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防灾减灾工作方案
安顺开发区风雷学校
风雷学校
为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育局统一安排，结合我校实际，举办各种形式的防灾减灾宣传教育活动，具体方案如下：
一、活动时间：5月12日，全国第一个“防灾减灾日”。
二、指导思想 ：按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防灾减灾宣传教育活动，有效地开展防灾减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防灾减灾活动，全面提高师生的防灾减灾意识和自救自护能力，努力构建平安的校园环境。
三、活动主题：学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故。
四、活动原则：教育性、科学性、普及性
五、宣传内容
1、各类突发公共安全事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识。重点宣传介绍交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等应急知识和流行性传染疾病预防知识。
2、应对突发事件的有效处置方法、采取的各种应对措施等。
六、活动安排：
1、成立“防灾减灾”活动领导小组：
组 长：黄红
组 员：许莹、邓辉、陈庆、杨萍、陈晓莉、各班班主任
加强宣传教育，使师生充分认识防灾减灾日的重要意义，努力发挥学校教育的主渠道作用。
2、悬挂横幅“学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故”
3、国旗下讲话，号召全校师生认真学习防灾减灾知识，学会生存，增强自救互救能力。
4、召开教师会，学习 “防灾减灾宣传周”活动的文件精神，增强教职员工应急管理的能力。
5、各班出一期以“加强防灾减灾，创建平安校园”为主题的防灾减灾、交通安全和防溺水的黑板报。并通过发放告家长书配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。
6、通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识。宣传防灾减灾科普知识，其中包括：地震、防震、避震知识、地震科普知识宣传、地质灾害及防灾减灾基本知识、常见事故现场救护知识宣传、科学防控流感知识宣传、天气灾害知识宣传、防溺水安全教育及交通安全教育。
7、开展一次校园安全大检查。学校安全小组对学校各个角落进行彻底地安全排查。
8、开展一次应急疏散演练。通过实际演练，使师生了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在紧急情况突发时能做到科学自救、有序撤离。
9、在学校网站发布相关防灾减灾知识，使防灾减灾科普知识内容宣传到位，提高师生、家长紧急避险、自救自护和应变的能力。为防灾减灾工作创造出一个良好的大的社会氛围。
活动结束后需认真进行工作总结，及时上报活动信息、上报总结材料。真正使学校“防灾减灾”宣传教育活动到位，扎实的开展。
XXX社区防灾减灾工作活动方案
5月12日是全国“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进全社会增强防灾减灾意识，提高群众自救互救能力，结合我区实际，特制定本方案。
一、活动时间
5月12日为防灾减灾集中宣传日，5月7—13日为防灾减灾宣传活动周。
二、 活动内容
防灾减灾日工作重点开展“三个一”活动：
(一)、开展一次防灾减灾法律法规和知识街头宣传活动 5月7日，在辖区天丰利市场、主要道路分两个组开展街头宣传，集中宣传《突发事件应对法》、《防震减灾法》、《地质灾害防治条例》、《防洪法》、《气象法》、《森林防火条例》、《道路安全法》等法律法规和应急知识，发放宣传资料，接受现场咨询，张贴宣传海报。
(二)、开展一次防灾减灾应急知识讲座
5月8日，在XXX社区活动站开展一次地震灾害应急知识讲座，重点介绍当地震海啸来临时急需采取的避险措施，如发送正确的求救信号，采取正确的措施等，以期将损害降到最低。
(三)、成立一支青年应急志愿者服务队
结合5.4青年节活动，发动和号召社区广大共青团员、青年志愿者积极参加应急救援志愿者服务队，成立一支青年
应急志愿者服务队，并举行成立仪式。
三、工作要求
(一)、提高认识，高度重视。开展“防灾减灾日”活动，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于进一步增强全社会灾害风险防范意识，有利于广泛普及灾害自救互救知识，有利于深入推进各级综合减灾能力建设。社区要站在坚持以人为本、实现科学发展的高度，把做好“防灾减灾日”有关工作作为维护群众利益、保障人民生命安全、促进社会和-谐的重要举措，高度重视，统一思想，确保各项活动顺利举办、取得实效。
(二)、加强领导，精心组织。成立社区防灾减灾日活动工作领导小组，社区党委书记范春莉为组长，社区综治办统筹协调，抓紧制订细化活动方案，明确职责，落实专人，落实经费，提前准备好现场布置、宣传资料等。
(三)、强化措施，确保安全。本次活动中，涉及面广，参与人员多，特别是应急疏散演练、公共场所大型活动，稍有不慎极易引发事故。因此，各项活动牵头组织部门要慎密思考、周密安排，严格执行消防和大型活动治安管理的有关规定，制订应急预案，落实应急措施，有序组织实施，务必确定各项活动安全，避免发生人员伤亡事故。
XXX社区
2012年4月3日
防灾减灾工作方案
沙溪镇中心学校防震减灾宣传教育和疏散演练
工作方案
根据《剑川县教育局关于在近期组织防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知》的要求，我镇以“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题，组织开展防灾减灾宣传活动。为提高我镇师生在密集场所的应急避险能力，进一步深化我镇师生的防震减机构灾意识，保证我镇师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度的减轻地震灾害造成的损失，依据中华人民共和国防震减灾法和破坏性地震应急条例精神，结合剑川县教育局关于组织防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知要求，制定演练实施方案。
一、演练机构设置：
各学校成立学校防震应急演练指挥机构，明确相关人员职责。在应急疏散演练切实发挥指挥、物质保障、疏散安全保障等职责。
二、演练、疏散地点
各学校根据实际，选择活动场或操场等开阔地带。
三、应急演练程序
自救演练：地震发生（哨声后），师生掩体躲避。
疏散演练：所有师生从教学楼或宿舍疏散到活动场合操场。
物质演练：搭建帐篷与应急厕所演练。
医疗救助演练：配合镇、村医疗单位进行救助。
四、演练启动方式
演练开始启动方式：
（一）、自救演练：吹响哨声（地震发生）为信号，师生立即掩体躲避。
（二）、疏散演练：三短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出，听到疏散信号后，学生在教师的指挥下迅速从教学楼或宿舍的不同出口有条不紊的地向操场（宽阔空闲地）疏散。
五、地震发生时的应急避震（自救演练）当听到地震发生的信号（哨声）后，学生们立即开始演练，应该做的：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点、千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其它保护物品遮住头
部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在厕所的同学，也应采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点和路线（疏散演练）
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有次序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号（三短一长哨声）后，按预定的路线和集中地，有次序的进行疏散。
（一）、疏散路线和集中地
根据我镇各学校实际地形制定。
（二）、疏散注意事项
1、疏散前应切断电源。
2、为保证快速、有序、安全的疏散，任何人在疏散时
不应该携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
3、每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为 单位有序撤出。
4、要有顺序的疏散，在下楼时，防止学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
5、安排老师在每层楼梯把守，指挥学生有次序疏散。
6、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面的学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师组织本班学生停下，等险情排除后，再按顺序撤出。
7、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
8、疏散过程中，要迅速，要排队有次序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
9、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
10、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部并向总指挥报告。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。
11、学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
七、演练救助演练
医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，放在担架上，抬到帐篷里，等医院救护车来后送往医院。一名老师带两到三名学生为一组进行救护。
八、应急演练要求
在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避险、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并精心的准备和布置。学生们在教室的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊的向操场（宽阔空地）疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预防期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵经验。
九、演练总结
根据方案，适时进行演练，每层演练结束后，应立即总结存在问题，及时进行演练调整，直到达到预期效果为止。
剑川县沙溪镇中心学校
2012年10月24日
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