教育体育工作会议讲话

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教育体育工作会议讲话

老师们：

教育体育工作会议讲话

多年来，学校始终把体育工作摆在重要位置，充分体现学校“以人为本，和-谐发展，让每一位师生都有成功感”的办学理念，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，将体育教学、业余训练和群众体育活动有机结合，在提高学生身体素质、培养体育运动人才等方面取得了可喜的成绩，有力推动了我校体育工作向前发展。

回顾过去的一年，我校体育工作取得了显著成绩，一是成功承办了樊城区首届“匹克杯”中小学生男子篮球赛，实现了“安全、规范、公正、节俭”的目标。在区教育局领导下，我校精心组织，积极行动，密切配合，取得了运动成绩和精神文明双丰收。二是群众体育蓬勃发展。工会每月一次的“月月健身赛”活动，参与老师越来越多，老师们健身意识普遍增强，健身行动积极踊跃。三是竞技体育扎实推进。4月，我校四名学生代表樊城区参加市运会，取得了3金、4铜的好成绩；10月，在区首届“匹克杯”中小学生男子篮球赛中，我校运动员精诚团结，奋力拼搏，勇夺第一；11月，在区第十二届中小学生田径运动会上，我校分别夺得男子团体第一名，女子团体第三名的优异成绩。

这些成绩的取得是学校高度重视的结果，是体育老师辛勤工作、各年级领导、班主任、老师大力支持的结果！借此机会，我代表学校领导对老师们一年来的辛苦工作表示衷心的感谢，对你们取得的成绩表示热烈的祝贺！前面，体育教研组长商波老师全面总结了去年的工作，安排部署了下一年的打算，我完全赞成。下面，我就加强体育工作，促进师生健康，强调四点意见。

一、提高认识，形成共识，充分认识学校体育工作的重要意义。

少年强，则中国强。青少年一代的身心健康、体魄强健、意志坚强，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。对于今天独生子女一代，体育更是培育他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志的有效途径。所以，我们必须全面地认识体育对强身健体、培养情操、弘扬民族精神、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族精神风貌的重要意义。我们要把学校体育工作作为一件大事来抓，让“健康第一”在学校教育中真正得到落实。

二、加强宣传，积极引导，充分发挥学校体育工作的积极作用。在学校体育工作中，我校始终把面向全体学生，全面提高学生体质健康水平，作为工作的出发点和落脚点。一要保证上好体育课。体育课是学校体育的关键，对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重

要作用。要保证体育课开足开好，不被挤占。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。学校要为学生课外体育锻炼提供条件，要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生兴趣，提高课外体育活动的吸引力。年级领导、班主任及体育教师要做体育活动的积极组织者和推动者，形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育氛围。

三、突出重点，真抓实干，努力提升学校体育工作的实际水平。体育教学是学校教育的中心环节之一，对提高整个学校体育教育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。我们要采取坚决有力的措施来保证学校体育工作的位置。首先，要建立和完善学校体育的督导制度、学生健康监测制度和体育考试评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系。每学期期末的体育考试纳入学生总成绩作为学生综合素质发展的重要依据。其次，学校要统筹规划，全面部署，强化措施，完善保障，加强宣传，通过加强体育基础设施建设、加强体育师资队伍建设、搭建体育活动的平台、丰富体育活动形式等举措，开创学校体育工作的新气象和新局面。学校要把群体活动作为学校体育工作的重要内容，有计划、有组织、积极有序地开展群众性体育活动。坚持每年举办两届校运会、“体育节”、篮球赛和月月健身赛，不断创新组织形式，丰富竞赛内容，增强活动实效，组织、引导广大师生参加丰富多彩的“达标争先活动”和“阳光体育运动”。

四、加大投入，改善体育设施，创造良好的体育工作环境。

今后，学校将不断加大体育基础设施建设投入。目前，小四楼改建的乒乓球室和健身房，12月份购买的气排球设施等为体育教学及师生健身、娱乐提供了便利。其次，每学期每月评选一名体育锻炼之星，大力宣传表彰。学校确保每年对体育活动经费都有固定投入，并逐年增加，有效保障师生体育活动顺利开展。

老师们，学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，意义重大，影响深远；增强师生体质，利在当代，功在千秋。健康是青少年成长成才和幸福生活的根基，关系国家民族未来和亿万家庭福祉，对于一个人来说，健康是什么？健康是“1”，幸福、成就、事业、金钱等等，都是后面的“0”， “1”后面的“0”越多证明您这一生越有意义，但是，假如这个最前面的“1”过早倒下了，“0”怎么还能多起来呢？所以，我们一定要树立“健康第一”的理念，为青少年强身健体创造良好条件，为实现中国梦提供人才保障。

在学校体育工作会议上的讲话稿2016-12-18 15:11 | #2楼

各位领导，各位老师，各位家长，运动员代表：

下面我就建校以来体育工作情况向各位做个汇报。

扬州教育学院附属中学作为一所新型学校在拥有一流的硬件条件的同时也具备了先进的办学理念，在"教学为主，全面发展"的办学思想指导下，高度重视学生综合素质的培养。尤其是特别重视体育特长生的发展工作，并取得了较为理想的成绩。****年在江都召开的扬州大市体育工作会议上，我校代表市直中学关于如何培养特长生方面进行了大会交流。

建校不到三年来在校领导和各级部门的关心支持下我校的体育工作在同类学校中取得了丰硕的成果，其中更主要的是参与田径运动训练的教练员们勤勤恳恳、踏踏实实的工作作风，发扬了团结拼搏、爱岗敬业的精神和运动员刻苦训练、奋力拼搏分不开的。以下取得的实际成绩足以说明了学校体育工作的辉煌战果：XX年获得市直中学生田径运动会团体总分第五名，篮球团体第五名；****年获得市直中学生田径运动会团体总分第一名，篮球团体第六名，女子第三名；****年获得市直中学生田径运动会团体总分第二名，男子篮球团体第三名；今年十月五名运动员代表广陵区参加第十届运动会并取得了好成绩，被广陵区政府评为先进集体，高建珍老师被评为先进个人。这些成绩的取得，首先要感谢学校领导，还要感谢所有关心和支持体育训练工作的每一位老师及家长，更要感谢的是每一位教练员的辛勤劳动。

为什么近一两年我校运动成绩取得如此辉煌成绩？

第一、首先，学校领导重视。

学校领导对我校体育工作发展十分关心和重视，分管教学的

校长主抓体育工作，经常到训练现场检查我们训练落实情况，主动与教练组全体老师共商运动队建设问题，提出训练目标及要求，并经常同周边小学的体育教师、校长开展联宜座谈，物色运动员苗子，同时想法设法解决运动员的实际困难，给优秀运动员创设好的学习环境，发放相应的训练费，免费供应学生的早点和晚餐等。这些措施对稳定运动队伍、提高运动员训练的积极性都起到了推动作用，为我校体育运动水平提高奠定了良好的基础。

第二、教练组成员团结协作精神，勤奋敬业。

一份耕耘，一份收获，成绩取得，是靠每一个教练员用汗水换来的。我们教练组全体教练员是团结的，大家相互协作共同抓好训练工作，虽然学校实行训练包干制，但教练组成员心往一处想，大家有全局一盘棋的认识，分工不分家，在训练过程中互相帮助、共同指导，强调三个"一"：一是学生训练时间得到保证；二是当天训练任务必须完成；三是教练员必须天天到场，力求使运动员受到最佳训练，达到最佳水平，取得最佳成绩。

此外，教练组老师的敬业爱岗的精神也是取得优秀成绩的一个重要因素。教练组的老师对工作尽心尽责，工作中带队训练不顾劳累，无论是烈日酷暑还是数九寒冬，训练工作从不间断，放弃了无数个节假日，甚至连大年三十都在运动场上坚持训练，有好多老师甚至带病坚持带领运动员训练。

第三、加强系统、科学训练，并建立一支良好的运动队伍。

运动训练不是蛮干就能有成绩的，也不是盲目指导就能有效的，这需要讲究系统和科学的训练方法。我校组织运动队训练的确做到了长年不间断，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和训练措施。

要想建立一支良好的运动队伍，必须具备较高的素质和优良的品质。首先在选苗方面不能走弯路，认为身体素质好，运动成绩好，就能吸收到我们的运动队伍来。从实践中得出，这是一个错误的选材。如果选择一个思想品行较差的运动员加入训练队，不但他自己成绩不得提高，反而影响了整个运动队的素质和运动水平。所以我们近一两年在运动员选苗方面做了认真研究，不但要选运动成绩好的，更重要的是思想品行要好。这也是我们取得运动成绩经验所在。我校是一所普通初中，学生基本差，运动水平不高，更谈不上有什么特长生。针对这一状况，全体教练组成员群策群力，采取多种行之有效的措施，努力提高运动员水平。

第四、班主任和家长的帮助与支持保证了训练的顺利。

运动训练要获得班主任和家长之间的协调、配合、支持和帮助，这一点非常重要。每当一位新苗子被教练员选中准备开始训练时，他的班主任老师和家长会不约而同的提示"会影响学生的文化课啦"、"小孩子吃不了苦啦"等等的问题，这是很自然的现象，关键是你能否说服他们，给他们讲清道理，说明参加运动队训练的重要性和好处，与他们经常沟通，建立良好的关系。这一点我们

教育系统体育工作座谈会发言稿2016-12-18 17:42 | #3楼

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”落实体音美课程教学，是实施素质教育的重要内容之一，对学生的全面发展大有益处，是其他学科不可代替的。体育是全面发展教育的组成部分之一，青少年学生体质强健、精力充沛才能为学习科学文化知识奠定必要的物资基础，才能有利于学习任务的完成。

一、农村初中体音美教学存在的问题

1.社会重视不够，片面追求升学率

相当一部分家长对待体音美课程认识程度不够，认为开这些课程与学生升学关系不大，学不学无所谓。片面注重文化课成绩，忽视了孩子的身心健康成长。

2.学校领导重视不够，教育观念有一定局限性

在一部分农村初中，受实际环境、教学条件和教学习惯等因素的限制，学校的体音美在一些领导的眼里仍是无关紧要的“副科”，对教师的考核，包括晋级、职评等方面，仍偏重于“文化课”，教改教研也是“文化课”的天地，教学常规检查也没有把体音美作为考核评估的内容。

3.缺少专任教师，具体表现在：

从事体音美教学的专任教师按核编规定严重不足，一所学校就只有那么几位，有的还是兼职，有些老师是自学转岗，专业素质欠佳。

4.任课老师不重视，上课随意性大。

农村初中多数体音美教师受以往教育方式影响，没有认真学习钻研新课标和教材，几乎无备课笔记，上课信手拈来，自由发挥，内容随心所欲。体育课要么是集合整队做操，要么跑几圈就做自由活动，要么发几个球自己打去，单调乏味。

5.学生对体音美课程重视不够。

大多数学生很喜欢体艺课程，但少数学生认为体音美课程是“副科”，学校每年也不统考，上课敷衍一下就行了，不必那么认真。把主要精力用在统考的文化课上，出现了一批“高分低能”的畸形人才。这些学生考上大学，毕业走上工作岗位后，语言表达、社会交际能力差，参加集体活动往往无综合才艺展示，束手无策。这与我们的学校不重视体音美等课程有很大关系。

6.没有足够的硬件设备，且利用率差。

过去农村学校体育比较匮乏，学生活动场地面积严重不足。近年来随着我县双高双普工作的推进，操场硬化了、体育器材充实了一部分，但由于体育教师缺乏、传统认识观念、学校考评机制等的影响，体育教学工作得不到重视，设施设备仍属摆设。

7.开展活动存在许多安全隐患。家长十分关注孩子的健康成长，但更关注安全，不能出现如碰、撞，更不能有受伤现象，致使许多活动无法开展。

二、反思和建议：

1、提高认识，转变观念。

首先是教育思想、教育观念要转变和更新。领导、教师要彻底克服非考试学科不重要的应试教育思想，而应从旧的观念中解放出来，不要认为体音美教学影响了教学质量，教育的根本理念应该是健康第一的理念、德育为主的理念、学生素质提高的理念。加强体音美教学是教育均衡发展的需要，是教育公平、社会公平的需要。体音美教育，既符合教育发展的规律，又有利于学生身心健康，是学生全面发展、规范办学行为的需要。

2、建立健全合理的评价机制。

受应试教育的影响，在基础教育中，一切唯分数至上，一好百好，德智体美，唯智为高，形成了新的“唯分有才”观。审视人才的标准被扭曲，误导了受教育者的人格价值观，忽视对学生的考试科目以外的教育。县局对各中学进行评价时，进一步提高体音美教学工作的比例，降低中招成绩所占的比例，改变以中招成绩评价占重头的倾向，要注重对学校全面开展工作的评定，切实在追求教学统考质量上给学校减少压力。建立健全新的、合理的教育评价机制。

3.继续坚持阳光体育运动，加强两课两操两活动，成立各种体育社团、兴趣小组，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。

4、加大投入，完善设施，开齐课程，开足课时。

遵照新课改课程标准，加大投入，完善设施，开足体音美课程。以丰富多彩的文体活动为载体,促使体音美教育工作良性发展。挖掘资源，拓宽教学内容，教学方法要兴趣化，教学手段要多样化。

5.希望各级政府能加大对农村初中教育经费的投入，添置一些体音美器材，进一步改善办学条件。

6.县局可以多招聘一部分体音美教师，充实到农村初中任教。多关心体音美教师的成长，多让他们走上领导岗位。对现有的教师进行分期分批培训，或采取“支教”、“跑教”的形式，让农村初中的孩子也能受到正规的体音美教育。

7.县职高及各所普通高中办好体音美特长班，每年招生时，要对九年级学生做好宣传工作，让他们认识到发挥体音美特长，在社会上照样有用武之地。

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