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托班9月工作总结
各位托班的老师们，如果你们不知道九月份工作总结怎么写，不妨参考以下这篇优秀的托班九月份工作总结范文。希望大家从中掌握如何写工作总结，并为自己的工作历程作一次漂亮的总结。
为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家长会开了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。
在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。如请家长配合7：40前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子认真，将动作做到位。培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生活作息 ，使家长了解孩子的生活情况。
我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。
如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。
利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的一致。在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺顺利利，收到事半功倍的教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康快乐的成长。通过我们的热情邀请，一共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了“亲子资源，节约行动””问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。
越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教师，希望从教师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，做好教学工作计划，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。
幼儿园托班9月工作小结
在瓜果飘香的九月，我们迎来了一群活泼可爱的孩子，这是他们第一次离开温暖的家庭、离开亲爱的爸爸、妈妈，迈出了他们自己的走向“独立生活”的第一步。
开学的第一个月是孩子们成长阶段的有着举足轻重的作用，如果没做好，很容易让孩子产生逆反心理，甚至不愿意来幼儿园。而家长常常给孩子太多的保护，特别是由祖父母带大的孩子。老人基于安全考虑，或是怕孩子磕着碰着，或是怕孩子被传染上什么疾病，就把孩子的活动限制在一定的范围内。由于事事包办，孩子的自理能力都比较弱，面对一个陌生的环境和一群陌生的小朋友，孩子们出现胆怯、害怕都是十分自然的表现。
一、保育工作方面
一个月下来，我深深感到我们班的孩子们的自我服务能力参差不齐，有的小朋友能很好的完成吃饭、午睡、上厕所等事情，而有的小朋友却要老师帮忙，诸如吃饭要喂、睡觉要拍着睡等都要老师帮助才能完成。刚开学那几天，每天睡觉的时候，夏爱颜总会要求，“老师，拍拍我、抱抱我。”孩子们的离开家庭的焦虑，让你不得不想去安慰他们，可是那么多的孩子，不可能每个孩子一一的哄过，抱过。甚至有些家长也要求自己家的孩子要抱着才能睡着，能不能多照顾一些。这些我们也与家长们进行了沟通交流，好在家长是明理的，也能体谅我们的工作。
不过可喜得是，我们班的孩子经过一个月的学习、锻炼，基本上都能自己吃饭、午睡，不需要老师的帮忙，大部分孩子都能自己穿、脱鞋子，除了有个别孩子因为孩子有鞋带或者鞋子太紧才需要帮忙。
二、教学工作方面
成长是一个循序渐进的过程，矫正孩子的依赖心理，作为老师应以鼓励为主，对进步做出充分肯定，勉励他下次做得更好，让孩子慢慢进步。为了让孩子们尽快地适应幼儿园的学习生活，我们的第一个月的主题活动定为《幼儿园真好》。孩子们再一系列的活动中渐渐熟悉了幼儿园的环境、了解了幼儿园的一日活动，不少小朋友都结识了新朋友、同时也学到了许多新本领，如：认识大小标记并能根据大小标记为物体分类、学会了使用蜡笔为物体涂色、学会了使用记号笔、学会了看标记找到自己的物品等。
我们还特别注重孩子的良好的学习习惯的培养，例如：孩子们知道上课时要认真听讲、不能随便离开自己的小椅子、用好的材料放回原处、爱惜玩具等。
三、家长工作方面
我们通过平时的家长接送时间、班级网站和“家校路路通”和家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等，让家长了解幼儿在园的情况也了解到幼儿在家的情况对于幼儿刚入园出现的问题和家长一起探讨来想出解决的方法。入园初期，我们通过家长园地，给家长朋友提供了一些新生入园时需要注意的事项、并告知家长“如何缓解宝宝的入园焦虑”“幼儿入园小常识”等并请家长朋友给孩子更多的关爱，使孩子有充分安全感。
现在孩子基本上已经不再哭闹，已经逐步熟悉了幼儿园的学习、生活，但是孩子们仍然处于以自我为中心的时期，再加上家里的宠溺，对于幼儿园的规则的不熟悉，难免在日常生活中遇到一些问题，这也是需要老师慢慢引导、逐步培养。
在接下来的时间里，孩子们习惯的培养，与同伴间友好的相处，还是我们工作的重点内容。
托班9月份工作总结
第一篇:
幼儿园中班九月份工作总结 时间过得真快！刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，现在 就要跟九月说再见了。回顾这个忙碌的九月，炎热的天气让我 们汗水直流，但同时我们又可以和可爱的孩子们共同游戏、共 同生活，这让我们无比的快乐！现将本月总结如下：一、教育教学工作 本月我们开展了“朋友见面真开心””这个主题的教学活动。
“朋友见面真开心”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为 自己、 为他人共同营造一个友爱的情感氛围， 把微笑送给朋友， 从朋友那儿汲取欢乐， 给朋友带去欢乐。
在语言活动“微笑”中， 幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人；在美术 活动“手拉手”中，幼儿尝试用记号笔沿虚线描画并涂上自己喜 欢的颜色，表现出好朋友间的亲密关系。我们还开设了与主题 有关的区域活动，如美术区的“我为朋友画张像”，让幼儿大胆 地用绘画的方法表现自己的好朋友；生活区的“挑花绳”让幼儿 接触到传统的民间游戏，锻炼手眼协作能力，体验到玩花绳的 乐趣。
本月我园进行了一次专家讲座。
邀请家长来园学习共同关注孩 子的成长。 二、卫生保育工作 随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发 生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将 传染性疾病控制住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还 督促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥，我 们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好麻 疹疫苗强化接种的宣传及各类疫苗接种摸底登记工作， 我班幼 儿进行了麻疹的预防接种工作。
三、家长工作 请家长带植物充实了植物角， 还请家长和孩子一起收集薯片罐 头，用来放铅笔、剪刀，现在我们班里的铅笔、剪刀有了各自 的家，一组一组分开放置，既整齐美观，又实用方便。在此感 谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很 好的完成，再次谢谢你们，希望你们能一如既往地配合我们、 支持我们！ 我们的工作还有需要改进的方面，比如：六位新小朋友的适应 问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行 为特点予以重点帮助与指导。
中一班教师：顾老师 2012 年 9 月
第一篇:
幼儿园小班 9 月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初 的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活， 很值得我们高兴。1 与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿 按照制度进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有 很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道 水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例 如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有 目的抛沙包。
2 生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉 但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促。
3 月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长 配合工作， 幼儿在园情况进行简单交流。
同时还向家长展示了亲子课， 进一步展示幼儿园教学活动， 促进家园沟通拉近了家长于老师之间的 距离。
孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续 加强，积极与家长沟通。
第一篇:
叶城县昆仑幼儿园工作例会发 言 材 料2015 年 9 月 29 日工作例会发言材料 各位领导，各位老师，大家好！时光匆匆，充满希望的九月 在孩子们的喧闹声中转眼即逝，回顾这个月，我想就本园各项工 作情况作以下总结。一、总体情况 我园于 2015 年 3 月投入使用，设置有标准教室 10 个，可容 纳幼儿 400 人。本学期，我园于 9 月 2 日正式开课，在册幼儿数 204 人， 编制班级 5 个。
其中， 少数民族幼儿 71 人， 汉族幼儿 133 人，这部分幼儿采用混合编班的形式，分布在我园的中班、大班。
本园现有教职工 13 名，其中，专任教师 10 名（其中 1 名教师为 报账员）,代课教师 3 名。
二、 本月工作重点：
1、招生工作开展情况：我园上学期毕业 40 名幼儿，本学期 计划招生 40 至 45 人，因为我园陆续新增教师，所以扩充了幼儿 招生名额， 实际招生 80 人， 现在我园各班幼儿均达到 40 人以上。
2、安全工作: （1） 、本学期我园把安全工作放在首位。开学初，我们进行 了全面深入的安全隐患大排查， 对查出的安全隐患及时进行整改。
对园内的水、电、桌椅、门窗、幼儿卧具、自制玩具等进行了检 查，发现问题及时维修，以防安全事故的发生，为幼儿营造一个 良好的安全环境。
（2） 、 我园与各位教职工签订了安全责任书， 提高安全意识， 全面部署幼儿园的各项安全防范工作，进一步加强教职工的安保 意识。
（3） 、进一步规范各项规章制度，继续严格落实门卫管理制 度，校园实行封闭式管理，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园；规范 幼儿接送制度， 要求家长接送孩子一律凭接送卡出入幼儿园大门， 安排好值班护导工作，每天安排护校队在幼儿入园、离园时段进 行值班，并不定时的巡逻，确保幼儿安全。 （4） 、开学前，教师对室内各处进行卫生的清扫工作，消除 卫生死角，确保幼儿入园后身处于一个安静、温馨、整洁的环境之 中。
（5） 、后勤对班级各类物品的清点，盘查，对固定资产进行 再次的审核，尽量做到“物尽其用” “杜绝浪费” ； （6） 、完成九月份伙食结算公布。
3、教育教学工作：
（1） 、 新生入园， 合理安排幼儿住宿和分班， 教师班级安排， 并选出班主任及成员。开学初对幼儿进行了安全知识教育、 “常 规养成”教育和“礼仪”教育。
（2） 、确立各项规章制度，工作计划，明确大班组，中班组 教育教学指向，做到了目标明确，可实施性强。
（3） 、努力提高教师的专业技能技巧及双语能力，从教师的 基本功抓起，进行了键盘比赛及“每日一句”双语学习。
（4）积极进行“双语大赛”和“情景剧大赛”的筹备工作。
（5） 、开展了以“废弃物品新游戏”为主题的环创比赛，各 班教师斗智斗勇， 奋力赶超， 力求做到最好， 我们以班级为基准， 做出公正的评比。
（6） 、为了进一步推进校园文明建设和班级文化建设。我园 以班为单位定期展出“四个主题”宣传板报（我的梦〃中国梦； 快乐的幼儿园； 民族团结一家亲； 争做文明、 幸福、 自豪叶城人） 。
（7） 、结合教师节、中秋节，组织开展了一系列活动(园内评 比优秀教师)。
（8） 、我园已圆满完成了幼儿实名制的录入工作，并完善了 幼儿成长档案。
4、家长工作：
（1） 、开学时向家长发放告知书，从孩子入园、离园、接送 问题、卫生保健等方面提出各项要求，请家长配合幼儿园共同做 好幼儿的教育工作。 （2） 、各班召开了家长会，从幼儿“一日活动安排与常规” “家长配合幼儿园教育应注意的问题” “家长做好幼儿安全工作的 要求”等三个方面向家长进行宣传，并提出了一些具体要求，家 长到会率高，班主任的组织能力有所提高。
（3） 、积极配合卫生防疫部门对幼儿进行疫苗接种工作。
三、下一阶段开展的活动及工作安排: 1、节日的安排:为迎接“十一”国庆节的到来，我园定于 10 月 11 日进行 “昆仑幼儿园庆国庆暨广播操比赛” 。
2、启动我园特色建设项目“创意课堂” ，每周一位至两位 教师进行公开课，直接的提高我园教师的教育教学水平，间接提 高我园教师的胆量及个人能力。
3、组织一次安全知识讲座，并当场演练。
4、组织幼儿参加“双语大赛”和“情景剧大赛”活动。
5、开展自制幼儿玩教具活动评比。
（延至十一月） 6、对各年龄班级设置教学内容，在本月进行第一次教学内 容检查，督促教师完成教学任务，提高幼儿的各方面能力。
7、加强卫生宣传，做好秋季疾病预防工作（病毒性感冒、 流行性感冒）伙食工作要根据秋季季节特点，调整幼儿伙食的营 养搭配，选择适合秋季特点的食谱，保证孩子的营养充分摄入。
四、目前办园过程中存在的突出问题和目前采取的措施 1、在设施及幼儿园建设方面存在的突出问题 自我园开办以来，虽然加大了各方面力度，但仍然存在一些 亟待解决的突出问题。主要是：
（1）教学楼侧门未安装防盗门，校园内未安装监控器。
（2）没有冬季取暖设施，供热公司不予供热。
（3）各班级未配毛巾架、口杯架等卫生设施及窗帘，不利于 幼儿个人卫生用具的存放。图书、教学卡片等也是暂时保存在教 师用牛奶箱自制的小柜中，不利于书籍的保存。幼儿桌面玩具和 室外小型玩具不足。
（4）在校园规划中，我园已根据幼儿园实际情况，预留出了 平衡木、秋千、戏水池、攀岩墙、跷跷板等活动区域，幼儿小运 动场基本也已硬化，还需要进一步建设。
（5）虽然校园建设已见雏形，但距离美化、绿化、亮化、文 化的建设要求还有相当的距离，还需不断努力。
2、在日常教育教学管理工作中存在的突出问题 因为是新建幼儿园，日常管理工作相对薄弱，主要反映在：
（1）管理人员缺乏管理经验，教师技能有待进一步加强是我 园面临的重要问题。针对这一问题，我园将加强人员的岗位学习 锻炼做为突破口，每周参加集中学习，希望他们能有更多的学习 锻炼机会。
（2）我园教师都是 2012 年和 2015 年新录用的年轻教师，平 均年龄 25 岁，其中 5 名教师的教龄刚满一年，有 5 名教师教龄 还未满一年，教育教学水平参差不齐，缺乏工作经验，对待幼儿 缺乏爱心，要达到一定要求，还需要时间。
（3）校园文化建设水平还处于落后水平，幼儿教育应有的文 化教育氛围有待进一步提高。
我们要总结，要学会反思，在今后的工作中不断探索，做到 “终身学习”不断创新，不断进取，新的学期意味着新的开始， 让我们重新调整好自己，做好准备，投入新的工作昆仑幼儿园 2015 年 9 月 29 日
托班九月份工作总结
为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况；为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家长会开了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。
在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。如请家长配合7：40前送幼儿参加早操；有意识地教育孩子认真，将动作做到位。培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作？怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生活作息 ，使家长了解孩子的生活情况。
我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。
如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。
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