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推进课程改革会议方案
为了进一步推进我校选择性课程改革，增强核心竞争实力，提高教育教学水平，根据学校的工作安排，决定开展课程改革推进活动，现将活动相关内容通知如下：
一、活动内容
1.学习考察：以教研组为单位，进行外出考察学习与交流。
2.主题培训：选择性课程开发路径与实践成果；专业建设与发展前景。
3.分组研讨：研讨课改实施以来的主要做法、困惑及建议，分组研讨各专业（或学科）技能方向及各方向的限定选修课程和自由选修课程，落实课程开发具体实施方案。
4. 课程开发：根据专业建设或学科建设要求，落实课程资源开发工作。
二、活动时间：1月27日-29日（周三至周五）
三、活动对象：全体教师
四、考察学校：平湖市职业中等专业学校
五、参训教研组
（1）第一批培训教研组
学前专业29人、旅游10人、电子15人、烹饪9人、财会9人、电商13人、语文30人、政史地17人、数学21人、英语16人
（2）第二批培训教研组73人(时间、地点另行通知)
服装5人、药剂8人、计算机19人、机械10人
数控9人、汽修5人、体育17人
六、考察要求
1．各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点学习课程改革成功经验和做法。做到一看，二听，三记，四思。
2．各位教师要注重交流专业建设及课程改革材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。
3．各位教研组长要做好本专业（或学科）课程改革的准备工作， 在分组研讨时做好落实工作。
4．外出考察学习的机会非常难得，请老师们务必做好相关准备工作，携带身份证、笔记本和笔及生活用品。
5.带上电脑及课程改革资料，梳理前期课程改革工作，按要求做好课程开发工作(原则上3人带一台电脑，教研组长统筹安排)。
6．本次课改培训作为校本培训，按时参加培训并开发校本课程可获取相应学分。
7.本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，各位老师要守时守纪，不得擅自行动。
实门口上车时间：7：00
老体育馆门口上车时间：7:30（八一南街与双溪西路交叉口） 市公安局门口上车时间：7:40（八一北街1055号）
8．出门在外，各位老师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的任何活动。
9．老师们要注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。
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10. 组长提前一天告知本组成员考察纪律及要求，并确定本组成员的上车地点。
11. 团长做好统筹协调工作，预防各项安全事故发生。
12．培训期间各教师要严格遵守培训纪律，各教研组长做好点名签 到工作。
七、研讨要求
1. 本专业（或学科）技能方向有哪些？需开发哪些限定选修课程和自由选修课程？原则上每个专业方向（或学科）开发的限选课程和自选课程各不少于5门。
2.根据规定的文本格式开发选修课程，培训结束前交《教师选修课程开发登记表》于教研组长，教研组长汇总专业（或学科）选修课程介绍与《教师选修课程开发登记表》后交教科室，3月30前完成开发相应课程的教学内容（或教学设计），课时数为18的倍数，9月1日起开始授课。
3.为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，积极创新人才培养模式，增强我校教育吸引力和竞争力，加快推进我校职业教育现代化进程，每位教师至少开发一门选择性课程（18课时）。
4.每个教研组结合选修课程开发至少申报一个课题。
5. 本专业（或学科） 开发选择性课程存在哪些困难？面对存在的 问题如何破解？
项目化课程改革实施方案
一、课改目的
2015年上半年，学院组织各专业开展了深入的专业调研和分析工作，并召开了校企合作发展委员会会议，构建了突出人文素养和职业能力的课程体系，优化了专业人才培养方案。为实施任务驱动、项目导向的教学模式改革，完成名校工程“重点建设专业的所有核心课程全部实施项目导向、任务驱动和教学做一体的教学模式，整体带动其他专业课程教学模式改革”的建设任务，需要进行项目化课程改革，进行课程的整体设计和单元设计。
二、课改的原则
课程改革的基本原则包括：课程内容应当是职业活动导向、工作过程导向；课程要突出能力目标；课程内容的主要载体是项目和任务；项目任务的实施过程要精心设计；课程的实施和评价要以学生为主体；知识理论实践一体化，教学做一体化；外语、数学和计算机等内容渗透到所有课程中去，职业核心能力必须渗透到所有课程中去。
三、课改的实施步骤
（一）以教改项目方式推进。设立教师“职业教育教学能力提升”教学改革项目，作为当前教学改革的一项中心工作，教务处负责组织，系部组织所有专任教师全员参与。
（二）在前期举办以转变观念为目标的战略培训和案例丰富、正反对比明显的特色讲座的基础上，各系组织全体教师进行研究讨论。
（三）通过学习借鉴，每个专任教师都要完成一门课程的整体设计和一次课的单元设计。课程教学设计必须按照现代职业教育课程改革的基本原则来做。
（四）各系组织教师在演示的基础上进行研究讨论，反复修改课程教学设计，在完成任务的过程中转变观念，提升能力。
（五）各系组织教师初步选拔，教务处负责监督。每位教师用5分钟进行介绍整体教学设计，用15分钟完成一次课讲授，用10分钟完成答辩，由评委当场打分，选出骨干教师候选人。
（六）由教务处组织联系宁波职业技术学院专家组对骨干教师候选人进行辅导培训和测评。首批职教能力培训与测评骨干通过测评时间一般不晚于2015年12月。
（七）成立测评委员会，开展后续培训测评工作。测评过关的骨干教师作为首批评委库成员，承担学院其他教师的培训与测评工作。
（八）“由点到面”分阶段推进课改。由测评委员会负责，每半年组织一期教师职业教育教学能力培训测评班，争取两年内完成全部教师培训测评工作。
四、课改的保障措施
（一）制定与课改相适应的教学质量评价标准和课程督导标准。
（二）加强公共基础课程与专业教学的结合。
附件：课改工作时间进度表
教务处
二〇一四年八月二十六日
附件
课改工作时间进度表
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