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摘杨梅活动策划方案
2015金元开泰靖州杨梅采摘活动
——六月P2P线上投资人客户体验 初夏·与杨梅有个约会
一年一度杨梅红，一年一度六月情，“六月杨梅，城西烂紫霞”，靖州杨梅节是全国各地朋友们关注的焦点，也是我们怀化人期盼的大好日子。为了团结金元开泰的兄弟姐妹们，为了增进客户与金元开泰之间的感情，为了让大家能吃上新鲜卫生的杨梅，周末给大家一个愉悦的放松环境，在杨梅节来临之际金元开泰将组织到靖州采摘杨梅活动。活动安排详情如下：
一、活动安排:
1、活动时间：2015年6月21日~22日；
2、活动地点：
摘杨梅：1、坳上，离县城20多公里；2、后疝气，老县城环城路路口；3、响水坝； 吃饭地点：靖州二凉亭绿源山庄；
3、集合地点时间：2015年6月21日上午09:00在湖南怀化市金元开泰公司（鹤州路工商银行路口）集合；
4、参 加 人：金元开泰全体同事及不同等级的投资人；
5、活动经费：20000元。
6、活动内容：请看流程表一、二
二、靖州木洞风景简介
靖州木洞是有名的优质杨梅栽种地。“靖州杨梅”鲜嫩欲滴、甘淳甜美，让人回味无穷！这里有新鲜的空气，有最好吃的农家菜。这里山势平缓地势开阔，天晴时还可以欣赏到山间的鸟语花香，雨天你也不必失望，陪伴你的是仙境般的云雾奇景定能让你心旷神怡。
三、采摘方式
自助采摘，在杨梅林区规定的范围内自由采摘，当一回梅农，尝一下亲手采摘的杨梅，那乐趣就不用我多说了吧。不过要注意安全（杨梅树脆，易断）一只杨梅入口，甜如醴泉，口舌生津，让人回味无穷。在漫山遍野的香甜中，吃杨梅就像个贪食的孩子，不知先尝哪棵才好，手摘嘴尝，左右开弓，这一株杨梅才吃了两颗，又瞄准旁边那株大杨梅树，正待伸手，又觉得上头那枝的杨梅更大更紫，恨不得像千手观音一样，前后左右可以伸出手来。因为杨梅保鲜时间极短，要吃出新鲜肥美的口感，非要亲自采摘才过瘾。和朋友一起去加入，自上山采摘人间仙果，把新鲜和休闲统统揽入怀中。
四、注意事项
1、采杨梅时最好穿上深色或旧衣服，否则就等待鲜艳的果汁让你全身挂彩吧！同时也防小虫叮咬。
2、因为杨梅多长在山上，又是夏天，上山前宜少带零食多带水！同时带好防晒用具（如太阳帽、太阳镜等）。
3、杨梅摘下来就可以直接往嘴里送，小昆虫是不敢碰杨梅的，而且林中的雨露阳光都是杀菌的。
4、上山摘杨梅时应注意安全，不要爬得太高。如想采摘长在树顶上的杨梅，最好向果园主讨根竹勾，把那根枝条小心扳过来即可下手，不过一定要小心，因为杨梅树枝特别脆而很容易拗断，别惹果园主心疼！
5、应珍爱杨梅树，不要连枝采摘，会影响杨梅来年的生长；采杨梅时还要注意不要贪心地一次摘一把，而要一颗颗地摘！
6、要加快采摘速度，最好带上剪刀；发紫的杨梅即是熟透的，最好用剪刀沿树枝部位轻轻剪下，但柄不能留长，以免在水果篮中，弄坏其他的杨梅；在采摘时可以放一层杨梅再用一层树叶铺垫，以防相互碰伤。
7、杨梅不止美味可口，而且消暑生津、健脾、解渴止咳、治肚疼、增进食欲，炎炎夏日吃几颗被白酒浸泡过的杨梅，除了止泻还可防止中暑，充满果香的当地杨梅酒更是餐桌宠儿！东魁杨梅多吃后有些人牙齿会发生酸痛，一般情况下不用治疗，吃完杨梅后，嚼嚼茶叶，可以减轻牙齿的酸痛感，当然，最好的办法是凡事都要有个度，看到好东西不要太贪嘴。
五、活动说明
1、参加人员严格遵活动秩序，听从管理人员安排，严禁贺倒彩、侮辱、扰乱活动等行为。
2、参加人员不得擅自离开，如需帮助可向带队人员讲述原因。
3、各管-理-员负责维持秩序和安保服务。
4、本活动属自愿参加，请对自身的安全负责，如不听从安排，发生意外后果自负。
六、参与方式
1、金元开泰工作人员
2、客服部拿出客户分级方案，分配参与名额。
湖南金元开泰投资管理有限公司
二Ｏ一四年六月十日
摘杨梅活动
5月24日漳州采摘杨梅，一场说走，就走的旅行。。。。 5 月20日正是杨梅成熟的最佳果期，本次采摘杨梅活动是托朋友找的果园，他那边的杨梅个鸡蛋大小，汁满，酸甜，爽口，批发商去收的批发价就十几元一斤。经过与朋友的协商，本次活动入园费20元，免费品尝，走时送一筐杨梅（两斤），可选择入园费50元，免费品尝，走时送一筐杨梅（五斤），如果喜爱杨梅，想多带者，一斤按10元计算。
【活动前言】
1、漳州采摘杨梅；诱-惑，惊喜。
2、本次活动没有安排野炊；请大家自带一些午餐食品：面包、水果、熟食等和足够的水。
3、请确定参加在报名，诚信报名，临时有事请提前一天和组织者联系，无故放鸽子请自觉补交活动费用。
4、专业金牌领队服务，打造精品活动，保证活动品质，增强安全性，使大家拥有最美妙的户外时光。
5、如果您报名参加本次活动则视同已经充分认可了本活动合约因此请您一定认真阅读本活动发布贴的各项内容。
【集合地点】
集合点1：俱乐部门口 （8：00准时出发，过时不候 ）
集合点2： 8：30 海沧石塘站（天桥下）
不要问我为什么这么早，因为这一周是漳州杨梅成熟季节，厦门去漳州的人，车特别，特别的多，以往都会出现大堵车的情况，所以各位亲请准时到达指定地点。要求必须有时间观念，准时到达。
【报名方式】
1、 联系会籍顾问详细咨询报名。
2、 到前台水吧进行报名，详细填写姓名，联系方式，缴纳活动费用。
【活动指数】 强度 ★ 难度 ★ 危险 ★
景致 ★★★★
【活动费用】50元/人：
（1）入园费 （成人杨梅一筐5斤，1.2米以下儿童入园费20元/人） 不含：
午餐，个人用品费用 【活动流程】
08:00 俱乐部门口（请务必准时到达）
08:50 到达目的地，一起上山采摘杨梅去。
12:00 午餐时间，拿出我们丰盛的午餐和大家一起分享
13:30 游玩附近地方。
16:00 活动结束期待下一次活动的相遇
【活动声明】 俱乐部有拍照和发布照片的权利，包括照片中您的肖像 请不要超越向导或领队前面，落后收队后面,并努力使自己与前者一直保持固定的距离。一意孤行者，无团队意识者第一次警告，第二次谢绝参加
【风险级别】★（可能遇到的风险：车险、跌倒、溺水、蛇虫叮咬、摔伤等）参加活动的人员的义务：
1、你有义务在活动中听从组长的安排；
2、你有义务在活动中注意环保；
3、你有义务在需要的时候协助领队做好辅助工作（帐务、收尾等）；
4、你有义务在活动中相互协助，保证活动的安全和顺利开展；
5、你有义务准时到达集合地开始活动；
6、你有义务在活动后保密你所知的其他人员的个人信息（真实姓名、性别、通讯方式、身份证号码等）；
7、你有义务在活动中尽力保护自已的安全，并对自已的安全负责。
如果你来参加活动，那视同你默认遵守以上守则！
【装备描述】
个人装备：
01.一双适合户外徒步登山的鞋子（建议是:运动鞋,休闲平底胶鞋） 02.一天活动大小的双肩背包，不要带挎包。
03.穿着休闲宽松的长袖衣服.
04.帽子一顶,有太阳时遮阳,没太阳时装饰.
05.头巾或毛巾一条，作用：一擦汗，作用：二防晒
06.个人特殊药品（（比如创可贴、舒经活络的药水,藿香正气水,十滴水等）
07.个人的碗筷，不可带一次性的
08.相机,用来记录美好的风景跟记忆.
09.防晒霜＋遮阳伞
【注意事项】
1：认同自助原则，认可独立自助为主、热情互助为辅的户外形式.
2：集体活动以大局为重，不搞个人主义，不得单独行动。
3：凡事商量，但遇意见不统一，领队有权根据利弊作出决定，全队必须服从。 4：要提倡环保，注意保护环境，不乱丢垃圾，人人以我做起。
5：男生应无条件帮助有困难的女生，要做到互相帮助，要有集体荣誉感。6：安全第一，切忌个人英雄主义，要量力而为。7：倡导自助与必要的互助相结合的户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了您的安全，不允许 出现独自疾走暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的情况。8：以上7条作为强制性要求，已报名者视同默认，必须遵守。
【免则声明】
1.本条款适合厦门炽岩户外所发布的所有活动
2. 本活动为非赢利性质自助游活动，不是商业活动,也不是旅行社旅游。遵循”自助,互助,环保”的原则，参加者必须对自己的安全负责，当由于意外事故，突发气候变化和急性疾病等不可预测因素造成身体损害时，团队的发起者和同行者有义务尽力救助，但如果造成了不可逆转的损害，团队的其他成员不负担任何责任。团队的任何一名队员都应本着：“尽力救助，风险自担”的原则参加这次活动，活动发起者、活动联系人和组织者亦不承担任何法律和经济责任。
3.在参加涉水的活动时，参加者必须事先明确申明自己能否游泳，让组织者和同行人知道；不会游泳者必须自行携带救生工具并不得单独在水边游玩，如无申明者视作能游泳责任自负。
4.声明中关于免除领队赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动副领队、收队及财务总管和队员。活动开始后本声明自动生效并表明你接受本声明，否则，请在活动开始前退出！
茶山杨梅活动方案
一、活动背景
我校是瓯海区三垟生态湿地公园所属的一所小学，三垟生态湿地公园景观与大罗山山体相得益彰，共同组成山水相依的中亚热带自然生态系统。这为学校开展丰富多彩的教育、教学活动提供了得天独厚的有利条件。在新课程改革过程中，学校依托这些绿色资源，积极组织学生走进这一绿色的大课堂，开展各种调查实践活动，取得了可喜的成绩，也积累了许多宝贵的经验。大罗山的特产研究是我校学生开展综合实践活动的一大内容，上半年是观察探究大罗山特产“杨梅”生长情况的大好时期，且每年的6月，都要举办隆重的茶山杨梅文化节。随着茶山杨梅文化节的影响不断扩大，茶山杨梅也越来越受大家的喜爱。我校学生虽然大多是土生土长的农村孩子，都知道茶山杨梅历史较久、名气较大，但对茶山杨梅的生长特性、价值作用了解得还不多、不深、不透，所以在跟学生讨论的基础上，确定本学期以“茶山杨梅”为主题开展一次调查实践活动。
二、活动目的
1、知识目标：
通过上网查找资料，外出调查访问、参观学习等形式，全面认识杨梅的生长过程、生活习性。了解茶山杨梅的品种、观赏作用、食用价值、药用价值、经济价值等，从而让学生发现“杨梅浑身都是宝”。
2、情感目标：
体验茶山杨梅的重要性，激发学生对茶山杨梅的喜爱之情，让他们拥有爱绿的环保意识，让学生从小养成良好的个性品质。
3、能力目标：
培养学生合作精神和发展意识，提高学生的观察探究能力、动手实践能力和综合运用知识的能力以及创新的能力。
三、活动重点
通过多种方式让学生全面认识杨梅的生长、生活习性。了解杨梅的品种、观赏作用、食用价值、药用价值、经济价值，让学生知道“杨梅浑身都是宝”。
四、活动难点：
体验茶山杨梅的重要性，激发学生对茶山杨梅的喜爱之情，让他们拥有爱绿的环保意识，让学生从小养成良好的个性品质。培养学生合作精神和发展意识，提高学生的观察探究能力、动手实践能力和综合运用知识的能力以及创新的能力。
五、活动创新点
1、活动开始之前对学生进行了问卷调查，让学生可以根据自己的喜好去开展活动，这对调动学生活动的积极性方面很有帮助。
2、活动过程中运用了多种数据表格，让调查的结果更加明确清楚，一目了然。
3、收集和杨梅有关的诗词及文章，以杨梅为题创作有关环保的文学作品。
4、让学生自主学习，寻找各种相关资料；或去实地进行观察了解；学生们在活动中锻炼各种各样的能力，增加与陌生人的交流，提高学生的口语表达能力和综合素质。
六、活动内容
1、准备阶段：观看相关杨梅节盛况的录像片断，对学生进行问卷调查。
2、启动阶段：根据学生的调查问卷，对需求相同或相近的学生进行归类分组，并制定好小组活动计划，设计活动计划表。
3、实施阶段：对活动的开展进行方法指导，并设计活动记录卡片，之后分组开展学习活动。
4、筹备成果发布会的内容、形式,教师指导，学生进行汇报材料的准备。
七、活动利用的各类科技教育资源：
1、有效利用网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料，对获取到的资料进行复制、整理和打印。
2、组织学生阅读有关资料和相关的书籍，对杨梅的基本知识有更加深入一步的了解。
八、活动过程
（一）准备阶段：（一课时）
1、观看相关杨梅节盛况的录像片断。
2、对学生进行问卷调查：（问卷从情感、知识、态度、能力等方面进行提问） 附学生调查问卷：
同学们：
下面是关于《“茶山杨梅”调查实践活动》课题的调查题目，请你配合我们认真地、实事求是地填写。
填写方法：在每组问题后都有一个括号，请将你的选项填入括号内，允许多选，如果选择“其它”选项，请在横线上简要地写出答案。
1、你喜欢““茶山杨梅”调查实践活动”这个话题吗？ （ ） A、喜欢 B、不喜欢
2、你认为自己对茶山杨梅的了解程度怎样？ （ ） A、很了解 B、比较了解 C、不太了解 D、不了解 3、通过这次活动，你最想了解什么？ （ ）
A、杨梅的生长过程 B、杨梅的经济作用 C、杨梅的加工方法 D、其它 4、你知道茶山种植杨梅有多长的时间了？ （ ） A、五百多年 B、五十多年 C、三十多年 D、近几年 5、你知道目前杨梅有多少个品种？ （ ） A、5 种 B、10种 C、12种 D、15种
6、你知道杨梅种植后一般经过多少年才开花结果？ （ ） A、一年 B、三年 C、4年 D、不知道 7、你知道杨梅的原产地是哪里？ （ ） A、日本 B、中国 C、美国 D、澳大利亚 8、你知道杨梅的用途吗？
A、食用 B、药用 C、加工成工艺品 D、其它 9、你希望通过这次综合实践活动达到什么样的目的？ A、进一步了解杨梅的有关知识，学会总结自己的学习收获。 B、了解杨梅的药用功能，自己动手制作酒精杨梅。 C、探究茶山杨梅在瓯海经济发展中的作用，提交建议书。 D、其它 。 10、你想通过什么途径来了解茶山杨梅？
A、从生活中了解B、从家人、邻居中听说C、从书本中了解D、从网上查询D、其它 12、你希望在下一阶段开展哪些形式的活动？ A、访问专家等了解杨梅的知识工作
B、参加茶山杨梅文化节，感受节日气氛 C、亲自种养杨梅树，学会管理工作 D、动手采摘杨梅、学习制作杨梅酒。 E其它
（二）启动阶段（一课时）
1、明确分组：根据学生的调查问卷，对需求相同或相近的学生进行归类分组，把这个大课题划分成以下几个小课题组：
A、茶山杨梅的生长知识（调查有关茶山杨梅的生长情况和一般知识） B、茶山杨梅的价值情况（调查茶山杨梅的食用、药用、经济价值等） C、可爱的茶山杨梅 （杨梅为题的文学作品的美丽）
D、杨梅食品的品尝 （走访农家杨梅食品：杨梅酒、杨梅干等） 2、制订计划：分组讨论小组学习的内容、方式、时间安排等。 制订好小组活动计划。（附小组活动计划参考式样）
（三）实施阶段（八课时） 1、方法指导：开展要注意的事项：
2、设计学习活动记录卡片 （附学生设计的活动记录卡式样）
第 小组活动记录卡
年 月 日
记录人： 3、分组开展学习探究活动
在这一环节中，同学们或自主学习，寻找各种相关资料；或去实地进行观察了解；或在老师和家长的陪同下走进农家进行采访和品尝农家杨梅食品期间肯定并非一帆风顺，有的同学可能被拒绝，有的可能被取笑但教师始终要鼓励、帮助、指导学生克服各种困难，最终完成实践、探究的任务。让学生们在活动中锻炼各种各样的能力，增加与陌生人的交流，提高学生的口语表达能力和综合素质。
（四）成果展示（二课时）
经过一个月的实践与调查后，全班同学兴趣更加浓厚、积极性更加高涨。接下来就要让学生坐到一起，交流各自在活动中取得的成果，畅谈自身的感受，为使成果展示活动高效顺利，教师对展示活动的开展要作必要的指导。
1、筹备成果发布会的内容、形式：
2、教师指导，学生进行汇报材料的准备 九、活动的结果和评价（二课时） 1、组织学生进行课题研究成果展示
经过学生紧张的筹备，在各组准备工作就序的基础上，进行活动成果发布活动，让各组学生上台展示各自的活动成果情况。
提前组织学生适当布置一下展示现场；邀请各指导教师、家长代表、学校领导、社区相关人员参加展示活动。 2、进行活动情况总结评价。
根据学生的活动进行，由老师、家长、领导等进行多元的评价奖励。 教师评价表：
其他评价表略。 十、活动总结：
本次活动方案离开课堂，尝试采用自主、合作、探究的学习方式，打破课堂的时空局限，最大限度地让学生走进社会、融入自然，在充分的实践中体验、积累、感悟和创造，较好地体现了新课标倡导的主体性、生成性、生活化、活动化的理念。活动设计全方位地展现了学生主体活动的过程，充分关注学生作为活动主体的主观能动性，实现了学科间的整合，学生可以根据自己的兴趣、特长选择研究内容和研究形式，能运用课内所学的文学、历史、艺术、信息技术等知识和能力进行实践活动，对美的收事物有自己独特的感受、热爱绿色的环保精神潜移默化、润物无声。
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