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旅游专业大学生暑期社会实践报告(景区讲解员)
实践单位：xx-xx旅游有限责任公司
实践时间：xx年6月30日 至 xx 年8月22日
实践目的：实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
实践内容：让我从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，让我感受到由一个大学生转变为职业人的过程。更好的体会我的专业知识和技能。
实践结果：通过这次实践让我对旅游这一行业有了更深的认识，我也更喜欢旅游这一行业了，学到了很多书本之外的知识。也学习了一些人际交往中的道理，各种人情风俗更深深吸引着我去追求。而且在这里更开阔了眼界，整合和延伸了课堂知识，同时也培养了旅游职业感觉。对景区建设与管理有了一定的见解。在以后的学习中我会在用这次实践中所获得的知识作为我以后工作的基础。
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷&&
第一次参加跟我的专业挂边的社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与管理，因为我们马上就要考导游证了，所以在这次实践中自然比较关注这一环。我们来的是xx的一个4a级景区，没来之前我们有很多幻想，想想的是多么的美好。到这之后发现我们的工作主要是导游讲解但是还会干很多其他岗位的工作，虽然我们都觉得很辛苦但是我们也确实学到了很多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面对的景色是一样的但是游客却没有一样的。虽然导游词都是那些东西但对于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们相处的过程我也学到了很多为人处事的道理。
虽然在实践中只是在景区里做讲解员，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并没想象中如此容易。从我们刚来就开始熟悉导游词，了解各景点的情况。更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他们能听懂，真正用到了导游实务老师讲的导游人员在讲解过程中的语速语调态度等。在带团过程中虽然很辛苦，但一看到游客的笑容和他们满意的面孔就感觉所有的辛苦都是值得的，他们的旅途圆满了他们很开心我的讲解得到了他们的肯定我也感觉非常高兴。
旅游专业大学生暑期社会实践报告
实践单位：洛阳木札岭旅游有限责任公司
实践时间：2011年6月30日 至 2011 年8月22日
实践目的：实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
实践内容：让我从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，让我感受到由一个大学生转变为职业人的过程。更好的体会我的专业知识和技能。
实践结果：通过这次实践让我对旅游这一行业有了更深的认识，我也更喜欢旅游这一行业了，学到了很多书本之外的知识。也学习了一些人际交往中的道理，各种人情风俗更深深吸引着我去追求。而且在这里更开阔了眼界，整合和延伸了课堂知识，同时也培养了旅游职业感觉。对景区建设与管理有了一定的见解。在以后的学习中我会在用这次实践中所获得的知识作为我以后工作的基础。
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷&&
第一次参加跟我的专业挂边的社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与管理，因为我们马上就要考导游证了，所以在这次实践中自然比较关注这一环。我们来的是洛阳的一个4A级景区，没来之前我们有很多幻想，想想的是多么的美好。到这之后发现我们的工作主要是导游讲解但是还会干很多其他岗位的工作，虽然我们都觉得很辛苦但是我们也确实学到了很多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面对的景色是一样的但是游客却没有一样的。虽然导游词都是那些东西但对于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们相处的过程我也学到了很多为人处事的道理。
虽然在实践中只是在景区里做讲解员，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并没想象中如此容易。从我们刚来就开始熟悉导游词，了解各景点的情况。更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他们能听懂，真正用到了导游实务老师讲的导游人员在讲解过程中的语速语调态度等。在带团过程中虽然很辛苦，但一看到游客的笑容和他们满意的面孔就感觉所有的辛苦都是值得的，他们的旅途圆满了他们很开心我的讲解得到了他们的肯定我也感觉非常高兴。
在这次实际践中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复
杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。
俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这近二个月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！ 也更能体会到了要跟朋友商量团队的协作力。我们还算挺好的，我们一块来的有八个人不管干什么都互相有个照应，也真正体现了团结的力量。
通过这次的实践我了解了在社会人际交往中我们应该做到以下几点：
1.做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助其他人.
2.虚心向别人学习，努力完善自己.
3.对待客人要面带笑容，耐心服务.
4.要与同事和睦相处
2016年度旅游专业大学生暑期社会实践报告
实践单位：洛阳木札岭旅游有限责任公司
实践时间：20xx年6月30日 至 20xx 年8月22日
实践目的：实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
实践内容：让我从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，让我感受到由一个大学生转变为职业人的过程。更好的体会我的专业知识和技能。
实践结果：通过这次实践让我对旅游这一行业有了更深的认识，我也更喜欢旅游这一行业了，学到了很多书本之外的知识。也学习了一些人际交往中的道理，各种人情风俗更深深吸引着我去追求。而且在这里更开阔了眼界，整合和延伸了课堂知识，同时也培养了旅游职业感觉。对景区建设与管理有了一定的见解。在以后的学习中我会在用这次实践中所获得的知识作为我以后工作的基础。
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷......
第一次参加跟我的专业挂边的社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与管理，因为我们马上就要考导游证了，所以在这次实践中自然比较关注这一环。我们来的是洛阳的一个4A级景区，没来之前我们有很多幻想，想想的是多么的美好。到这之后发现我们的工作主要是导游讲解但是还会干很多其他岗位的工作，虽然我们都觉得很辛苦但是我们也确实学到了很多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面对的景色是一样的但是游客却没有一样的。虽然导游词都是那些东西但对于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们相处的
过程我也学到了很多为人处事的道理。
虽然在实践中只是在景区里做讲解员，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并没想象中如此容易。从我们刚来就开始熟悉导游词，了解各景点的情况。更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他们能听懂，真正用到了导游实务老师讲的导游人员在讲解过程中的语速语调态度等。在带团过程中虽然很辛苦，但一看到游客的笑容和他们满意的面孔就感觉所有的辛苦都是值得的，他们的旅途圆满了他们很开心我的讲解得到了他们的肯定我也感觉非常高兴。
在这次实际践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。
俗话说:'在家千日好,出门半'招'难!'意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这近二个月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 也更能体会到了要跟朋友商量团队的协作力。我们还算挺好的，我们一块来的有八个人不管干什么都互相有个照应，也真正体现了团结的力量。
通过（2016装饰公司社会实践报告）这次的实践我了解了在社会人际交往中我们应该做到以下几点：
1.做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其他人.
2.虚心向别人学习,努力完善自己.
3.对待客人要面带笑容,耐心服务.
4.要与同事和睦相处
在景区里边,有很多的管-理-员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,也要因人而异!
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。
作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。2016年度旅游专业大学生暑期社会实践报告2016年度旅游专业大学生暑期社会实践报告。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
作为一名合格的导游，必须对自己的工作认真负责。这段时间的景区实习,对我来说受益匪浅，这次实习也让我发现书本上的知识与实际问题的差距，对旅游这一行业有了更深的体会。在实习期间我体会到旅游这个行业中旅行社，社与社之间的竞争、人与人竞争的激烈程度。在旅游业业这样的服务性行业所需要的人才不仅是要有一定的专业知识，还需要你懂得如何为人处事和接人带物，以及对景区顾客的耐心以及责任心。着实更为重要的在实际的过程中我才真正发现自己学识的浅薄，经验的缺乏，真是学到用时方恨少，我感觉在学校学到的理论知识和自己在工作中实践其实并不是一个概念，我想这也是学校之所以让我们在暑假实习的原因，让我们进一步的巩固和理解课堂所学知识，培养和提高学生的能力，理论联系实际，我认为实践环节重要的是理论联系实际，提高了我们调查研究，观察问题，分析问题和解决问题的能力和方法，培养在校大学生在社会中的生存及能力，在实习期间所学习到的社会经验和团队精神将会使我终身受益。
这次假期实践我以"善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活"为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！同时这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
景区暑假社会实践报告
篇一：暑期社会实践报告 旅游资源
太白山旅游资源的开发及环境破坏情况的调查研究调查报告
软件学院绿眼暑期社会实践队
★研究背景
太白山森林公园是我县旅游产业的重要支柱，合理利用和开发太白山的旅游资源对于我县创建旅游大县的战略目标有极其重要的意义。但近年来由于对旅游资源的开发，对环境问题的忽视和对卫生的不重视，开发商大搞建筑建索道、造滑索等人为娱乐场所，附近居民向河道大量排放生活废水、倾倒垃圾、游人随意攀折、扔垃圾等对太白山眉县段造成严重的破坏。这些是整个社会问题，也是新时代旅游业发展的产物，因而在利用和合理开发旅游资源的同时，做好对旅游资源的保护，即成为岌岌可待研究和解决的问题。
★研究目的
通过对太白山眉县段旅游资源的开发所成对环境的破坏以及游人对环境的污染情况的研究分析，揭示其危害性及其严重后果，以引起有关部门的重视，并结合有关资料提出适合本地区的治理方案，使我县河道环境破坏能得到改善。 ★研究步骤
活动步骤：分六个阶段进行
阶段 时间 主要任务 阶段目标
一 1周 探索方案制订计划 写出计划
二 1周 实地调查 获取资料 获得大量的事实资料
三 3天 资料查询 获得能借鉴的资料
四 1天 专家采访 获得专家建议
五 1天 民-意调查 意见征集 获得群众对环境卫生的开发和建议
六 1周 成果汇报 形成材料 探讨出合理的处理方案撰写调查报告
七 1周 学生探讨本次活动得失 学生在校园组织爱护环境自发教育 预期目标
一、调查：为了了解太白山环境的破坏情况，对山域景区进行调查，对河道水样取样调查，对山体空气污染指数取样调查，考察山体的生态是否被破坏。
二、成果汇报：经过各种调查研究，探讨出合理方案，写出总结论文，经过此次调查研究，提出合理方案，减少污染，提高全民（上至领导，下至群众及游人）环保意识。 ★课题研究过程
一、资料收集：
上网查找与课题相关的资料：
时间：2012年5月-------2012年7月
参加人员：韩佳浩 赵珂 舒天泽 王基策所查资料名称：《中国环境保护网》等
摘录内容：（附后）
二、实地调查：
目 的：了解太白山眉县段山体破坏情况及河道污染
时 间：2012年7月
参加人员：韩佳浩 赵珂 舒天泽 王基策
1、沿汤浴口向太白山行进的过程中，沿途树上挂满了五颜六色的塑料袋、破布、废纸，还有红头绳，简直让我们似乎听到了山的呻吟，而越往上，由于游人稀少，逐渐明朗，空气清新，真想大口大口的吸气，似乎让人感到是人间仙境，美不胜收。
2、在我们做课题调查采访时，沿途看到游人、路人及居民随手乱扔垃圾等，我们想对一些居民进行采访，但遭到拒绝，计划下次完成任务。
3、沿途发现仍有建筑在继续，我们想和这些工人聊聊，但当他们知道我们的意图，均被拒绝，我们只好做罢。下次再来完成此项任务。
4、景区周边的娱乐场所毫无特色，酒吧、歌舞厅、网吧等只是照搬大都市的娱乐形式，缺乏太白山自己独特的文化氛围。
5、尽管景区周边大大小小的宾馆、饭店、小吃点很多，但其卫生状况却令人担忧，特别是小吃没有显示出西府特色。
6、游太白山，看到的是山的雄奇，赏到的是景的清幽，但进入深山才有此感，入口处的建筑却无法向游人昭示太白山风景的秀美，而多的是现代的、仿古的或欧式
（讨论意见）经过几次实地调查，我们清楚的认识到我县的旅游污染是严重的，搞经济固然重要，发展旅游业也是无可厚非，但大面积的搞建筑，修建娱乐场所，对我们美丽的大自然是一种破坏，你认为的“美”是美吗？只有大自然赋予人类的才是最美的，我认为要改善旅游与环境，环保部门必须采取有效措施，采取强制与教育相结合的手段，制止民众乱砍滥伐，提高游人的环保意识，另外，政府部门应切实从环保大局着想，建立垃圾处理及污水处理设施，及有关砍伐的法制制度，使旅游区的污染得到彻底解决。
三．采访专家
目 的：了解我县有关政府部门对太白山旅游资源的开发的同时造成对环境的破坏，具体有那些防治措施及今后的思路。
时 间：2012年8月
地 点：环保局
调查人员：韩佳浩 赵珂 舒天泽 王基策
调查对象：县环境保护局办公室主任
调查记录：
问：请问您是怎么看待旅游资源与环境保护问题？
答：旅游是人类追求美与享受的一种文化活动，旅游者要求环境舒适、空气清新、山清水秀。环境污染对旅游资源的危害甚大。旅游资源与环境息息相关，自然景观旅游资源就是环境的一部分，保护环境很大程度上也是保护了旅游资源。环境保护与旅游资源两者是相互制约又相互促进。开发旅游资源，发展旅游事业给人类创造一个舒适优美的环境。 问：请您介绍一下太白山环境情况？
答：我们是在开发旅游资源的同时，造成对环境破坏的问题，我们也很重视，如：砍伐、排污、扔垃圾、建筑等。我们一直以来都在采取措施。
问：请问造成这些情况的原因是什么？
答：我们是在开发旅游资源时，有个别开发商不按政的规定操作，同时大部分游客的环境保护意识淡薄，自觉不自觉的乱扔垃圾，以及附近的温泉、洗澡水及生活污水的排放等。总之还是因为人们的环境保护意识淡薄。
问：您可以提供一些景区受污染的数据的吗？
答：可以
（对本次活动进行讨论）：经过这次采访活动，我们很切身的受到了教育这些是我们平时在学校和课本上学不到的也 看不到的，同时锻炼了我的胆量，初步学会了采访的方法，也体会到了其中的空-难。同时更重要的是我们通过自己的经历感受到了环境的破坏的严重以及增强了我们保护环境的意识，是我们知道了保护环境的重要性。
四、民-意调查
时 间：2012年8月
地 点：汤峪口
调查人员：韩佳浩 赵珂 舒天泽 王基策
调查对象：汤峪街道居民 四号桥路边的游人
调查过程：（1）居民甲（汤峪街道）
问：对于环境保护你知道吗？
答：不太清楚。
问：那么你有没有注意到平时游客多的时间我们街道的卫生怎么样？ 答：卫生很差，整天看这清洁工打扫但是扔的人太多了。
问：您对这些做法有什么看法？
答：我想我们应该爱护我们的家园我更希望自己生活在一个干净卫生的地方
（2）居民乙（一游客）
问：请问你感觉我们县旅游点的卫生环境就您自己看您满意吗？ 答：不是很满意，像九寨沟等地方我都去过那里的卫生真的很好 问：就您自己来看这样的环境卫生应该如何来改善？ 答：这些就要你们地方政府采取一些措施问：您对有部分游客乱扔垃圾是怎么看待的？ 答：这些人们我可以说是他们的环保意识太差，我们旅游本来就是要找回一种回归大自然的感觉，大自然就是一副画 而我们应该去保护它把它留给我们的后人而不是破坏。
成员讨论：个别管理部门不能制定一个可行的办法来管理，而居住在景点的居民环保意识差造成本地人破坏严重，另外一方面个别游客的环保意识不是很强不能自我控制自我要求，但是我们要明确这样的环境对与我们来说是一个教育，作为青少年的我们应该从今天开始明确环境保护对我们的重要性。建议管理部门应该尽职尽责做好自己的工作的同时应该有创新的工作，确保我们的生活环境得到改善，作为青少年的我们应该在意识上和行为上行动起来来保护我们的家园。
★课题总结
我们基本上完成了本课题研究，通过该课题的实践锻炼了我们的实践能力、口头表达能力、采访能力及团结协作能力，为保证在严格保护太白山天然遗传基因库和生态环境的前提下，有限度的开展生态旅游活动。近一步保护我们的环境，同时在本次实践调查中近一步提高了我们理论联系实地的能力、起稿了我们的环抱意识使我们更家热爱我们的家园、很的程度领会了知识在生活和生产中的作用、大大提高了我们学习积极性。我们认为我县在开发旅游资源的同时应该注意以下几方面：
一、 突出民族特色和地方特色。重视文化与自然的和-谐发展。
二、 古老文明和现代文明与自然风景协调发展。开发旅游资源，进行旅游设施的建设，要注重环境保护做到不破坏自然环境，提高游客及当地居民的生活环境。
三、 旅游资源的开发要与自然环境相适应，注重环境和生态平衡。旅游业被称为“无烟工业”指的是它不产生工业“三废”但旅游业同样会产生污染，现代旅游业中宾馆饭店等排放的生活污水是不容忽视的污染源，餐厅、酒楼产生的废气与噪音成了居民投诉的热点，因此我们管理部门应采取相应的措施。
四、 注意兼顾经济效益、生态效益和社会效益。开发旅游资源要以尽量小的投资开发更多的项目，令其更有吸引力以受到更大的经济效益，但我们一定要主要防止只顾经济效益而忽视生态效益。
★研究成果
经过这次研究，我们了解了太白山破坏及受污染情况，发现我县旅游资源总体丰富，但由于开发欠佳，造成了一些不必要的破坏，我们甚是痛惜。表现在以下几个方面：
1土地污染，2、水体污染3、山体破坏，4、丢弃白色垃圾。5、滥砍乱伐。
6、空气污染等。另外，由于游人众多，乱写乱画严重，要改变此类现象，还太白山本来面貌，让云海、松滔、雾凇、悬崖峭壁、飞瀑流泉、奇岩怪石、幽言秀峰、及浑厚的文化内涵，再现美丽太白山。并且生态价值与经济效益与一体并具有鲜明物种多样性特征的重要生态旅游区。我们决定从自身做起，呼吁全社会，努力改变目前现状，在这次学习过程中，我们认识到要做好一件事情，整个团体的团结协作是最重要的，处次之外，每个人还必须具备以下条
件：要有责任心、积极向上的工作精神、还要有研究能力、要有一定的发现问题与分析问题的能力、要有一定的社会实践能力。 通过这次研究学习，我们亲身体验到了要用主人翁的意识保护我们的家园，爱惜我们的河山。也很大程度上提高了我们个方面的能力，锻炼了我们的意识，让我们以后能勇敢的面对在学习和生活中的各种困难个挫折，并用我们所学到的知识为我们国家明天的发展与建设做贡献。篇二：安徽大学赴合肥各旅游景区暑期社会实践报告暑期社会实践
2015级政治学系赴合肥各旅游景区
实践报告
目录
目录3
第一部分
一．导言4
二．团队实践报告6
1．存在的的机遇..........................................6
2、面临的挑战7
3. 加快旅游业发展的规划8 第一，政策措施； 第二，发展重点
4，结束语14
三、研究方法与研究理论15
（一）研究方法
（二）研究理论
四．被调查景区的基本状况15 1.包公祠15
2.紫蓬山18
3.安徽省博物馆.18
4.合肥植物园.18
五．结束语19
第二部分
团队日志.20第三部分
团队成员信息34
1. 成员名单
2.团队制度建设
3.团队分工
4.团队精神风貌：
5.队员政治面貌
6.队员工作能力
第四部分
附件.46 附件—1 调查问卷 附件--2安徽大学大学生社会实践安全责任书
附件3——团队成员守则
第一部分
一、 导言
随着社会经济的快速发展，社会的政治发展水平也不断得到提高，人民生活水平日益提高，旅游业在合肥市迅速发展。旅游业对人民生活水平的提高，对地区经济的发展有着重要意义。
但对于合肥新兴旅游-行来说，仍然存在诸多问题有待解决。合肥的大学生作为合肥旅游业主体的一部分，希望能为合肥旅游业献计献策，略尽绵薄之力。 2011年7月3日至2011年7月5日，安徽大学政治学系一行八人赴安徽省合肥市肥包公祠，省博物馆，紫蓬山，植物园以“合肥大学生为合肥旅游业献计献策”为主题开展暑期社会实践活动。本次实践活动将以开展景区实地调研和各校发放问卷为主要实践方式，以合肥市包公祠，省博物馆，紫蓬山，植物园为主要切入点，研究安徽省，乃至全国城市旅游景点大建设进程中存在的主要问题。团队将通过走进各指定旅游景点，开展实地调研，亲临景区建设现状，走访调查各高校学生对合肥旅游景点建设的宝贵意见，为此次实践活动提供第一手资料，本次实践活动旨在通过开展一系列公益活动，锻炼当代大学生的实践能力，培养社会责任感，同时力图对本市第三产业的发展，为和非政治经济文化事业的长远化发展尽绵薄之力。篇三：旅游专业大学生暑期社会实践报告(景区讲解员)
旅游专业大学生暑期社会实践报告（景区讲解员）
实践单位：xx-xx旅游有限责任公司
实践时间：2011年6月30日 至 2011 年8月22日
实践目的：实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
实践内容：让我从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，让我感受到由一个大学生转变为职业人的过程。更好的体会我的专业知识和技能。
实践结果：通过这次实践让我对旅游这一行业有了更深的认识，我也更喜欢旅游这一行业了，学到了很多书本之外的知识。也学习了一些人际交往中的道理，各种人情风俗更深深吸引着我去追求。而且在这里更开阔了眼界，整合和延伸了课堂知识，同时也培养了旅游职业感觉。对景区建设与管理有了一定的见解。在以后的学习中我会在用这次实践中所获得的知识作为我以后工作的基础。
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷
第一次参加跟我的专业挂边的社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与管理，因为我们马上就要考导游证了，所以在这次实践中自然比较关注这一环。我们来的是xx的一个4a级景区，没来之前我们有很多幻想，想想的是多么的美好。到这之后发现我们的工作主要是导游讲解但是还会干很多其他岗位的工作，虽然我们都觉得很辛苦但是我们也确实学到了很多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面对的景色是一样的但是游客却没有一样的。虽然导游词都是那些东西但对于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们相处的过程我也学到了很多为人处事
的道理。
虽然在实践中只是在景区里做讲解员，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并没想象中如此容易。从我们刚来就开始熟悉导游词，了解各景点的情况。更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他们能听懂，真正用到了导游实务老师讲的导游人员在讲解过程中的语速语调态度等。在带团过程中虽然很辛苦，但一看到游客的笑容和他们满意的面孔就感觉所有的辛苦都是值得的，他们的旅途圆满了他们很开心我的讲解得到了他们的肯定我也感觉非常高兴。
在这次实际践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。
俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这近二个月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 也更能体会到了要跟朋友商量团队的协作力。我们还算挺好的，我们一块来的有八个人不管干什么都互相有个照应，也真正体现了团结的力量。通过这次的实践我了解了在社会人际交往中我们应该做到以下几点：
1.做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其他人.
2.虚心向别人学习,努力完善自己.
3.对待客人要面带笑容,耐心服务.
4.要与同事和睦相处
在景区里边,有很多的管-理-员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,也要因人而异!
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。
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