际（为了在班级体中倡导优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效，现将活动总结如下：

一、照工作计划，认真开好每次会议

1、以抓学生骨干，促学风建设会议。在学风建设月开展之初，我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生积极分子按照“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。学生干部、学生入党积极分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。

2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈会，及时了解学生情况及接纳学生的建议。

3、召开主题班会：在学校的指导下班主任老师召开主题班会，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学习“学风建设”有关文件精神，进行学风建设相关教育。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在老师的指引下，大家把讨论的方向集中到了"优良学风,从我做起"班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，并对这些现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有课堂违纪表现的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向老师请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

二、对重点学生突出教育、以期改善和加强学风建设

1、在201２-201３学年加强班级的教育管理，严抓“早、中、晚”考勤工作。认真抓好学生的早读和晚自习工作，以早读、晚自习来促进学生加强学习。

2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级部分学生学习成绩差，经常违纪的学生，及时找他们谈心，并知会其家长，让学校与学生家长共同教育引导学生。另一方面，班委会成员能有效的督促，大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；根据班级的实际情况，对违纪情况较为严重的学生，由班主任老师及时找他们谈心，教育。

三、班主任深入教室、宿舍了解班级情况、主动和任课教师保持联系，互通信息

1、班主任一贯坚持每天早、中、晚到岗，每天至少查课堂情况三次，。

2、在学生宿舍中记责任人制度（寝室长担任）及时传达班级通知和向班主任老师汇报。

3、在学风建设年中，班主任基本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课教师主动联系，把联系内容登记在案。通过教师和班主任的沟通有效的促进了教学课堂的和-谐发展。

高一学风班风建设月总结2016-12-29 17:31 | #2楼

学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。本学期以来，结合学校“少年立志，蔚为国光”的校训，在年级组领导的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。现将本学期的主要学习工作情况作如下总结：

1、高一是基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期。我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，从军训开始，从语言文明、生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做，并认真检查，不定期讲评，表扬习惯好的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正。这样，可以为进入打下坚实的习惯基础。

2、充分发挥学生干部的作用。一开学，我们就成立了班委会。培养了以贺梦媛为班长，郑宜龙、杨蕾、魏秀林等一大批得力的班干部。在上岗前，首先进行岗位培训，让他们明确职责和任务，一个月一总结，期中期末进行评先活动，评出班级优秀学生干部，并发给奖品，让他们在年级管理中发挥作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

3、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，我们班以自习纪律为突破口，强化班风学风，并坚持班主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给家长，对学风不好的同学，提出整改意见，达到全班一盘棋。

5、充分利用学生讲评、班会的形式，对学生进行思想教育。一学期来，共召开了四次学生主题班会，总结成绩，找出存在的问题，并对学生提出习惯、礼貌、规范要求，通过开会，对学生弘扬正气，打击歪风邪气建设良好的班风学风都起到了积极作用。

6、利用多种形式转化“双差生”，我们进行全程跟踪，耐心细致地做思想工作，对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，科任老师也共同教育，对问题大的学生，还请年级组领导亲自谈话。

7、狠抓“两操”。我们要求学生按军训要求，做到“两操”“静齐快”，培养了学生良好的行为习惯。我们旨在通过狠抓两操，整顿纪律，促进班风。

8、认真组织班上学生积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。

9、组织学生2015年9月30日召开了家长会，组织学生家长12月12日参加励志报告会，

我们班利用家长来校机会与他们沟通交流，并与每位家长签订《家校共建协议书》。让我们和家长一起为学生的发展而努力。

总之，通过学校组织的学风班风建设这一活动，高一（2）班在各方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，我们将在学生进行文理分科后，进一步强化学生应对高考意识，继续抓好班风学风建设，使班级工作再上新台阶。

班级学风建设总结2016-12-29 20:13 | #3楼

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向。自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，积极完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了一定成效。现总结如下：

一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。

二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排集体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情况下我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。

三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了一定的成绩，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。

四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创建“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情况，身心状况，等方面展开调查讨论，提出存在问题并总结解决办法。师生之间形成良好互动，鼓励同学主动和授课老师沟通交流，促进专业知识学习。学习委员经常调查同学的学习状况，将这些状况提供给授课老师，加强了师生间的交流。

五、加强组织纪律与行为规范。良好的纪律是学习的前提，要求班级学生遵守校纪校规，文明做事，文明做人，文明参加学院重大活动等，密切注意班级学生的寝室文明、卫生、安全状况，学生在公寓中配合学校公寓管理等情况，为构建良好的学习环境打下了基础。

当然，虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一些问题。如个别同学对学习重视不够，加上大二学期联网后由于自控力不强易受网络游戏的影响，从基础课到专业课学习方法的改进和过渡等，这都是需要解决的问题，这就需要我们班委以及全班同学的共同努力，才能使班里的每位同学能在每学年里达到自己的目标，实现自己的理想。

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