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学生游学活动策划方案
一、活动时间：2015年11月22日 （上午9点半安居门口集中）
二、活动地点：****（***往***方向，在金星加油站对面的路口进入，笔直前进五分钟车程即到。地图附后）
三、活动内容：自己动手烧菜做饭，体验农家丰衣足食的古朴生活；下午举行读诗和游戏活动，增进孩子间的熟悉和友谊，体验快乐的乡村童年生活。
四：责任分配：
1、 活动策划
总领队：***妈妈；****；***妈妈
烧菜指导大厨：****爸爸；
摄影师：****妈妈；
特邀嘉宾：***8老师一家。
2、 烧菜用品明细：
五：活动安排：
1、上午买菜，准备菜式，中午会餐
2、活动一：游戏环节
3、（1）大风吹 （2）抢凳子 （3）寻宝活动 （4）“松鼠”搬家 （5）拔河（再考虑再修改）
活动二：学习有关秋天的诗歌和歌曲：***负责 （ 小蜜蜂：***妈妈，
****妈妈；诗歌，歌曲准备：***妈妈，\）
3、包饺子：小孩参与包饺子和洗碗过程，体验合作和劳动的快乐。
4、田野里走走逛逛，或红枫古道，吴岙水库（***老师负责）
六：注意事项：
1、由于周六早上有些小朋友要学习，本活动分成第一批和第二批下来，请大家积极配合，把自己去的时间报给鲍子游妈妈，最好每家有一人参与第一批活动。
2、注意安全：整个活动过程中建议大人都要跟随小孩，活动场所旁边是公路，前面是小河，要跟孩子交代清楚，其安全问题由家长自己负责。
3、注意卫生整洁：活动结束后清理垃圾，培养孩子爱护环境的好习惯。本次活动场所属私人友情赞助，平时基本是老人一个人收拾，二楼基本是木头结构，楼上放有家父遗像，请家长交代孩子上楼动作要轻点，注意摆放。
4、统一购买的物品，由班会费统一支出还是AA？。
5、附地图：
祝大家一路顺畅。玩得开心！
（）
2015.11.17
2015学年结对游学活动方案
一、活动主题
为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳。
二、活动理念
“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。两校根据教育发展共同体的均衡发展需要，希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。
三、活动目的
1.充分发挥教育发展共同体的作用，增进总校与校区学生的沟通与交流，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步，共同办好人民满意的教育。
2.丰富校园生活，多渠道培养学生的学习、生活等能力，加深学生对不同学校文化、不同生活环境的了解和认识，以提升学生的综合素养。
3.通过学生个人之间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
四、活动时间
2015年10月中旬：云健小学学生到灵济校区；
2015年11月上旬：灵济校区学生到云健小学。
五、活动宗旨
“三同”——同吃、同住、同学习
六、活动的对象及人数：三—五年级学生，每班3-5名。
七、活动对象的要求
1．生活自理能力较强。
2．学习能力较强，成绩比较突出。
3. 适应能力较强，讲卫生、不挑食。
4. 家长支持此项工作，最好是独生子女。
八、结对学生的管理及要求
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1．与结对同学在同一班级上课学习一星期，两人在学校学习期间必须严格遵守对方学校的校纪校规，认真听从结对班级班主任老师、任课老师的教诲。
2. 积极参与对方学校的各项活动，与结对班级同学要和睦相处，互相帮助，共同进步，感受结对班级的学校学习氛围。
3. 在结对同学家中住宿生活一星期，感受结对同学的家庭生活氛围。到结对交流同学家里时，一定要有礼貌、守规矩，尊重结对同学的家人，养成良好的学习生活习惯。
4. 在与对方学校同学结对活动中，学会感激别人的帮助，感悟成长历程，积累活动感悟心得。
5．此次结对活动后，要经常与“手拉手”好朋友保持联系，坚持通信、通电话。
九、活动前的准备工作
（一）学校准备工作
1．制定结对交流活动的实施方案。
2．与对方学校德育处联系，结对班级班主任负责落实，商量活动内容，达成共识。
3. 布置活动任务及启动仪式。
4．选拔参与结对活动的学生，填写学生登记表。
5．与家长沟通联系，取得他们的支持与理解。
6. 队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等) 。
（二）学生个人的准备工作
1. 学习用品的准备
（1）学校下发的所有课堂上要用的书本。
（2）配套的作业练习，如：生字抄写本、口算、课堂作业本等。
（3）其他学习用品，如：铅笔、水笔、橡皮和卷笔刀等。
（4）建议带上几本喜欢看的课外书。
2. 生活用品的准备
（1）2-3套换洗的衣服、裤子、睡衣和袜子等。
（2）洗漱用的牙刷、牙膏和茶杯等。
（3）其他生活物品，如：拖鞋、纸巾等。
3. 其他准备
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（1）建议每个结对的同学事先准备一份小礼物，可以送给结对的同学。
（2）建议学生带上适量的零花钱（数额不宜过大），以备不时只需。
十、启动仪式活动安排
1. 升国旗，奏国歌。
2. 双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）
3. 学生代表讲话。
4. 结对队员之间找朋友。
5. 组织结对队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。”
6. 合影留念。
7. 结对队员一起做一件服务社区（农村）的好事。
十一、交通安排
学生星期一早晨7:30在学校操场集合，统一坐车到另一学校；星期五下午3:00接回本校，周五下午建议学生家长到本校接回孩子。
十二、其他事项
1.结对班级的班主任老师在学生结对期间，应主动联系对方相应的班主任，并至少和该班主任老师一起到学生家里了解情况一次。
2.无特殊情况下，家长中途不能到结对学生家里看望自己的孩子，如有特殊情况，经学校老师允许后，到对方家里看望孩子同时注意活动的教育意义，确保给孩子一个良好的引导。
3．活动期间德育处安排相关老师到结对学校、家庭进行随访。
4. 本方案未详之处，活动进行中再进行补充。
椒江区云健小学
2015年9月
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11.5万家福游学活动策划书
一. 活动主题:
教育生活化。---陶行知
二. 活动意义:
生活即教育。让学生把所学知识实践于生活，并在生活中学习新知识。
三.组织机构:
主办单位：临汾巨人学校 万家福超市
四.活动对象:
四年级巨人学校学生
五.活动时间:
11月6日4:00-6:00
六.活动地点:
平阳南街万家福
七.活动开展形式:
以游学为主要方式，在超市和外教进行针对性和随机性的全英文交流。
活动安排
一.活动筹备：
物品的准备：DV,相机， 哨子2个, 喇叭1个, 小旗3面，气模2个, 老师准备
贴画, 创可贴10个，宣传册，点名表2份, 举的牌子2个，学
生各自带胸卡。
二.活动流程：
1．下午四点学校集合，点名。
2. 4：00出发
3. 4：25到平阳南街万家福 （25分钟）
4. 4；25-4；30 准备活动，点名，合影留念，手语操等 （5分钟）
5. 4:30-4:40外教户外互动游戏 （10分钟）
6. 4；40-5:10 食品区针对性-交流 （30分钟）
7. 5:10-5：40文具区针对性-交流 （30分钟）
8. 5:40-6:00 随机性教学交流 （20分钟）
9． 5：55-6：00走出超市和外教道别。
10. 6:00各组带队老师负责把孩子安全交到家长手中，向家长做简单的活动汇报。
三.活动宣传:
1.巨人气模在队伍的前后跟随
2.巨人标牌分别在各个领队的前方与带队老师并排
四.活动课程安排:
1.中教和外教配合在超市内对孩子进行两个专题性的深入交流学习。包括食品区和文具区两个专题，专题交流花费的时间要长而且要有深度，主要运用情境教学法和问答对话的方式进行，突出巨人学校独特的教学特色。
2.剩余时间外教带孩子走在超市里其他区域，随时停下来和学生进行交流，真正体现了生活即教育的教育理念，在此过程中实现了英语的自然习得（Self-acquisition）。
3．在超市内外教老师要和学生进行全英文的交流。老师要监督学生们不可以讲汉语，奖励主动发言的学生。
4．活动教案主要包括两个专题方面的词汇，超市常见英语词汇以及常用句型。主要运用情境对话与实物教学法，加入适当的游戏。
5. 学生每人手中拿一份教学材料。
六.物料清单：
七评分标准：
1、 分四组，每队带队老师给自己的队伍取一个响亮的名字。
2、鼓励孩子们张口说英语，用全英语交流。
2、 积极回答中教和外教在活动中的问题，并积极地用英语提问题。
3、 带队老师记录每个学生主动发言和提问的次数 ，每次奖励一枚小贴画。 4、 活动结束后，统计各组和个人的贴画数量，评出团体奖一名，个人单项奖一名，
最佳表现奖若干名。
八.奖品设置：
一.个人单项奖（根据手中贴画数目）
1.小小外国人 10人
奖品：钢笔
2.文明标兵奖 10人
奖品：中性笔
3.安全小卫士 10人
奖品：橡皮
4．优秀团体奖
奖状
临汾巨人教育集团万圣节游学活动教学内容
超市常用英语
Entrance 入口 Exit 出口
Promotion 促销 shopping trolley 或shopping cart购物车 shopping basket 购物篮 reusable bag或recycling bag 环保袋 supermarket 超市 escalator 自动扶梯
cabinet 储物柜 cash desk / cash counter/Cashier 收银台
常见食品类名词
1 peach 桃子 2 orange 橙
3 strawberry 草莓 4 mango 芒果
5 pine apple 菠萝 6 Kiwi 奇异果
7 starfruit 杨桃 8 hami-melon 蜜瓜
9 apple 苹果 10 grape 葡萄
11 sprite 雪碧 12 honey蜂蜜
13 Coca-Cola可口可乐 14 Fanta芬达
15 Nutrition express营养快线 16 orange juice橙汁
17 Kenlib健力宝 18 red bull红牛
19 green tea绿茶 20 black tea红茶
常见文具类名词
1 尺子 ruler 2 书包bag
3 钢笔 pen 4 圆珠笔 ball pen
5 记事本 planner 6 铅笔 pencil
7 自动铅笔propelling pencil 8 蜡笔crayon
9 计算器 calculator 10 圆规 compasses
11 三角板 set square 12 量角器 protractor
13 橡皮擦 eraser 14 练习本exercise book 15地球仪globe 16 挂图wall map 17 铅笔盒pencil case 18 墨水 ink
19 铅笔刀 pencil sharpener 20刀子：knife 重点句型：
A：Can I help you ? /What can I do for you?
（我能帮你吗？）
B： I want some apples/pens…
(我想要一些苹果/一些钢笔…)
A： Excuse me, I can’t find （打扰了，我找不到可口可乐，可口可乐在哪里？） B： Go straight on, then turn left ,you can see it.
（沿着这条路直走，然后左转，你可以找到它。） A: （这个多少钱？/这把尺子多少钱？）
B: （三元。）
A： （您需要购物袋吗？）
B: Yes/No.
（需要/不需要.）
A: It costs you...yuan.
（一共...元）
B: Here you are.
（给你。）
A:Thank you.
A:Here is your change.
找你的零钱。
B: Thank you.
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