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八年级教师会议发言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、 要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、 完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文
娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、 善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀http://www.oh100.com，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！
在初二年级下期第四次教师会议上的讲话
各位老师：大家好！
大家好！在离生物、地理中考只有几天、离期末考试只有十几天的日子里，我们全体初二年级教师齐聚一堂，召开初二年级本期的第四次教师会，再次吹响冲刺、进军的号角，今天既是迎接生物、地理毕业升学考试的再动员会，也是为大家加油鼓劲的冲刺誓师会。
同以往一样，我们要求我们相互尊重，开会时不做其他事情，不抽烟，不玩手机，不打瞌睡，不相互交谈，该做笔记时认真做好笔记，相互理解，相互配合，共同把会开好，起到应有的作用和效果。 首先请年级组长霍俊老师对我校参加全县第二次定时作业成绩进行分析。
我希望各位能认真地分析本次定时作业成绩，充分利用初二阶段剩余的近十几天的时间查漏补缺。
以上的分析表明：1、本次月考优生还不够突出，几个高分段比例偏低。2、各学科间发展还不平衡。3、班级间教学质量发展水平差异较大。4、学生的两极分化还很严重。 良好的教学氛围是成功的前提，要善于在安全稳定的前提下营造良好的学习氛围。 影响初二年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方的积极性是我们搞好初二年级工作的前提和保证。 目前来说，我们要克服教学上的身心疲惫和职业倦怠，克服各种压力和经济上的种种困难，用我们的血性，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。
我们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。
“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同前景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。 教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们初二年级工作的立足点。
①、从树立信心着眼。营造初二年级氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念，认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点。
④、特别注重创设舆-论氛围，增强拼搏意识。舆-论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆-论环境中，就会从叛逆走
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向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校年级组会想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的初二年级学习氛围，采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上桌等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激-情。
另外学校年级组和班级将定期召开各种层次的学生大会，在常规管理方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。 在初二年级工作中我们要紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的初二年级工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们要用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。
总之，初二年级工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成最大的合力。 因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务。
特别是男生寝室管理，管好夜间纪律，确保住校生有一个良好的休息环境。 一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是初二年级工作的主帅。 班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望
班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。
一年后或两年后或三年后，应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。 可以这样说一句话：学校年级的管理和班级的管理决定初二年级工作的成败。
4、思路决定出路。
初二年级工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，必须有新的思路和策略。
我认为有几个方面是当前必须要做好的工作：
必须拟定详细的复习计划，一般按照“全面基础复习、重点专题复习、综合能力复习”的步骤进行。
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辅导、考试检测、读书笔记等的督查管理。做到公正公平，真实体现，让踏实认真的教师不吃亏，让做得不够好或做得较差的教师不捡便宜。 优秀率进行评估，我们尤应关注优秀率。 “教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。为此，我提出加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。
但我们要细化，命题关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。
的话）
年级组长霍俊，特幽默， “不鸣则已一鸣惊人”，人特好，是模范老公；
钟永东，一手好字，教学风风火火，心思细致；
霍梅，有一副好听的嗓音，歌声特动人。从容，负责，细致；
李进，“淡定哥”，比较追求成功；
王琴，活泼开朗；
刘明辉，助人为乐，和邓老师是我们公认的模范，很好的榜样；
邓小清，朴实，敬业，擅长体育；
钟琴，精干的女强人，很追求成功的女强人。能把教学和生活都经营得风风火火，富有原则性、责任感；
王凤琼，身上总闪烁着无尽的精力和无穷的活力。和每个班的学生关系都很融洽！而且，还是个书痴；
赵利容，敬业，真的是在用真心教学生；
曾贤勇，好脾气，而且对电脑非常精通；
黄平，高大威猛，教学上一点也不含糊，还是个对女儿很好的好爸爸；
邓德刚，特乐于助人；
许川，文学青年，喜欢运动，乒乓球打得好；
陈功，为人低调。淡定，从容。；
余永康，文学功底深厚，字很有味道；
邱发茂，笑声特爽朗 ，教学非常棒，还是一个体育能手；
陈开君，为人踏实！
我们二年级，我们19人，我们是一个团结和睦的大家庭！ 谢谢大家近一学年以来对我个人以及年级工作、其他工作的理解、支持与合作！
老师们，学校把初二年级这副重担交给我们在座各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量的提升再立新功。让我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，圆满地结束初二年级各项工作。 最后，祝愿老师们身体健康，家庭幸福！天天开心！
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八年级会议发言稿 (2)
这学期得到大家及领导的信任，担任八年级年组长，我既感到压力的巨大，同时也感到责任的重大，工作中我谨小慎微，唯恐有任何的纰漏，工作的同时让我真正的领略了我们学八年级老师的爱岗敬业，团结协作精神，在工作中得到了全组同志的大力支持与真挚帮助，使得各项工作能够顺利落实，我们虽然没有惊天动地的大事，但一桩桩一件件平凡的小事却见证着我们八年级全体教师的风采：
一、 班主任工作：协调统一，各具特色。
从七年级到现在，我们全体班主任和任课老师都对这届学生有了一个共识：这些学生太活跃了，学生在操场上追逐、打闹、打架者有之、旷课到厕所抽烟者也有之，跳-楼者有之，总之就是缺乏管教，太顽劣，所以从开学的第一天起，我们八个班主任就不知想尽了多少办法进行思想教育，纪律整顿，行为习惯养成教育，还要管理学生的住宿、吃饭问题，可谓方法用尽，不能说没有一点效果，但就是有一个感觉：当八年级班主任---真累!
班主任工作琐碎而繁多，它渗透学生思想、学习、生活的方方面面，是学校工作的贯彻执行者，本学期班主任工作校领导的指导、关注下，在各位班主任的密切配合下得以顺利开展，开学初各项计划的制定落实迅速有效，教育教学管理扎实稳定，班级在上学期初步建立的基础上已经形成每个班级的特色，这里面各位班主任做了大量耐心细致的工作:
一班余艳红老师是位新班主任，有热情，有心计，每次活动都能获奖。但一班有一个马斌这样的学生，给班级管理带来了难度，再难余老师还是耐心细致做好马斌的思想工作，整天都耗在班级里，所以经过一个学期的治理整顿，班级已经基本稳定，这是和余老师的辛苦付出分不开的；
二班开学以来换了几个班主任了，就说说贾老师吧，贾淑艳老师上学期就病了，经检查需要休息调养，可是她在身体还没完全恢复好的情况下就回来上课，直到放假，这学期开学初她还在打吊瓶，一边打针一边投入到紧张繁忙的工作中，从没耽误一个早自习，也没叫一声苦，没说一声累，期中成绩稳中有升值得表扬；
三班宋如芳虽然年轻但充满热情，对学生特别是像袁伟龙那样的学生思想教育无微不至，她的每一堂班会都有主题，有目的有计划的对学生进行思想教育；她年轻有为，对教学工作兢兢业业，经过她的不懈努力，三班的数学成绩跃为第一。他在布置宿舍的工作做得很投入，得到了领导的好评。
四班刘华已经是一位非常优秀的年轻老班任了，工作有方法，学生对她是即敬又怕，班级管理更是深入细致，班级学风正，成绩突出；自上学期开始就在班级制定了班级管理量化打分细则，经过一个学期的实行，感觉初见成效，刘老师充分调动班委的力量，对全体学生进行量化打分，分别从纪律，学习、卫生、关心集体等几个方面加以评定，周评比、月评比相结合，最终根据学生的综合表现将学生评出ABCD四等，以此作为
评定优秀三好等各项活动的标准，这样调动了班级的大多数同学的学习纪律积极性，班级出现良好的发展态势。
五班的邱欢欢老师虽然是新班主任，但是管理班级也很有方法，开学初就经过竞选选出了班级里大胆能负责的同学担任班委，班任与班委密切配合班级各项活动搞得有声有色，在红叶节筷子舞比赛中取的好成绩，受到学校的表扬，可见班集体很有凝聚力，虽然累，但她却从没有一点的怨言，早来晚走班级工作有条不紊，井然有序；
八六班的曹瑞老师也是位年轻的班主任，管理班级的方法独特，她班级的板报办的极快又好，学生在曹老师的教育引导下，很懂得感恩，在三八节和教师节时，同学自发组织，给科任老师每人买了束鲜花，老师们的辛苦，孩子们都记在心里，这就是浓浓的师生情，是曹老师的细心教育使孩子们有爱心，懂得感恩。
七班的张丽老师是班主任当中的的老大姐，既有教学经验，也有班主任管理经验，自从接到7班后，她跟班紧，每天从她班门口路过，都见她已经站在讲台上关注着每一个学生，她一遍一遍地耐心做学生们的思想工作，每天放学她也是走在最后看着学生做完值日摆放好桌椅自己才放心的离校，在他的努力下七班的语文、数学成绩有了很大程度上的提高。学生的情绪也日趋稳定。
八班的徐芳老师，她默默无闻，任劳任怨，上学期大家一致的反应就是八班的班级纪律好，在她班上课感觉很舒服，学生没有捣乱的，这与徐老师的教育引导是分不开的，她的养成教育起步早，力度大，方法得当，才有了今天的成效，我从没有听到过徐方老师在班里大声呵斥学生，我觉得那是一种润物细无声式的教育，能在及轻松不伤害学生的前提下说服学生，这是非常可取的一点。
另外，这里我也要特别强调的是我们八年级各任课教师平时在本职岗位上都能勤勤恳恳，尽职尽责的工作，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识。对于班级工作中出现的各种问题，教师们能在平等协商的气氛中解决问题。跟班老师能积极主动配合班主任管理班级，且跟班到位，表现较好的有贾淑艳、戴雪萍、兰瑞、吴燕、许凤哩、田荣芳、韩洁、赵艳荣。能提前到校进行早读的老师有曹瑞、徐芳、戴雪萍、贾淑艳、马晓燕、邱欢欢几位老师。我八年级祁燕老师除了完成自己的教学工作外，还担任学校的筷子舞、广场舞、才艺大赛等工作，赵毅老师为了红叶节、学生期中质量分析做版面，牺牲了大量的休息时间，毫无怨言，这些都是值得大家学习的。
二、几点建议：
1、希望老师们能以积极乐观的态度去面对生活。
2、不管哪个部门需要交的资料一定要按时交。
总之全体老师的工作是辛苦的，但大家齐心协力，团结协作，把所有的工作都做得非常认真细致，使得我们年级的工作顺利稳步的进行。我也特别感谢各位班主任的支持协作。希望今后更多的得到各位老师、领导的支持，关心，帮助，我们将携手把教育教学工作再上新台阶。
八年级：朱小琴
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