考察报告模板
一、考察报告基本要求
1、考察结束时学生必须提交考察报告,学生应充分运用所学专业基础理论知识,结合自己的考察经历和调查资料,进行比较深入的分析和总结。
2、考察报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数不少于3000字。
3、考察报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关,能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4、考察报告由封面、正文和附录构成,各部分要求如下:
(1)封面反映学生考察的基本信息,按系统一制定的格式填写。
(2)正文内容必须包含以下四个方面:
①考察目的;②考察地点介绍;③考察内容、过程和完成的任务;④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实,要有观点,有分析,结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
标题。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。另一种正副标题结合式,如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。 考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料,又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容,也可以写大学教材与考察所知不一致之处;可以写某一个考察点或考察点的某一个局部,也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有
观点、有论据(文献资料、事实或数据)、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。
二、考察报告格式要求
第一、构成项目
设计考察报告包括以下内容:
关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排,其余为必备项目。
第二、各项目含义
(1)关键词
关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语,通常不超过7个。
(2)正文
正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。
(3).注释
对所名词术语的解释说明,注释采用脚注形式。
(4)图片
对所考察到的地方,具有风土民情特色的民居、建筑等图片。
(5)附录
附属于正文,在设计考察结尾中出现,对正文起补充说明作用的信息材料,可以是文字、表格、照片等形式。
第三、考察报告格式编排
(一)纸型、页边距及装订线
报告一律用国家标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距为:天头(上)30mm,地脚(下)25mm,订口(左)30mm,翻口(右)25mm。装订线在左边,距页边10mm。
(二)版式与用字
文字、图形一律从左至右横写横排,1.5倍行距,首行缩进2字符,文字一律通栏编辑,使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字(除非特殊需求)等其他不规范字。
(三)设计考察各部分的编排式样及字体字号
(1)文头
封面顶部居中,小二号宋体,顶行,居中。固定内容为“设计考察报告”。
(2)报告标题
小二号宋体。文头居中,按小二号字体上空一行。(如果加副标题,则要求:小三号宋体,紧挨正标题下居中,文字前加破折号)
(3)日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、
项目名称用小四号宋体,后填写的内容处加下划线标明,8个汉字的长度,所填写的内容统一用小三号宋体,各占一行,左对齐。下空两行。 固定值30磅。
(4)关键词
紧接后另起行,版式和字号按正文要求。文字宋体三号,上空一行,段首空两格,回行顶格。关键词通常不超过七个,词间空一格。
(5)正文文字:另起行。
正文文字一般用小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,单倍行距。
(6)正文文中标题
一级标题,标题序号为“一、”与正文字号相同,黑体,独占行,末尾不加标点;
二级标题,标题序号为“(二)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点;
三级以下标题序号分别为“1.”和(1),与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆,不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行,若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7)附录 (后记)
项目名称为小四号宋体,在正文后另起一张,空两格排印,内容编排参考“示范文本”,也可附上,设计考察致谢词。
(8)设计考察报告字数不少于3000字。
专业考察报告牛逼大学美术学院 院 系:年级专业:姓 名:学 号:带队老师:考察时间:考察地点:填写时间: 美术学院 年 月 日
考察报告模版
附件3
关于XX(企业名称)领导班子后备领导人员人选
考察情况的报告
根据民-主推荐情况和领导班子结构需要,X月X日,公司党委会(党委会)研究确定了领导班子副职后备领导人员考察对象人选;X月X日至X日,我们组成考察组对考察对象人选进行了考察,共发放《民-主测评和评议表》XX份、进行考察谈话XX人;X月X日,公司党委会(党委会)研究确定了领导班子副职后备领导人员建议人选。现将有关情况汇报如下:
一、考察对象人选的确定
确定XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等X名同志作为公司领导班子经营层副职后备领导人员考察对象人选;确定XXX、XXX、XXX等X名同志作为公司领导班子党务副职后备领导人员考察对象人选。
主要理由或考虑…….。
需要说明的是,……. (如有推荐得票靠前未作为考察对象人选的,作出说明)。
二、副职后备领导人员考察对象人选的主要表现
1、XXX,男,19XX年X月生,XX大学XX专业毕业,在职研究生学历,高级工程师职称,现任XXXX。
该同志主要特点:一是政治素质较好。政治敏锐性强,自觉与党中央保持高度一致。二是…….。
不足之处:有时工作方法简单一些。
民-主推荐情况:(同考察材料)
民-主测评和考察谈话情况:(同考察材料)
1
培养方向:生产管理。
2、XXX,女,19XX年X月生,XX大学XX专业毕业,大学学历,教授级高级工程师职称,现任XXXX。
该同志主要特点:一是…….。
不足之处:有时工作魄力小一些。
民-主推荐情况:(同考察材料)
民-主测评和考察谈话情况:(同考察材料)
培养方向:党务或行政管理。
3、XX,男,回族,19XX年X月生,党校研究生学历,高级经济师职称,现任XXXXX…….
(不作为领导班子后备领导人员人选的不列培养方向)。
…….
三、考察组意见和建议
综合考察情况,我们认为,X名考察对象人选目前多数在主要业务处室、综合处室或二级单位担任主要负责人,是公司的骨干力量,在中层管理人员中相对比较突出。相比较而言,XXX、XXX、XXX、XXX、XXX同志综合素质较好,较为全面,班子意见相对一致些,群众认可度较高,工作表现也较好,建议作为公司领导班子副职后备领导人员人选。
XXX同志综合素质也比较好,XXXXXX,但XXXXXX,建议暂不作为领导班子副职后备领导人员人选。
特此报告,妥否,请示。
附件:1、后备领导人员考察材料。
2、后备领导人员名册。
3、后备领导人员情况登记表。
4、民-主测评和评议汇总表
XX(企业名称)党委
2015年X月
2
外出考察报告范文
为进一步解放思想,更新观念,学习先进,查找不足,激发全县上下大干工业、大上项目的热情,6月2日至10日,我们组织各乡镇、有关部门的主要负责同志共计40余人,赴××市六县(市、区)就项目建设、园区建设、招商引资以及新农村建设进行了学习考察。学习考察期间,听取了当地的经验介绍,实地考察了工业园区(经济技术开发区)、企业、农村。现将学习考察情况报告如下:
一、感受××,发展态势令人震撼
××市是一个农业大市,经济基础比较薄弱,但近几年来他们却取得了飞速发展,创造了落后地区迅速崛起的“××现象”。考察期间,考察团所到之处,无不感受到当地涌动着发展的热潮,他们思想解放程度之高、经济发展势头之猛、改革开放力度之大,令人震撼,发人深省。概括起来,主要有以下几个特点:
一是干部群众的观念新、思路活。当地之所以能够取得大发展、快发展,第一位的原因就在于这些地方的干部群众观念新、思路活,能够在纷繁复杂的大环境中找准发展定位,能够在挑战中发现和抢抓机遇,能够在不可能中发现可能,以超前的思维、崭新的理念和富有创造性的工作实现了大发展、快发展。他们的发展理念特别新,他们解决难题的办法特别多,他们推动工作开展的方式特别活,他们把人才视为第一资源的意识特别强。(例子)
二是加快发展的势头猛、气魄大。××市各县(市、区)无论是工业园区的总体规模还是企业的单体规模,都气势恢弘;无论是发展速度还是发展质量,都堪称一流。(例子)
三是招商引资的措施硬、方法多。考察团参观的××市几个县(市、区),都把招商引资作为加快发展的根本举措,不断创新招商思路,完善招商措施,激活招商主体,千方百计招大商、引巨资,借助外力加快了自身发展。(例子)
四是争先创优的状态好、劲头足。当地干部群众的精神都十分振奋,不管是党委政府的负责人,还是企业的厂长经理,都有一种不甘落后、不肯服输的劲头,都有一种居安思危、勇创一流的精神,都有一种挑战自我、超越自我的魄力。(例子)
二、分析××,成功经验可资借鉴
从总体上讲,××市各县(市、区)思想体制障碍克服得好、主体主动性调动得好、发展环境打造得好、创造性的工作开展得好,这些成功实践给我们以深刻的启示:
超前的思想意识,赋予了他们宏大的气魄。××市各县(市、区)之所以在经济发展上保持了迅猛的势头和强大的后劲,最根本的就在于他们拥有开阔的眼界,能够敏锐的发现机遇甚至主动的创造机遇,能够动态的、创造性的解决发展中的各类难题。与他们相比,我们一些同志的思想还不够解放,有的存在唯条件、唯客观的思想,缺乏加快发展的信心;有的在工作中瞻前顾后,顾虑重重,放不开手脚,迈不开步子;有的看问题总是先看到困难,而不会在挑战中发现机遇,更谈不上创造性的利用机遇。所有这些,都是我们加快发展的障碍,是我们落后的根源,必须在今后工作中认真解决。
外向型经济格局,提升了他们发展的速度。××市各县(市、区)之所以能够得到飞速发展,一个重要的原因,就是他们都把扩大开放作为兴县的根本之策,在招商引资上招招新、招招实,在资本运营上敢探索、敢尝试,借助外力激发了内部潜力,使经济发展焕发出旺盛的活力。虽然我们也把“开放兴县”作为三大战略之一,在近年来的工作中也积累了一些招商引资经验,但实事求是的讲,相当一部分同志在这方面还是“门外汉”,思路不够宽,方法不够多。
完备的发展载体,奠定了他们腾飞的基础。“没有梧桐树,引不来金凤凰”。经济规模的扩张,离不开有效的平台和载体。××市各县(市、区)都把园区建设作为拉动经济发展的有效载体,规划建设了一批高标准的工业园区,以完善的设施和一流的服务,吸纳了一批大项目、好项目入区发展,形成了聚集效应,拉动了经济发展。就我县来看,近年来自己与自己比,迈出了不小的步伐,拉出了园区的基本框架,引进培育了一批项目,但横向比较,特别是与××各县(市、区)相比,还有相当大的差距。
饱满的精神状态,铸就了他们永往直前的动力。精神状态是信念,是支柱,更是一种动力。××市各县(市、区)之所以能够克服一个又一个的困难,取得一个又一个的辉煌,最根本的原因就在于他们有一种永不自满、永不懈怠、永不停步的精神,有一种不向困难低头、不向挑战屈服的勇气。我们必须看到激烈竞争的严峻形势,认识到小进即退、慢进亦退的道理,不能有一点成绩就沾沾自喜。要实现大发展、快发展,就必须把精神状态调整到最佳,努力跳出本地本单位的“小圈子”,放眼全市全国的“大范围”,瞄准先进,奋起直追,以一种见贤思进、见贤思齐的雄心壮志,全身心的投入到各项工作中去,努力创造一流的业绩。
优越的创业环境,实现了他们跨越发展的梦想。环境代表着形象,蕴藏着后劲,体现着实力。××市各县(市、区)通过软硬环境的不断提升和整合,使单一效应的环境因素产生叠加效应、磁场效应和连锁效应,吸引了大量的人流、物流、资金流,推动了经济的跨越式发展。学习××市,就必须进一步树立“环境是生产力,优化环境就是发展生产力”的观念,
把环境营造从“物”的层面提高到“人”的层面,从“干部”的层面提高到“全民”的层面,努力创造引得来、留得住、有奔头的投资环境。
三、学习××,推进我县更快更好发展
“他山之石,可以攻玉”。考察团在感叹××市六县(市、区)快速发展的同时,一致表示,要认真消化吸收考察成果,努力在结合上下功夫,在灵活运用上下功夫,真正使学习考察成为解放思想、更新观念的过程,成为反思工作、改进工作的契机,成为加快发展、实现跨越的动力,在六个方面实现新突破:
一是在解放思想上实现新突破。思路决定出路,观念就是财富。××市各县(市、区)的发展历程已经有力的印证了这一点。解放思想不是空洞的口号,而是要根据不同时期的不同情况,对客观形势有一个科学的判断和准确的把握。大家必须坚决摒弃照搬条文、自我设限的思维模式,继续坚持既定的发展思路不变,坚持抓发展的劲头不减,研究政策,灵活运作,只要有利于加快发展,就要大胆的闯、大胆的试,努力在挑战中抓机遇,在实干中求完善。
二是在以工强县上实现新突破。工业是国民经济的主导力量,工业化是不可逾越的发展阶段。我县作为传统农业县,不论从短期还是从长远看,工业化这一课补不上,结构就难以优化,经济就很难翻身。要实现更快更好发展,就必须继续按照“全党抓经济,龙型为主线,重点抓工业,关键抓项目”的思路,坚持不懈的抓投入、上项目,不断加快工业化进程。实现以业兴企、以企兴业的良性循环。
三是在招商引资上实现新突破。××市各县(市、区)的发展实践表明,招商引资是基础薄弱地区加快发展的希望所在、出路所在。我们必须把招商引资放在基本县策的地位来认识,全力以赴跑资金、引项目。要借鉴××市的经验,抓好对招商引资优惠政策的调整充实,重点是要抓好对涉企收费项目的清理,该砍掉的坚决砍掉,对违规收费、违法施政的严肃处理。
四是在破解瓶颈上实现新突破。土地、资金等要素瓶颈能否得到有效破解,体现着领导干部的能力和水平,也决定着经济发展的成败。要学习××市各县(市、区)解决焦点、难点问题的胆识和魄力,创新思路,创新机制,在落实政策中发现新机遇,在发展实践中寻求解决问题的方法。
五是在新农村建设上实现新突破。要积极借鉴××市建设新农村的经验,以繁荣农村经济为核心,以文明生态村建设为载体,扎实推进新农村建设。当前关键是要抓好农民增收和农村的规范化管理。在推进农民增收上,重点是要推进农村经济由以农业为主向农、工、商
多元化转变,加快农村二三产业的发展,使更多的农民转变为产业工人和工商业者,不断提高工资性收入和经营性收入在农民收入中的比重。
六是在狠抓落实上实现新突破。要把抓落实作为一项政治任务,切实抓住每一天时间,凝聚每一份智慧,抓住每一个机遇,办好每一件事情。要以饱满的精神状态抓落实,始终保持孜孜以求、锲而不舍的创业激-情,以寝食难安的危机感、时不我待的紧迫感和率先发展的责任感,时刻把发展大计放在心上,把每项工作抓在手上,努力创造一流的业绩;要以创新的方法抓落实,敢于突破不合时宜的“惯例”,善于把上级政策与部门实际结合起来,把外地的先进经验与自身的发展实践结合起来,努力在结合中出思路、出特色、出实绩;要以实干的作风抓落实,深入基层,深入群众,深入经济建设第一线,搞好调查研究,协调解决实际问题,切实把广大党员干部的精力引导到加快发展上来,引导到苦干实干上来,推进全县经济不断跃上新台阶。
考察报告格式范文
毕业考察写作格式要求
一、考察报告基本要求
1、考察结束时学生必须提交考察报告,学生应充分运用所学专业基础理论知识,结合自己的考察经历和调查资料,进行比较深入的分析和总结。
2、考察报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数不少于2000字。
3、考察报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关,能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4、考察报告由封面、正文和附录构成,各部分要求如下:
(1)封面反映学生考察的基本信息,按系统一制定的格式填写。
(2)正文内容必须包含以下四个方面:
①考察目的;②考察地点介绍;③考察内容、过程和完成的任务;④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实,要有观点,有分析,结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
标题。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。另一种正副标题结合式,如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。
考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料,又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容,也可以写大学教材与考察所知不一致之处;可以写某一个考察点或考察点的某一个局部,也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据(文献资料、事实或数据)、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。
二、考察报告格式要求
第一、构成项目
毕业考察报告包括以下内容:
关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排,其余为必备项目。
第二、各项目含义
(1)关键词
关键词是从毕业考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语,通常不超过7个。
(2)正文
正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。
(3).注释
对所名词术语的解释说明,注释采用脚注形式。
(4)图片
对所考察到的地方,具有风土民情特色的民居、建筑等图片。
(5)附录
附属于正文,在毕业考察结尾中出现,对正文起补充说明作用的信息材料,可以是文字、表格、照片等形式。
第三、毕业论文格式编排
(一)纸型、页边距及装订线
报告一律用国家标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距为:天头(上)30mm,地脚(下)25mm,订口(左)30mm,翻口(右)25mm。装订线在左边,距页边10mm。
(二)版式与用字
文字、图形一律从左至右横写横排,1.5倍行距,首行缩进2字符,文字一律通栏编辑,使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。
(三)毕业考察各部分的编排式样及字体字号
(1)文头
封面顶部居中,小二号宋体,顶行,居中。固定内容为“毕业考察报告”。
(2)报告标题
小二号宋体。文头居中,按小二号字体上空一行。(如果加副标题,则要求:小三号宋体,紧挨正标题下居中,文字前加破折号)
报告标题以下的行距为:固定值,30磅。
(3)日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、
项目名称用小四号宋体,后填写的内容处加下划线标明,8个汉字的长度,所填写的内容统一用小三号宋体,各占一行,左对齐。下空两行。 固定值30磅。
(4)关键词
紧接后另起行,版式和字号按正文要求。文字宋体三号,上空一行,段首空两格,回行顶格。关键词通常不超过七个,词间空一格。
(5)正文文字:另起行。
正文文字一般用小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,单倍行距。
(6)正文文中标题
一级标题,标题序号为“一、”与正文字号相同,黑体,独占行,末尾不加标点;
二级标题,标题序号为“(二)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点;
三级以下标题序号分别为“1.”和(1),与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆,不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行,若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7)附录 (后记)
项目名称为小四号宋体,在正文后另起一张,空两格排印,内容编排参考“示范文本”,也可附上,毕业考察致谢词。
(8)毕业考察报告字数不少于2000字。
专业考察报告湖南文理学院美术学院 院 系:年级专业:姓 名:学 号:带队老师:考察时间:考察地点:
填写时间: 2015 美术学院 07级平面二班 周玉叶 201509020627 2015/12/22-2015/1/12 贵州 湖南 年 1月 14日
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