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校际合作交流协议
甲 方： 乙 方： 代表人： 代表人： 地址： 地址：
联系电话： 邮编： 联系电话： 邮编：
为进一步推进落实甲方建设国家骨干高等职业院校实施工作，深化甲乙双方人才培
养体制改革，甲方与乙方经协商结为校际专业建设合作伙伴。甲乙双方经过充分协商，以“创新、合作、多元、共赢”为原则，达成合作协议，双方承诺共同遵守本协议所列条款。
一、总则
合作原则：平等 诚信 合作 共享
合作目标：通过合作，甲乙双方在师资队伍建设、人才培养、教育教学改革、专业
建设、课程设置等方面互通有无，实现各类教育教学资源的共享。
合作期限：经甲乙双方共同协商，合作期限为：自 2015 年 9月 1 日起至2015 年 8 月 31 日止。
二、合作项目
通过协商，甲乙双方以师资培养、专业与课程建设等方面开展合作，实现上述合作
目标。
1、师资培养
⑴ 甲乙双方共同拟定师资培养方案，保证双方合作工作顺利进行。
⑵ 甲乙双方采用对口-交流、教育教学培训等形式进行师资培养方面的合作。
2、专业与课程建设
1
⑴双方协商制定重点（特色）专业建设规划和方案、核心课程体系改革方案等，以提高双方相关专业与课程建设水平。
⑵双方根据学院发展实际情况和教学安排适当修改调整后，落实相关建设方案。
三、合作的方式、内容
（一）合作方式
1.师资培养方面：甲方通过对口-交流开展培训、讲座、座谈等形式与乙方开展合作。
2.专业与课程建设方面：甲乙两方通过相互参与双方相关专业建设与课程体系改革形式开展合作。
（二）合作内容
经协商，双方达成：甲方的国家骨干重点建设专业（群） 与乙方 专业对接为纽带，甲乙双方自2015年9月始至2015年8月的两个年度内，在教学师资培养、专业与课程建设等方面进行全面、深度、有效合作，合作培养 专业学生。
四、合作保障：为从组织上保证合作共建工作的顺利实施，甲乙双方落实“校际合作协议”实施的负责人员，双方可对合作未尽事宜友好协商解决。
五、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，经双方代表签字盖章之日起生效。
其他补充事项：
甲 方： 乙 方： 甲方代表签字（盖章）： 乙方代表签字（盖章）：
时间： 年 月 日 时间： 年 月 日 2
校际合作交流协议书
为认真贯彻落实《义务教育法》精神，开展教育交流活动，落实优质校帮扶新区校、薄弱校，推动优质资源共享，促进教师队伍建设工作，促进均衡发展。经双方平等协商，就两校教师对口-交流达成如下协议：
1、定期互访。每学期由双方组织人员互相访问，商讨阶段合作事宜、总结合作经验、制定并完善切实可行的合作方案。
2、名师“手拉手”。确定两校学校的名师、学科带头人、骨干教师等师建立“手拉手”关系。手拉手教师不定期开展互相听课、公开课教学、教研等交流活动。
3、互动教研。积极开展两校之间的教师互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量，共同提高教师业务素质，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进两校教师教育教学水平的提高。
4、选派校行政人员交流管理经验，通过互相的参与式管理实践，共同提高各自的管理水平。组织学校优秀教师进行理念宣传及学术讲座。
5、信息共享。将有关教育、教学改革的一些最新信息相互及时传递给对方，并通过网络等手段开展沙龙式的交流与探讨。
6.学生互访。在条件适宜时搭建平台，进行两校学生的交流联谊活动，如体育、艺术活动等比赛，增进沟通了解，开阔学生
视野。
未尽事宜及具体执行条款在双方进一步协商基础上补充签定相关协议。
本协议一式两份，双方学校各存一份。
学校：（公章）
代表（签字）
学校：（公章） 代表（签字） 年 月 日
学校交流合作协议书
甲方：
乙方：______________小学
根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口-交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。
一、 指导思想
以党的十七大精神为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。
二、共建目标
1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。
2、提高双方学校的教师的业务互质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、 双方协作内容及方式：
1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。
2、双方要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。
3、双方要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。
4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进双方工作的深入开展。
5、建立起相关的结对工作制度
（1）会商制度。成立交流活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校双方活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲 方（盖章）： 乙 方（盖章）：_______________
负责人（签字）：_______________ 负责人（签字）：______________
__________年______月_______日
校际合作交流协议书
1、校际交流协议书
为了做好20XX年全国中等职业学校技能大赛赛前集训，为集训教练组和学生提供竞赛设备支持，******学校（甲方）经与***职教中心（乙方）协商，达成如下协议：
乙方职责：
1.在20XX年6月12日至20XX年6月21日期间为甲方提供训练场地和竞赛设备一套；
2.按甲方训练时间要求，负责每天训练场地的开关门；
3.负责协调训练期间的其它相关事宜。
甲方职责：
1．按设备使用说明书和安全操作规程操作设备，确保乙方设备安全；
2．维护好训练场地其他设备的安全；
3．提供训练所需的工具和耗材；
4．维护好训练场地的清洁卫生。
其它：
1．本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或另行签订补充协议。
2．如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
2、校际合作协议书
为推动教育协调发展，充分发挥不同区域学校间的优势互补作用，泰州市海陵区实验小
学（甲方）与姜堰市里华中心小学（乙方）两校经充分协商，决定开展校际合作结对活动。有关合作事项如下：
一、学校管理
甲方、乙方学校领导班子每学期召开联席工作会议1—2次，共同研讨和交流学校管理的思路和经验。定期组织由校长带队、各职能部门负责同志共同参与的工作队伍，到对方学校进行学习交流，并通过定期举行工作思路研讨和工作经验交流等形式，促进甲方、乙方学校管理水平的不断提高。
二、活动联动
为了激励学生多读书，读好书，营造浓郁的读书氛围，发挥城乡结对互助优势，放际间协作功能。甲乙双方每学期进行进行一次双向的“好书漂流”活动。
三、合作教研
甲方、乙方小班化教育实验、双语教学、校本开发研究、书香校园、信息技术与学科整合、电子白板应用等方面筛选提炼一个共同研究的教科研课题。甲方、乙方围绕课题每学期联合举行课题研究活动一次。
四、资源共享
甲方、乙方每学年进行教学课件、教育信息、远程课堂、专家讲座、学术报告等交流。
甲方：泰州市海陵区实验小学乙方：姜堰市里华中心小学
（盖章）（盖章）
校长：校长：
3、校际合作协议书
甲方：乙方：
代表人：代表人：
地址：地址：
联系电话：联系电话：
邮编：邮编：
为进一步推进落实甲方建设国家骨干高等职业院校实施工作，深化甲乙双方人才培养体
制改革，甲方与乙方经协商结为校际专业建设合作伙伴。甲乙双方经过充分协商，以“创新、合作、多元、共赢”为原则，达成合作协议，双方承诺共同遵守本协议所列条款。
一、总则
合作原则：平等诚信合作共享
合作目标：通过合作，甲乙双方在师资队伍建设、人才培养、教育教学改革、专业建设、课程设置等方面互通有无，实现各类教育教学资源的共享。
合作期限：经甲乙双方共同协商，合作期限为：自20XX年9月1日起至20XX年8月31日止。
二、合作项目通过协商，甲乙双方以师资培养、专业与课程建设等方面开展合作，实现上述合作目标。
1、师资培养
⑴甲乙双方共同拟定师资培养方案，保证双方合作工作顺利进行。
⑵甲乙双方采用对口-交流、教育教学培训等形式进行师资培养方面的合作。
2、专业与课程建设
⑴双方协商制定重点（特色）专业建设规划和方案、核心课程体系改革方案等，以提高双方相关专业与课程建设水平。
⑵双方根据学院发展实际情况和教学安排适当修改调整后，落实相关建设方案。
三、合作的方式、内容
（一）合作方式
1.师资培养方面：甲方通过对口-交流开展培训、讲座、座谈等形式与乙方开展合作。
2.专业与课程建设方面：甲乙两方通过相互参与双方相关专业建设与课程体系改革形式开展合作。
（二）合作内容经协商，双方达成：甲方的国家骨干重点建设专业（群）与乙方专业对接为纽带，甲乙双方自20XX年9月始至20XX年8月的两个年度内，在教学师资培养、专业与课程建设等方面进行全面、深度、有效合作，合作培养专业学生。
四、合作保障：为从组织上保证合作共建工作的顺利实施，甲乙双方落实“校际合作协议”实施的负责人员，双方可对合作未尽事宜友好协商解决。五、本协议一式二份，甲
乙双方各执一份，经双方代表签字盖章之日起生效。
其他补充事项：
甲方：乙方：
甲方代表签字（盖章）：乙方代表签字（盖章）：
时间：年月日时间：年月日
4、校际合作交流协议书
为认真贯彻落实《义务教育法》精神，开展教育交流活动，落实优质校帮扶新区校、薄弱校，推动优质资源共享，促进教师队伍建设工作，促进均衡发展。经双方平等协商，就两校教师对口-交流达成如下协议：
1、定期互访。每学期由双方组织人员互相访问，商讨阶段合作事宜、总结合作经验、制定并完善切实可行的合作方案。
2、名师“手拉手”。确定两校学校的名师、学科带头人、骨干教师等师建立“手拉手”关系。手拉手教师不定期开展互相听课、公开课教学、教研等交流活动。
3、互动教研。积极开展两校之间的教师互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量，共同提高教师业务素质，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进两校教师教育教学水平的提高。
4、选派校行政人员交流管理经验，通过互相的参与式管理实践，共同提高各自的管理水平。组织学校优秀教师进行理念宣传及学术讲座。
5、信息共享。将有关教育、教学改革的一些最新信息相互及时传递给对方，并通过网络等手段开展沙龙式的交流与探讨。
6、学生互访。在条件适宜时搭建平台，进行两校学生的交流联谊活动，如体育、艺术活动等比赛，增进沟通了解，开阔学生视野。未尽事宜及具体执行条款在双方进一步协商基础上补充签定相关协议。
本协议一式两份，双方学校各存一份。
学校：（公章）学校：（公章）
代表（签字）代表（签字）
年月日
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