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心理活动策划方案模板
心理活动策划书
一． 活动主题：关注“525”，塑造健康你我
二．活动背景：
根据调查表明 ，大学生已成为心理弱势群体。同时针对近期班级同学出现的一些心理问题，主要表现在恋爱，人际关系，时间管理等方面，这使得我们举办这次的心理活动更有必要。
三．活动目的：
1.在一定程度上解决同学们在恋爱，人际关系，时间管理等方面的困扰；
2.增强同学们对心理健康问题的重视；
3.提高同学们的自我关注意识。
四．活动时间：四月十五日
五．活动地点：西一****
六．活动对象：制药1101
七．活动流程：
（一）、活动前：
1、借有多媒体的教室
（二）、活动中：
第一阶段
团队心理游戏寻猎 （大约30分钟）
第二阶段
1.调查表
2.趣味成语游戏（大约30分钟）
3.观看电影《美丽心灵》
九．经费预算：
十一.活动应急预案:
1.活动计划问题
事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前，必须要有计划，有纪律地进行活动，避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。
2.安全工作分工问题
小组安全工作分配必须明细。在活动出发前，对所有成员进行安全知识教育，明确安全的重要性。
5.25心理活动月策划书模板
一、活动背景
学生心理健康教育是实施素质教育的重要措施，是促进学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段。为增进学生的心理健康意识，提高心理调适能力，优化心理品质，促进健全人格的形成和发展，决定在总结前几届活动经验的基础上，结合我校实际，举办楚雄师范学院第九届大学生心理健康教育宣传月活动。
二、活动主题：健身健心，你我同行
三、活动宗旨：宣传心理健康知识，促进大学生关注心理健康、热爱生活、健康成长。
四、活动目的：通过心理健康知识讲座、心理情景剧大赛、心理素质拓展等活动，加强同学们对心理健康知识的了解，在体验中获得心灵成长，进一步提升大学生的心理素质，使得大学生能接纳自我，关爱他人，热爱生活，健康成长。
五、主办单位：大学生心理健康教育与咨询中心
六、时间：2015年5月1日-5月31日
七、活动对象：全体学生
八、5.25活动总负责人：XXX
九、负责打考勤：XXX
十、内容：
（一）心理健康标语宣传、橱窗展示
形式：以橱窗、标语等形式宣传心理健康知识。
地点：新、老校区橱窗，宿舍、食堂、教学楼、图书馆等校园内悬挂
标语
时间：2015年5月1日-2015年5月31日
负责人：XXX具体安排
（二）心理健康专题讲座
为加强同学们对心理健康知识的了解，本次“5.25”宣传月共举办四场心理健康专题讲座。
（三）心理情景剧大赛
十一、颁奖典礼、闭幕式
内容：心理情景剧决赛；心理情景剧比赛、心理健康主题祝福卡设计大赛颁奖仪式；楚雄师范学院第九届大学生心理健康教育宣传月闭幕式。
地点：下礼堂
时间：5月26-31日（第十三周）
2015
落款 年4月21日
班级心理活动策划书模板(打印版) (2)
专 业： 13统专.财管（会计）
班 级： 3.4 心理委员： 刘凯
大学生恋爱观
一、活动主题 ：当代大学生的恋爱观
二、活动背景 ：爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，
在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。
三、活动目的 ：通过举例，分析，测试等各种方法了解同学们的恋爱观并宣传正确恋爱
观的心理知识，引导同学们树立正确的恋爱观。
四、活动时间 ：2015年11月29 日图星期五
五、活动地点 ：图北218教室
六、参加人员 ：13级财务管理（会计核算）统专3.4班全班同学
七、活动内容 ：主持人介绍活动相关内容.宣读心理知识，活动开始
主持人；刘凯
请同学们谈谈自己心中对恋爱的认识，然后通过看电影对同学们启发以及和同学们交流等，对同学们进行恋爱观测试。
对活动进行总结，
八．活动流程： 1.主持人进行活动介绍宣读心理知识
2.请同学们谈谈自己所认识的恋爱史什么样子
3.电影《邂逅》
4.对同学们进行恋爱观测试
5.请同学们谈谈对失恋的看法，以及自己如何对待失恋，
6.宣传正确的恋爱观，引导同学们树立正确恋爱观，如何正确对待失恋
九．注意事项：1，本次活动主要为宣传心理健康知识，
2， 活动引导同学们正确对待恋爱
3， 活动总结
心理主题活动策划
一 、活动背景
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
二 、活动目的
1、 让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨 “提高班级凝聚力,构建和-谐班级。”
四、活动主题 “打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动形式 主题班会
六、活动时间 2011年5月14日
七、活动地点 学校7号楼草坪
八、活动过程1、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。
由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激-情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
2、同学们讨论主题话题
话题一：什么是友情 什么是朋友
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；
如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
话题二：友情是亲密的，要不得距离
话题三：友情是和-谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和-谐，但产生了冲突该怎么办
3、小游戏：
口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
此练习目的是了解真-相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）
4、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点
九、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和-谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
心理活动策划方案
一、活动原因：
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。
二、活动的目的：
电商1453班举办心理健康周活动，活动是放映电影等方式展开，目的在于调整大学生心理状况，培养与他人之间的信任，增强自信心，更好的与他人接触，从而成为一个真正优秀的人才。
三、活动宗旨：
提高班级凝聚构建和-谐班级，构建和-谐电商1453。
四、活动主题：我草根，但我是超级学生
五、活动时间：2015年5月1日
六、活动场地：电商1453教室
七、活动内容：
一、待学生到齐后，进行心理健康主题电影《天使爱美丽》的放映，放映期间保持纪律。
二、电影放映完毕后，进行心理方面的小测试。发放心理测试试卷，学生进行填写。填写完毕后公布测试结果。
三、心理测试完毕后，进行一些小活动，测试学生的合作能力等。
四、最后进行“敞开心灵”的活动，分发给学生便利贴，学生在便利贴上书写近期心理活动情况，（开心的或是不开心的都可以，不记名）发泄心情，书写完之后各自将各自的便利贴贴到展板上，展板放于艺术设计学院一楼大厅，展示一周后各自取回。
五、也可以写愿望卡，发给每个人一张卡纸，让各人把本身的愿望写上去愿望可以寄托许多人的祝福与梦想，“我所已有的”“我所遗憾的”，让同窗们仔细看清自己的本真，也了解他人的内涵，启发更多的人爱护珍重已有，坦然面对遗憾，了解人与人之间共通之处，增强对他人的信托与理解。
八、活动期间应注意事项：
一、活动期间由纪律部维持活动会场秩序，确保活动顺利进行。
二、要求学生会其他部门积极参与并为活动添言献策谋划且尽责。
三、做好宣传工作，为活动人员提供醒目的活动字眼，
提高活动质量，带动活动兴趣。
九、活动过程：
一、准备阶段：
在活动开展前的一个星期内，班长在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。团支书、班长与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。
二、活动期间：
主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则；全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。希望每个同学都可以积极参与游戏。
三、活动后期：
由卫生委员带领打扫教室。
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